Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια

[victoryhope]

Αν ήταν εύκολη η απάντηση δεν θα την τρέναραν στο Υπουργείο... 

Όντως δεν είναι απλό να λυθεί το θέμα όπως λέει και ο guest.
Πάντως, να είστε σίγουροι ότι παρασκηνιακά το θέμα "παίζει".

[PDE ads]

[rollo_tomassi]

.

[victoryhope]

Αυτό που λες για την ΑΚΥΡΩΣΗ της διαδικασίας, το έχουν πει πολλοί. Κανονικά αυτό πρέπει να γίνει και να επαναληφθεί εκ νέου σωστά. Αυτό όμως δεν πρόκειται να γίνει και το ξέρει και το 5 χρονο.
Συνεπώς καλά το είπες, όποιος έχει πορτοφόλι τελικά πάει μπροστά σ'αυτή τη χώρα...δεν είναι άλλωστε και η πρώτη φορά.

[Aκριβή]

Καλησπέρα,

Γράφεις ότι η εγκύκλιος δεν είναι νόμος και άρα δεν δεσμεύει την πολιτική εξουσία και δεν χρειάζεται ανάκληση.

Η εγκύκλιος των εθελοντικών μετατάξεων, είναι αυτό που λέει και το όνομά της. Μια εγκύκλιος. ΔΕΝ είναι ΝΟΜΟΣ, δε δεσμεύει επ ουδενί την πολιτική ηγεσία και πιθανότατα δε χρειάζεται και ανάκλησή της. Είναι βέβαιο, ότι ο αλγόριθμος έτρεξε, πήραμε μετάταξη πολλοί από νησιά και θεωρήθηκε ασύμφορη από την πολιτική ηγεσία.

[PDE ads]

[guestteacher]

@schmeichel3

Τρεις μικρές ενστάσεις....

1) Η διαδικασία των εθελοντικών μετατάξεων ακολούθησε μια μαζική διαδικασία μετατάξεων και κοίτα να δεις σύμπτωση έγινε Μάρτιο- Απρίλιο (ασε που αν δεν κάνω λάθος πλέον στο Δημόσιο κάνεις όποτε θες αίτηση). Αρα είτε λόγω διαδικασίας είτε ατομικά αίτηση κάνεις όποτε θες και την παίρνεις αρκεί να υπάρχει οργανική θέση (μην μπλέξω με σχολεία ακόμα). Αρα λοιπόν δεν μπορεί να μην ικανοποιηθούν αιτήσεις Απριλίου 2013 και να ικανοποιηθούν μεταγενέστερες. Τουλάχιστον έτσι όπως είναι τα πράγματα τώρα. Αν ακυρώσει την διαδικασία μπορεί και με δάκτυλο κάποιων να ακυρώσει και την σύσταση κλάδου... (αλλά από το μπορεί μέχρι να το κάνει εκκρεμούν αποφάσεις και υπογραφές). Και μάλιστα πρέπει και να δικαιολογήσεις για ποιο λόγο αναιρείς κάτι... Επίσης δεν μπορούσε η εγκύκλιος των εθελοντικών μετατάξεων να αναφέρεται σε οργανικές σε σχολεία αφού μετατάξεις γίνονται σε οργανικές θέσεις στην αβθμια εξού και δηλώνεις περιοχή μετάταξης όπως και στον διορισμό δηλώνεις περιοχή διοριρμού και όχι σχολείο... Μετά σε πάνε στην περιοχή διορισμού ή μετάταξης και ανήκεις στο οικείο ΠΥΣΠΕ.
2) Αν δεν κάνω λάθος όταν ένα δημοτικό γίνεται εξαθέσιο και άνω δημιουργείται θέση οργανική στο σχολείο γαι ειδικότητα (τουάχιστον για τις παλιές των Αγγλικών έτσι μου έχουν πει). Πολλές ειδικότητες διορίζονται σε κενές οργανικές θέσεις στην αβθμια και μένουν στην διάθεση του ΠΥΣΠΕ. Είναι σίγουρος λοιπόν ο Μπράτης περί οργανικής θέσης και οργανικού κενού? Και ότι ισχύουν άλλα περί οργανικής θέσης και οργανικού κενού στην αβθμια. Απλά ρωτώ.
3) Οι μεταταχθέντες υποχρεωτικώς ανοίκουν στην αβθμια, στις Δ/νσεις της αβθμιας και τους μεταχειρίζεται το ΠΥΣΠΕ για κάλυψη κενών. Δεν ανήκουν στην Δβθμια. Ανήκουν εκεί που πληρώνονται δηλαδή στην αβθμια. Τώρα αν θα πάρουν οργανικές σε σχολεία ή γίνει κάτι άλλο πάλι και αυτό μπορεί να μας το πει τώρα ένα μέντιουμ...

