Αποσπάσεις 2010

[alceste]

Τα ΝΕΑ,λενε σημερα οτι οι αποσπασεις ουσιαστικα καταργουνται και θα γινονται με επιστημονικα κριτηρια μονο!!!!τι συμβαινει;ξερει κανεις;

[PDE ads]

[Daidalos]

Δεν καταργούνται, αλλά θα περιοριστούν αρκετά για οικονομικούς λόγους.

[boldboy]

Δεν καταργούνται, αλλά θα περιοριστούν αρκετά για οικονομικούς λόγους.

Εδώ σηκώνει μεγάλη κουβέντα σχετικά με αυτά που λέγονται στις τηλεοράσεις και αυτά που συμβαίνουν βάσει της ωμής πραγματικότητας.
Θα περιοριστώ να πω ότι όσον αφορά τους οικονομικούς λόγους, γιατριά δεν είναι ο περιορισμός των αποσπάσεων...αλλά η επίλυση του προβλήματος που θα διαφανεί μετά τον περιορισμό τους...
Γι αυτό μην πανηγυρίζετε κάποιοι ότι θα κοπούν οι αποσπάσεις και θα αλλάξουν οι μοριοδοτήσεις, διότι οι πανηγυρισμοί αυτοί θα γυρίσουν σίγουρα μπούμερανγκ εις βάρον όλων μας!!
Επίσης, να θεωρείτε δεδομένο ότι σε αυτή τη φάση δε θα δοθούν πολλές αποσπάσεις, αλλά από Οκτώβρη 2010 έως Ιανουάριο 2011 θα βγαίνουν διάφορες εγκύκλιοι με το τσουβάλι και έχοντας ως θέμα διάφορα ωραία πραγματάκια...
Μην είστε τόσο κοντόφθαλμοι αποδέκτες λαϊκίστικων προσεγγίσεων...
Το "γλυκό του κουταλιού" είναι για το τέλος του 2010 με αρχές 2011...

[rollo_tomassi]

.

[PDE ads]

[Daidalos]

Μα, έτσι και αλλώς, το σύνολο των αλλαγών έχει κυρίως οικονομικά κίνητρα (τον πάσης φύσεως περιορισμό των δαπανών) και όχι παιδαγωγικά, όπως θέλουν να πιστεύουν κάποιοι.

[Kilgore]

Μα, έτσι και αλλώς, το σύνολο των αλλαγών έχει κυρίως οικονομικά κίνητρα (τον πάσης φύσεως περιορισμό των δαπανών) και όχι παιδαγωγικά, όπως θέλουν να πιστεύουν κάποιοι.

Ακριβώς. Όλα γίνονται στην κατεύθυνση της δραματικής μείωσης των διορισμών: αισθητά λιγότερες μεταθέσεις/αποσπάσεις, για να μην χρειάζεται να παίρνουμε αναπληρωτές, ΑΣΕΠ με "ανοικτό" αριθμό διοριστέων (!!!), δόκιμος εκπαιδευτικός κλπ...

[boldboy]

Μα, έτσι και αλλώς, το σύνολο των αλλαγών έχει κυρίως οικονομικά κίνητρα (τον πάσης φύσεως περιορισμό των δαπανών) και όχι παιδαγωγικά, όπως θέλουν να πιστεύουν κάποιοι.

Ακριβώς. Όλα γίνονται στην κατεύθυνση της δραματικής μείωσης των διορισμών: αισθητά λιγότερες μεταθέσεις/αποσπάσεις, για να μην χρειάζεται να παίρνουμε αναπληρωτές, ΑΣΕΠ με "ανοικτό" αριθμό διοριστέων (!!!), δόκιμος εκπαιδευτικός κλπ...

Επιτρέψτε μου εδώ να αναγνωρίσω ότι όντως η διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού είναι δύσκολο πράγμα, ολόκληρη επιστήμη, συνάδει μεν με τον περιορισμό των διορισμών και αποσπάσεων, αλλά όχι με τον περιορισμό των μεταθέσεων...
Τα πράγματα για να βελτιωθούν περνάνε μέσα από δυναμικές και όχι στατικές καταστάσεις...
Κατά τη γνώμη μου η λύση του προβλήματος κρύβεται σε 2-3 διαδοχικές χρονιές αλλεπάλληλων σαρωτικών μεταθέσεων (βάσει του τι θέλουμε να πετύχουμε, βλ.και επόμενο βήμα) και προσεκτικό περιορισμό διορισμών και αποσπάσεων, προκειμένου να ισορροπήσει το σύστημα...
Μετά από αυτό το βήμα, ακολουθεί το επόμενο, που θα το πούμε άλλη φορά ...αν και απ'ότι βλέπω αρκετοί εδώ μέσα το υποψιάζονται...
Εμείς περνάμε πιο γρήγορα, δίχως "καθυστερήσεις" στο επόμενο βήμα ή κάνω λάθος;;

[Daidalos]

Μα, έτσι και αλλώς, το σύνολο των αλλαγών έχει κυρίως οικονομικά κίνητρα (τον πάσης φύσεως περιορισμό των δαπανών) και όχι παιδαγωγικά, όπως θέλουν να πιστεύουν κάποιοι.

