Τοποθετήσεις σε οργανικά κενά

[Dkal]

Καλησπέρα σας, νεοδιόριστη 2024 ως ΕΒΠ στη Βθμια, μπορώ να κάνω αίτηση για μετακίνηση στην Αθμια ΕΝΤΟΣ περιοχής; έχω πάρει οριστική τοποθέτηση στη Βθμια.

[PDE ads]

[Lasid]

Καλησπέρα σας, νεοδιόριστη 2024 ως ΕΒΠ στη Βθμια, μπορώ να κάνω αίτηση για μετακίνηση στην Αθμια ΕΝΤΟΣ περιοχής; έχω πάρει οριστική τοποθέτηση στη Βθμια.

Τι μετακίνηση θες, για μια σχολική χρονιά ή να πας μόνιμα στην πρωτοβάθμια; Το πρώτο χρειάζεται απόσπαση, το δεύτερο μετάταξη.
Λογικά μετά την υποχρεωτική διετία μπορείς να κάνεις αίτηση για απόσπαση. Για μετάταξη μπορείς να κάνεις αίτηση υπό προϋποθέσεις.
Απαιτείται να έχεις 5 χρόνια προϋπηρεσίας συνολικά, μαζί με την υποχρεωτική διετία.

[Dadi]

Να σας θέσω ένα ερώτημα :
Σε ΓΕΛ δίνεται οργανικό κενό ΠΕ.04

Η ανάλυση του ΠΥΣΔΕ δίνει 10 ώρες Χημεία - 6 Βιολογία.
Στο εν λόγω σχολείο διευθυντής είναι Βιολόγος. Όταν το ΠΥΣΔΕ μετράει τις ώρες υπολογίζει και τις ώρες του Διευθυντή ( απολύτως λογικό και προβλεπόμενο από τον νόμο ).

Στις αιτήσεις για βελτίωση υπάρχει αίτηση Χημικού και Βιολόγου. Ο Βιολόγος έχει περισσότερα μόρια αλλά οι ώρες 1ης ανάθεσης είναι περισσότερες για την Χημικό ( που έχει λιγότερα μόρια ).

Σε ποιον πρέπει να αποδοθεί το οργανικό κενό ;

Το ΠΥΣΔΕ το έδωσε στον Βιολόγο με το επιχείρημα ότι αυτές οι 6 ώρες αντιστοιχούν σε ώρες κατεύθυνσης Γ Λυκείου ( στο ερώτημα γιατί οι 10 ώρες Χημείας δεν αντιστοιχούν σε ώρες κατεύθυνσης , δεν έχω απάντηση ... προφανώς η Διεύθυνση του σχολείου "προσανατόλισε" το ΠΥΣΔΕ προς αυτόν τον χαρακτηρισμό και το επερχόμενο λειτουργικό κενό ... αλλά άλλο το οργανικό και άλλο το λειτουργικό κενό !!!).

Στην εγκύκλιο " Αρ.Πρωτ.60818/Δ2/27-05-2011/ΥΠΔΒΜΘ με ΑΔΑ: 4ΑΘΑ9-ΥΙ " διαβάζω :

"... 2) Οι τοποθετήσεις των υπεραρίθμων όπως και οι βελτιώσεις, οι τοποθετήσεις των νεομετατιθέμενων και όσων εκπαιδευτικών βρίσκονται στη διάθεση ΠΥΣΔΕ στον κλάδο ΠΕ04 θα γίνουν κατά κλάδο και ειδικότητα, σύμφωνα με τις αρ. 45686/Δ2/14-4-2001 και 3508/Δ2/14-01-2010 εγκυκλίους για υπολογισμό κενών και πλεονασμάτων. Τυχόν κενά μετά την προηγούμενη διαδικασία θα καλυφθούν κατά προτεραιότητα από την ειδικότητα με τις περισσότερες ώρες, λαμβάνοντας υπόψη και τα μαθήματα δεύτερης ανάθεσης.

Τέλος τα λειτουργικά κενά που θα προκύψουν με την έναρξη του νέου σχολικού έτους θα δίνονται σε εκπαιδευτικό του ιδίου κλάδου και ειδικότητας με τον εκπαιδευτικό που αντικαθίσταται.

Σε κάθε περίπτωση η περιγραφή των κενών θα γίνεται αναλυτικά ανά ώρες ειδικότητας"

Κάθε βοήθεια θα ήταν ευπρόσδεκτη .

