Χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό για νηπιαγωγούς

[annna]

καλησπερα!
εχω μια ακυρη ερωτηση αλλα ειπα να την κανω εδω και να μην ανοιξω νεο θεμα:
ξερει κανεις που/πως μπορω να κατεβασω εκπαιδευτικα προγραμματα (π.χ. τυπου Ξεφτερη) για παιδακια δημοτικου;;
ενδιαφερομαι κυριως για γλώσσα και μαθηματικα
ευχαριστω!!

Μπορείς να κατεβάσεις τα λογισμικά από το www.e-yliko.gr αν είσαι σε δημόσιο σχολείο (απαιτούνται οι κωδικοί του σχολείου). Εναλλακτικά, δες εδώ http://www.thegreekz.com/forum/forumdisplay.php?f=360. Χρειάζεται μόνο να κάνεις εγγραφή στο site.

[PDE ads]

[BAGS]

Καλησπέρα σε όλους! Στο δικό μας ν-γ μόλις αποκτήσαμε Η-Υ και είμαστε πολύ χαρούμενοι γι αυτό!!!!!!!!!!!!!! 'Οπως καταλαβαίνετε όμως δεν ύπαρχει τίποτα από λογισμικό. Τι προτείνετε να αγοράσουμε? Εσεις τι δουλεύετε στην τάξη περισσότερο?

[Demetroula]

Αγόραζε το RAM-kid κάθε μήνα από τα περίπτερα. Στο cd έχει ωραία παιχνίδια.

[xristis23]

καλησπερα!
εχω μια ακυρη ερωτηση αλλα ειπα να την κανω εδω και να μην ανοιξω νεο θεμα:
ξερει κανεις που/πως μπορω να κατεβασω εκπαιδευτικα προγραμματα (π.χ. τυπου Ξεφτερη) για παιδακια δημοτικου;;
ενδιαφερομαι κυριως για γλώσσα και μαθηματικα
ευχαριστω!!

Μπορείς να κατεβάσεις τα λογισμικά από το www.e-yliko.gr αν είσαι σε δημόσιο σχολείο (απαιτούνται οι κωδικοί του σχολείου). Εναλλακτικά, δες εδώ http://www.thegreekz.com/forum/forumdisplay.php?f=360. Χρειάζεται μόνο να κάνεις εγγραφή στο site.

Αγόραζε το RAM-kid κάθε μήνα από τα περίπτερα. Στο cd έχει ωραία παιχνίδια.

ευχαριστώ πολύ!!!

[PDE ads]

[mixafr]

Επίσης μία καταπληκτική ιστοσελίδα (δεν το λέω ως νηπιαγωγός αλλά ως μητέρα νηπίου και ως πληροφορικός) είναι η http://www.poissonrouge.com
Σημαντικά προσόντα της εν λόγω ιστοσελίδας:
είναι φτιαγμένη με όλους τους κανόνες "καλού" εκπαιδευτικού λογισμικού
είναι χωρίς λόγια και κείμενα για να καταλαβαίνουν τα νηπιάκια
έχει πάμπολλες και κυρίως μικρές δραστηριότητες
και το σημαντικότερο ΔΕΝ έχει οποιοδήποτε άλλο σύνδεσμο σε άλλες ιστοσελίδες, διαφημίσεις, τυχερά παιχνίδια κλπ όπως όλα τα υπόλοιπα στο Διαδίκτυο και άρα μπορεί άφοβα το παιδάκι να πατάει κουμπάκια.
Πάντα με επίβλεψη φυσικά.

[popai]

Επίσης μία καταπληκτική ιστοσελίδα (δεν το λέω ως νηπιαγωγός αλλά ως μητέρα νηπίου και ως πληροφορικός) είναι η http://www.poissonrouge.com
Σημαντικά προσόντα της εν λόγω ιστοσελίδας:
είναι φτιαγμένη με όλους τους κανόνες "καλού" εκπαιδευτικού λογισμικού
είναι χωρίς λόγια και κείμενα για να καταλαβαίνουν τα νηπιάκια
έχει πάμπολλες και κυρίως μικρές δραστηριότητες
και το σημαντικότερο ΔΕΝ έχει οποιοδήποτε άλλο σύνδεσμο σε άλλες ιστοσελίδες, διαφημίσεις, τυχερά παιχνίδια κλπ όπως όλα τα υπόλοιπα στο Διαδίκτυο και άρα μπορεί άφοβα το παιδάκι να πατάει κουμπάκια.
Πάντα με επίβλεψη φυσικά.

Είναι καταπληκτική ιστοσελίδα !! Ευχαριστούμε !!!

