Απ: Δημόσια ΣΑΕΚ (ΙΕΚ) του Υπουργείου Παιδείας (ΙΝΕΔΙΒΙΜ)

[Theta._]

Σας εξηγώ ότι το προηγούμενο εξάμηνο δεν είχε πρόβλημα, τώρα αποφάσισε ότι εμείς δεν πρέπει να έχουμε ώρες γιατί δουλεύουμε και αλλού. Η ειρωνεία είναι ότι και η άλλη συνάδελφος που θα πάρει τις ώρες δουλεύει και αυτή στην Επας αλλά με λιγότερες ώρες. Που μπορούμε να βασιστούμε, ώστε να διεκδικήσουμε τις ώρες μας;

Γενικά το ζήτημα ανάθεσης Ωρών ...μα Ιδίως Μαθημάτων (η διαφορά είν' εν μέρει ποσοτική - ως προς τα Μαθήματα ΠΟΙΟΤΙΚΗ) είν' των άπειρων διαστάσεων Καλών , "καλών" , Κακών , "κακών" προσήμων. Τους όρους Δίκαιων , αλλά μαζί και κατάλληλων αναθέσεων , όπως και της κάθε λογής αδικίας τους επωμίζονται οι Διευθύνσεις των Δ.Ι.Ε.Κ.  Κατά βάση ή τεσπά στο σημαντικότερο ποσοστό οι Ίδιοι οι Διευθυντές , μιας που επίσης στο πλείστο οι Υποδιευθυντές (συνήθως Γυναίκες - Κυρίες) τρέχουν όλα τα των εξαμήνων , σχεδόν ως υποζύγια , χωρίς λόγο στις αναθέσεις.

Ήδη , πολυλόγησα και ενημέρωσα , κατά το σύνηθές μου.

Στην περίπτωσή σου Συνάδελφε:

Η συμμετοχή σου σε άλλη Δομή - πλην ΙΝΕΔΙ

[PDE ads]

[Theta._]

Ζήτημα , σημαντικό:

•   Στην Αττική , τουλάχιστο, αρκετά Δ.Ι.Ε.Κ. ήδη έχουν ενημερώσει για τις «ορθές» ή «μαχητές»… ας το πω αλλοιώς Δίκαιες – Σωστές ή Άδικες – Λάθος , όπως τις αντιλαμβάνεται , νοιώθει κάθε Συνάδελφος,  Αναθέσεις τους.

•   Τουλάχιστο Δύο , όμως , μάλιστα από τα μεγαλύτερα – ίσως τα Μεγαλύτερα , έως χθες … προτελευταία μέρα πριν την έναρξη Μαθημάτων 2017 Α’  ΔΕΝ έχουν ενημερώσει κανένα εκπαιδευτή.  (Επίσημα εννοώ…. ΔΕΝ Ξέρω – ΔΕΝ απαντώ για «‘άλλες’ περιπτώσεις»).

Ας το λάβω , ως προς το αποτέλεσμα , στην πλέον ΑΘΩΑ… ΑΘΩΟΤΑΤΗ, μα δυνατή κατάσταση:

Σου τηλεφωνούν  Τετάρτη απόγευμα … «Κύριε….. Κυρία…. ‘Ω’ , δέχεστε το μάθημα «Η ηλιακή έκλειψη και οι λιμπιντικές συμπεριφορές του Μυρμιγκοφάγου στην έρημο Καλαχάρι»;;…. (Ναι κουφό το παράδειγμα , για να το κάνω ντιπ ουδέτερο όμως) … Συνέχεια: «Το οποίο μάθημα το ξεκινάτε αύριο Πέμπτη ή μεθαύριο Παρασκευή – 3ωρο , από 4:15 και μετά… Πείτε μας τώρα , μπορείτε ή όχι , να ξέρουμε να προχωρήσουμε σε επόμενο Συνάδελφο κλπκλπ».

•   Ξανά τα πιο Αθώα:

Ι.  Το πλέον Αγνό Παιδαγωγικό:  Να Διδάξω Αύριο… ή άντε μεθαύριο  ό,τι μου αναθέτεις τελευταία στιγμή , να κόψω τον αποτέτοιο μου …μα όσο και εάν είμαι Ειδικός και Άξιος στο Γνωστικό Πεδίο να παρουσιαστώ …να είμαι Τωόντι Εκπαιδευτής , αντί να σαχλαμαρίζω στο Τμήμα.
 