Ευχαρσιτώ εκ των προτέρων.

[leon.]

Να σας θέσω ένα ερώτημα :
Σε ΓΕΛ δίνεται οργανικό κενό ΠΕ.04

Η ανάλυση του ΠΥΣΔΕ δίνει 10 ώρες Χημεία - 6 Βιολογία.
Στο εν λόγω σχολείο διευθυντής είναι Βιολόγος. Όταν το ΠΥΣΔΕ μετράει τις ώρες υπολογίζει και τις ώρες του Διευθυντή ( απολύτως λογικό και προβλεπόμενο από τον νόμο ).

Στις αιτήσεις για βελτίωση υπάρχει αίτηση Χημικού και Βιολόγου. Ο Βιολόγος έχει περισσότερα μόρια αλλά οι ώρες 1ης ανάθεσης είναι περισσότερες για την Χημικό ( που έχει λιγότερα μόρια ).

Σε ποιον πρέπει να αποδοθεί το οργανικό κενό ;

Το ΠΥΣΔΕ το έδωσε στον Βιολόγο με το επιχείρημα ότι αυτές οι 6 ώρες αντιστοιχούν σε ώρες κατεύθυνσης Γ Λυκείου ( στο ερώτημα γιατί οι 10 ώρες Χημείας δεν αντιστοιχούν σε ώρες κατεύθυνσης , δεν έχω απάντηση ... προφανώς η Διεύθυνση του σχολείου "προσανατόλισε" το ΠΥΣΔΕ προς αυτόν τον χαρακτηρισμό και το επερχόμενο λειτουργικό κενό ... αλλά άλλο το οργανικό και άλλο το λειτουργικό κενό !!!).

Στην εγκύκλιο " Αρ.Πρωτ.60818/Δ2/27-05-2011/ΥΠΔΒΜΘ με ΑΔΑ: 4ΑΘΑ9-ΥΙ " διαβάζω :

"... 2) Οι τοποθετήσεις των υπεραρίθμων όπως και οι βελτιώσεις, οι τοποθετήσεις των νεομετατιθέμενων και όσων εκπαιδευτικών βρίσκονται στη διάθεση ΠΥΣΔΕ στον κλάδο ΠΕ04 θα γίνουν κατά κλάδο και ειδικότητα, σύμφωνα με τις αρ. 45686/Δ2/14-4-2001 και 3508/Δ2/14-01-2010 εγκυκλίους για υπολογισμό κενών και πλεονασμάτων. Τυχόν κενά μετά την προηγούμενη διαδικασία θα καλυφθούν κατά προτεραιότητα από την ειδικότητα με τις περισσότερες ώρες, λαμβάνοντας υπόψη και τα μαθήματα δεύτερης ανάθεσης.

Τέλος τα λειτουργικά κενά που θα προκύψουν με την έναρξη του νέου σχολικού έτους θα δίνονται σε εκπαιδευτικό του ιδίου κλάδου και ειδικότητας με τον εκπαιδευτικό που αντικαθίσταται.

Σε κάθε περίπτωση η περιγραφή των κενών θα γίνεται αναλυτικά ανά ώρες ειδικότητας"

Κάθε βοήθεια θα ήταν ευπρόσδεκτη .

Ευχαρσιτώ εκ των προτέρων.

Το κενό πάει στο χημικό που 'χει τις περσότερες πλην ώρες. Τελεία. Καμμιά σχέση το ποια τάξη αφορούν οι ώρες. Έτσι κι αλλιώς αυτό αποφασίζεται απ' το σύλλογο το Σεπτέμβρη κι όχι τώρα. Το ΠΥΣΔΕ παρανόμησε. Κάντε ένσταση.

[PDE ads]

[ΠΕ03_EKF]

Δύο εκπαιδευτικοί ίδιας ειδικότητας τοποθετήθηκαν στο ίδιο σχολείο.
Ο ένας είναι ειδική κατηγορία, ο άλλος όχι.
Πρώτα συμπληρώνει ωράριο ο εκπαιδευτικός που είναι ειδική κατηγορία???
Ευχαριστώ

[Lasid]

Να σας θέσω ένα ερώτημα :
Σε ΓΕΛ δίνεται οργανικό κενό ΠΕ.04

Η ανάλυση του ΠΥΣΔΕ δίνει 10 ώρες Χημεία - 6 Βιολογία.
Στο εν λόγω σχολείο διευθυντής είναι Βιολόγος. Όταν το ΠΥΣΔΕ μετράει τις ώρες υπολογίζει και τις ώρες του Διευθυντή ( απολύτως λογικό και προβλεπόμενο από τον νόμο ).

