Τοποθετήσεις σε λειτουργικά κενά

[LK]

και για να καταλάβουμε πόσο τηρούν τη νομοθεσία τα ΠΥΣΔΕ, θυμάστε τότε που είχε αυξηθεί το ωράριό μας και οι φιλόλογοι είχαμε πολλά πλεονάσματα; Τότε, είχε βγει μια εγκύκλιος που έλεγε ότι οι φιλόλογοι (σε όποια υπηρεσιακή κατάσταση κι αν βρίσκονται προηγούνται στην ανάθεση της ιστορίας). Όλα τα πύσδε αρνήθηκαν να υλοποιήσουν την εγκύκλιο και άφησαν τους συλλόγους να αλωνίζουν. Πήγαιναν οι συνάδελφοι με επώνυμες καταγγελίες και αυτοί αρνούνταν να κάνουν κάτι. Μάλιστα, απειληθήκαμε με υποχρεωτικές μετακινήσεις και αφού πήγαμε νομικά εν μια νυκτί, ως δια μαγείας τοποθετηθήκαμε άπαντες. Στην περίπτωσή σου η Γαλλικού δε θέλει να πάρει ιστορία, γιατί προφανώς ξέρει ότι δε θα μετακινηθεί σε άλλο σχολεία, γιατί πού να βρεθούν ώρες γαλλικών, οπότε ελπίζει να μείνει με μειωμένο ωράριο, ενώ το πύσδε χρειάζεται επειγόντως φιλολόγους και θέλει να κάνει εσένα λάστιχο, γλιτώνοντας αναπληρωτές. Αν μπορεί ο διευθυντής ή διευθύντρια του σχολείου να κάνει κάτι, ζήτησέ της το. Συνήθως, αν είναι χρόνια διευθυντές τα πύσδε τους ξέρουν και τους κάνουν τα χατίρια.

Υ.Γ:ο προϊστάμενος, knkn και silkcut, ζητάει από το σύλλογο να κάνει ανακατανομή. Σιγά που θα βρεθεί σύλλογος να αντισταθεί για ένα συνάδελφο που δεν είναι καν μόνιμος εκεί και να κοντραριστεί με τη διεύθυνση. Όλα αυτά τα έχουμε βιώσει οι περιπλανώμενοι σε άπειρα πύσδε, δυστυχώς!

[PDE ads]

[klena]

Το θεμα είναι ότι πηγαίνω τρια χρόνια στο ιδιο σχολείο κι ο συλλογος θελει να ειμαι εκει .γι αυτο ακριβως και μοιρασαν μ αυτον τον τρόπο τις ωρες, για να μου βγει μεγαλύτερο ωράριο.για τη συμπλήρωση του ωραρίου μου τώρα, επειδή υπάρχει λυκειο στο ίδιο κτιριακό συγκρότημα, σύμφωνα με την εγκύκλιο, θα προηγηθώ εγώ στις τοποθετήσειςή άλλοι φιλόλογοι με οργανική που δε συμπληρώνουν και τα σχολεία τους είναι στην ίδια ομάδα;

[LK]

Το θεμα είναι ότι πηγαίνω τρια χρόνια στο ιδιο σχολείο κι ο συλλογος θελει να ειμαι εκει .γι αυτο ακριβως και μοιρασαν μ αυτον τον τρόπο τις ωρες, για να μου βγει μεγαλύτερο ωράριο.για τη συμπλήρωση του ωραρίου μου τώρα, επειδή υπάρχει λυκειο στο ίδιο κτιριακό συγκρότημα, σύμφωνα με την εγκύκλιο, θα προηγηθώ εγώ στις τοποθετήσειςή άλλοι φιλόλογοι με οργανική που δε συμπληρώνουν και τα σχολεία τους είναι στην ίδια ομάδα;

Μάλλον αυτός που έχει οργανική θέση προηγείται, δυστυχώς! Κοίταξε, σου ξαναλέω, μήπως το λύσεις το θέμα αλλιώς, γιατί η νομοθεσία δε σε καλύπτει ούτε στη μια ούτε στην άλλη περίπτωση.