ΙΙ.  Τις ίδιες ώρες , για τις οποίες μου ζητάνε ν’ απαντήσω ΤΩΡΑ «τις αποδέχομαι ή όχι» , όμοια μέρα μου τις έχει αναθέσει άλλο Δ.Ι.Ε.Κ.  …και ωωω χαίρω πολύ ΔΕΝ έχω συμπληρώσει 15- 18  βδομαδιάτικα «αλλού»….  Έχω μόλις 4 , 5 … 10….  Τι απαντάω σε… «αυτό που περιμένω» , τελευταίας στιγμής τηλέφωνο;…

ΥΓΟΥ’.

Προφανώς το θέμα ΔΕΝ απασχολεί , μικρή μεν , «ικανή» δε μερίδα Εκπαιδευτών , που ήδη από μέρες έχουν «ρυθμίσει» τα 20ωρά τους … ίσως και περισσότερες ώρες (παράνομα) με τη βολή τους από Δ.Ι.Ε.Κ. σε Δ.Ι.Ε.Κ. 

ΥΓΟΥ’. ΙΙ.

Προφανέστατα , όμως , απασχολεί κάθε άλλο Συνάδελφο , συμπεριλαμβανομένων των πλέον συστηματικών από Προσοντούχους Εκπαιδευτές , που πήραν σβάρνα , πάλι τα Δ.Ι.Ε.Κ.  … όχι για «Δημόσιες σχέσεις και ‘γλυψ’»:  «Γειά σας: Έχω αυτή την κατάταξη Μοριοδότησης , Αυτά τα Ακαδημαϊκά, Αυτά τα Εργασιακά, Αυτή την Αποδοχή από τους Σπουδαστές μου , Ζητάω αυτά τα Διδακτικά Αντικείμενα στα οποία είμαι κατάλληλος…. ΔΕΝ θέλω τα «άλλα» διότι μπορώ να τα διδάξω  ‘γενικά’ , Επιστημονικά, πρακτικά,  μα υπάρχουν συνάδελφοι που τα έχουν πιο πολύ από μένα..».  Χμμ… Φαίνεται Τόσο «αγαθιάρικη» αυτή η Πράξη.  Ωστόσο , κάποιοι Υπεύθυνα την κάναμε. 


•   Για να δούμε… Τι θα δούμε…. Δηλαδής Τι θα μας τηλεφωνήσουν ή όχι σήμερα….. Λίγες ώρες πριν την έναρξη των Μαθημάτων.
……………………….

Επίλογος:

Αργά , αλλά σταθερά …. Σταθερότατα ΟΜΩΣ , συγκροτείται ένα Κύμμα Ακαδημαϊκά Ισχυρότατων προσόντων και Καλών στα Εκπαιδευτικά Συναδέλφων. 

Αφτά προς ώρας.

Θ._

[Katerina70]

Σε ευχαριστώ πολύ Theta, σκέφτομαι πράγματι να κάνω εγγραφή καταγγελία. Που την στέλνω όμως στο ινεδιβιμ ή στη γενική γραμματεία δια βίου μάθησης;

[PPE]

Δεν έχουν καλέσει ακόμα εκπαιδευτες δηλαδή ενώ αύριο υποτίθεται ξεκινάει το εξάμηνο;

[PDE ads]

[Theta._]

Σε ευχαριστώ πολύ Theta, σκέφτομαι πράγματι να κάνω εγγραφή καταγγελία. Που την στέλνω όμως στο ινεδιβιμ ή στη γενική γραμματεία δια βίου μάθησης;

•   Katerina70 , στο Ι.νε.δι.βι.μ.  να την απευθύνεις. Δεν κακή όμως μια κοινοποίηση και στη Γεν. Γραμματεία.

Δεν έχουν καλέσει ακόμα εκπαιδευτες δηλαδή ενώ αύριο υποτίθεται ξεκινάει το εξάμηνο;

•   Κι όμως!...  24 ώρες & 21 λετά … επακριβώς , πριν την ουσιαστική έναρξη στα Τμήματα του 2017 Α’ … Τίποτα!..

[koto]

Γεια σας. Γνωρίζετε από πόσους εκπαιδευόμενους και πάνω δικαιολογείται δεύτερος εκπαιδευτής στα εργαστηριακά μαθήματα; Ευχαριστώ εκ των προτέρων!

