Ωρoμίσθιοι Ειδικής Αγωγής

[Vania]

συναδελφοι συγγνωμη κιολας εν ειναι λιγο ασχετο αυτο που θα ρωτησω αλλα δεν ηθελα να ανοιξω νεο θεμα..
οι αποριες μου λοιπον εχουν να κανουν με τη λειτουργια των τμηματων ενταξης.ποια ειναι η δουλεια του ειδικου παιδαγωγου ενταξης ακριβως?συγκεκριμενα
1)ποιος βαζει βαθμολογια?ο καθηγητης γενικης,ειδικης ή και οι 2?
2)ο μαθητης που παρακολουθει πχ γλωσσα σε ενταξη μπορει καποιες ωρες να παρακολουθει το ιδιο μαθημα και μεσα στην ταξη της γενικης?
3)οι ασκησεις που αναθετει ο καθηγητης της γενικης ισχυουν και για τα παιδια που παρακολουθουν το μαθημα στην ενταξη ή εκει ο καθηγητης βαζει στα παιδια αλλες δικεςτου?
4)τα παιδια της ενταξης γραφουν τα ιδια τεστ και διαγωνισματα που γραφουν και οι υπολοιποι μαθητες του ή καθοριζει καποιο αλλο τεστ και διαγωνισμα ο καθηγητης της ενταξης?
5)στην ενταξη ο καθηγητης υποχρεουται να λυσει τις ασκησεις που εβαλε η καθηγητης γενικης ή ακολουθει δικη του πορεια με δικεςτου ασκησεις βασει των κενων του καθε παιδιου?
παρακαλω οποιος εχει κανει σε ενταξη και ξερει να με βοηθησει!ευχαριστω εκ των προτερων!

[PDE ads]

[delan]

Σχετικά με το θέμα μας υπάρχει κάποιος συνάδερφος που να έχει νεότερα;

[k.m]

Πήρα τηλέφωνο και μου είπαν ότι μάλλον δε θα πάρουν καθόλου Αμω κ συζητούν για τους ωρομίσθιους!και για την παράλληλη στήριξη από την επόμενη βδομάδα!!!

[kinegiros]

συναδελφοι συγγνωμη κιολας εν ειναι λιγο ασχετο αυτο που θα ρωτησω αλλα δεν ηθελα να ανοιξω νεο θεμα..
οι αποριες μου λοιπον εχουν να κανουν με τη λειτουργια των τμηματων ενταξης.ποια ειναι η δουλεια του ειδικου παιδαγωγου ενταξης ακριβως?συγκεκριμενα
1)ποιος βαζει βαθμολογια?ο καθηγητης γενικης,ειδικης ή και οι 2?
2)ο μαθητης που παρακολουθει πχ γλωσσα σε ενταξη μπορει καποιες ωρες να παρακολουθει το ιδιο μαθημα και μεσα στην ταξη της γενικης?
3)οι ασκησεις που αναθετει ο καθηγητης της γενικης ισχυουν και για τα παιδια που παρακολουθουν το μαθημα στην ενταξη ή εκει ο καθηγητης βαζει στα παιδια αλλες δικεςτου?
4)τα παιδια της ενταξης γραφουν τα ιδια τεστ και διαγωνισματα που γραφουν και οι υπολοιποι μαθητες του ή καθοριζει καποιο αλλο τεστ και διαγωνισμα ο καθηγητης της ενταξης?
5)στην ενταξη ο καθηγητης υποχρεουται να λυσει τις ασκησεις που εβαλε η καθηγητης γενικης ή ακολουθει δικη του πορεια με δικεςτου ασκησεις βασει των κενων του καθε παιδιου?
παρακαλω οποιος εχει κανει σε ενταξη και ξερει να με βοηθησει!ευχαριστω εκ των προτερων!

