νεα ελληνικα ασεπ 2008 προτεινομενη βιβλιογραφια

[marion]

στρατο εγω αυτο που καταλαβαινω ειναι οτι οσο διαβαζουμε θα ξεχασουμε κ αυτα που ξερουμε. οσον αφορα στο δια αυτο που καταλαβαινω εγω ειναι:
διαφερω: συνθετη απο το δια + φερω
διαφορα: παραγωγη απο το διαφερω
ετσι το καταλαβαινω, μπορει ομως να λεω κ βλακειες

Εγώ πάντως εκτιμώ ότι και το διαφέρω θα πρέπει να εκληφθεί ως παράγωγο, βάσει της σελ.93 της γλώσσας της α' τάξης του γυμνασίου σε συνδυασμό με τη σελ. 18 της γλώσσας της β' τάξης του γυμνασίου με την εξής έννοια: ρήματα παράγονται από ρήματα με τη χρησιμοποίηση προθημάτων. Επομένως, το αρχικό ρήμα είναι το φέρω, προσθέτοντας όμως το αχώριστο λόγιο μόριο δια προκύπτει το παράγωγο ρήμα διαφέρω.

[PDE ads]

[maryvas]

συμφωνα με αυτα που λεει το σχολικο ειναι παραγωγο, συμφωνα με αυτα που λεει η γραμματικη ειναι συνθετο. δυστυχως ομως πρεπει να ακολουθησουμε το σχολικο γιατι απο εκει διορθωνουν. απλα τοσα χρονια το ηξερα ως συνθετο κ τωρα πρεπει να το μαθω ως παραγωγο

[marion]

συμφωνα με αυτα που λεει το σχολικο ειναι παραγωγο, συμφωνα με αυτα που λεει η γραμματικη ειναι συνθετο. δυστυχως ομως πρεπει να ακολουθησουμε το σχολικο γιατι απο εκει διορθωνουν. απλα τοσα χρονια το ηξερα ως συνθετο κ τωρα πρεπει να το μαθω ως παραγωγο

Έχεις απόλυτο δίκιο Maryvas, αλλά τι να κάνουμε... Ακολουθούμε τους παραλογισμούς τους και την εμμονή τους να προβαίνουν διαρκώς σε νέες ονοματοθεσίες. Το ίδιο δε συνέβη και με το διαχωρισμό των προτάσεων σε αποφαντικές και δε συμμαζεύεται...

[Rwxanh]

Να προσθέσω κάτι άσχετο με Γραμματική αλλά σχετικό με τα Νέα Ελληνικά. Μόνο εμένα μου φαίνεται ο Ελύτης στο "Γένεσις" ιδιαίτερα δυνόητος? Να'ναι καλά τουλάχιστον ο Λιγνάδης που κάπως τα αποσαφηνίζει... Εσείς πως το βλέπετε?

[PDE ads]

[stratos91]

Να προσθέσω κάτι άσχετο με Γραμματική αλλά σχετικό με τα Νέα Ελληνικά. Μόνο εμένα μου φαίνεται ο Ελύτης στο "Γένεσις" ιδιαίτερα δυνόητος? Να'ναι καλά τουλάχιστον ο Λιγνάδης που κάπως τα αποσαφηνίζει... Εσείς πως το βλέπετε?

Συμφωνώ και επαυξάνω. Δε μ' αρέσει ούτως ή άλλως σαν ποιητής οπότε η κατάσταση χειροτερεύει. Το πρόβλημα είναι βασικά όταν πας να τον ερμηνεύσεις εις βάθος. Επιφανειακά πάει κι έρχεται. Κάτι μπορείς να καταλάβεις.

[N.Π.]

Εγώ έχω διαβάσει μόνο Καβάφη & Σολωμό. Ο Καβάφης μου αρέσει πάρα πολύ! Νιώθεις, ότι απευθύνεται σε εσένα! Μακάρι να πέσει διδακτική..

[maryvas]

ξεκινησα εριξα μια γρηγορα ματια στον ελυτη,ειδα κατι για κυβισμους κ τετοια κ τα παρατησα.τωρα ασχολουμε με πλατωνα

[zizoulis]

Εγώ έχω διαβάσει μόνο Καβάφη & Σολωμό. Ο Καβάφης μου αρέσει πάρα πολύ! Νιώθεις, ότι απευθύνεται σε εσένα! Μακάρι να πέσει διδακτική..

παλι?

[Rwxanh]

Θα προτιμούσα να είχαμε "Τα Ρω του Έρωτα" αλλά δεν εξαρτάται από εμάς. Πάντως και τα βοηθήματα που κοίταξα αφού στην Γ΄Γυμνασίου διδάσκεται ο γ' ύμνος έχουν πάρει τα περισσότερα στοιχεία από τον Λιγνάδη και τα έχουν απλοποιήσει ως προς την έκφραση και τα μηνύματα κατά πολύ. Άρα για ανάλυση προσωπικά προτείνω Λιγνάδη.

[Supreme]

Εμένα γιατί μου αρέσει πάρα πολύ η Γένεσις;
Κρύβει ''εύκολα'' νοήματα.Όχι όπως ο Σεφέρης που τον αντιπαθώ αλλά ΟΚ και αυτός καλός είναι(μη τρίξουν τα κοκαλάκια του και με πάρει και με σηκώσει....)
Όλοι καλοί είναι δε μπορώ να πω.....

[Rwxanh]

Εν τω μεταξύ αφού τελείωσα με Ελύτη μπήκα στο Σικελιανό και έκανα τα βιογραφικά του κλπ και βλέπω τώρα την αιτία θανάτου. Λέει ότι πέθανε στις 4 Ιουνίου του 1951 επειδή ήπιε καταλάθος αντί για το φάρμακό του απολυμαντικό υγρό. Περίεργο... Το ξέρατε εσείς αυτό?
Υ.Γ. Τι σου κάνει το πολύ διάβασμα...

[MARKOS]

Πολυ καλο Rwxanh!!!!!!! συμπερασμα: να προσεχουμε τι πινουμε τωρα που ειμαστε ζαλισμενοι απο τη μελετη (μη κατα λαθος πιουμε το διαλυτικο του blanko)

[Supreme]

Ώρε κάψιμο εγκεφαλικό.....

[Vania]

πες το λογο σου???!!!!!!!!!!ισχυει αυτο με τον σικελιανο?ουαουυυυυ!!!!! μετα τον ματσαγγουρα θα επανελθω στον σικελιανο