[klena]

επειδή αμφισβητήθηκα από τον platonas για ταγεγονότα  η πε05 δε ζήτησε τις ιστορίες από το σύλλογο. γιατί προτιμούσε να πάει στο λύκειο (ίδιο κτιριακό συγκρότημα), που ο διευθυντής είχε βγάλει 4 ώρες. τελευταία στιγμή όμως κι αφού είχε γίνει το πρακτικό με την κατανομή των μαθημάτων, άλλαξαν οι ώρες του λυκείου. Ωστόσο είχε και ώρες στο δημοτικό (ίδιο κτιριακό συγκρότημα), αλλά δεν ήθελε να πάει και τοποθέτησαν μία άλλη που είναι στη διάθεση.Επίσης ήμουν μπροστά στα γεγονότα, γιατί ανήκω σε επαρχιακό πύσδε και την 1η μέρα οι της διάθεσης παρουσιαζόμαστε προσωρινά στα σχολεία που είμασταν την προηγούμενη χρονιά. 

[PDE ads]

[LK]

επειδή αμφισβητήθηκα από τον platonas για ταγεγονότα  η πε05 δε ζήτησε τις ιστορίες από το σύλλογο. γιατί προτιμούσε να πάει στο λύκειο (ίδιο κτιριακό συγκρότημα), που ο διευθυντής είχε βγάλει 4 ώρες. τελευταία στιγμή όμως κι αφού είχε γίνει το πρακτικό με την κατανομή των μαθημάτων, άλλαξαν οι ώρες του λυκείου. Ωστόσο είχε και ώρες στο δημοτικό (ίδιο κτιριακό συγκρότημα), αλλά δεν ήθελε να πάει και τοποθέτησαν μία άλλη που είναι στη διάθεση.Επίσης ήμουν μπροστά στα γεγονότα, γιατί ανήκω σε επαρχιακό πύσδε και την 1η μέρα οι της διάθεσης παρουσιαζόμαστε προσωρινά στα σχολεία που είμασταν την προηγούμενη χρονιά.

Άρα,η Γαλλικών θέλει τώρα τις ιστορίες στο σχολείο της και οι φιλόλογοι θέλουν να παραμείνεις εσύ, αν κατάλαβα. Μήπως σε αυτή την περίπτωση ειδοποίησε η ίδια το πύσδε;

[LK]

Γενικά, πάντως, αυτό με τις β΄ αναθέσεις είναι παράλογο. Δηλαδή, εντάξει είπαμε η οργανική είναι πολύ σημαντική, αλλά δεν μπορείς να ισοπεδώνεις το πτυχίο του άλλου με το να μην του επιτρέπεις να διδάσκει το αντικείμενό του και αυτός να αναγκάζεται να πηγαίνει σε 2-3 σχολεία, όπου τον βάζουν να διδάσκει άλλα αντί άλλων, όπως πρότζεκτ, ιστορία της τέχνης, θεατρολογία κτλ. Κάπου πρέπει να υπάρχει ένας φραγμός. Η πιο σωστή εγκύκλιος περί β΄αναθέσεων ήταν εκείνη του Αβραμόπουλου που έλεγε ότι εφόσον δεν υπάρχει διαθέσιμος φιλόλογος, τότε μπορεί να πάρει κάποιος β΄ανάθεση την ιστορία. Αυτό, εννοείται, πρέπει να ισχύει για όλες τις β΄αναθέσεις. Επιτέλους, είναι και γελοίο το πράγμα!