[AnnaB]

Καλημέρα! Εντελώς τυχαία, ανακάλυψα την ιστοσελίδα (που παραθέτω παρακάτω), την οποία θεώρησα ενδιαφέρουσα:

http://www.prasinipriza.com/index.html

[AnnaB]

http://www.primedu.uoa.gr/~mpatrin/favorite003.htm

[AnnaB]

http://www.paidika.gr/index.php?option=com_content&task=blogsection&id=5&Itemid=53

[AnnaB]

http://www.alfavita.gr/nipiagogeio.pdf

[Melina04]

   Ευχαριστούμε AnnaB!  Ενδιαφέρουσες σελίδες.
   mixafr δεν έχω πιτσιρίκι αλλά κόλλησα εγώ η ίδια με τη σελίδα αυτή..Να αρχίσω να ανησυχώ;   

[AnnaB]

Εντελώς τυχαία, ανακάλυψα την παρακάτω σελίδα και μου φάνηκε ενδιαφέρουσα:

http://odysseus.culture.gr/index_gr.html

[AnnaB]

Ενδεικτική βιβλιογραφία για το σχεδιασμό διδασκαλίας στο Νηπιαγωγείο
Άλκηστις (1995). Μουσεία και σχολεία, δεινόσαυροι και αγγεία. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
Αναγνωστόπουλος, Β.(1991). Λαϊκά τραγούδια και παιγνίδια για παιδιά. Αθήνα: Ψυχογιός.
Αναγνωστόπουλος, Β. (1994). Γλωσσικό υλικό για το Νηπιαγωγείο. Αθήνα: Καστανιώτης.
Αναγνωστόπουλος, Β. (1996). Ανθολόγιο. 4 τόμοι. Αθήνα: Καστανιώτης.
Αναγνωστόπουλος, Β. (2002). Η γλώσσα στην Προσχολική εκπαίδευση. Προφορική επικοινωνία, ανάγνωση και γραπτή έκφραση. Αθήνα: Καστανιώτης.
Γαβαλάς, Λ. & Λαυρεντάκη, Φ. (χ.χ.) Εμπειρίες και δραστηριότητες από τις φυσικές επιστήμες.Το παιδί ανακαλύπτει τον επιστημονικό κόσμο. Αθήνα: Gutenberg
Γάκου, Ε. (1998). Προαναγνωστικές δραστηριότητες. Αθήνα: Καστανιώτης
Γέιτς, Ά. Παιδά-αναγνώστες. Αθήνα: Πατάκης
Γιαννικοπούλου, Αγγ. (1998) Προαναγνωστικές δεξιότητες. Μαθήματα με τα φωνήματα. Αθήνα:  Ατραπός.
Γιαννικοπούλου, Αγγ..(2000) Από την προανάγνωση στην ανάγνωση. Αθήνα: Καστανιώτης.
Γιαννικοπούλου, Αγγ.. (2002) Η γραπτή γλώσσα στο νηπιαγωγείο. Αθήνα: Καστανιώτης.
Γκοττέ, Ρ. (2002). Γλώσσα και παιχνίδι στο Νηπιαγωγείο. (Μετ. Δ. Παπαδοπούλου) Αθήνα: Παταάκης.
Δεληκανάκη, Ν. Κοκολάκη, Ρ. & Νοϊδου, Μ. (2001). Περιβαλλοντική εκπαίδευση στην προσχολική εκπαίδευση. Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα
Θάνου-Κουζιώκα, Αγγ.. (2001).Πειράματα στο νηπιαγωγείο. Αθήνα: Καστανιώτης
Θεοφιλίδης, Χ. (1979). Διαθεματική προσέγγιση της διδασκαλίας. Αθήνα:. Γρηγόρης
Helm, J. H. & Katz, L. (2002). Προσχολική Εκπαίδευση και Μέθοδος Project. Μικροί ερευνητές.(Μετ. Α. Βεργοπουλου). Αθήνα: Μεταίχμιο.
Κακανά, Δ. & Τσολάκη, Κ. (1999). Η ανάπτυξη της γραφής στην προσχολική ηλικία. Δραστηριότητες. Αθήνα: Καστανιώτης.
Καλαπανίδας, Κ. (χ.χ.) Ωδική. Αθήνα
Καμίι-Καζούκο, Κ. & Ντε Κλάρκ, Τζ.(2000). Τα μικρά παιδιά ξαναεφευρίσκουν την αριθμητική. Αθήνα: Πατάκης
Καψάσκη-Μακρή, Αγγ. (1993). Τα πρώτα μου τραγούδια. Αθήνα: Έκδ. της συγγ., 9η έκδ.
Κιτσαράς, Γ. (2004). Προγράμματα. Διδακτική Μεθοδολογία Προσχολικής Αγωγής. Με Σχέδια Εργασίας. Αθήνα: Έκδ. του συγγ.
Κούγιαλη, Γ. (1998). Ψυχοκινητικές δραστηριότητες για νήπια και προνήπια. Αθήνα: Καστανιώτης.
Κουτσουβάνου, Ευγ. (2002). Οι Κοινωνικές Επιστήμες στην Προσχολική Εκπαίδευση. Αθήνα: Οδυσσέας
Κουτσουβάνου, Ευγ. (2003). Προγράμματα Προσχολικής Εκπαίδευσης και η Διαθεματική Διδακτική Προσέγγιση. Αθήνα: Οδυσσέας
Krotenheerdt,  M. & Lehnert,  G. (1992). Παιχνίδια προσχολικής αγωγής. Θες/νίκη: Σάλτο.