να υποθέσω είσαι σε γυμνάσιο
εισαι εκπαιδευτικό προσωπικό και όχι ειδικός παιδαγωγός που είναι αυθάιρετος τίτλος με καταβολές από την πρωτοβάθμια

1) η αξιολόγηση του παιδιού γίνετε απο κοινού αν ο μαθητής παρακολουθεί και στο τ.ε. και στο γενικό τμήμα. Αν είναι μόνο στο Τ.Ε. για το τάδε μάθημα τότε ο εκπαιδευτικός της γενικής δεν έχει εικόνα άρα και δικαίωμα λόγου. Φυσικά μετά από συνεννόηση μπορεί να βάλει βαθμολογία μόνο ο εκπαιδευτικός του τ.ε..
2) φυσικά μπορεί να είναι και στις 2 τάξεις. Αν η γλώσσα είναι 3ωρο ας πούμε μάθημα και εσύ το παίρνεις για 2 ώρες την άλλη ώρα παρακολουθεί στην τάξη του
3) εφόσον ο μαθητής είναι στο Τ.Ε. εννοήτε ότι του βάζει σε κάθε μάθημα εργασία για το σπίτι που έχει για την επόμενη φορά μαζί σου. Αν πηγαίνει στην τάξη 1 ώρα τότε πρέπει να μαθαίνει από καποιο συμμαθητή του τι έχει για να το κάνει αν μπορεί φυσικά.
4) εδώ κρίνουμε κατά περίπτωση και ανάλογα με τις ικανότητες του μαθητή μας. Ως γενικό κανόνα το παιδί γράφει στο Τ.Ε. με θέματα του Τ.Ε., εξαίρεση το παιδί να έχει καλό δυναμικό οπότε μπορούμε αφού το συζητήσουμε μαζί του να δώσει στο γενικό τμήμα
5) όχι δεν υποχρεούσε να λύσεις τίποτα. Αυτό που κάνεις είναι αν γίνετε να έχεις επαφή με τμήμα στην ύλη και από και πέρα να βοηθήσεις να καλύψεις όσα κενά μπορείς και να προσαρμόσεις την ύλη στις δυνατότητες του μαθητή σου. Ο ρόλος δεν είναι να λύσεις εσύ, αλλά να μάθεις στο μαθητή σου να λύνει.

αυτά ότι άλλο θέλεις στείλε προσωπικό

[PDE ads]

[delan]

Πήρα τηλέφωνο και μου είπαν ότι μάλλον δε θα πάρουν καθόλου Αμω κ συζητούν για τους ωρομίσθιους!και για την παράλληλη στήριξη από την επόμενη βδομάδα!!!

Αυτό που μας λένε από τη Δευτέρα...Μπλέξαμε συνάδερφοι..

[Vania]

συναδελφοι συγγνωμη κιολας εν ειναι λιγο ασχετο αυτο που θα ρωτησω αλλα δεν ηθελα να ανοιξω νεο θεμα..
οι αποριες μου λοιπον εχουν να κανουν με τη λειτουργια των τμηματων ενταξης.ποια ειναι η δουλεια του ειδικου παιδαγωγου ενταξης ακριβως?συγκεκριμενα
1)ποιος βαζει βαθμολογια?ο καθηγητης γενικης,ειδικης ή και οι 2?
2)ο μαθητης που παρακολουθει πχ γλωσσα σε ενταξη μπορει καποιες ωρες να παρακολουθει το ιδιο μαθημα και μεσα στην ταξη της γενικης?
3)οι ασκησεις που αναθετει ο καθηγητης της γενικης ισχυουν και για τα παιδια που παρακολουθουν το μαθημα στην ενταξη ή εκει ο καθηγητης βαζει στα παιδια αλλες δικεςτου?
4)τα παιδια της ενταξης γραφουν τα ιδια τεστ και διαγωνισματα που γραφουν και οι υπολοιποι μαθητες του ή καθοριζει καποιο αλλο τεστ και διαγωνισμα ο καθηγητης της ενταξης?
5)στην ενταξη ο καθηγητης υποχρεουται να λυσει τις ασκησεις που εβαλε η καθηγητης γενικης ή ακολουθει δικη του πορεια με δικεςτου ασκησεις βασει των κενων του καθε παιδιου?
παρακαλω οποιος εχει κανει σε ενταξη και ξερει να με βοηθησει!ευχαριστω εκ των προτερων!

