Τοποθετήσεις εκπαιδευτικών Β/βάθμιας στην Α/βάθμια

[sliver]

τότε το μόνο που μπορώ να πω είναι:

Το πενηνταράκι σας στον δικηγόρο σας, να σας ανοίξει τα μάτια.

λοιπον, καιρος να ασχοληθεις με αλλα θεματα στο pde και οχι με αυτο εδω που αφορα τοποθετησεις απο Β/μια στην Α/μια και εσυ το μονο που κανεις ειναι να γραφεις ασχετα και ανοησιες.

[PDE ads]

[kr606343]

Τώρα αν κάποιοι εξακολουθούν να επιμένουν ότι ενώ είναι νόμιμο ένας εκπαιδευτικός να αποσπάται ως καντηλανάφτης, στην Βουλή, στο γραφείο ενός υπουργού ή στο εξωτερικό, είναι παράνομο να αποσπάται από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ, τότε το μόνο που μπορώ να πω είναι:

Το πενηνταράκι σας στον δικηγόρο σας, να σας ανοίξει τα μάτια.

λοιπον, καιρος να ασχοληθεις με αλλα θεματα στο pde και οχι με αυτο εδω που αφορα τοποθετησεις απο Β/μια στην Α/μια και εσυ το μονο που κανεις ειναι να γραφεις ασχετα και ανοησιες.

Δηλαδή αν κάποιος είναι τρελός ή παράλογος, και τον συμβουλέψω να πάει να δει ψυχίατρο, είμαι γιατρός και κάνω διαφήμιση ιατρικών υπηρεσιών;

[sliver]

λοιπον, καιρος να ασχοληθεις με αλλα θεματα στο pde και οχι με αυτο εδω που αφορα τοποθετησεις απο Β/μια στην Α/μια και εσυ το μονο που κανεις ειναι να γραφεις ασχετα και ανοησιες.

για καθε ασχετο μηνυμα σου στο παρον θεμα, θα κανω αναφορα στον admin.

ΟΡΟΙ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ:

1. Το περιεχόμενο ενός μηνύματος θα πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιο ουσιώδες, περιεκτικό και σαφές, ώστε να γίνεται άμεσα κατανοητό από τους αναγνώστες του. Κρίνεται σκόπιμο να μην βγαίνουμε εκτός αρχικού θέματος στις συζητήσεις μας. Θέματα και μηνύματα που δεν σχετίζονται άμεσα ή έμμεσα με την Εκπαίδευση, θα σβήνονται χωρίς καμία προειδοποίηση. Ο τίτλος πρέπει να είναι σχετικός με το περιεχόμενο και όσο το δυνατόν πιο κατατοπιστικός. Τέλος, φροντίστε ώστε το μήνυμά σας να δημοσιευθεί στο κατάλληλο forum!

[kr606343]

Έχεις δίκιο πάντως. Έχουμε ξεφύγει από το θέμα.
Επαναφέρω λοιπόν την γνώμη μου για την σωστή σειρά τοποθετήσεων, και καλώ οποιονδήποτε (εκτός του sliver) να συζητήσουμε πάνω σε αυτό.

Η νόμιμη διαδικασία που προκύπτει από τα προεδρικά διατάγματα και τις διαφορες εγκυκλίους που βγαίνουν κατά καιρούς είναι η εξής:

1.Τοποθετούνται οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν στο ΠΥΣΠΕ(δάσκαλοι ειδικοτήτων)  συγκρινόμενοι μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης ανά ομάδες (οργανικά υπεράριθμοι, διατιθεμενοι κλπ)

2. Τα κενά που προκύπτουν από το 1 δίνονται στους αποσπασμένους που ανήκουν σε άλλα ΠΥΣΠΕ (δάσκαλοι ειδικοτήτων) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια απόσπασης.

Αφού τελειώσουν οι τοποθετήσεις της βαθμίδας Αθμιας, ακολουθούν οι τοποθετήσεις της βαθμίδας Βθμιας προς την Αθμια.

3. Τα κενά που προκύπτουν από το 2, δίνονται στους αποσπασμένους καθηγητές από την οικεία Βθμια οι οποίοι συγκρίνονται μεταξύ τους με Μόρια απόσπασης και λαμβάνουν ωράριο Αθμιας.

