Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια

[praitor]

Να λοιπόν που λύνεται το μυστήριο.Αφού εξαντλήθηκε η δοτική ικανότητα του πύσδε (50 ) από τους εντός πύσδε οι επόμενοι 19 μετατάχθηκαν από άλλα πύσδε τα οποία όμως δεν είχε εξαντληθεί η δοτική ικανότητά τους.
Ο άλλος από την Μαγνησία δεν μπορούσε να μεταταχθεί γιατί οι πλεονάζοντες από την Μαγνησία μετατάχθηκαν όλοι και εξαντλήθηκε η δοτική ικανότητά του.

Θα παρακαλέσω επειδή τα νεύρα είναι τεντωμένα, εαν γίνονται καταγγελίες να γίνονται επώνυμα και όχι να ρίχνεται λάσπη έτσι.
Το μεμπτό είνα ότι δεν μας δώσανε τον αλγόριθμο των μετατάξεων..

Σε ξαναρωτάω, που περιγράφεται αυτό που λες για την δοτική ικανότητα. Περιέγραψε ποτέ το υπουργείο κάτι τέτοιο;

Επίσης, η δοτική ικανότητα του πυσδε Δ αθήνας σύμφωνα με την τροποποιητική είναι 69 άτομα και όχι 50.
Το τροποποιητικό ΦΕΚ είναι ξεκάθαρο, μιλάει για πίνακα εκπαιδευτικών.

την έκφραση "δοτική ικανότητα" την πήρα από το φορουμ αυτό.
Μπορείς να αναρτήσεις την τροποποιητική απόφαση για να την διαβάσω?
Εγώ πιστεύω ότι ήταν 50 άτομα η δοτική ικανότητα του πύσδε..

http://teachers.exams.minedu.gov.gr/Content/Docs/130813_Ypourgiki_Apofasi_2_tropopoihsh.pdf

"Αντικαθιστούμε τον πίνακα του αριθμού των εκπαιδευτικών που μετατάσσονται υποχρεωτικά σε θέσεις εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση της Περιφέρειας Αττικής ανά διεύθυνση εκπαίδευσης ανά κλάδο ή ειδικότητα της Περιφερειακής Διεύθυνσης εκπαίδευσης ως ακολούθως:"

Είναι σαφές ότι αντικαθιστά πίνακα αριθμού εκπαιδευτικών που μετατάσσονται υποχρεωτικά.

Την έκφραση "¨δοτικη ικανότητα" την πήρες από τον φόρουμ, ενώ την έκφραση υποχρεωτικές μετατάξεις την πήραμε από τον νόμο.

Εφόσον οι μετατάξεις είναι υποχρεωτικές, γιατί να μην έρθει η μαγνησία στην Δ αθήνας, αφού έχει περισσότερα μόρια; Και τα δωδεκάνησα με τα λιγότερα μόρια, γιατί να μην υποχρεωθούν να πάνε στην μαγνησία; Αν φυσικά ευσταθούν οι καταγγελίες, γιατί ενδέχεται  η όλη ιστορία να είναι και λάσπη, οπότε σε αυτή την περίπτωση πρέπει να διαγραφούν οι αναρτήσεις που θίγουν άδικα κάποιον.

[PDE ads]

[angelikiwi]

praitor "ο αριθμος των εκπαιδευτικων που μετατασσονται υποχρεωτικα" αναφερεται στον αριθμο των κενων στην πρωτοβαθμια και διορθωνει το ΦΕΚ και οχι την προηγουμενη υπουργικη αποφαση .

