Παιδαγωγική κατάρτιση και ΑΣΕΠ 2008

[ooo]

Γνωρίζει άραγε κανείς στην ΠΕ 13, όπου φέτος 30 θέσεις μονίμων υπάρχουν μέσω ΑΣΕΠ, τί θα παίξει εν σχέσει προς όσους έχουν ΑΣΠΑΙΤΕ/μη ΑΣΠΑΙΤΕ;

Αυτή η ειδικότητα είναι πολύ ιδιαίτερη πάντως. Σε κάθε διαγωγισμό έχει το μεγαλύτερο ποσοστό αποχής (θα συμβεί επίσης φέτος;), ενώ σίγουρα παρουσιάζει και ελάχιστο αριθμό αναπλήρωτών/ωρωμισθίων.


Γνώμες;

[PDE ads]

[RENE81]

Ο συγκεκριμένος κλάδος είναι όντως ιδιαίτερος αν σκεφτούμε τον περιορισμένο αριθμό θέσεων αλλά και την απαραίτητη προϋπόθεση να έχει κανείς παιδαγωγική κατάρτιση/ΑΣΠΑΙΤΕ.
Η προσωπική μου εμπειρία έχει δείξει ότι χωρίς παιδαγωγική κατάρτιση/ ΑΣΠΑΙΤΕ είναι σύσκολο να επέλθει διορισμός τουλάχιστον μέσω ΑΣΕΠ. Και αυτό γιατί είναι λίγες οι θέσεις και ακόμη υπάρχουν πολλοί επιτυχόντες με ΑΣΠΑΙΤΕ, οι οποίοι δεν τα κατάφεραν να διοριστούν αλλά ήταν στους πίνακες των επιτυχόντων.
Το ερώτημα μου είναι το εξής: από τη στιγμή που ζητείται απαραίτητα παιδαγωγική κατάρτιση και παράλληλα υπάρχει ζήτηση και για τον κλάδο ΠΕ13 γιατί δεν εισάγουν μαθήματα στο πανεπιστήμιο;
Δεύτερον: γιατί κάποιος χωρίς ΑΣΠΑΙΤΕ που έχει γράψει σχεδόν άριστα να μην διορίζεται ενώ κάτοχοι ΑΣΠΑΙΤΕ με χαμηλότερες επιδόσεις (ιδίως στο μάθημα της Ειδικής Διδακτικής, το οποίο το διδάχθηκαν στη σχολή ΑΣΠΑΙΤΕ επί ένα χρόνο) να είναι στους πίνακες των διορισθέντων;
Δεν θα ήταν καλύτερα ο νομοθέτης να εξετάσει αυτά τα 2 ζητήματα;

[nancyk]

Είδα τα αποτελέσματα που ανακοινώθηκαν σήμερα - εντελώς απογοητευτικά, καθώς οι βάσεις έχουν εκτιναχθεί στα ύψη...
Αναρωτιέμαι για ποιό λόγο διεξάγεται γραπτός διαγωνισμός αφού εκ των πραγμάτων τεκμαίρεται ότι ικανοί να διδάξουν είναι όσοι έχουν τα περισσότερα μεταπτυχιακά και διδακτορικά και όσοι μιλούν τουλάχιστον 2 γλώσσες. Οι επιδόσεις στις εξετάσεις δεν έχουν την παραμικρή σημασία, παρά μόνο για να δίνουν ελπίδες στους επιτυχόντες μη διοριστέους ότι θα μπουν στον πίνακα αναπληρωτών ... άσχετα αν δεν πρόκειται να τους καλέσουν ποτέ.
Η νομοθεσία που διέπει τις προσλήψεις εκπαιδευτικών από κλάδους χωρίς παιδαγωγική επάρκεια είναι εντελώς αντιφατική και χαοτική και αν αλλάξει κάτι θα είναι, κατά τη γνώμη μου, μόνο με δικαστικές αποφάσεις.
Εγώ τουλάχιστον δυσκολεύομαι να δεχτώ ότι κάποιος που είχε περισσότερα χρήματα από μένα και έκανε ένα μεταπτυχιακό στην Αγγλία κρίνεται ικανότερος, μόνο και μόνο επειδή μάζεψε περισσότερα μόρια.

[ooo]

Εφόσον είναι δύσκολη η απόκτηση παιδαγωγικής κατάρτισης μέσω ΑΣΠΑΙΤΕ, ο άλλος δρόμος για Οικονομολόγους-Κοινωνιολόγους-Πολ. & Νομ. Επιστήμονες είναι ένα δεύτερο πτυχίο ΑΕΙ από Καθηγητική Σχολή.....αλλά πόσοι είναι διατεθειμένοι για άλλα 4 χρόνια σπουδών;

[PDE ads]

[Persona]

Πρώτη φορά έκανα τα χαρτιά μου για αναπληρώτρια, δεν έχω ΑΣΠΑΙΤΕ ούτε δεύτερο πτυχίο.

Να προσπαθήσω στον ΑΣΕΠ ή χαμένος χρόνος.................................

[ooo]

Σίγουρα είναι δύσκολο, αλλά κάνε την προσπάθεια για να μπεις στο κλίμα των εξετάσεων και που ξέρεις καμιά φορά...