4. Τα κενά που προκύπτουν από το 3, δίνονται στους ολικά διατιθεμενους καθηγητές από την οικεία Βθμια οι οποίοι συγκρίνονται μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης και λαμβάνουν ωράριο Βθμιας.

5. Τα κενά που προκύπτουν από το 4 δίνονται σε όσους καθηγητές συμπληρώνουν το ωράριο τους στην Βθμια με ώρες στην οικεία Αθμια, συγκρινόμενοι μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης (και ωράριο Βθμιας φυσικά).

6. Τα κενά που προκύπτουν από το 5 δίνονται στους αποσπασμένους καθηγητές από άλλες περιφέρειες ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ (καθηγητές που έχουν την ένδειξη Αθμια στην απόσπασή τους) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια απόσπασης λαμβάνοντας ωράριο Αθμιας (αν αποσπώνται κατευθείαν στο ΠΥΣΠΕ) ή συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια διάθεσης λαμβάνοντας ωράριο Βθμιας (αν διατίθενται μέσω ΠΥΣΔΕ).

Αφού τελειώσουν όλοι οι μόνιμοι (από όλες τις φάσεις των αποσπάσεων), μετά πάμε στους αναπληρωτές.

7. Τα κενά που προκύπτουν από το 6 δίνονται σε αναπληρωτές, συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια των αναπληρωτών.

"Σε καμία περίπτωση δεν συγκρίνονται αποσπασμένοι με τους οργανικά ανήκοντες και τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ (ή του ΠΥΣΠΕ), καθώς κατ’ έννοια και σκοπό οι οργανικά ανήκοντες προηγούνται των αποσπασμένων εκπαιδευτικών." -- 03-09-2015 Αρ. Πρωτ.: 137644/Ε1

[PDE ads]

[sliver]

ΠΡΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ
------------------------------------------------------

το ΠΥΣΔΕ Ηρακλειου, ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΔΙΕΘΕΣΕ ΩΣ ΟΦΕΙΛΕ τους αποσπασμενους απο αλλα ΠΥΣΔΕ στο ΠΥΣΠΕ Ηρακλειου την 1η μερα του Σεπτεμβριου,
αλλα το ΠΥΣΠΕ Ηρακλειου ΤΟΥΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕ ΗΔΗ ΣΕ ΔΗΜΟΤΙΚΑ απο 30-08-2019 ωστε να ειναι οι εκπαιδευτικοι, που αποσπαστηκαν μεσω του Υπουργειου, στις θεσεις για τις οποιες αποσπαστηκαν.

09-08-2019, η Προσκληση Υποβολης Αιτησης
http://dipe.ira.sch.gr/site/prosklisi-gia-ypovoli-aitiseon-prosorinis-topothetisis-apospasmenon-ekpaideftikon-stin-p-e-irakleiou-apo-alla-p-y-s-p-e-p-y-s-d-e/


28-08-2019, οι Πινακες Προσωρινης Τοποθετησης
http://dipe.ira.sch.gr/site/pinakes-prosorinis-topothetisis-ekpaideftikon-p-e-irakleiou-ton-kladon-pe06-anglikon-pe11-fysikis-agogis-pe60-nipiagogon-pe70-daskalon-86-pliroforikis/

30-08-2019, η Οριστικοποιηση των Πινακων Τοποθετησης
http://dipe.ira.sch.gr/site/oristikopoiisi-pinakon-prosorinis-topothetisis-ekpaideftikon-p-e-irakleiou-ton-kladon-pe06-anglikon-pe11-fysikis-agogis-pe60-nipiagogon-pe70-daskalon-86-pliroforikis/

οι διενεργειες των Δ/σεων Α/μιας και Β/μιας Εκπ/σης Ηρακλειου οδηγουν στο συμπερασμα οτι στα κενα της Α/μιας οι τοποθετησεις γινονται ως εξης:

1. εκπαιδευτικοι που ανηκουν οργανικα στην Α/μια και ειναι στη διαθεση του ΠΥΣΠΕ

2. εκπαιδευτικοι που ανηκουν οργανικα στην Α/μια και ζητουν αποσπαση εντος ΠΥΣΠΕ

3. εκπαιδευτικοι που ανηκουν οργανικα στην Β/μια και ερχονται με αποσπαση (μεσω Υπουργειου Παιδειας) απο αλλο ΠΥΣΔΕ με την ενδειξη Α/μια

4. εκπαιδευτικοι που ανηκουν οργανικα στην Β/μια και πλεοναζουν απο το οικειο ΠΥΣΔΕ.