Όταν το ΠΥΣΔΕ υπολογίζει τα οργανικά κενά, ο διευθυντής υπολογίζεται στο σχολείο που έχει οργανική και όχι στο σχολείο σας. Οπότε δίνεται οργανικό κενό με 10 ώρες χημείας και 6 βιολογίας, αλλά αφού ο διευθυντής είναι βιολόγος θα πάρει κάποιες από αυτές για να συμπληρώσει το ωράριό του. Συνεπώς το λογικό ήταν να τοποθετηθεί χημικός (και επειδή ήταν περισσότερες οι ώρες της χημείας, όπως έγραψε ο leon) αλλά προφανώς ο διευθυντής δεν έχει πρόθεση να αναλάβει τη βιολογία κατεύθυνσης (ίσως να έχει μικρότερο ωράριο από τις 6 ώρες του μαθήματος) για αυτό ζητήθηκε βιολόγος στην τοποθέτηση.

Το ερώτημα είναι: Γιατί ο βιολόγος που διδάσκει τα δίωρα της Α και της Β τάξης δεν αναλαμβάνει την κατεύθυνση; Μάλλον δεν υπάρχει άλλος βιολόγος στο σχολείο. Ο διευθυντής έχει σκοπό να πάρει βιολογία Α ή Β τάξης και θέλει έναν βιολόγο να καλύψει την κατεύθυνση και ό,τι άλλο περισσεύει σε ώρες. Μπορείς να κάνεις ένσταση, αλλά είναι πιθανό να σου απαντήσουν ότι το κενό είναι χαρακτηρισμένο ως κενό βιολόγου!

[Dadi]

Ο Δτης ειναι στο σχολείο μας και είναι ο μοναδικός βιολόγος ...

Οι 6 ωρες βιολογίας έχουν προκύψει ( ορθά ) από την απόδοση στον δντη των 18 ωρών που του αντιστοιχούν χωρίς τη θέση ευθύνης ( ορθά ).

Τι άποψη έχεις για το επιχείρημα του "leon" ότι δεν είναι σωστό οι 6 ώρες να προσδιορίζονται από τώρα ( Μάιος ) ώς ώρες κατεύθυνσης χωρίς να έχει κάνει το μοίρασμα των ωρών ο σύλλογος όπως ρητά λέει η νομοαθεσία ?

[Olia]

.

[leon.]

Δύο εκπαιδευτικοί ίδιας ειδικότητας τοποθετήθηκαν στο ίδιο σχολείο.
Ο ένας είναι ειδική κατηγορία, ο άλλος όχι.
Πρώτα συμπληρώνει ωράριο ο εκπαιδευτικός που είναι ειδική κατηγορία???
Ευχαριστώ

Η ειδική κατηγορία συμπληρώνει πρώτη κι ας έχει λιγότερα μόρια.

[Lasid]

Ο Δτης ειναι στο σχολείο μας και είναι ο μοναδικός βιολόγος ...

Οι 6 ωρες βιολογίας έχουν προκύψει ( ορθά ) από την απόδοση στον δντη των 18 ωρών που του αντιστοιχούν χωρίς τη θέση ευθύνης ( ορθά ).

Τι άποψη έχεις για το επιχείρημα του "leon" ότι δεν είναι σωστό οι 6 ώρες να προσδιορίζονται από τώρα ( Μάιος ) ώς ώρες κατεύθυνσης χωρίς να έχει κάνει το μοίρασμα των ωρών ο σύλλογος όπως ρητά λέει η νομοαθεσία ?