[knaison]

Ο συγκεκριμένος κλάδος είναι όντως ιδιαίτερος αν σκεφτούμε τον περιορισμένο αριθμό θέσεων αλλά και την απαραίτητη προϋπόθεση να έχει κανείς παιδαγωγική κατάρτιση/ΑΣΠΑΙΤΕ.
Η προσωπική μου εμπειρία έχει δείξει ότι χωρίς παιδαγωγική κατάρτιση/ ΑΣΠΑΙΤΕ είναι σύσκολο να επέλθει διορισμός τουλάχιστον μέσω ΑΣΕΠ. Και αυτό γιατί είναι λίγες οι θέσεις και ακόμη υπάρχουν πολλοί επιτυχόντες με ΑΣΠΑΙΤΕ, οι οποίοι δεν τα κατάφεραν να διοριστούν αλλά ήταν στους πίνακες των επιτυχόντων.
Το ερώτημα μου είναι το εξής: από τη στιγμή που ζητείται απαραίτητα παιδαγωγική κατάρτιση και παράλληλα υπάρχει ζήτηση και για τον κλάδο ΠΕ13 γιατί δεν εισάγουν μαθήματα στο πανεπιστήμιο;
Δεύτερον: γιατί κάποιος χωρίς ΑΣΠΑΙΤΕ που έχει γράψει σχεδόν άριστα να μην διορίζεται ενώ κάτοχοι ΑΣΠΑΙΤΕ με χαμηλότερες επιδόσεις (ιδίως στο μάθημα της Ειδικής Διδακτικής, το οποίο το διδάχθηκαν στη σχολή ΑΣΠΑΙΤΕ επί ένα χρόνο) να είναι στους πίνακες των διορισθέντων;
Δεν θα ήταν καλύτερα ο νομοθέτης να εξετάσει αυτά τα 2 ζητήματα;

[Eviloula]

Γειά σας...παρακολουθώ και εγώ αυτόν τον υπέροχο ιστότοπο που δίνει κουράγιο σε αυτόν τον κλάδο που νιώθεις μόνος και έρημος.....δυστυχώς είναι τόσες πολλές οι ερωτήσεις και τόσο λίγοι ξέρουν τις απαντήσεις....

Λοιπόν:

1. Εντάξει θα δώσω ΑΣΕΠ....Πότε θα είναι αυτό??? Έχω καταμπερδευτεί!!!! Εντάξει δεν ήταν 20-21 Δεκεμβρίου (αναβλήθηκε το ξέρω) γιατί δεν ήταν μέσα η κατηγορία μας....σε ποιο διαγωνισμό δηλαδή θα είναι??? γίνονται 2 διαγωνισμοί ΑΣΕΠ??? Συγνώμη έχω καταμπερδευτεί και ντρέπομαι να ρωτήσω γιατί φοβάμαι μην γίνω ρεζίλι....

2. Είμαι ΠΕ 13, με 0 προβλεπόμενη προυπηρεσία και χωρίς ΑΣΠΑΙΤΕ. Έκανα πέρσι τα χαρτιά μου για αναπληρώτρια, εντάξει δεν είμαι στο τέρμα (100+ θέση).......... Τί μπορώ να κάνω για να αυξήσω τα μόρια μου???

Που μπορώ να βρώ να δουλέψω για να πάρω προυπηρεσία???

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!


χχχ Εύη

[styx]

Εφόσον είναι δύσκολη η απόκτηση παιδαγωγικής κατάρτισης μέσω ΑΣΠΑΙΤΕ, ο άλλος δρόμος για Οικονομολόγους-Κοινωνιολόγους-Πολ. & Νομ. Επιστήμονες είναι ένα δεύτερο πτυχίο ΑΕΙ από Καθηγητική Σχολή.....αλλά πόσοι είναι διατεθειμένοι για άλλα 4 χρόνια σπουδών;

Τι ισχύει όμως για την βεβαίωση διδακτικής επάρκειας που μας χορήγησε το  τμημα μας??? Για παράδειγμα, εγώ τελείωσα το 2008 το πολιτικό της νομικής και είχε ηδη εισαχθεί στο πρόγραμμα σπουδών η διδακτική σαν μαθημα επιλογής, που ολοκληρώνονταν σε δυο εξάμηνα. Δηλαδή το γεγονός οτι εξεταστήκαμε και μας χορηγήθηκε απο τη γραμματεία βεβαίωση διδακτικής επάρκειας, δεν μετράει στο ΑΣΕΠ?

[ooo]

Εφόσον είναι δύσκολη η απόκτηση παιδαγωγικής κατάρτισης μέσω ΑΣΠΑΙΤΕ, ο άλλος δρόμος για Οικονομολόγους-Κοινωνιολόγους-Πολ. & Νομ. Επιστήμονες είναι ένα δεύτερο πτυχίο ΑΕΙ από Καθηγητική Σχολή.....αλλά πόσοι είναι διατεθειμένοι για άλλα 4 χρόνια σπουδών;

Τι ισχύει όμως για την βεβαίωση διδακτικής επάρκειας που μας χορήγησε το  τμημα μας??? Για παράδειγμα, εγώ τελείωσα το 2008 το πολιτικό της νομικής και είχε ηδη εισαχθεί στο πρόγραμμα σπουδών η διδακτική σαν μαθημα επιλογής, που ολοκληρώνονταν σε δυο εξάμηνα. Δηλαδή το γεγονός οτι εξεταστήκαμε και μας χορηγήθηκε απο τη γραμματεία βεβαίωση διδακτικής επάρκειας, δεν μετράει στο ΑΣΕΠ?

Όχι, δεν μετρά, το Πολιτικό Νομικής δεν θεωρείται "καθηγητική σχολή".