Να πούμε εδώ ότι πολλοί συνάδελφοι αρνούνται τη β΄ανάθεση ή οι φιλόλογοι προσπαθούν να μην αφήσουν την ιστορία, αλλά η διεύθυνση αναγκάζει τα σχολεία να το κάνουν. Κατά τ' άλλα, πρώτα είναι ο μαθητής. Μα υπάρχει χειρότερη κτύπημα της ποιότητας της εκπαίδευσης από τη β΄ανάθεση; Πώς μπορώ εγώ να διδάξω κοινωνιολογία, ενώ δεν έχω κάνει ούτε ένα σχετικό μάθημα στο πανεπιστήμιο; Άρα, η προσπάθεια του υπουργείου να τοποθετήσει εκπαιδευτικούς με διαδικασίες-παρωδία δεν υπαγορεύεται από το ενδιαφέρον του υπουργού για τους μαθητές, αλλά από άλλες προθέσεις...

[klena]

Συμφωνώ απόλυτα μαζί σου. Να βοηθήσω ένα συνάδελφο, όταν δεν εχει άλλη επιλογή.Όχι όμως να υπάρχουν άλλες λύσεις και να επιλέγουν την πιο ανωδυνη και συμφέρουσα γι αυτούς σε βάρος των πε02.Όντας και πιο παλιά από μένα στο πύσδε...

[LK]

Και έτσι για την ενημέρωση μας, σε μεγάλα πύσδε και πύσπε μπλόκαρε η διαδικασία κάτω από τις διαμαρτυρίες των συναδέλφων. Τα περισσότερα πύσδε θα οριστούν για Δευτέρα, μάλλον κεκλεισμένων των θυρών, προκειμένου να αποφύγουν τους συναδέλφους. Ο διευθυντής δευτεροβάθμιας στο δικό μας πύσδε μας είπε ότι ξέρει πως τα κενά είναι λάθος, αλλά θα προχωρήσει τη διαδικασία, γιατί φοβάται ότι δε θα του δώσουν αναπληρωτές και μας ζήτησε συγγνώμη. Ακόμα και η διοίκηση, δηλαδή, παραδέχεται ότι η διαδικασία είναι παρωδία!

[LK]

Συμφωνώ απόλυτα μαζί σου. Να βοηθήσω ένα συνάδελφο, όταν δεν εχει άλλη επιλογή.Όχι όμως να υπάρχουν άλλες λύσεις και να επιλέγουν την πιο ανωδυνη και συμφέρουσα γι αυτούς σε βάρος των πε02.Όντας και πιο παλιά από μένα στο πύσδε...

Οι περισσότεροι που έχουν αράξει μόνιμα σε μια οργανική τρέμουν μήπως πάνω σ' ένα όμορο σχολείο και διδάξουν το αντικείμενό τους. Τρέμουν, γιατί ξέρουν πως όπου πάνε θα τους συμπεριφερθούν όπως σ' εμάς (διαθεσίτες, αποσπασμένους, αναπληρωτές). Δηλαδή, θα τους δώσουν τα περισσεύματα και τα χειρότερα τμήματα. Άσε που στο πρόγραμμα θα βουλώνουν τρύπες. Άσε που θα τους αποκαλούν "ε, ψιτ κοπελιά". Καλά, αυτή η ατάκα σκοτώνει, λες και δεν είσαι συνάδελφός τους. Καμιά φορά σκέφτομαι ότι αν με αποκαλούν και σε μια δεκαετία "κοπελιά" θα πέσω στο πάτωμα, γιατί κοπελιά δε θα με λες τότε. Άσε, που οι φιλόλογοι στα λύκεια που περιφερονται οι φουκαράδες συνάδελφοί τους δεν τους αφήνουν με τίποτα να πάρουν τα αρχαία, γιατί είναι σημαντικό αντικείμενο. Φαίνεται ότι εμείς πληρώσαμε και πήραμε τα πτυχία μας και έτσι μπήκαμε στα σχολεία. Άι σιχτίρι πια! Άσε που βλέπεις τον ξενόγλωσσο να κάνει το αντικείμενό σου, ενώ εσύ τρέχεις σε άλλα δύο σχολεία και απαιτεί από σένα να τους δώσεις διαγωνίσματα και σημειώσεις, γιατί αυτός δεν ξέρει τι του γίνεται από ιστορία. Είπαμε, πρώτα απ' όλα ο μαθητής.