επισης η τελευταια εγκυκλιος σε ισχυ με τις οδηγιες για την ομαλη εναρξη της σχολικης οδηγουν στο ιδιο συμπερασμα:
https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/odhgies_2.pdf

[kr606343]

ΠΡΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ
------------------------------------------------------

το ΠΥΣΔΕ Ηρακλειου, ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΔΙΕΘΕΣΕ ΩΣ ΟΦΕΙΛΕ τους αποσπασμενους απο αλλα ΠΥΣΔΕ στο ΠΥΣΠΕ Ηρακλειου την 1η μερα του Σεπτεμβριου,
αλλα το ΠΥΣΠΕ Ηρακλειου ΤΟΥΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕ ΗΔΗ ΣΕ ΔΗΜΟΤΙΚΑ απο 30-08-2019 ωστε να ειναι οι εκπαιδευτικοι, που αποσπαστηκαν μεσω του Υπουργειου, στις θεσεις για τις οποιες αποσπαστηκαν.

ΠΡΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ

Δεν μπορεί να τοποθετήσει το ΠΥΣΠΕ κάποιον που δεν έχει ακόμα αναλάβει υπηρεσία σε αυτό.
Δεν μπορείς να τοποθετείσαι στις 30-08-2019 και να αναλαμβάνεις υπηρεσία στις 02-09-2019.

Η διαδικασία είναι προφανώς παράτυπη.

[sliver]

συμφωνα με την τελευταια εγκυκλιο σε ισχυ με τις οδηγιες για την ομαλη εναρξη της σχολικης χρονιας, προφανως και γινεται και ειναι νομιμο.

https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/odhgies_2.pdf

καλο ειναι να χρησιμοποιουνται νομοι-εγκυκλιοι-ΠΔ για την τεκμηριωση επιχειρηματων και οχι αιολα και κενα συμπερασματα.
επισης, αν καποιος διαφωνει με τις οδηγιες του Υπουργειου και τις αποφασεις των ΠΥΣΠΕ, καλο ειναι να μας παραθεσει καποια ενσταση και πιθανη δικαιωση του, παρα να μας παραμυθιαζει

[kr606343]

ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ ΠΡΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ
------------------------------------------------------------------------------

Καταρχήν κανένας δεν μπορεί να αποσπαστεί αν δεν πλεονάζει. Απόσπαση δεν εκτελείται αν δεν καλυφθεί το κενό, λέει ο νόμος. Αυτό ισχύει και για όσους δεν έχουν πλήρες ωράριο, αλλά και για όσους έχουν πλήρες ωράριο και αιτούνται απόσπασης (οι δεύτεροι για να αποσπαστούν πρέπει να πλεονάσουν μέσω πρόσληψης αναπληρωτή).  Η απόσπαση γίνεται είτε με αίτηση, είτε χωρίς αίτηση.

To υπουργείο δεν μπορεί να αποσπάσει κατευθείαν στην Αθμια. Κατευθείαν στην Αθμια μπορεί να αποσπάσει μόνο το ΠΥΣΔΕ και η περιφέρεια.

Εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας ή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που πλεονάζει στη σχολική μονάδα όπου ανήκει οργανικά, αποσπάται:
α) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ίδιας ή άλλης περιοχής μετάθεσης της αρμοδιότητας του ίδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε., με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή
β) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της αρμοδιότητας άλλου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου ανώτερου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή
γ) σε περιοχή μετάθεσης άλλης περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου κεντρικού υπηρεσιακού συμβουλίου.
Η διαδικασία της περίπτωσης α΄ ακολουθείται και για τη διάθεση των εκπαιδευτικών που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο διδασκαλίας. Στις αποσπάσεις της παραγράφου αυτής, ως μονάδες μετάθεσης υπολογίζονται οι μονάδες της οργανικής θέσης του εκπαιδευτικού, εφόσον δεν υπολείπονται.

Οι αποσπασμένοι του υπουργείου από άλλα ΠΥΣΔΕ διατίθενται στην Αθμια, δεν αποσπώνται εκεί, όπως αναγκάζεται να παραδεχτεί και η παρακάτω αντιφατική εγκύκλιος.

Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί που διατίθενται στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση σύμφωνα με
την υπ’ αριθμ. 124388/Ε2/02-08-2019 Απόφασης «Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δ.Ε. από ΠΥΣΔΕ σε
ΠΥΣΔΕ για το διδακτικό έτος 2019-2020» και σημειώνονται με βαθμίδα τοποθέτησης «Α/θμια», θα
πρέπει αυθημερόν, ήτοι 02-09-2019, να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία και στην
αντίστοιχη Διεύθυνση Π.Ε. για την οποία αποσπώνται

Σύμφωνα με την νομοθεσία,  οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ δεν μπορούν να φύγουν στην Αθμια αν δεν έχουν καλυφθεί πλήρως όλα τα κενά της Βθμιας.

βεβαιώνεται επιπλέον εγγράφως από τον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης προς τον οικείο Περιφερειακό Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ότι έχουν καλυφθεί πλήρως οι ανάγκες σε διδακτικό ωράριο για κάθε μία από τις αντίστοιχες ειδικότητες στις σχολικές μονάδες της οικείας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις. Η συμπλήρωση του διδακτικού ωραρίου του συνόλου των κοινών ειδικοτήτων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης γίνεται σε σχολικές μονάδες και των δύο (2) βαθμίδων εκπαίδευσης, με προτεραιότητα στη βαθμίδα στην οποία ανήκει ο εκπαιδευτικός.

Η συμπλήρωση του διδακτικού ωραρίου γίνεται με προτεραιότητα στη βαθμίδα στην οποία ανήκει ο εκπαιδευτικός. Ο διευθυντής Βθμιας και ο περιφερειακός υπογράφουν ότι δεν υπάρχουν κενά στην Βθμια, και μόνο τότε δικαιούνται να διαθέτουν στην Αθμια τους αποσπασμένους από άλλα ΠΥΣΔΕ. Αν μετά από έλεγχο βρεθεί ότι υπήρχαν κενά, είναι υπόλογοι.

Ειδικότερα για τις κοινές ειδικότητες Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης (ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ79, ΠΕ86, ΠΕ91) τονίζουμε ότι, εφόσον καλυφθούν όλα τα λειτουργικά κενά των σχολικών μονάδων της Δ/θμιας Εκπαίδευσης και εξακολουθούν να υπάρχουν πλεονάσματα, οι πλεονάζοντες εκπ/κοί θα διατίθενται για συμπλήρωση του διδακτικού τους ωραρίου στην Α/θμια εκπαίδευση, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 33 παρ. 5α του Ν. 4386/2016.

Τέλος, εφόσον οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ αναλαμβάνουν καταρχάς υπηρεσία στην Βθμια,  ως αποσπασμένοι έπονται των τοποθετήσεων από όσους είναι στην διάθεση του ΠΥΣΔΕ.

"Σε καμία περίπτωση δεν συγκρίνονται αποσπασμένοι με τους οργανικά ανήκοντες και τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ (ή του ΠΥΣΠΕ), καθώς κατ’ έννοια και σκοπό οι οργανικά ανήκοντες προηγούνται των αποσπασμένων εκπαιδευτικών." -- 03-09-2015 Αρ. Πρωτ.: 137644/Ε1

Οπότε η εντολή της υπουργού για αυθημερόν διάθεση στις 2/9/2019 των αποσπασμένων ΠΥΣΔΕ προς την Αθμια  είναι ξεκάθαρα ενάντια στον νόμο. Ο διευθυντής Βθμιας και ο περιφερειακός οφείλουν να επισημάνουν την παρανομία αυτή, πριν εκτελέσουν. Αν δεν το κάνουν, είναι υπόλογοι.