Αφού ο διευθυντής ανήκει οργανικά στο σχολείο σας, τότε σωστά του υπολογίστηκαν οι 18 ώρες οργανικά χωρίς τη θέση ευθύνης.
Επίσης, αυτό σημαίνει ότι έχετε αθροιστικά 9 τμήματα στην Α και Β τάξη (2x9=18 ώρες βιολογίας).
Άρα ο διευθυντής που έχει πάνω από 20 έτη προϋπηρεσίας διδάσκει 3 ώρες μόνο, αφού έχετε πάνω από 12 τμήματα μαζί με την Γ τάξη.
Το ΓΕΛ σας δεν έχει βιολόγο, ενώ έχει ήδη χημικό που διδάσκει 20 ώρες από τις 30 (Α+Β: 18 ώρες και στη Γ: 2x6=12 ώρες).
Νομίζω τώρα είναι πιο ξεκάθαρο γιατί το ΠΥΣΔΕ χαρακτήρισε το κενό βιολόγου. Χημικό έχετε. Βιολόγο δεν έχετε.
Άρα δεν είναι ότι χαρακτηρίστηκαν οι 6 ώρες κενού βιολογίας ως το κενό της κατεύθυνσης της Γ. Είναι ζήτημα εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου.

[Olia]

.

[leon.]

Αφού ο διευθυντής ανήκει οργανικά στο σχολείο σας, τότε σωστά του υπολογίστηκαν οι 18 ώρες οργανικά χωρίς τη θέση ευθύνης.
Επίσης, αυτό σημαίνει ότι έχετε αθροιστικά 9 τμήματα στην Α και Β τάξη (2x9=18 ώρες βιολογίας).
Άρα ο διευθυντής που έχει πάνω από 20 έτη προϋπηρεσίας διδάσκει 3 ώρες μόνο, αφού έχετε πάνω από 12 τμήματα μαζί με την Γ τάξη.
Το ΓΕΛ σας δεν έχει βιολόγο, ενώ έχει ήδη χημικό που διδάσκει 20 ώρες από τις 30 (Α+Β: 18 ώρες και στη Γ: 2x6=12 ώρες).
Νομίζω τώρα είναι πιο ξεκάθαρο γιατί το ΠΥΣΔΕ χαρακτήρισε το κενό βιολόγου. Χημικό έχετε. Βιολόγο δεν έχετε.
Άρα δεν είναι ότι χαρακτηρίστηκαν οι 6 ώρες κενού βιολογίας ως το κενό της κατεύθυνσης της Γ. Είναι ζήτημα εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου.

Lasid μη μπλέκεις το λειτουργικό με το οργανικό. Έχει -6 ώρες σε βιολογία και -10 σε χημεία. Πάει σε χημικό το οργανικό κενό. Το τι θα συμβεί το Σεπτέμβρη επειδή ο βιολόγος είναι διευθυντής δεν έχει σχέση. Πρέπει να τηρηθεί η νομοθεσία για τα οργανικά κενά. Κάποιες ώρες για τη βιολογία σε λειτουργικό επίπεδο θα τις καλύψει ο χημικός που παίρνει το οργανικό κενό και για όσες μείνουν θα φέρουν βιολόγο τότε.

[Lasid]

Lasid μη μπλέκεις το λειτουργικό με το οργανικό. Έχει -6 ώρες σε βιολογία και -10 σε χημεία. Πάει σε χημικό το οργανικό κενό. Το τι θα συμβεί το Σεπτέμβρη επειδή ο βιολόγος είναι διευθυντής δεν έχει σχέση. Πρέπει να τηρηθεί η νομοθεσία για τα οργανικά κενά. Κάποιες ώρες για τη βιολογία σε λειτουργικό επίπεδο θα τις καλύψει ο χημικός που παίρνει το οργανικό κενό και για όσες μείνουν θα φέρουν βιολόγο τότε.

Δεν μπλέκω τα λειτουργικά κενά με τα οργανικά. Δεν ξέραμε αν το ΓΕΛ είχε άλλο χημικό ή βιολόγο. Έκανα την ανάλυση για να καταλήξω σε συμπεράσματα. Ξέρω ότι η νομοθεσία υπαγορεύει να βγει κενό χημικού, εφόσον οι ώρες χημείας είναι περισσότερες, αλλά το ΠΥΣΔΕ σε κάποιες περιπτώσεις έχει δικαίωμα να χαρακτηρίζει ένα οργανικό κενό ως κενό χημείας ή βιολογίας για την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.