Στην πρωτη υπουργικη αποφαση τα ειχε σωστα τα κενα στην περιφερεια αττικης και τα πλεονασματα. Τα ειχε λαθος στο φεκ και μετα τα διορθωσε

[jfk1976]

Να λοιπόν που λύνεται το μυστήριο.Αφού εξαντλήθηκε η δοτική ικανότητα του πύσδε (50 ) από τους εντός πύσδε οι επόμενοι 19 μετατάχθηκαν από άλλα πύσδε τα οποία όμως δεν είχε εξαντληθεί η δοτική ικανότητά τους.
Ο άλλος από την Μαγνησία δεν μπορούσε να μεταταχθεί γιατί οι πλεονάζοντες από την Μαγνησία μετατάχθηκαν όλοι και εξαντλήθηκε η δοτική ικανότητά του.

Θα παρακαλέσω επειδή τα νεύρα είναι τεντωμένα, εαν γίνονται καταγγελίες να γίνονται επώνυμα και όχι να ρίχνεται λάσπη έτσι.
Το μεμπτό είνα ότι δεν μας δώσανε τον αλγόριθμο των μετατάξεων..

Σε ξαναρωτάω, που περιγράφεται αυτό που λες για την δοτική ικανότητα. Περιέγραψε ποτέ το υπουργείο κάτι τέτοιο;

Επίσης, η δοτική ικανότητα του πυσδε Δ αθήνας σύμφωνα με την τροποποιητική είναι 69 άτομα και όχι 50.
Το τροποποιητικό ΦΕΚ είναι ξεκάθαρο, μιλάει για πίνακα εκπαιδευτικών.

την έκφραση "δοτική ικανότητα" την πήρα από το φορουμ αυτό.
Μπορείς να αναρτήσεις την τροποποιητική απόφαση για να την διαβάσω?
Εγώ πιστεύω ότι ήταν 50 άτομα η δοτική ικανότητα του πύσδε..

http://teachers.exams.minedu.gov.gr/Content/Docs/130813_Ypourgiki_Apofasi_2_tropopoihsh.pdf

"Αντικαθιστούμε τον πίνακα του αριθμού των εκπαιδευτικών που μετατάσσονται υποχρεωτικά σε θέσεις εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση της Περιφέρειας Αττικής ανά διεύθυνση εκπαίδευσης ανά κλάδο ή ειδικότητα της Περιφερειακής Διεύθυνσης εκπαίδευσης ως ακολούθως:"

Είναι σαφές ότι αντικαθιστά πίνακα αριθμού εκπαιδευτικών που μετατάσσονται υποχρεωτικά.

Στην τροποποιητική έχουμε αλλαγή των κενών και όχι των πλεοναζοντων!
κενά=μετατάξεις για αυτό αναφέρεται σε αριθμό εκπαιδευτικών που μετατάσσονται υποχρεωτικά σε θέσεις ΟΣΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΚΕΝΕΣ..
ωραίος αλγόριθμος δε λεω..
άρα όταν πλεονάσματα < κενά τότε υπάρχει αυξημένη πιθανότητα να ήλθαν από άλλο πύσδε γιατί εξαντληθηκε η δοτική ικανότητα του πύσδε..

[angelikiwi]

Παντως παλιοτερο σχολιο ο,τι οι της ΚΥ ειναι παγωμενοι και δεν ξερουν αν πρεπει η οχι να κανουν αιτηση που ειχε ειπωθει δεν ισχυει γοογλαρο τα ονοματα για να βρω τα μορια περιπου των συναδελφων και στους 6 πρωτους πουεβαλα στο γοογλ οι 3 ηταν απεσπασμενοι στη ΚΥ

[PDE ads]

[praitor]

praitor "ο αριθμος των εκπαιδευτικων που μετατασσονται υποχρεωτικα" αναφερεται στον αριθμο των κενων στην πρωτοβαθμια και διορθωνει το ΦΕΚ και οχι την προηγουμενη υπουργικη αποφαση .