Δημοσιουπαλληλικός κώδικας
Άρθρο 25 Νομιμότητα υπηρεσιακών ενεργειών
1. Ο υπάλληλος είναι υπεύθυνος για την εκτέλεση των καθηκόντων του και τη νομιμότητα των υπηρεσιακών του ενεργειών.
2. Ο υπάλληλος οφείλει να υπακούει στις διαταγές των προϊσταμένων του. Όταν όμως εκτελεί διαταγή, την οποία θεωρεί παράνομη, οφείλει, πριν την εκτέλεση, να αναφέρει εγγράφως την αντίθετη γνώμη του και να εκτελέσει τη διαταγή χωρίς υπαίτια καθυστέρηση. Η διαταγή δεν προσκτάται νομιμότητα εκ του ότι ο υπάλληλος οφείλει να υπακούσει σε αυτήν.
3. Αν η διαταγή είναι προδήλως αντισυνταγματική ή παράνομη, ο υπάλληλος οφείλει να μην την εκτελέσει και να το αναφέρει χωρίς αναβολή. Όταν σε διαταγή, η οποία προδήλως αντίκειται σε διατάξεις νόμων ή κανονιστικών πράξεων, διατυπώνονται επείγοντες και εξαιρετικοί λόγοι γενικότερου συμφέροντος ή όταν, ύστερα από άρνηση υπακοής σε πρώτη διαταγή που προδήλως αντίκειται σε τέτοιες διατάξεις, ακολουθήσει δεύτερη διαταγή που εκθέτει επείγοντες και εξαιρετικούς λόγους γενικότερου συμφέροντος, ο υπάλληλος οφείλει να εκτελέσει τη διαταγή και να αναφέρει συγχρόνως στην προϊσταμένη αρχή εκείνου που τον διέταξε. Επί νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου, εφόσον εκείνος που διέταξε είναι το διοικητικό συμβούλιο ή το ανώτατο μονομελές όργανο διοίκησης, η αναφορά υποβάλλεται στον εποπτεύοντα Υπουργό. Εάν εκείνος που διέταξε είναι ο Υπουργός, η αναφορά υποβάλλεται στον Πρωθυπουργό.
4. Αν ο υπάλληλος έχει αντίθετη γνώμη για εντελλόμενη ενέργεια, για την οποία είναι αναγκαία η προσυπογραφή ή η θεώρηση του, οφείλει να τη διατυπώσει εγγράφως για να απαλλαγεί από την ευθύνη. Εάν παραλείπει την προσυπογραφή ή θεώρηση, θεωρείται ότι προσυπέγραψε ή θεώρησε.
5. Οι προϊστάμενοι όλων των βαθμίδων οφείλουν να προσυπογράφουν τα έγγραφα που ανήκουν στην αρμοδιότητα τους και εκδίδονται με την υπογραφή του προϊσταμένου τους. Αν διαφωνούν, οφείλουν να διατυπώσουν εγγράφως τις τυχόν αντιρρήσεις τους. Αν παραλείψουν να προσυπογράψουν το έγγραφο, θεωρείται ότι το προσυπέγραψαν.

Σε περίπτωση που υπάρχουν κενά στην Βθμια και βρίσκονται κοινές ειδικότητες στην Αθμια (είτε αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ είτε ντόπιοι), οι διευθυντές και περιφερειακοί κινδυνεύουν αν δεν έχουν αναφέρει στην υπουργό την διαφωνία τους πριν εκτελέσουν οποιαδήποτε διάθεση εκπαιδευτικού. Κυρίως από κάποιον γονέα που θα προσφύγει στην δικαιοσύνη επειδή το σχολείο του παιδιού του δεν έχει εκπαιδευτικούς κοινών ειδικοτήτων.

[sliver]

η τελευταια εγκυκλιος με τις οδηγιες για την ομαλη εναρξη της σχολικης χρονιας ειναι σε ισχυ, οποτε οποιαδηποτε αλλη διαδικασια ειναι παρατυπη και ακυρη. η νομοθεσια ειναι σαφης και οποιος δεν την γνωριζει οφειλει να ενημερωθει αντι να παραπληροφορει.

https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/odhgies_2.pdf

εως οτου αυτη ανατραπει ή αντικατασταθει, ειναι σε ισχυ.

οι διαδικασιες του ΠΥΣΔΕ-ΠΥΣΠΕ Ηρακλειου ειναι το καλυτερο παραδειγμα για την σωστη σειρα τοποθετησης:

1. εκπαιδευτικοι που ανηκουν οργανικα στην Α/μια και ειναι στη διαθεση του ΠΥΣΠΕ

2. εκπαιδευτικοι που ανηκουν οργανικα στην Α/μια και ζητουν αποσπαση εντος ΠΥΣΠΕ

3. εκπαιδευτικοι που ανηκουν οργανικα στην Β/μια και ερχονται με αποσπαση (μεσω Υπουργειου Παιδειας) απο αλλο ΠΥΣΔΕ με την ενδειξη Α/μια

4. εκπαιδευτικοι που ανηκουν οργανικα στην Β/μια και πλεοναζουν απο το οικειο ΠΥΣΔΕ.