Ακριβώς. Όλα γίνονται στην κατεύθυνση της δραματικής μείωσης των διορισμών: αισθητά λιγότερες μεταθέσεις/αποσπάσεις, για να μην χρειάζεται να παίρνουμε αναπληρωτές, ΑΣΕΠ με "ανοικτό" αριθμό διοριστέων (!!!), δόκιμος εκπαιδευτικός κλπ...

Επιτρέψτε μου εδώ να αναγνωρίσω ότι όντως η διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού είναι δύσκολο πράγμα, ολόκληρη επιστήμη, συνάδει μεν με τον περιορισμό των διορισμών και αποσπάσεων, αλλά όχι με τον περιορισμό των μεταθέσεων...
Τα πράγματα για να βελτιωθούν περνάνε μέσα από δυναμικές και όχι στατικές καταστάσεις...
Κατά τη γνώμη μου η λύση του προβλήματος κρύβεται σε 2-3 διαδοχικές χρονιές αλλεπάλληλων σαρωτικών μεταθέσεων (βάσει του τι θέλουμε να πετύχουμε, βλ.και επόμενο βήμα) και προσεκτικό περιορισμό διορισμών και αποσπάσεων, προκειμένου να ισορροπήσει το σύστημα...
Μετά από αυτό το βήμα, ακολουθεί το επόμενο, που θα το πούμε άλλη φορά ...αν και απ'ότι βλέπω αρκετοί εδώ μέσα το υποψιάζονται...
Εμείς περνάμε πιο γρήγορα, δίχως "καθυστερήσεις" στο επόμενο βήμα ή κάνω λάθος;;

Η υποχρεωτική τριετής "θητεία" στα παραμεθόρια, οι τάξεις των 30 (και βάλε) μαθητών, τα ύποπτα πιστοποιητικά παιδαγωγικής, διοικητικής και... αστρολογικής κατάρτισης, είναι μόνο η αρχή επερχόμενης λαίλαπας. Θα ακολουθήσει η αύξηση των ωρών διδασκαλίας στα σχολεία, η επαναφορά -σε σκληρότερη μορφή- της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, η επέκταση του ωραρίου εργασίας (βλέπε ολοήμερα Γυμνάσια-Λύκεια), χωρίς φυσικά ταυτόχρονη αύξηση των διορισμών, η περαιτέρω μείωση των επιδομάτων, η υποχρεωτική συμμετοχή στις Πανελλαδικές χωρίς οικονομικά ανταλλάγματα, ο περιορισμός έως εξαφανίσεως των μεταθέσεων κ.ά.
Αυτά πρέπει να αναμένονται. Όσοι θέλουν να βαυκαλίζονται για "εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις", προφανώς ζουν σε άλλο κόσμο, ονειρικά πλασμένο.
Σίγουρα το σύστημα χρειάζεται βελτίωση, αλλά σταδιακά, με λογική και διάλογο, λαμβάνοντας υπόψη τις πραγματικές ανάγκες σε όλα τα επίπεδα, καθώς, φυσικά, και τα νέα δεδομένα στην τεχνολογία, στην κοινωνία κ.λ.π. Έτσι γίνονται οι αλλαγές και όχι υπό τον φόβο του Διεθνούς Νομισματικού Ταμείου! 

[Daidalos]

3. Μεταθέσεις - Αποσπάσεις με βάση τα πραγματικά κενά και τις πραγματικές ανάγκες.

Το σύστημα μεταθέσεων εξορθολογίζεται μειώνοντας την άσκοπη και συνεχή κινητικότητα των εκπαιδευτικών  που επιβαρύνει τη λειτουργία του σχολείου. Οι εκπαιδευτικοί υπηρετούν πραγματικά στην οργανική τους θέση χωρίς εξαιρέσεις.  

Όσοι αποσπώνται σε σχολεία, υπηρεσίες ή φορείς λαμβάνουν τις μονάδες μετάθεσης της σχολικής μονάδας όπου υπηρετούν ή της πλησιέστερης στην υπηρεσία ή στο φορέα απόσπασης σχολικής μονάδας.

Ειδικά  και μόνο οι αποσπώμενοι στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας, στα γραφεία των Περιφερειακών Διευθύνσεων, των Διευθύνσεων και Γραφείων Εκπ/σης, θα λαμβάνουν τα μόρια της πλησιέστερης σχολικής μονάδας συν δύο (2) μονάδες μετάθεσης.
Με βάση την αρχή η «θέση του εκπαιδευτικού είναι στο σχολείο» προτείνεται η συστηματική μείωση των αποσπάσεων εκπαιδευτικών σε διοικητικές θέσεις  και η αξιοποίηση του εκπαιδευτικού δυναμικού στις σχολικές μονάδες.