Στην πρωτη υπουργικη αποφαση τα ειχε σωστα τα κενα στην περιφερεια αττικης και τα πλεονασματα. Τα ειχε λαθος στο φεκ και μετα τα διορθωσε

Λάθος.
Το ΦΕΚ αναφέρει τον αριθμό των πλεοναζόντων.
Οι θεσεις δύναται να αλλάζουν από τον υπουργό κατά βούληση,

[jfk1976]

Παντως παλιοτερο σχολιο ο,τι οι της ΚΥ ειναι παγωμενοι και δεν ξερουν αν πρεπει η οχι να κανουν αιτηση που ειχε ειπωθει δεν ισχυει γοογλαρο τα ονοματα για να βρω τα μορια περιπου των συναδελφων και στους 6 πρωτους πουεβαλα στο γοογλ οι 3 ηταν απεσπασμενοι στη ΚΥ

και εγώ είδα ονόματα που ήταν αποσπασμένοι στην ΚΥ..

[praitor]

http://teachers.exams.minedu.gov.gr/Content/Docs/130813_Ypourgiki_Apofasi_2_tropopoihsh.pdf

"Αντικαθιστούμε τον πίνακα του αριθμού των εκπαιδευτικών που μετατάσσονται υποχρεωτικά σε θέσεις εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση της Περιφέρειας Αττικής ανά διεύθυνση εκπαίδευσης ανά κλάδο ή ειδικότητα της Περιφερειακής Διεύθυνσης εκπαίδευσης ως ακολούθως:"

Είναι σαφές ότι αντικαθιστά πίνακα αριθμού εκπαιδευτικών που μετατάσσονται υποχρεωτικά.

Στην τροποποιητική έχουμε αλλαγή των κενών και όχι των πλεοναζοντων!
κενά=μετατάξεις για αυτό αναφέρεται σε αριθμό εκπαιδευτικών που μετατάσσονται υποχρεωτικά σε θέσεις ΟΣΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΚΕΝΕΣ..
ωραίος αλγόριθμος δε λεω..
άρα όταν πλεονάσματα < κενά τότε υπάρχει αυξημένη πιθανότητα να ήλθαν από άλλο πύσδε γιατί εξαντληθηκε η δοτική ικανότητα του πύσδε..

Μα γιατί επιμένεις αφού είσαι λάθος;

Το ΦΕΚ (και η τροποποιητική) του αναφέρονται στους πλεονάζοντες.
Οι προσφερόμενες θέσεις δύναται να αλλάζουν με υπουργική απόφαση και δεν δημοσιεύονται σε ΦΕΚ.

Άρα οι πλεονάζοντες στην Δ αθήνας είναι 69, και το ίδιο είναι και η δοτική ικανότητα του εν λόγω πύσδε.

[angelikiwi]

praitor σε παρακαλω κοιτα τα κενα στην υπουργικη αποφαση σε ολες τις περιοχες εκτος της αττικης θα δεις οτι ειναι ακριβος αυτα που αναφερονται και στο ΦΕΚ στο ΦΕΚ ειναι τα κενα στην πρωτοβαθμια

και μετα τροποποιει τα κενα στην αττικη γιατι καταλαθως εχει βαλει στο φεκ τον αριθμο πλεονασματων

[praitor]

praitor σε παρακαλω κοιτα τα κενα στην υπουργικη αποφαση σε ολες τις περιοχες εκτος της αττικης θα δεις οτι ειναι ακριβος αυτα που αναφερονται και στο ΦΕΚ στο ΦΕΚ ειναι τα κενα στην πρωτοβαθμια

και μετα τροποποιει τα κενα στην ατικη γιατι καταλαθος εχει βαλει στο φεκ τον αριθμο πλεονασματων

Στο ξαναλέω.
Στο ΦΕΚ είναι μόνο οι πλεονάζοντες. Η τροποποιητική αλλάζει το ΦΕΚ, άρα αλλάζει τους πλεονάζοντες.

Στην υπουργική απόφαση εμφανίζονται και οι πλεονάζοντες (που για να αλλάξουν απαιτείται ΦΕΚ) και οι προσφερόμενες θέσεις (που δύναται να αλλάζουν με απλή υπουργική απόφαση).