[kr606343]

Καμιά εγκύκλιος δεν μπορεί να είναι ενάντια στον νόμο. Επαναφέρω την γνώμη μου για την νόμιμη σειρά τοποθετήσεων, και καλώ οποιονδήποτε (εκτός του sliver) να συζητήσουμε πάνω σε αυτό.

"Σε καμία περίπτωση δεν συγκρίνονται αποσπασμένοι με τους οργανικά ανήκοντες και τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ (ή του ΠΥΣΠΕ), καθώς κατ’ έννοια και σκοπό οι οργανικά ανήκοντες προηγούνται των αποσπασμένων εκπαιδευτικών." -- 03-09-2015 Αρ. Πρωτ.: 137644/Ε1
Η νόμιμη διαδικασία που προκύπτει από τα προεδρικά διατάγματα και τις διαφορες εγκυκλίους που βγαίνουν κατά καιρούς είναι η εξής:
1.Τοποθετούνται οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν στο ΠΥΣΠΕ(δάσκαλοι ειδικοτήτων)  συγκρινόμενοι μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης ανά ομάδες (οργανικά υπεράριθμοι, διατιθεμενοι κλπ)
2. Τα κενά που προκύπτουν από το 1 δίνονται στους αποσπασμένους που ανήκουν σε άλλα ΠΥΣΠΕ (δάσκαλοι ειδικοτήτων) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια απόσπασης.
Αφού τελειώσουν οι τοποθετήσεις της βαθμίδας Αθμιας, ακολουθούν οι τοποθετήσεις της βαθμίδας Βθμιας προς την Αθμια.
3. Τα κενά που προκύπτουν από το 2, δίνονται στους αποσπασμένους καθηγητές από την οικεία Βθμια οι οποίοι συγκρίνονται μεταξύ τους με Μόρια απόσπασης και λαμβάνουν ωράριο Αθμιας.
4. Τα κενά που προκύπτουν από το 3, δίνονται στους ολικά διατιθεμενους καθηγητές από την οικεία Βθμια οι οποίοι συγκρίνονται μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης και λαμβάνουν ωράριο Βθμιας.
5. Τα κενά που προκύπτουν από το 4 δίνονται σε όσους καθηγητές συμπληρώνουν το ωράριο τους στην Βθμια με ώρες στην οικεία Αθμια, συγκρινόμενοι μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης (και ωράριο Βθμιας φυσικά).
6. Τα κενά που προκύπτουν από το 5 δίνονται στους αποσπασμένους καθηγητές από άλλες περιφέρειες ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ (καθηγητές που έχουν την ένδειξη Αθμια στην απόσπασή τους) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια απόσπασης λαμβάνοντας ωράριο Αθμιας (αν αποσπώνται κατευθείαν στο ΠΥΣΠΕ) ή συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια διάθεσης λαμβάνοντας ωράριο Βθμιας (αν διατίθενται μέσω ΠΥΣΔΕ).
Αφού τελειώσουν όλοι οι μόνιμοι (από όλες τις φάσεις των αποσπάσεων), μετά πάμε στους αναπληρωτές.
7. Τα κενά που προκύπτουν από το 6 δίνονται σε αναπληρωτές, συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια των αναπληρωτών.

[jfk1976]

Ερώτημα που έκανε ο αιρετός του πύσδε προς το υπουργείο

Σας παρακαλώ να με ενημερώσετε
για το αν υπάρχει νομοθεσία στην
οποία να αναφέρεται ο τρόπος με τον
οποίο πραγματοποιούνται οι
τοποθετήσεις των κοινών
ειδικοτήτων Α΄/θμιας και Β΄/θμιας
Εκπ/σης κατά τις κοινές
συνεδριάσεις ΠΥΣΠΕ-ΠΥΣΔΕ.
 Ειδικότερα αν προβλέπεται από
τη νομοθεσία οι εκπ/κοί της Β΄/θμιας
Εκπ/σης, που είναι στη διάθεση του
ΠΥΣΔΕ Πιερίας και διατίθενται
στην Α΄/θμια, να τοποθετούνται μετά
από τους συναδέλφους, που ήρθαν με
απόσπαση από άλλο ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ
στο ΠΥΣΠΕ Πιερίας.
.

