Τοποθετήσεις σε οργανικά κενά

[gvasilis]

Στην Γ' Φάση πάνε στον ελλειμματικότερο. Άμα ελλειμματικότερος δεν υπάρχει τότε δίνονται ως λειτουργικό κενό. Δε δικαιούται να τις πάρει ειδικότητα λιγότερο ελλειμματική. Αυτή θα παραμείνει στη διάθεση. Φυσικά βρέθηκε ένα μοναδικό ΠΥΣΔΕ πανελληνίως να παρανομήσει εδώ και να μοιράσει οργανικές φυσικών σε βιολόγους (στερώντας κι εργασία σ' αναπληρωτές φυσικούς που δικαιούνταν απόλυτα τις ώρες). Το ΠΥΣΔΕ Πρεβέζης. Έγινε διάσημο για την παρανομία κι αυθαιρεσία του αυτή προς εξυπηρέτησιν βιολόγων. Στην ερώτηση αν τιμωρήθηκε κανείς απ' τα μέλη του ΠΥΣΔΕ με ΕΔΕ ή αργία ή απόλυση η απάντηση απλή. Όχι. Στην Ελλάδα των Τεμπών ζούμε.

https://epropediagr.blogspot.com/2022/05/blog-post.html?m=1

Όχι και ένα ΠΥΣΔΕ, κάθε χρόνο γινόταν. τώρα απέμειναν λιγότερα ΠΥΣΔΕ που το κάνουν όμως

[PDE ads]

[Scout]

Οι βιολόγοι έπρεπε να μείνουν στη διάθεση. Και να καλύψουν ώρες τους από Σεπτέμβρη.

Πείτε μου πως δεν ξέρετε ότι οι βιολόγοι/χημικοί/γεωλόγοι που πάνε το Σεπτέμβρη σε λειτουργικά χωριών και κωμοπόλεων, είναι πολύ πιθανό να είναι οι μοναδικοί ΠΕ04 σε όλο το σχολείο, και άρα πάλι ώρες (και) φυσικού καλύπτουν. Ελλάδα δεν είναι μόνο η Αθήνα, ούτε μόνο οι πρωτεύουσες των νομών.

[mmmm]

Δηλαδή σε κάποια ΠΥΣΔΕ έχει επικρατήσει η άποψη ότι ένα Γυμνάσιο που ξεκινά αύριο τη λειτουργία του με 3 τμήματα στην Α, 2 στη

[g.t]

Κρατώντας τα παραπάνω, ας πάμε στη Γ' φάση (εναπομείναντα κενά). Υπόθεση εργασίας: σε 6 σχολεία μιας περιοχής υφίστανται ισάριθμα οργανικά κενά στην ΠΕ04.0x ειδικότητα, τα οποία όμως παρέμειναν ακάλυπτα μέχρι και τη

[PDE ads]

[leon.]

Στο ΕΠΑΛ Αγ. Αθανασίου δε βγήκε κενό. Ώρες φυσικής μηδέν ώρες χημείας πλεονάζουσες έντεκα ώρες βιολογίας ελλειμματικές τρεις ώρες γεωλογίας πλεονάζουσες οχτώ. Ποιο κενό ελλειμματικότερου χημικού; Ο πλεονασματικότερος ήταν ο χημικός. Μετά ο γεωλόγος. Εκεί κάναν για το συμφέρον της υπηρεσίας τοποθέτηση φυσικού σε σχολειό με πλεονάζουσες δεκάξι ώρες!

Στη Δ' Αθήνας πού ακριβώς δόθηκε κενό σε λιγότερο ελλειμματικό ΠΕ04;

Το ίδιο ερώτημα για τη ΔΔΕ Ιωαννίνων.

Καλά για τη ΔΔΕ Πρεβέζης γνωστά. Έγιναν δακτυλοδεικτούμενοι σ' όλη την Ελλάδα για τις αυθαιρεσίες τους να μοιράζουν οργανικά κενά φυσικών σε βιολόγους. Το πλέον- μακράν- ανυπόληπτο ΠΥΣΔΕ.


Προς g.t.

Διαπιστώνω ότι γράφεις σεντόνια με συνδέσμους όπου αν κανείς τους διαβάσει ουδεμιά σχέση έχουν με τα όσα ισχυρίζεσαι. Δηλαδή γράφεις συνεχώς τ' ανάποδα απ' όσα παραπέμπεις. Αυτά συνιστούν ανευθυνότητα και στο pde μας διαβάζει αρκετός κόσμος. Λίγο προσοχή.