MacDonald, Sh.  (2000) Ανακαλύπτοντας το Φυσικό Κόσμο. Δραστηριότητες για την Προσχολική Ηλικία. Αθήνα: Πατάκης.
Ματσαγγούρας, Ηλ. (2003). Η Διαθεματικότητα στη Σχολική Γνώση. Αθήνα; Γρηγόρης. 
Μιχαλοπούλου, Κ. & Χιωτάκη, Ε.. (2001) Δραστηριότητες για την ανακάλυψη και κατανόηση του περιβάλλοντος στην προσχολική ηλικία. Αθήνα: Καστανιώτης.
Μουρούτη-Γκενάκου, Ζ. (1997) Η ελληνική γλώσσα και το μικρό παιδί. Αθήνα: Έκδ. της συγγ.
Ντολιοπούλου, Ε. (2002). Σύγχρονες τάσεις της Προσχολικής Αγωγής. Αθήνα: Τυπωθήτω – Γ. Δαρδανός, Β΄έκδ.
Ντολιοπούλου, Ε. (2003). Σύγχρονα προγράμματα για Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας. Αθήνα: Τυπωθήτω – Γ. Δαρδανός, Β΄έκδ.
Πανταζής, Σ. (2002). Η παιδαγωγική εργασία στο Νηπιαγωγείο. Μια προσέγγιση μέσα από την πράξη. Αθήνα: Gutenberg
Παπανδρέου, Μ. & Βελλοπούλου, Α. (2000). Εκπαιδευτικές δραστηριότητες για την εξοικείωση παιδιών με τη χρήση και λειτουργία του υπολογιστή. (Επιμ. Μ. Κονδύλη). Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
Ραβάνης, Κ. (1999). Οι Φυσικές Επιστήμες στην Προσχολική Εκπαίδευση. Διδακτική και γνωστική προσέγγιση. Τυπωθήτω – Γ. Δαρδανός.
Ραβάνης, Κ. (2003). Δραστηριότητες για το Νηπιαγωγείο από τον κόσμο της Φυσικής. Αθήνα: Δίπτυχο. -  Γ. Βασδέκης.
Ράπτης, Ν. & Καββαδά, Αικ. (1973). Εκπαιδευτικές δραστηριότητες προσχολικής αγωγής. Αθήνα:Δίπτυχο.
Schirrmacher, R. (1998)  Τέχνη και δημιουργική ανάπτυξη των παιδιών. (Επιμ. Ρ. Καλούρη, Μετ. Τ. Γαζεριάν). Αθήνα: Ίων
Τάφα, Ε (2001). Ανάγνωση και γραφή στην Προσχολική Εκπαίδευση. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
Τζεκάκη Μ. (1998 ) Μαθηματικές δραστηριότητες για την Προσχολική Ηλικία. Αθήνα: Gutenberg.
Τοπάλη, Αφοι. (1995). Συλλογή τραγουδιών. Αθήνα: Έκδ. Τοπάλη.
Τσιλιμένη, Τ.(1998). Κουκλοθέατρο (62 νέα έργα). Αθήνα: Καστανιώτης.
Τσολάκη, Κ. (1997).Παιδαγωγικό υλικό για το Νηπιαγωγείο. Δραστηριότητες- Α΄ Μαθηματικά. Αθήνα: Καστανιώτης.
Χρυσαφίδης, Κ. (1994). Βιωματική, Επικοινωνιακή Διδασκαλία. Η Εισαγωγή τηςΜεθόδου
Project στο σχολείο. Αθήνα: Gutenberg
Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων-Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
{ΥΠ.Ε.Π.Θ.-Π.Ι.}, (1991). Βιβλίο Δραστηριοτήτων για το Νηπιαγωγείο. Βιβλίο
 Νηπιαγωγού. Αθήνα: Ο.Ε.Δ.Β., Β΄ έκδ.
Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων-Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
{ΥΠ.Ε.Π.Θ.-Π.Ι.}, (2001). Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων για το Νηπιαγωγείο.
 Αθήνα: Ο.Ε.Δ.Β.
Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων-Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
 {ΥΠ.Ε.Π.Θ.-Π.Ι.}, (2002). Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών
(Δ.Ε.Π.Π.Σ.) για το Νηπιαγωγείο. Αθήνα
Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων-Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
 {ΥΠ.Ε.Π.Θ.-Π.Ι.}, (2002). Οδηγός νηπιαγωγού. Αθήνα: Ο.Ε.Δ.Β.
Χατζηγεωργίου, Γ. (2001). Ήχος, Φως, Νερό και Αέρας. Ξεκίνημα στις Φυσικές
Επιστήμες. Αθήνα: Γρηγόρης.

[kalliopi]

Ένα πολύ καλό βιβλίο που έχω να σας προτείνω είναι το "Αυτοσχέδιο θέατρο στο σχολείο" της Άλκηστις. Μας το είχαν προτείνει στο σεμινάριο "Πρόγραμμα Μελίνα" (καταπληκτικό παρεπιμπτόντως) και είναι πράγματι πολύ καλό!