 Ο ΑΙΤΩΝ

[jfk1976]

Λοιπόν επειδή σας βαρέθηκα να μαλώνετε σαν τα κοκόρια ας μιλήσουμε για το ποιο είναι το σωστό να γίνεται.
Και το σωστό είναι ότι οι αποσπάσεις από πυσδε και πύσπε πρέπει να γίνονται αφού τοποθετηθούν όλοι οι έχοντες οργανική σχέση με Αθμια και Δθμια και δεν έχουν ζητήσει απόσπαση.
Δηλαδή αφού τοποθετήσω και διαθέσω στην Αθμια τους πλεονάζοντες , μετά να αποσπώ στην Αθμια είτε από άλλα πύσπε είτε από άλλα πύσδε.
θα μου πείτε ότι υπάρχουν πολλοί που θα πάρουν μετά απόσπαση και θα δημιουργηθούν κενά.
Ε αυτά τα κενά θα καλυφθούν είτε πάλι με αποσπάσεις είτε με αναπληρωματικούς
Δηλαδή αρχές Ιουλίου πρέπει να γίνονται όλες οι τοποθετήσεις στην Δθμια.
Στην συνεχεια να διατίθενται οι πλεονάζοντες στην Αθμια. Αν στην συνέχεια υπάρχει κενό στην δευτεροβάθμια να ανακαλείται η διάθεσή τους στην Αθμια και να ξαναγυρνούν στην Δθμια.

Τώρα οι πλεονάζοντες εκπαιδευτικοί της Δθμιας γίνονται ο τελευταίος τροχός της αμάξης και τοποθετούνται στην Πρωτοβάθμια μετά τους απόσπασμένους από άλλους νομούς. Είτε από πυσδε είτε από πύσπε

Το υπουργείο δηλαδή φέρεται ευνοϊκά προς τους αποσπασμένους σε αντίθεση με τους έχοντες ήδη οργανική στην Δθμια αλλά τυγχάνουν να πλεονάζουν (και ξέρουμε όλοι πως τα τελευταία χρόνια έχουν γίνει αυτά τα πλεονάσματα).

Καλύτερα δηλαδή να μην έπαιρνα μετάθεση στον τόπο μου αλλά να έπαιρνα απόσπαση , σίγουρα ένα δημοτικό κοντά στο σπίτι μου θα έβρισκα.

[pantpit]

Ο αιρετός δεν ρωτάει:
1. Τί γίνεται όταν οι αποσπασμένοι διατίθενται από τη δθμια στις αρχές Σεπτεμβρίου και οι κοινές συνεδριάσεις πυσδε -πυσπε καθυστερούν. Έχει δικαίωμα η Διεύθυνση της πρωτοβάθμιας να μην τοποθετηθεί τους αποσπασμενους όσο καθυστερεί η δευτεροβάθμια να στείλει τους από διάθεση πυσδε;
2. Αν η δευτεροβάθμια στείλει τους διατιθεμενους χωρίς να υπολογίσει τις ανάγκες της έχει δικαίωμα να ζητάει αναπληρωτές;
2. Οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΠΕ γιατί δεν πρέπει να προηγούνται από όλους τους άλλους αφού είναι της ίδιας βαθμίδας;

[kr606343]

1. Τί γίνεται όταν οι αποσπασμένοι διατίθενται από τη δθμια στις αρχές Σεπτεμβρίου και οι κοινές συνεδριάσεις πυσδε -πυσπε καθυστερούν. Έχει δικαίωμα η Διεύθυνση της πρωτοβάθμιας να μην τοποθετηθεί τους αποσπασμενους όσο καθυστερεί η δευτεροβάθμια να στείλει τους από διάθεση πυσδε;

Τους αναπληρωτές που επίσης είναι στην διάθεση της πρωτοβάθμιας πριν από όλους,  τι τους κάνει;

Κατά την γνώμη μου πρέπει να τους τοποθετήσει προσωρινά για να μην κάθονται, και όταν έρθουν οι μόνιμοι από το οικείο ΠΥΣΔΕ (που προηγούνται των αναπληρωτών) να γίνει επανατοποθέτηση όλων. Άλλωστε το ίδιο παθαίνουν και οι μόνιμοι από το οικείο ΠΥΣΔΕ. Τοποθετούνται προσωρινά σε κάποιο γυμνάσιο-Λύκειο για καλοκαιρινή υπηρεσία μέχρι Σεπτέμβρη (για να μην κάθονται) και χάνουν το σχολείο τους και επανατοποθετούνται σε άλλα σχολεία Βθμιας ή Αθμιας επειδή έχουν λιγότερα μόρια.

