Λογοτεχνία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

[dsakatziadis]

Επιτέλους έβαλαν πεζό μετά από πολλά χρόνια

[PDE ads]

[-----]

Που βγήκαν τα θέματα;

[MARKOS]

Συνεχίστε εδώ: http://www.pde.gr/index.php?topic=30615.msg786628;topicseen#new

[maremare]

Καλησπέρα! Σε ποιο ΠΔ αναφέρεται ο τρόπος εξέτασης των μαθημάτων που εξετάζονται πανελλαδικά; Έχω ψάξει παντού και δε το βρίσκω! Συγκεκριμένα ενδιαφέρομαι για το τι ακριβώς ζητείται στην κάθε ερώτηση και αν μπορεί στην λογοτεχνία κατεύθυνσης να πέσει ερώτηση που αφορά στο μέτρο του στίχου....

[PDE ads]

[Margr]

Καλησπέρα, δεν ξέρω ακριβώς σε ποιο ΠΔ το βλέπεις.
Από την εμπειρία μου όμως:
Α. δίνουν στοιχεία σχετικά με τον συγγραφέα/λογοτεχνικό ρεύμα και πρέπει να τα εντοπίσουν

[elel]

Γεια χαρά σε όλους. Μου ζητήθηκε να βοηθήσω μια κοπέλα που θα δώσει εξετάσεις για δεύτερη φορά, στο μάθημα της Λογοτεχνίας. Ωστόσο, επειδή δεν το έχω ξανακάνει, το θεωρώ δύσκολο. Έχω στα χέρια μου φροντιστηριακές σημειώσεις αλλά δεν ξέρω πώς να διαχειριστώ την παράδοση και την εξέτασἠ της δεδομένου ότι η ίδια τα έχει ήδη διδαχθεί. Η γνώμη σας, ως πιο έμπειροι; Πώς περίπου δουλεύετε το μάθημα;

[Margr]

Μπορώ να σου πω, αλλά αξίζει θεωρείς να το δουλέψεις ως αντικείμενο; Είναι η τελευταία χρονιά που θα διδαχθεί. Αν θες όμως, μπορώ να σου πω.

[elel]

Margr ευχαριστώ για την πρόθεση. Πράγματι, το σκέφτηκα κι εγώ και λέω να μη το αναλάβω γι' αυτό το λόγο. Ως την  Πέμπτη που θα τη συναντήσω έδωσα ένα περιθώριο να το κοιτάξω αλλά βλέπω ότι απαιτείται πολύς χρόνος και τριβή με το αντικείμενο, την οποία δε έχω. Όπως και να 'χει, σ' ευχαριστώ και πάλι.

[Margr]

Σε περίπτωση που θέλεις πάντως να δουλέψεις το αντικείμενο, θέλει κέφι, διάβασμα και αγάπη για το αντικείμενο. Πρέπει να δουλέψεις κάθε κείμενο με λεπτομέρεια και μετά να τα διδάξεις στον μαθητή. Συνήθως κάνουμε οτιδήποτε υπάρχει σε ένα κείμενο (στίχο προς στίχο, λέξη προς λέξη ερμηνεία -τουλάχιστον εγώ έτσι δουλεύω-), να δουλέψεις τις ερωτήσεις του ΚΕΕ σε κάθε κείμενο. Σημειωτέον, αν αρχίσεις τώρα την ύλη με 2 ω/ε θα την τελειώσεις τέλη Μαρτίου, αρχές Απριλίου. 

[elel]

Ευχαριστώ για όλες τις πληροφορίες Margr. Νομίζω πως ευγενικά θα αρνηθώ να το αναλάβω γιατί υπολογίζοντας τους χρόνους μου σε σχέση και με άλλα μαθήματα που έχω, βλέπω ότι δεν βγαίνει. Προτιμώ να είμαι ειλικρινής απέναντί της και να μην το κάνω βιαστικά και επιφανειακά.

[ranger]

Μπορώ να σου πω, αλλά αξίζει θεωρείς να το δουλέψεις ως αντικείμενο; Είναι η τελευταία χρονιά που θα διδαχθεί. Αν θες όμως, μπορώ να σου πω.

Τι ακριβώς εννοείς;

[valia87]

Θα ήθελα να σας ρωτήσω γιατί έχω λίγο μπερδευτεί στον Κρητικό απ.5 στ. 5-14. Τι χρονικό επίπεδο πιστεύετε ότι έχουμε; Πρόδρομη αφήγηση όπου στους στ. 11-12 μέσω του λογοτεχνικού ευρήματος του ονείρου ο Κρητικός μεταβαίνει για λίγο στο χρόνο της ιστορίας ή ότι μεταφερόμαστε από το χρόνο της ιστορίας στο αφηγηματικό παρόν όπου στους στ. 11-12 μέσω του λογοτεχνικού ευρήματος του ονείρου ο Κρητικός μεταβαίνει για λίγο στο χρόνο της ιστορίας. Η΄ αυτές οι δύο ερμηνείες λένε ακριβώς το ίδιο πράγμα κι εγώ "κοιμάμαι"; Ευχαριστώ εκ των προτέρων!

[Margr]

Τι ακριβώς εννοείς;

Εννοώ ότι δεν θα εξετάζεται πλέον το μάθημα στις πανελλήνιες εξετάσεις και δεν θα υπάρχει πλέον ούτε ως απλό μάθημα στη θεωρητική κατεύθυνση.

Θα ήθελα να σας ρωτήσω γιατί έχω λίγο μπερδευτεί στον Κρητικό απ.5 στ. 5-14. Τι χρονικό επίπεδο πιστεύετε ότι έχουμε; Πρόδρομη αφήγηση όπου στους στ. 11-12 μέσω του λογοτεχνικού ευρήματος του ονείρου ο Κρητικός μεταβαίνει για λίγο στο χρόνο της ιστορίας ή ότι μεταφερόμαστε από το χρόνο της ιστορίας στο αφηγηματικό παρόν όπου στους στ. 11-12 μέσω του λογοτεχνικού ευρήματος του ονείρου ο Κρητικός μεταβαίνει για λίγο στο χρόνο της ιστορίας. Η΄ αυτές οι δύο ερμηνείες λένε ακριβώς το ίδιο πράγμα κι εγώ "κοιμάμαι"; Ευχαριστώ εκ των προτέρων!

[valia87]

Σ' ευχαριστώ πολύ για την απάντηση σου Margr!Μπορεί να μην κατάλαβες τι έγραψα, εγώ κατάλαβα όμως την απάντηση σου και κατατοπίστηκα πλήρως! Αυτό έχει σημασία