Σε κάθε περίπτωση προτεραιότητα θα έχουν οι αποσπάσεις που εξυπηρετούν πραγματικές ανάγκες του εκπαιδευτικού συστήματος. Τα πραγματικά κενά που θα προσδιορίζονται εκτός των άλλων και με τη βοήθεια του Πληροφορικού συστήματος θα είναι διαθέσιμα και προσβάσιμα από οποιονδήποτε μέσω διαδικτύου. Απόλυτη διαφάνεια ώστε όλοι να γνωρίζουν και να επιλέγονται αυτοί που έχουν τις προϋποθέσεις.

Οι ανάγκες για αποσπάσεις σε υπηρεσίες και φορείς του Υπουργείου Παιδείας, θα δημοσιοποιούνται  αμέσως μετά τις μεταθέσεις και θα αναφέρονται :

- Ο αριθμός των θέσεων προς κάλυψη, κατά υπηρεσία ή φορέα,

- Τα συγκεκριμένα προσόντα που πρέπει να διαθέτουν οι ενδιαφερόμενοι,

- Ο χρόνος της απόσπασης .

Προβλέπεται επίσης η  Εθελοντική μετάταξη των εκπαιδευτικών οι οποίοι έχουν έτη απόσπασης και ως εκ τούτου διοικητική εμπειρία, σε διοικητικές θέσεις του Υπουργείου,  ώστε να αντιμετωπισθεί το πρόβλημα δεκαετιών που τόσο το Υπουργείο  Παιδείας όσο και οι εποπτευόμενοι οργανισμοί του, λειτουργούν με αποσπασμένους εκπαιδευτικούς.

[kostaskat]

για τις αποσπάσεις τριετίας δεν λέει πάντως κάτι....

[Daidalos]

Όχι, μένει να δούμε την εγκύκλιο.

[boldboy]

για τις αποσπάσεις τριετίας δεν λέει πάντως κάτι....

Τί έπρεπε να λέει δηλαδή, εφόσον ξεκαθαρίζει ότι για κάθε θέση που προκηρύσσεται προς απόσπαση από εδώ και πέρα (κατόπιν ψήφισης του νέου Νόμου) θα αναφέρεται ρητά ο χρόνος απόσπασης;
Κύριοι και κυρίες, όσοι πήραν απόσπαση τριετίας πέρυσι, θα τελειώνει 31/08/10 φέτος οριστικά και θα δοθεί σε όλους το δικαίωμα για νέα αίτηση απόσπασης.
Αυτό είναι το μόνο που μπορεί να γίνει με μια απλή Υπουργική Απόφαση, πριν καν ψηφιστεί ο νέος Νόμος και θα γίνει διότι υπάρχει δέσμευση και δηλώσεις στα ΜΜΕ...
Εφόσον βέβαια ψηφιστεί και ο νέος Νόμος, ένας λόγος παραπάνω προς κατάργηση της περυσινής τριετίας λόγω αλλαγής της μοριοδότησης και των άλλων κριτηρίων απόσπασης.
Αυτά για κάποιους μπορεί να ακούγονται καλά και για άλλους άσχημα. Εγώ γράφω εδώ τα πράγματα ιδωμένα από τη νόμιμη, λογική και ρεαλιστική τους πλευρά...
Δεν ενδιαφέρομαι ούτε να "χαϊδέψω αυτιά", ούτε να δημιουργήσω "αντιπαλότητες"...
Η αλήθεια ποναέι, αλλά είναι το καλύτερο φάρμακο, ειδικά στους χαλεπούς αυτούς καιρούς που διανύουμε...
Επίσης, έχετε υπόψιν ότι ενδεχομένως κάποιες από τις νέες θέσεις που θα βγουν προς απόσπαση με το νέο Νόμο, ίσως έχουν τριετή διάρκεια. Αν και για να είμαι ειλικρινής δε δίνω μεγάλη πιθανότητα σε ένα τέτοιο ενδεχόμενο για λόγους που θα μου επιτρέψετε να μην αναλύσω εδώ.
Υπενθυμίζω ότι το "γλυκό του κουταλιού" σερβίρεται τέλη 2010 με αρχές 2011 ενώ εμείς καθόμαστε τώρα και αναλύουμε τα ελάσσονα περί αποσπάσεων...
Γρηγορείτε...μην είστε τόσο κοντόφθαλμοι ρε γαμώτο!!

[Daidalos]

Ήταν αναμενόμενο πως θα κοπεί η τριετία. Έτσι και αλλιώς, δεν έγινε για να εξυπηρετηθούν οι εκπαιδευτικοί, αλλά το είχαν ζητήσει οι υπηρεσίες του υπουργείου για να μην χάνουν τους υπαλλήλους μόλις αυτοί μάθαιναν τη δουλειά.
Οι βυσματούχοι ανανεώνονταν κανονικά κάθε χρόνο.  

[nikip]

να σας πω ενα νεο.......μονο το 10 με 15% απο τις αποσπασεις θα εγκριθουν