Για να απαντήσουμε και στην ερώτησή σου λοιπόν, ακριβώς το ίδιο που συμβαίνει με τους αναπληρωτές πρέπει να γίνει και για τους αποσπασμένους από άλλα ΠΥΣΔΕ (οι οποίοι προηγούνται των αναπληρωτών αλλά έπονται όσων ανήκουν στο οικείο ΠΥΣΔΕ). Και αυτοί λοιπόν, εφόσον έτυχε να φτασουν πρώτοι στην Αθμια, παίρνουν καταρχήν κάποιο σχολείο προσωρινά, αλλά το αφήνουν στην συνέχεια αν τυχόν και το ζητήσει κάποιος μόνιμος από το οικείο ΠΥΣΔΕ, ενώ μπορούν από την άλλη να διεκδικήσουν σχολείο στο οποίο τοποθετήθηκε προσωρινά αναπληρωτής (εφόσον ως μόνιμοι προηγούνται των αναπληρωτών στις τοποθετήσεις).

Θα ήταν παράλογο να υποστηρίζει κανείς ότι δεν πρέπει να χάνουν αναπληρωτές ή αποσπασμένοι το σχολείο που τοποθετήθηκαν πριν 10 μέρες, όταν οι ανήκοντες στο ΠΥΣΔΕ χάνουν το σχολείο στο οποίο τοποθετήθηκαν πριν 2 μήνες.

2. Αν η δευτεροβάθμια στείλει τους διατιθεμενους χωρίς να υπολογίσει τις ανάγκες της έχει δικαίωμα να ζητάει αναπληρωτές;

Έχει δικαίωμα να στείλει τους διατιθέμενους που αιτούνται, αφού πρώτα όμως έχει εξασφαλίσει αναπληρωτές ή αποσπασμένους.

Αν όμως έγινε λάθος και δεν μπορεί να βρεθεί αναπληρωτής, η Βθμια πρώτα ανακαλεί τους αποσπασμένους από άλλα ΠΥΣΔΕ που διέθεσε στην Αθμια, και μετά τους ντόπιους που διέθεσε στην Αθμια. Γιατί οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ,  εφόσον έπονται στις τοποθετήσεις από αυτούς που είναι στην διάθεση του ΠΥΣΔΕ, άρα είναι και οι πρώτοι που ανακαλούνται από την Αθμια στην Βθμια. Η δε ένδειξη "για Αθμια" που έχουν οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ, είναι ακριβώς αυτό που λέει η λέξη, απλή ένδειξη είναι, τίποτα παραπάνω το δεσμευτικό δεν έχει σύμφωνα με τον νόμο. Όποιος θέλει να είναι σύμφωνος με τον νόμο και όχι σύμφωνος με παράνομες εντολές της υπουργού (με τις όποιες συνέπειες μπορεί να έχει κάτι τέτοιο),  ας το κατανοήσει αυτό.

2. Οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΠΕ γιατί δεν πρέπει να προηγούνται από όλους τους άλλους αφού είναι της ίδιας βαθμίδας;

Κατά την γνώμη μου προηγούνται επειδή είναι είναι της ίδιας βαθμίδας, αλλά δεν έχω βρει ακόμα τον νόμο.

Κάποιοι όμως θα υποστηρίξουν ότι επειδή αποσπούνται από άλλο ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ έπονται όσων διατίθενται από το ίδιο ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ, και το επιχείρημά τους έχει όντως ισχυρή νομική βάση. Ουσιαστικά το πρόβλημα προκαλείται από την περιφέρεια, η οποία δεν έχει το δικαίωμα να εμφανίσει κενά στο ΠΥΣΠΕ (ώστε να στείλει στην συνέχεια εκπαιδευτικούς από άλλα ΠΥΣΠΕ το υπουργείο) όταν γνωρίζει ως περιφέρεια ότι κάποιοι από το οικείο ΠΥΣΔΕ πλεονάζουν. Ειδικά μάλιστα αν όσοι πλεονάζουν στο οικείο ΠΥΣΔΕ έχουν κάνει και αίτηση για απόσπαση απο Βθμια στην Αθμια (πρωτοκολλημένη την κατάλληλη περίοδο είτε στο ΠΥΣΔΕ τους είτε στην περιφέρεια τους).