σε ευχαριστω παρα πολυ!να σαι καλα!οτι αλλο χρειαστω θα σου στειλω!

να υποθέσω είσαι σε γυμνάσιο
εισαι εκπαιδευτικό προσωπικό και όχι ειδικός παιδαγωγός που είναι αυθάιρετος τίτλος με καταβολές από την πρωτοβάθμια

1) η αξιολόγηση του παιδιού γίνετε απο κοινού αν ο μαθητής παρακολουθεί και στο τ.ε. και στο γενικό τμήμα. Αν είναι μόνο στο Τ.Ε. για το τάδε μάθημα τότε ο εκπαιδευτικός της γενικής δεν έχει εικόνα άρα και δικαίωμα λόγου. Φυσικά μετά από συνεννόηση μπορεί να βάλει βαθμολογία μόνο ο εκπαιδευτικός του τ.ε..
2) φυσικά μπορεί να είναι και στις 2 τάξεις. Αν η γλώσσα είναι 3ωρο ας πούμε μάθημα και εσύ το παίρνεις για 2 ώρες την άλλη ώρα παρακολουθεί στην τάξη του
3) εφόσον ο μαθητής είναι στο Τ.Ε. εννοήτε ότι του βάζει σε κάθε μάθημα εργασία για το σπίτι που έχει για την επόμενη φορά μαζί σου. Αν πηγαίνει στην τάξη 1 ώρα τότε πρέπει να μαθαίνει από καποιο συμμαθητή του τι έχει για να το κάνει αν μπορεί φυσικά.
4) εδώ κρίνουμε κατά περίπτωση και ανάλογα με τις ικανότητες του μαθητή μας. Ως γενικό κανόνα το παιδί γράφει στο Τ.Ε. με θέματα του Τ.Ε., εξαίρεση το παιδί να έχει καλό δυναμικό οπότε μπορούμε αφού το συζητήσουμε μαζί του να δώσει στο γενικό τμήμα
5) όχι δεν υποχρεούσε να λύσεις τίποτα. Αυτό που κάνεις είναι αν γίνετε να έχεις επαφή με τμήμα στην ύλη και από και πέρα να βοηθήσεις να καλύψεις όσα κενά μπορείς και να προσαρμόσεις την ύλη στις δυνατότητες του μαθητή σου. Ο ρόλος δεν είναι να λύσεις εσύ, αλλά να μάθεις στο μαθητή σου να λύνει.

αυτά ότι άλλο θέλεις στείλε προσωπικό

[psira]

Δεν κινείται τίποτα; Δεν υπάρχει καμία πληροφορία;

[μελιτα]

απο οτι διαβασα σε αλλο θεμα ,αναφερουν οι συναδελφοι οτι αρχισαν να καλουν 4ωρα.εχετε περισσοτερες πληροφοριες??

[leontokardos]

Σήμερα η Δευτεροβάθμια Ανατολικής Θεσσαλονίκης άρχισε να καλεί ωρομίσθιους ειδικής αγωγής για 3-4 ώρες. Προτεραιότητα δίνεται στις ξένες γλώσσες και σε όσους έχουν νοηματική και Braille.

[psira]

πόσους κάλεσαν δηλαδή; Μέχρι ποιο νούμερο έφτασαν;

[Vania]

κρητη ξεκινησαν να καλουν φιλολογους???ξερει κανεις κατι??

[Tao of love]

Δηλαδή οι ξένες γλώσσες, η braille και η νοηματική μετρούν πιο πολύ από τη σειρά μας στον πίνακα;βάσει ποιας εγκυκλίου;

[psira]

και που δηλώσαμε τις ξένες γλώσσες και μετράνε; Πάντως όταν καταθέσαμε τα χαρτιά μας το καλοκαίρι δε συμπηρώσαμε κανένα τέτοιο κουτάκι ούτε καταθέσαμε ξενόγλωσσα πτυχία. Τι φασόλι είναι πάλι αυτό;

[lavas]

απ'οτι καταλαβα οταν λενε για ξενες γλωσσες εννοουν οτι καλεσαν ειδικοτητες ξενων γλωσσων