[sardel]

αγαπητοί συνάδελφοι σε αυτά που περιέγραψα δεν τίθεται θέμα δοτικής ικανότητας ΠΥΣΔΕ για τους συναδέλφους που δεν πήραν.
Το αντίθετο μάλιστα τα συγκεκριμένα ΠΥΣΔΕ έδωσαν περισότερες θέσεις από αυτές που είχαν ανακοινωθεί. Π.Χ.
1. ΠΥΣΔΕ Σάμου 2 ντόπιοι στην πρωτοβάθμια + μία στο Κιλκίς με λιγότερα μόρια από την συνάδελφο με τα 88.
2. ΠΥΣΔΕ Αιτωλοακαρνανία. Φεύγει για τις ίδιες θέσεις η συνάδελφος με τα λιγότερα μόρια και όχι αυτή με τα περισσότερα.
3. ΠΥΣΔΕ Χαλκιδικής 5 στην πρωτοβάθμια χαλκιδικής και 2 στην Ανατολική Θεσσαλονίκη, την στιγμή που είχει δώσει μόνο 5 γερμανικών πλεόνασμα.
Αν ίσχυε αυτό που λέτε για την δοτικότητα δεν θα έπρεπε να φυγει η κοπέλα από την Σάμο για το Κιλκίς αλλά να φύγει αυτή με τα 88 για την Θεσσαλονίκη (Ανατολική ή Δυτική).

[angelikiwi]

ΑΠΟ ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ

2.   Οι κενές θέσεις στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ανά κλάδο ή ειδικότητα και Διεύθυνση Εκπαίδευσης είναι οι κάτωθι :

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ   ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ
ΚΛΑΔΟΣ/ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ   ΛΕΚΤΙΚΟ
ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ   ΑΡΙΘΜΟΣ ΚΕΝΩΝ ΘΕΣΕΩΝ
Δράμας   ΠΕ05   Γαλλικής   2
Δράμας   ΠΕ07   Γερμανικής   5
Δράμας   ΠΕ11   Φυσικής Αγωγής   6
Έβρου   ΠΕ05   Γαλλικής   7
Έβρου   ΠΕ06   Αγγλικής   5
Έβρου   ΠΕ07   Γερμανικής   2
Έβρου   ΠΕ11   Φυσικής Αγωγής   9
Έβρου   ΠΕ19-ΠΕ20   Πληροφορικής   12
Καβάλας   ΠΕ05   Γαλλικής   2
Καβάλας   ΠΕ07   Γερμανικής   2
Καβάλας   ΠΕ08   Καλλιτεχνικών   5
Καβάλας   ΠΕ11   Φυσικής Αγωγής   20
Καβάλας   ΠΕ16   Μουσικοί   2
Καβάλας   ΠΕ19-ΠΕ20   Πληροφορικής   13
Ξάνθης   ΠΕ05   Γαλλικής   3
Ξάνθης   ΠΕ07   Γερμανικής   2
Ξάνθης   ΠΕ08   Καλλιτεχνικών   2
Ξάνθης   ΠΕ11   Φυσικής Αγωγής   14
Ροδόπης   ΠΕ05   Γαλλικής   2

