Λεξιλογικά

[daimonman]

Στάνταρ!

[PDE ads]

[kozzi1]

...χμ...ωραια η παρεα αυτη...

μου εφερε στο μυαλο το παλιο,καλο,φοιτητικο,κλασσικο - για καποιους ,τουλαχιστον-  διλημμα:  πώς ειναι το σωστο:
 "θα σε μηνυσω ?" ή  "θα σου κανω μηνυση? "

...  

[apri]

μου εφερε στο μυαλο το παλιο,καλο,φοιτητικο,κλασσικο - για καποιους ,τουλαχιστον-  διλημμα:  πώς ειναι το σωστο:
 "θα σε μηνυσω ?" ή  "θα σου κανω μηνυση? "

Είναι και τα δυο σωστά. Θεωρώ ωστόσο ότι η περίφραση είναι αφενός πιο εύχρηστη (τα ρήματα σε -ύω ηχούν λίγο λόγια, ειδικά στους χρόνους που χρησιμοποιούν το θέμα του ενεστώτα π.χ μήνυε, θα μηνύει), αφετέρου πιο σαφής, καθώς το "μηνύω" έχει και τη σημασία του "αναγγέλλω, στέλνω μήνυμα" (π.χ του μήνυσε να έρθει)

[tsounga]

Ολοι γνωριζουμε οτι η διαδικασια με την οποια τα φυτα λαμβανουν την ηλιακη ενεργεια και τη μετατρεπουν σε χλωροφυλλη λεγεται φωτοσυνθεση. Μπορουμε να χρησιμοποιησουμε αυτη τη λεξη ως ρημα και αν ναι ποιο θα ηταν το σωστοτερο; Το ενεργητικο ή το παθητικο;
Δηλαδη τα φυτα φωτοσυνθετουν ή φωτοσυντιθονται;;;
Περιμενω απαντησεις με επιχειρηματα! Ευχαριστω!

εννοειται φωτοσυνθέτουν, αλλά στους βιολόγους αυτό βγάζει μάτι:  τα φυτα λαμβανουν την ηλιακη ενεργεια και τη μετατρεπουν σε χλωροφυλλη.

φωτοσύνθεση με απλά λόγια: τα φυτά έχουν χλωροφύλλη, η οποία χλωροφύλλη είναι εργαλείο για να "δεσμευτεί" η ηλιακή ενεργεια, η οποία ενεργεια χρησιμοποείται για να φτιαχτουν χημικές ενώσεις (που περιέχουν ενέργεια στους χημικούς δεσμούς τους), άρα η φωτοσύνθεση είναι η μετατροπή της ηλιακής ενέργειας σε χημική.
σόρρυ για τη διάλεξη, αλλά καλό να ξέρουμε

[PDE ads]

[kozzi1]

μου εφερε στο μυαλο το παλιο,καλο,φοιτητικο,κλασσικο - για καποιους ,τουλαχιστον-  διλημμα:  πώς ειναι το σωστο:
 "θα σε μηνυσω ?" ή  "θα σου κανω μηνυση? "

Είναι και τα δυο σωστά. Θεωρώ ωστόσο ότι η περίφραση είναι αφενός πιο εύχρηστη (τα ρήματα σε -ύω ηχούν λίγο λόγια, ειδικά στους χρόνους που χρησιμοποιούν το θέμα του ενεστώτα π.χ μήνυε, θα μηνύει), αφετέρου πιο σαφής, καθώς το "μηνύω" έχει και τη σημασία του "αναγγέλλω, στέλνω μήνυμα" (π.χ του μήνυσε να έρθει)

χμμ....καλη η προσεγγιση, συναδελφε, αλλα....
αλλη απαντηση διναμε τα ρεμαλια στο Παλιο αμφιθεατρο της Φιλοσοφικης του απθ....   

[dora2008]

εγώ πάλι, σε σχέση με το αν τα φυτά "φωτοσυνθέτουν" ή "φωτοσυντίθενται", έχω τη γνώμη πως είναι σωστά και τα δύο. "Φωτοσυνθέτουν" αν θέλουμε να τονίσουμε την΄ίδια την ενέργεια της διαδικασίας κι αν υποθέσουμε πως όντως τα φυτά είναι τα ενεργά υποκείμενά της.
"Φωτοσυντίθενται" τονίζοντας το αποτέλεσμα της διαδικασίας, αυτό δηλ. που συμβαίνει στα φύλλα και τους μίσχους τους και τονίζοντας -εμμέσως πλην σαφώς- τον ήλιο ή άλλη πηγή ενέργειας ως ενεργό υποκείμενο...

[dora2008]

Είναι δηλαδή θέμα οπτικής γωνίας. Τα φυτά ή/και ο ήλιος.
Το αυγό ή/και η κότα, σύμφωνα με το Μάρκο...