[paoki]

Σε ευχαριστώ πολύ Theta, σκέφτομαι πράγματι να κάνω εγγραφή καταγγελία. Που την στέλνω όμως στο ινεδιβιμ ή στη γενική γραμματεία δια βίου μάθησης;

Και στο υπουργείο παιδείας στείλε την ένσταση σου.

[paoki]

Γεια σας. Γνωρίζετε από πόσους εκπαιδευόμενους και πάνω δικαιολογείται δεύτερος εκπαιδευτής στα εργαστηριακά μαθήματα; Ευχαριστώ εκ των προτέρων!

20

[erietta]

Άσχετη η ερώτησή μου, αλλά: Δεν θα γίνουν αιτήσεις για εγγραφές νέων σπουδαστών στα ΙΕΚ; Δεν θα γίνεται πια έναρξη στο εαρινό εξάμηνο;

[Theta._]

Άσχετη η ερώτησή μου, αλλά: Δεν θα γίνουν αιτήσεις για εγγραφές νέων σπουδαστών στα ΙΕΚ; Δεν θα γίνεται πια έναρξη στο εαρινό εξάμηνο;

•   Αναλόγως τι εννοείς:

•   Περίπτωση Ι. Οι «Νέοι» Σπουδαστές , κατ’ ουσία να είναι Νέοι στο  καινούριο Εξάμηνο 2017 Α’.   «Παληοί» , όμως , έχοντας ήδη τουλάχιστο Εξάμηνο στα Δ.Ι.Ε.Κ.  , στις Ειδικότητές τους.  Είτε στο

[stardust 15]

Καλησπερα συναδελφοι.
 Σημερα με καλεσαν απο ΙΕΚ για να διδαξω 2 ωρες τη βδομαδα τουριστικη ορολογια στα αγγλικα. Δεχτηκα τη θεση αλλα εχω πελαγωσει. Πρεπει να καθησω ολο το 3ημερο για να βγαλω υλη, γιατι οπως μου ειπανε, δεν υπαρχει τιποτα απο σημειωσεις κτλ.
Το θεμα ειναι, πως αρχιζω? Ειμαι υποχρεωμενη με το καλημερα σας να παραδωσω πλανο υλης στο διευθυντη η οχι? Το ρωταω γιατι δεν μου ειπανε τιποτα τετοιο, αλλα απο αλλους εχω ακουσει οτι τους εχει ζητηθει. Επισης, επειδη δε γνωριζω τους μαθητες και το επιπεδο του καθενος στα αγγλικα, σκεφτομαι στο πρωτο μαθημα να τους βαλω ενα αναγνωριστικο τυπου τεστ το οποιο δεν θα μετρησει στο βαθμο, απλα για να ξερω που βαδιζω. Τι γνωμη εχετε? Θα μπορουσατε να με κατευθυνετε? Ευχαριστω πολυ.

[JimP]

Καλησπέρα

Μπορείς να χρησιμοποιήσεις για την ύλη βιβλίο αγγλικών τουριστικής ορολογίας , τα πουλάνε στο εμπόριο, διαφορετικά μέσω ίντερνετ. 

[GLIKA]

Υλικό από νετ..αλλιώς μπορείς να βρεις το μπελά σου με φωτοτυπίες από βιβλία εμπορίου

[erietta]

Περίπτωση ΙΙ. Τωόντι Νέοι Σπουδαστές.  Λίγες περιπτώσεις , ορισμένων Δ.Ι.Ε.Κ.  , τα οποία ξεκίνησαν καινούργιες Ειδικότητες Α’ Έτους – Α’ Εξαμήνου , στο τρέχον «εαρινό» , όπως συνέβαινε και προηγούμενες χρονιές.  (Νομίζω ότι…)  φέτος τέτοιες περιπτώσεις ήταν αραιότερες ή μηδενικές.   Σε κάθε περίπτωση , εδώ τα παιδιά «ώφειλαν»  να  είναι «απίκα» στα σάιτς του Ι.νε.δι.βι.μ.  και των κατά τόπους Δ.ι.ε.κ. , ώστε να μάθουν εάν και ποιες νέες ειδικότητες ξεκινάνε το Φλεβάρη και ΠΟΥ.  Μαζί να προλάβουν τους χρόνους Εγγραφών…

Σε ευχαριστώ, δεν είχα ιδέα....