Ας κάνει την ένσταση. Αν εγκριθεί και τοποθετηθεί χημικός θα πάρει και καμιά 10αριά ώρες βιολογίας από την Α ή Β. Από αυτές τις τάξεις θα πάρει και ο διευθυντής ώρες. Τελικά θα έρθει και ένας βιολόγος για 10 ώρες περίπου και θα πρέπει να πάρει και την κατεύθυνση. Προφανώς για αυτό έχουν πει ήδη ότι οι 6 ώρες βιολογίας είναι της κατεύθυνσης.

[athanasiad]

Να σας θέσω ένα ερώτημα :
Σε ΓΕΛ δίνεται οργανικό κενό ΠΕ.04

Η ανάλυση του ΠΥΣΔΕ δίνει 10 ώρες Χημεία - 6 Βιολογία.
Στο εν λόγω σχολείο διευθυντής είναι Βιολόγος. Όταν το ΠΥΣΔΕ μετράει τις ώρες υπολογίζει και τις ώρες του Διευθυντή ( απολύτως λογικό και προβλεπόμενο από τον νόμο ).

Στις αιτήσεις για βελτίωση υπάρχει αίτηση Χημικού και Βιολόγου. Ο Βιολόγος έχει περισσότερα μόρια αλλά οι ώρες 1ης ανάθεσης είναι περισσότερες για την Χημικό ( που έχει λιγότερα μόρια ).

Σε ποιον πρέπει να αποδοθεί το οργανικό κενό ;

Το ΠΥΣΔΕ το έδωσε στον Βιολόγο με το επιχείρημα ότι αυτές οι 6 ώρες αντιστοιχούν σε ώρες κατεύθυνσης Γ Λυκείου ( στο ερώτημα γιατί οι 10 ώρες Χημείας δεν αντιστοιχούν σε ώρες κατεύθυνσης , δεν έχω απάντηση ... προφανώς η Διεύθυνση του σχολείου "προσανατόλισε" το ΠΥΣΔΕ προς αυτόν τον χαρακτηρισμό και το επερχόμενο λειτουργικό κενό ... αλλά άλλο το οργανικό και άλλο το λειτουργικό κενό !!!).

Στην εγκύκλιο " Αρ.Πρωτ.60818/Δ2/27-05-2011/ΥΠΔΒΜΘ με ΑΔΑ: 4ΑΘΑ9-ΥΙ " διαβάζω :

"... 2) Οι τοποθετήσεις των υπεραρίθμων όπως και οι βελτιώσεις, οι τοποθετήσεις των νεομετατιθέμενων και όσων εκπαιδευτικών βρίσκονται στη διάθεση ΠΥΣΔΕ στον κλάδο ΠΕ04 θα γίνουν κατά κλάδο και ειδικότητα, σύμφωνα με τις αρ. 45686/Δ2/14-4-2001 και 3508/Δ2/14-01-2010 εγκυκλίους για υπολογισμό κενών και πλεονασμάτων. Τυχόν κενά μετά την προηγούμενη διαδικασία θα καλυφθούν κατά προτεραιότητα από την ειδικότητα με τις περισσότερες ώρες, λαμβάνοντας υπόψη και τα μαθήματα δεύτερης ανάθεσης.

Τέλος τα λειτουργικά κενά που θα προκύψουν με την έναρξη του νέου σχολικού έτους θα δίνονται σε εκπαιδευτικό του ιδίου κλάδου και ειδικότητας με τον εκπαιδευτικό που αντικαθίσταται.

Σε κάθε περίπτωση η περιγραφή των κενών θα γίνεται αναλυτικά ανά ώρες ειδικότητας"

Κάθε βοήθεια θα ήταν ευπρόσδεκτη .

Ευχαρσιτώ εκ των προτέρων.

Να ρωτησω κατι (διαβαζα τα μηνυματα σε αυτο το νημα και μπερδευτηκα):
Εγω ξερω οτι για να δοθει ενα οργανικο κενο για βελτιωση-οριστικη τοποθετηση, θα πρεπει να εχει τουλαχιστον 12 ωρες α αναθεσης (ενω αντιθετως για να βγει υπεραριθμος ενας ηδη τοποθετημενος, θα πρεπει να υπαρχουν κατω απο 10 ωρες α αναθεσης).
Πως στη συγκεκριμενη περιπτωση δοθηκε οργανικο κενο με τοσο λιγες ωρες α αναθεσης?
Μου φαινεται παρατυπο (τουλαχιστον).
Κανω καπου λαθος?