ΑΠΟ ΦΕΚ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ
1. Ο αριθμός των εκπαιδευτικών που μετατάσσονται υποχρεωτικά σε θέσεις εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια
εκπαίδευση ανά διεύθυνση εκπαίδευσης, κλάδο ή ειδικότητα ανά περιφερειακή διεύθυνση εκπαίδευσης είναι:
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΚΛΑΔΟΣ/
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ
ΛΕΚΤΙΚΟ ΑΡΙΘΜΟΣ ΘΕΣΕΩΝ
Δράμας ΠΕ05 Γαλλικής 2
Δράμας ΠΕ07 Γερμανικής 5
Δράμας ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής 6
Έβρου ΠΕ05 Γαλλικής 7
Έβρου ΠΕ06 Αγγλικής 5
Έβρου ΠΕ07 Γερμανικής 2
Έβρου ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής 9
Έβρου ΠΕ19−ΠΕ20 Πληροφορικής 12
Καβάλας ΠΕ05 Γαλλικής 2
Καβάλας ΠΕ07 Γερμανικής 2
Καβάλας ΠΕ08 Καλλιτεχνικών 5
Καβάλας ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής 20
Καβάλας ΠΕ16 Μουσικοί 2
Καβάλας ΠΕ19−ΠΕ20 Πληροφορικής 13
Ξάνθης ΠΕ05 Γαλλικής 3
Ξάνθης ΠΕ07 Γερμανικής 2
Ξάνθης ΠΕ08 Καλλιτεχνικών 2
Ξάνθης ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής 14
Ροδόπης ΠΕ05 Γαλλικής 2

ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΙΔΙΑ ΜΗΝ ΕΠΙΜΕΝΕΙΣ ΣΤΟ ΦΕΚ ΕΙΝΑΙ ΑΡΙΘΜΟΣ ΚΕΝΩΝ

Δεν μετατασονται αλλωστε υποχρεωτικα οσοι πλεοναζουν αλλα οσες κενες θεσεις υπαρχουν θα γινουν τοσες υποχρεωτικες μεταταξεις

[greedo]

αγαπητοί συνάδελφοι σε αυτά που περιέγραψα δεν τίθεται θέμα δοτικής ικανότητας ΠΥΣΔΕ για τους συναδέλφους που δεν πήραν.
Το αντίθετο μάλιστα τα συγκεκριμένα ΠΥΣΔΕ έδωσαν περισότερες θέσεις από αυτές που είχαν ανακοινωθεί. Π.Χ.
1. ΠΥΣΔΕ Σάμου 2 ντόπιοι στην πρωτοβάθμια + μία στο Κιλκίς με λιγότερα μόρια από την συνάδελφο με τα 88.
2. ΠΥΣΔΕ Αιτωλοακαρνανία. Φεύγει για τις ίδιες θέσεις η συνάδελφος με τα λιγότερα μόρια και όχι αυτή με τα περισσότερα.
3. ΠΥΣΔΕ Χαλκιδικής 5 στην πρωτοβάθμια χαλκιδικής και 2 στην Ανατολική Θεσσαλονίκη, την στιγμή που είχει δώσει μόνο 5 γερμανικών πλεόνασμα.
Αν ίσχυε αυτό που λέτε για την δοτικότητα δεν θα έπρεπε να φυγει η κοπέλα από την Σάμο για το Κιλκίς αλλά να φύγει αυτή με τα 88 για την Θεσσαλονίκη (Ανατολική ή Δυτική).

Οι δύο επιπλέον μετακινήσεις πως προκύπτουν;

[praitor]

ΑΠΟ ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ

2.   Οι κενές θέσεις στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ανά κλάδο ή ειδικότητα και Διεύθυνση Εκπαίδευσης είναι οι κάτωθι :

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ   ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ
ΚΛΑΔΟΣ/ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ   ΛΕΚΤΙΚΟ
ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ   ΑΡΙΘΜΟΣ ΚΕΝΩΝ ΘΕΣΕΩΝ
Δράμας   ΠΕ05   Γαλλικής   2
Δράμας   ΠΕ07   Γερμανικής   5
Δράμας   ΠΕ11   Φυσικής Αγωγής   6
Έβρου   ΠΕ05   Γαλλικής   7
Έβρου   ΠΕ06   Αγγλικής   5
Έβρου   ΠΕ07   Γερμανικής   2
Έβρου   ΠΕ11   Φυσικής Αγωγής   9
Έβρου   ΠΕ19-ΠΕ20   Πληροφορικής   12
Καβάλας   ΠΕ05   Γαλλικής   2
Καβάλας   ΠΕ07   Γερμανικής   2
Καβάλας   ΠΕ08   Καλλιτεχνικών   5
Καβάλας   ΠΕ11   Φυσικής Αγωγής   20
Καβάλας   ΠΕ16   Μουσικοί   2
Καβάλας   ΠΕ19-ΠΕ20   Πληροφορικής   13
Ξάνθης   ΠΕ05   Γαλλικής   3
Ξάνθης   ΠΕ07   Γερμανικής   2
Ξάνθης   ΠΕ08   Καλλιτεχνικών   2
Ξάνθης   ΠΕ11   Φυσικής Αγωγής   14
Ροδόπης   ΠΕ05   Γαλλικής   2