[klena]

Θα ήθελα να ρωτησω στη συμπλήρωση ωραρίου,μια και υπαρχει λύκειο στην ίδια αυλή, προηγούμαι στην τοποθέτηση ή προηγούνται οι οργανικά ανήκοντες αλλων σχολείων ίδιας ομάδας;

[Βικη]

@LK,
θυμάσαι μια διευκρινιστική που είχε βγει (αν δεν κάνω λάθος) Σεπτέμβρη-Οκτώβρη νομίζω του 13, μετά από πίεση των ΠΕ02 μέσω δικηγόρων, και εμφανίστηκαν κρυμμένες ώρες ιστορίας;;τότε , αν το θυμάμαι καλά, ορίστηκε ότι ανεξάρτητα της υπηρεσιακής κατάστασής του, ένας ΠΕ02 θα συμπλήρωνε οπωσδήποτε και μετά οι άλλοι με β ανάθεση...ξέρουμε τι απέγινε αυτό; είναι σε ισχύ;;νομίζω ότι τότε τα ΠΥΣΔΕ το τήρησαν και τοποθετήθηκαν σωστά οι (μόνιμοι )ΠΕ02...συγχωρήστε με αν δεν το θυμάμαι καλά και λέω βλακείες

[platonas]

Επομένως όταν αμφισβήτησα τα γεγονότα είχα δίκιο. Στο τέλος της ημέρας και πριν σταλεί το πρακτικό στη δευτεροβαθμια ή ΠΕ05 αλλάξε την απόφαση της και το είπε στον διευθυντή  είτε διάζώσης είτε από το τηλέφωνο, ο οποίος έστειλε νέα κενά, φυσικά χωρίς να το ξερεις εσύ. Άρα η πληροφορία ότι η ΠΕ05 δεν ήθελε τις ώρες δεν είναι σωστή. Είσης το ότι είσαι στο σχολείο προσωρινής παρουσίασης που ήσουν και την προηγουμενη χρονιά(χωρίς την νέα συνεδρίαση ΠΥΣΔΕ που έπρεπε να γίνει την Παρασκευή μετά τις 9.00) δεν σου δίνει το δικαίωμα να πάρεις ώρες. Πρέπει να σταλούν τα κενά, μετά τις α και β αναθέσεις να γίνει η νέα συνεδρίαση ΠΥΣΔΕ (μετά τις 9.00) και όταν τελειώσει να πας να πάρεις (ακόμα και αν τοποθετηθείς στο ίδιο σχολείο) ότι ώρες μένουν. Ένα ακόμα που μου κάνει εντύπωση είναι πως κατάφερε το ΠΥΣΔΕ και σας τοποθέτησε (όσο μικρό και αν είναι το ΠΥΣΔΕ), τόσο γρήγορα εφόσον οι δηλώσεις γίνονταν μεχρι τις 9.00 το πρωί της Παρασκευής. Είναι πραγματικά εντυπωσιακό που ξεκινήσαν την συνεδρίαση στις 9.00 και είχατε παρει νέα τοποθέτηση (δηλαδή νέα πραξη ΠΥΣΔΕ ακόμα και για το ίδιο σχολείο, οποτε και πρέπει να πάρετε ώρες), μέχρι τις 2.00 που κλείνουν τα σχολεία και υπεγραψες.
Προηγούνται όσοι συμπληρώνουν οργανικά και έπονται όσοι είναι στη διάθεση.
 