[gvasilis]

https://blogs.sch.gr/anaplirotesbio/2015/11/02/%ce%bf%cf%81%ce%b3%ce%b1%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%cf%84%ce%bf%cf%80%ce%bf%ce%b8%ce%b5%cf%84%ce%ae%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82-%cf%80%ce%b504-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-2015-2016/

[leon.]

Τα στοιχεία gvasilis είναι προ δεκαετίας και δίχως καμμιά παραπομπή οπότε δε μπορεί να ελεγχθεί η αξιοπιστία τους.

[gvasilis]

Τα στοιχεία gvasilis είναι προ δεκαετίας και δίχως καμμιά παραπομπή οπότε δε μπορεί να ελεγχθεί η αξιοπιστία τους.

ok! δεν είχα νωρίτερα.
Επίσης αυτό από το 2022, αφού διορίστηκαν οι

[leon.]

Αν οι ώρες ισχύουν κι επειδή είναι πρόσφατο μπορεί να ελεγχθεί η αξιοπιστία του. Θέλει χρόνο αυτό. Ίσως το κάνω. Περιλαμβάνει και την αγαπημένη Πρέβεζα.

[tolakis]

Καλημέρα.. Θέλω να πω ένα μεγάλο ευχαριστώ και ένα μεγάλο μπράβο σε όλους τους εκπαιδευτικους για το θέμα που έχουν ανοίξει. Γίνεται μια συζήτηση ήρεμη και ενδιαφέρουσα για όλους τους εκπαιδευτικούς.

[g.t]

Ρωταει ο scout

Κρατώντας τα παραπάνω, ας πάμε στη Γ' φάση (εναπομείναντα κενά). Υπόθεση εργασίας: σε 6 σχολεία μιας περιοχής υφίστανται ισάριθμα οργανικά κενά στην ΠΕ04.0x ειδικότητα, τα οποία όμως παρέμειναν ακάλυπτα μέχρι και τη

[g.t]

Καλημέρα.. Θέλω να πω ένα μεγάλο ευχαριστώ και ένα μεγάλο μπράβο σε όλους τους εκπαιδευτικους για το θέμα που έχουν ανοίξει. Γίνεται μια συζήτηση ήρεμη και ενδιαφέρουσα για όλους τους εκπαιδευτικούς.

να σαι καλά και συ

[annie.d]

Καλησπέρα! Κάποιος που είναι ήδη υποδιευθυντής σε ένα σχολείο μπορεί να πάρει βελτίωση και να συνεχίσει να είναι υποδιευθυντής σ αυτό το σχολείο; Ή πρέπει να αφήσει την υποδιεύθυνση και να υπηρετήσει τη νέα οργανική; Αν όχι, πως θα συμβιβάζεται η υποδιεύθυνση μη έχοντας οργανική στο σχολείο;

[g.t]

Καλησπέρα! Κάποιος που είναι ήδη υποδιευθυντής σε ένα σχολείο μπορεί να πάρει βελτίωση και να συνεχίσει να είναι υποδιευθυντής σ αυτό το σχολείο; Ή πρέπει να αφήσει την υποδιεύθυνση και να υπηρετήσει τη νέα οργανική; Αν όχι, πως θα συμβιβάζεται η υποδιεύθυνση μη έχοντας οργανική στο σχολείο;

ο υποδιευθυντης υπαγεται και αυτος ως προς την επιλογη του ως στελεχος εκπαιδευσης στον 4823
Στο
Άρθρο 45 λεει
Μεταθέσεις τοποθετήσεις των στελεχών της εκπαίδευσης μετά από τη λήξη της θητείας τους

1. Τα στελέχη της εκπαίδευσης μπορούν κατά τη διάρκεια της θητείας τους να μετατίθενται με αίτησή τους ως εκπαιδευτικοί, σύμφωνα με τις διατάξεις του π.δ. 50/1996 (Α’ 45). Στην περίπτωση αυτήν αναλαμβάνουν υπηρεσία στη νέα τους θέση, ύστερα από τη λήξη της θητείας τους.
Δεν υπαρχει προβλημα που δεν θα εχει οργανικη στο σχολειο
Η προυποθεση οργανικης στο σχολειο επρεπε να ικανοπειται μονο την εποχη που κατεθετε αιτηση υποψηφιοτητας