ΑΠΟ ΦΕΚ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ
1. Ο αριθμός των εκπαιδευτικών που μετατάσσονται υποχρεωτικά σε θέσεις εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια
εκπαίδευση ανά διεύθυνση εκπαίδευσης, κλάδο ή ειδικότητα ανά περιφερειακή διεύθυνση εκπαίδευσης είναι:
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΚΛΑΔΟΣ/
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ
ΛΕΚΤΙΚΟ ΑΡΙΘΜΟΣ ΘΕΣΕΩΝ
Δράμας ΠΕ05 Γαλλικής 2
Δράμας ΠΕ07 Γερμανικής 5
Δράμας ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής 6
Έβρου ΠΕ05 Γαλλικής 7
Έβρου ΠΕ06 Αγγλικής 5
Έβρου ΠΕ07 Γερμανικής 2
Έβρου ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής 9
Έβρου ΠΕ19−ΠΕ20 Πληροφορικής 12
Καβάλας ΠΕ05 Γαλλικής 2
Καβάλας ΠΕ07 Γερμανικής 2
Καβάλας ΠΕ08 Καλλιτεχνικών 5
Καβάλας ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής 20
Καβάλας ΠΕ16 Μουσικοί 2
Καβάλας ΠΕ19−ΠΕ20 Πληροφορικής 13
Ξάνθης ΠΕ05 Γαλλικής 3
Ξάνθης ΠΕ07 Γερμανικής 2
Ξάνθης ΠΕ08 Καλλιτεχνικών 2
Ξάνθης ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής 14
Ροδόπης ΠΕ05 Γαλλικής 2

ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΙΔΙΑ ΜΗΝ ΕΠΙΜΕΝΕΙΣ ΣΤΟ ΦΕΚ ΕΙΝΑΙ ΑΡΙΘΜΟΣ ΚΕΝΩΝ

Μην επιμένεις , στο ΦΕΚ είναι οι πλεονάζοντες.

"Ο αριθμός των εκπαιδευτικών που μετατάσσονται υποχρεωτικά"

μιλάει για αριθμό εκπαιδευτικών.

[jfk1976]

ΑΠΟ ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ

2.   Οι κενές θέσεις στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ανά κλάδο ή ειδικότητα και Διεύθυνση Εκπαίδευσης είναι οι κάτωθι :

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ   ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ
ΚΛΑΔΟΣ/ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ   ΛΕΚΤΙΚΟ
ΚΛΑΔΟΥ/ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ   ΑΡΙΘΜΟΣ ΚΕΝΩΝ ΘΕΣΕΩΝ
Δράμας   ΠΕ05   Γαλλικής   2
Δράμας   ΠΕ07   Γερμανικής   5
Δράμας   ΠΕ11   Φυσικής Αγωγής   6
Έβρου   ΠΕ05   Γαλλικής   7
Έβρου   ΠΕ06   Αγγλικής   5
Έβρου   ΠΕ07   Γερμανικής   2
Έβρου   ΠΕ11   Φυσικής Αγωγής   9
Έβρου   ΠΕ19-ΠΕ20   Πληροφορικής   12
Καβάλας   ΠΕ05   Γαλλικής   2
Καβάλας   ΠΕ07   Γερμανικής   2
Καβάλας   ΠΕ08   Καλλιτεχνικών   5
Καβάλας   ΠΕ11   Φυσικής Αγωγής   20
Καβάλας   ΠΕ16   Μουσικοί   2
Καβάλας   ΠΕ19-ΠΕ20   Πληροφορικής   13
Ξάνθης   ΠΕ05   Γαλλικής   3
Ξάνθης   ΠΕ07   Γερμανικής   2
Ξάνθης   ΠΕ08   Καλλιτεχνικών   2
Ξάνθης   ΠΕ11   Φυσικής Αγωγής   14
Ροδόπης   ΠΕ05   Γαλλικής   2