[fivo]

μου εφερε στο μυαλο το παλιο,καλο,φοιτητικο,κλασσικο - για καποιους ,τουλαχιστον-  διλημμα:  πώς ειναι το σωστο:
 "θα σε μηνυσω ?" ή  "θα σου κανω μηνυση? "

Είναι και τα δυο σωστά. Θεωρώ ωστόσο ότι η περίφραση είναι αφενός πιο εύχρηστη (τα ρήματα σε -ύω ηχούν λίγο λόγια, ειδικά στους χρόνους που χρησιμοποιούν το θέμα του ενεστώτα π.χ μήνυε, θα μηνύει), αφετέρου πιο σαφής, καθώς το "μηνύω" έχει και τη σημασία του "αναγγέλλω, στέλνω μήνυμα" (π.χ του μήνυσε να έρθει)

χμμ....καλη η προσεγγιση, συναδελφε, αλλα....
αλλη απαντηση διναμε τα ρεμαλια στο Παλιο αμφιθεατρο της Φιλοσοφικης του απθ....   

επίσης καλό είναι και το θα σε εφέσω! Γεννά ωραίους συνειρμούς!

[karxarias29]

μου εφερε στο μυαλο το παλιο,καλο,φοιτητικο,κλασσικο - για καποιους ,τουλαχιστον-  διλημμα:  πώς ειναι το σωστο:
 "θα σε μηνυσω ?" ή  "θα σου κανω μηνυση? "

Είναι και τα δυο σωστά. Θεωρώ ωστόσο ότι η περίφραση είναι αφενός πιο εύχρηστη (τα ρήματα σε -ύω ηχούν λίγο λόγια, ειδικά στους χρόνους που χρησιμοποιούν το θέμα του ενεστώτα π.χ μήνυε, θα μηνύει), αφετέρου πιο σαφής, καθώς το "μηνύω" έχει και τη σημασία του "αναγγέλλω, στέλνω μήνυμα" (π.χ του μήνυσε να έρθει)

χμμ....καλη η προσεγγιση, συναδελφε, αλλα....
αλλη απαντηση διναμε τα ρεμαλια στο Παλιο αμφιθεατρο της Φιλοσοφικης του απθ....   

 
Χα, συνάδελφε, και εμείς του Καποδιστριακού την ξέρουμε την απάντηση!
Πολύ πετυχημένη πάντως η παρέμβασή σου!

[Iris_]

Πείτε και σε εμάς την απάντηση!!!

[karxarias29]

Α, δεν μπορώ να σου πω, γιατί θα με μαλώσει η happiness! 

[tiel]

Ερωτηση:οταν γραφουν ομορριζο(και οχι ρηματικο τυπο η αλλα προσωπα του δοθεντος ρηματος) αλλα κανουν λαθος στην ορθογραφια,το λαμβανετε ως σωστο;Γιατι σε αρκετα γραπτα βλεπω τετοια λαθη και δεν ξερω τι να κανω !???!Κανονικα,δε θα πρεπει η ομορριζη λεξη να ειναι σωστη σε ολα τα επιπεδα;

[nikgre]

Ερωτηση:οταν γραφουν ομορριζο(και οχι ρηματικο τυπο η αλλα προσωπα του δοθεντος ρηματος) αλλα κανουν λαθος στην ορθογραφια,το λαμβανετε ως σωστο;Γιατι σε αρκετα γραπτα βλεπω τετοια λαθη και δεν ξερω τι να κανω !???!Κανονικα,δε θα πρεπει η ομορριζη λεξη να ειναι σωστη σε ολα τα επιπεδα;

Θα συμφωνήσω μαζί σου. Νομίζω (είμαι αδιόριστος) ότι υπάρχουν κάποιες οδηγίες για χαλαρότητα σε ζητήματα ορθογραφίας αλλά διαφωνώ! Εδώ μιλάμε για γραπτό λόγο, αναπόσπαστο μέρος του οποίου είναι η ορθογραφία! Αφτεί ι χαλαρώτυτα θα μας φάοι...

ΥΓ

[apri]

Κι εγώ συμφωνώ μαζί σου. Το πρόβλημά μου είναι με κάποιους πολύ αδύνατους μαθητές οι οποίοι το βρήκαν αυτό ως εύκολη λύση. Πάντως οι ρηματικοί τύποι ενός ρήματος μπορούν να θεωρηθούν ομόρριζά του;

Ομόρριζες είναι οι λέξεις που έχουν κοινή ρίζα.

 Όταν όμως λέμε «λέξεις», εννοούμε τα λήμματα, δηλ. γλωσσικές μονάδες με διαφορετική λεξική και γραμματική σημασία.

Αντιθέτως, οι πτώσεις ενός ουσιαστικού ή τα πρόσωπα του ρήματος είναι λεκτικοί τύποι, δηλαδή γλωσσικές μονάδες με ίδια λεξική σημασία, αλλά διαφορετική γραμματική σημασία (πχ. δηλώνουν άλλο πρόσωπο, άλλο αριθμό).

Επομένως, είναι ένα θέμα κατά πόσο έχει επισημανθεί στο μαθητή η διαφορά της λέξης από τους λεκτικούς τύπους.

Πιστεύω ότι ένας τρόπος για να αποφεύγονται τέτοιου είδους παγαποντιές είναι να ζητούνται με σαφήνεια από την εκφώνηση διαφορετικές λέξεις.
Π.χ να δίνονται ρήματα και να ζητούνται ομόρριζα ουσιαστικά ή επίθετα (και όχι γενικά ομόρριζες λέξεις)



YΓ. Νομίζω ότι η ορθογραφία πρέπει να λαμβάνεται υπ' όψιν βαθμολογικά, αλλά να μην είναι καθοριστική για το αν θα θεωρηθεί ομόρριζη μια λέξη ή όχι.