Για τα υπόλοιπα δεν διαφωνούμε ειδικά για το τελευταίο... διότι δεν μπορεί το ΙΕΠ και ο Γενικός Γραμματέας να λέει μας γυρίζετε πίσω και ο Υπουργός με τον σύμβουλο του (αλήθεια μήπως είναι δάσκαλος? ) να κωφεύουν...

[rollo_tomassi]

.

[guestteacher]

@Ακριβή
Αιτήσεις που δεν μπορεί να αρνηθεί είναι της πάγιας διαδικασίας Οκτωβρίου Μαρτίου.
Την εγκύκλιο την έθαψε.
Δεν είναι νόμος η εγκύκλιος, είναι εφαρμογή.

[Aκριβή]

Α! Τώρα το είδα! Γρήγορο διάβασμα... Νόμιζα πως εννοείς πάλι τις εθελοντικές.
Ευχαριστώ

[rollo_tomassi]

.

[rollo_tomassi]

.

[Γατόπαρδος]

Αυτο που εχω καταλαβει εγω παιδια,διοτι παρακολουθω στο φεεις τον Μπρατη ειναι το εξης:Ο μπρατης εχει γραψει πολλες φορες πως η α/θμια εχει περισσοτερες οργανικες απο οσοι ειναι οι δασκαλοι,και αυτα που λετε ισχυουν μεν,αλλα για τουσ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ...οχι για τις ειδικοτητες.Σαφως δεμν ειμαι σιγουρη,αλλα σιγουρα ο μπρατης αναφεροταν σε δασκαλους και οχι σε ειδικοτητες.

[guestteacher]

Αυτο που εχω καταλαβει εγω παιδια,διοτι παρακολουθω στο φεεις τον Μπρατη ειναι το εξης:Ο μπρατης εχει γραψει πολλες φορες πως η α/θμια εχει περισσοτερες οργανικες απο οσοι ειναι οι δασκαλοι,και αυτα που λετε ισχυουν μεν,αλλα για τουσ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ...οχι για τις ειδικοτητες.Σαφως δεμν ειμαι σιγουρη,αλλα σιγουρα ο μπρατης αναφεροταν σε δασκαλους και οχι σε ειδικοτητες.

Και αυτό και μόνο πρέπει να μας ανησυχεί (ως ειδικότητες).

[guestteacher]

@schmeichel3

Διορθώνω το προηγούμενο μήνυμα μου που αναφερόμουν στο ΙΕΠ και σε Γενικό Γραμματέα. Το ορθό είναι ΙΕΠ και π. Ειδικός Γραμματέας...

Λοιπόν για δείτε τι σας έχω...

http://www.esos.gr/arthra/protobathmia-ekpaideysi-eidisis/eidisis-protovathmia-ekpaidefsi/o-dieyuynths-spoydvn-p-e-toy-yp-paideias-apanta-ston-m-kontogiannh-kai-g-koymento-gia-th-meleth-sta-dhmotika

Και ποιος τα λέει αυτά?

http://www.biblionet.gr/author/68320/%CE%9A%CF%8E%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%82_%CE%A0%CE%B1%CF%80%CE%B1%CF%87%CF%81%CE%AE%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%82

Τα σχόλια περιττά...

[epaspe19]

To esos δημοσιεύει κατ αποκλειστικότητα την πρόταση του υπουργείου Παιδείας για την ένταξη της  μελέτης των μαθητών του Ολοήμερου Σχολείου  με ΕΑΕΠ στην  υποχρεωτική πρωινή ζώνη.

http://www.esos.gr/arthra/mathites/dimotiko-eidhsseis/meleth-sta-dhmotika-h-protash-toy-ypoyrgeioy-apokleistika-sto-esos-to-eggrafo

Το ΥΠΑΙΘ προτείνει τα παραπάνω στους Προϊσταμένους Επιστημονικής & Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης και τους Περιφερειακούς Διευθυντές.
Για τους μεταταγέντες υπάρχει στο τέλος μια σημαντικότατη παρατήρηση :
"Οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων από τη Δευτεροβάθμια εκπ/ση που τοποθετήθηκαν στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας, να καταβληθεί προσπάθεια να παραμείνουν στα σχολεία, με οργανική θέση."