ΑΠΟ ΦΕΚ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ
1. Ο αριθμός των εκπαιδευτικών που μετατάσσονται υποχρεωτικά σε θέσεις εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια
εκπαίδευση ανά διεύθυνση εκπαίδευσης, κλάδο ή ειδικότητα ανά περιφερειακή διεύθυνση εκπαίδευσης είναι:
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΚΛΑΔΟΣ/
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ
ΛΕΚΤΙΚΟ ΑΡΙΘΜΟΣ ΘΕΣΕΩΝ
Δράμας ΠΕ05 Γαλλικής 2
Δράμας ΠΕ07 Γερμανικής 5
Δράμας ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής 6
Έβρου ΠΕ05 Γαλλικής 7
Έβρου ΠΕ06 Αγγλικής 5
Έβρου ΠΕ07 Γερμανικής 2
Έβρου ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής 9
Έβρου ΠΕ19−ΠΕ20 Πληροφορικής 12
Καβάλας ΠΕ05 Γαλλικής 2
Καβάλας ΠΕ07 Γερμανικής 2
Καβάλας ΠΕ08 Καλλιτεχνικών 5
Καβάλας ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής 20
Καβάλας ΠΕ16 Μουσικοί 2
Καβάλας ΠΕ19−ΠΕ20 Πληροφορικής 13
Ξάνθης ΠΕ05 Γαλλικής 3
Ξάνθης ΠΕ07 Γερμανικής 2
Ξάνθης ΠΕ08 Καλλιτεχνικών 2
Ξάνθης ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής 14
Ροδόπης ΠΕ05 Γαλλικής 2

ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΙΔΙΑ ΜΗΝ ΕΠΙΜΕΝΕΙΣ ΣΤΟ ΦΕΚ ΕΙΝΑΙ ΑΡΙΘΜΟΣ ΚΕΝΩΝ

Μην επιμένεις , στο ΦΕΚ είναι οι πλεονάζοντες.

"Ο αριθμός των εκπαιδευτικών που μετατάσσονται υποχρεωτικά"

μιλάει για αριθμό εκπαιδευτικών.

οχι στο ΦΕΚ είναι οι αριθμοι που αντιστοιχούν στα κενά. γιατί πολύ απλά οι μετατάξεις μπορεί να είναι ίσα με τα κενά..
http://www.minedu.gov.gr/grafeio-typoy-kai-dimosion-sxeseon-main/deltia-typoy-main/9967-13-08-13-2013.html
"

Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

Για την Υπουργική Απόφαση «Αριθμός πλεονάζοντος εκπαιδευτικού προσωπικού Δ.Ε. και κενές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού Π.Ε.» πατήστε εδώ.

Για την Υπουργική Απόφαση «Καθορισμός αριθμού θέσεων για μετάταξη εκπαιδευτικών Δ.Ε. στην Π.Ε. και σε Διοικητικές θέσεις φορέων του Υ.ΠΑΙ.Θ» πατήστε εδώ.

Για την Υπουργική Απόφαση «Τροποποίηση της αριθ. 111967/Δ2/13 -08-2013 απόφασης καθορισμού αριθμού θέσεων για μετάταξη εκπαιδευτικών Δ.Ε. στην Π.Ε. και σε Διοικητικές θέσεις φορέων του Υ.ΠΑΙ.Θ.» πατήστε εδώ.""