[LK]

@LK,
θυμάσαι μια διευκρινιστική που είχε βγει (αν δεν κάνω λάθος) Σεπτέμβρη-Οκτώβρη νομίζω του 13, μετά από πίεση των ΠΕ02 μέσω δικηγόρων, και εμφανίστηκαν κρυμμένες ώρες ιστορίας;;τότε , αν το θυμάμαι καλά, ορίστηκε ότι ανεξάρτητα της υπηρεσιακής κατάστασής του, ένας ΠΕ02 θα συμπλήρωνε οπωσδήποτε και μετά οι άλλοι με β ανάθεση...ξέρουμε τι απέγινε αυτό; είναι σε ισχύ;;νομίζω ότι τότε τα ΠΥΣΔΕ το τήρησαν και τοποθετήθηκαν σωστά οι (μόνιμοι )ΠΕ02...συγχωρήστε με αν δεν το θυμάμαι καλά και λέω βλακείες

Με ασφαλιστικά μέτρα, τότε, πιέστηκαν οι διευθύνσεις να εμφανίσουν τις ώρες της ιστορίας. Όλες τότε οι διευθύνσεις ήταν έτοιμες να κάνουν υποχρεωτικές μετακινήσεις φιλολόγων και με τ' ασφαλιστικά μέτρα τέθηκε σε ισχύ η εγκύκλιος που προϋπήρχε των ασφαλιστικών μέτρων και τοποθετήθηκαν σε μια μέρα οι φιλόλογοι. Φανταστείτε τι γίνεται, δηλαδή, με αυτό το μάθημα που λέγεται η ιστορία. Όλοι το κάνουν πλην των καθ ύλην αρμοδίων. Για να μην ξεστρατίσω από το θέμα, αυτή η εγκύκλιος δε βγήκε ξανά. Για την ιστορία ισχύει, δυστυχώς, ό,τι και για όλες τις β΄αναθέσεις.  Και αυτή η περίπτωση είναι τρανταχτό παράδειγμα πως όταν η διοίκηση, που έχει την πλειοψηφία των πύσδε, θέλει να παρανομήσει, πάνε περίπατο οι νόμοι και οι εγκύκλιοι. Όταν θέλουν να στήσουν στον τοίχο συναδέλφους, τότε η διοίκηση επικαλείται όλους τους νόμους και τις εγκυκλίους. Γιάννης πίνει, δηλαδή, Γιάννης κερνάει. Στην περίπτωση, δηλαδή, της συναδέλφου Klena είμαι σίγουρη ότι στο πύσδε της έχουν γίνει απίστευτες παραβιάσεις, αλλά τώρα για συγκεκριμένο λόγο θέλουν να εφαρμόσουν το νόμο και να της πάρουν το αντικείμενό της επικαλούμενοι εγκυκλίους.

[LK]

Σήμερα, ο προϊστάμενός μας μας είπε πως θα έχουμε δικαίωμα να κάνουμε ένσταση, αλλά θα περιμένουμε νέα κενά και σε καμιά περίπτωση δε θα επιτρέψει να γίνει καραμπόλα στα σχολεία. Δηλαδή, όλοι έχουμε κάνει δηλώσεις αυτή τη στιγμή σε κενά που σε λίγες μέρες μπορεί να μην υφίστανται. Κάποιοι θα είναι τυχεροί και θα παραμείνουν στα σχολεία τους, γιατί το κενό υφίσταται, ενώ κάποιοι άλλοι θα έχουν πατήσει την μπανανόφλουδα, θα πάνε σε σχολείο χωρίς κενό και μετά θα περιμένουν τα νέα κενά για να δηλώσουν. Καλό; Που λέει μια παροιμία:αν έχεις τύχη διάβαινε..., κάπως έτσι. Αναρωτιέμαι τι έχουν να πουν κάποιοι που πανηγύριζαν εδώ στο φόρουμ πριν μέρες για την εγκύκλιο Φίλη; Άντε και καλή τύχη, μάγκες που έλεγε και ο τραγουδοποιός.