Διαφορές φιλολογικών τμημάτων

[Αναστασια 76]

Και ναι! Μετά 11 σελίδες το Όσκαρ μιζέριας, κομπλεξισμού και φαγωμάρας το παίρνει επάξια ο κλάδος ΠΕ02 φιλολόγων! Η όλη συζήτηση μου θυμίζει παρέα εφήβων που...τις μετράν για να δουν ποιός έχει τη μεγαλύτερη!!! Κατά την άποψή μου καθηγητής, εκπαιδευτικός, ΔΑΣΚΑΛΟΣ γίνεσαι στο κουρμπέτι! Όχι, στα αμφιθέατρα! Εγώ ξέρω εκπαιδευτικούς του φπψ που ήταν σαϊνια, έβγαζαν τα...άντερά τους στα ιδιαίτερα και πέρασαν ασεπ! Επίσης γνωρίζω..."καθαρόαιμους" φιλολόγους που πάτωσαν! Επομένως η κατάσταση διαμορφώνεται μετά την κτήση του πτυχίου! Από την άλλη θέλω να επισημάνω ότι δεν πρέπει να δίνουμε σημασία στα λεγόμενα των καθηγητών αει του τύπου "είστε οι καλύτεροι" και άλλα τέτοια! Μας φλόμωναν στο ψέμα για να ικανοποιήσουν τη φιλαυτία τους. Κάτι τέτοια λένε οι καθηγητές π.χ. στο τμήμα διεθνών και ευρωπαϊκών σπουδών του ΠΑ.ΜΑΚ. (λένε στους φοιτητές τους ότι θα γίνουν διπλωμάτες, ότι είναι η αφρόκρεμα των φοιτητών και άλλα κουλά! Στο γκισέ του οαεδ, όμως, όλοι είναι ίδιοι, όπως στο θάνατο... ).

ΥΓ1 Είμαι του ιστορικού αλλά έφερα ως παράδειγμα στα παραπάνω τους φπψ, γιατί μου τους παρουσιάζετε σαν το 666 του κλάδου!
ΥΓ2 Στο τμήμα μου είχα υποχρεωτικά μαθήματα τα αρχαία, λατινικά, βυζαντινή φιλολογία, νεοελληνική φιλολογία και (ω ναι) ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ελληνική παλαιογραφία(μεταγραφές κειμένων και άλλα θαυμαστά)! Φιλόλογο ή αν θέλετε ιστορικό τυπικά με κάνει ένα χαρτί που γράφει πάνω ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Ουσιαστικά, όμως, θα με κάνει η τάξη και η καθημερινή μου προσπάθεια!

σωστος ο συναδελφος...στην πραξη κρινονται ολοι...

Ρε παιδια ελεος πια...δεν βαρεθηκατε με αυτο το θεμα...? το εχουμε εξαντλησει πια......
και που το αναλυουμε δηλαδη τι...?

δεν γινεται τιποτα,απλα να ειχαμε να λεγαμε και να ξεκατινιαζομαστε προς τερψην των υπολοιπων..

[PDE ads]

[eleni09 ΠΕ 02]

οκ....ολοι σχεδον εχουμε εκφρασει τις αποψεις μας σχετικα με το θεμα....
δεν βγαινει ουτε ακρη, ουτε συμπερασμα.....και δεν εχει κανενα νοημα πια ομως....
το να λεμε ο ενας τον αλλον ειτε ασχετο ειτε φαντασμενο ειτε κομπλεξικο ειναι εντελως ανοητο πια.....

δεν ειναι αναγκη να συμφωνουμε ολοι μεταξυ μας....καταληγουμε οτι διαφωνουμε....και τελειωνει το ζητημα..........κ ο καθενας πιστευει οτι θεωρει σωστο....

[jimy100]

Εγώ που τέλειωσα το φιλολογικό Αθήνας- κατεύθυνση γλωσσολογίας, κάνω για καθηγητής; Σοβαρευτείτε ρε παιδιά! Όλοι μπορούμε να διδάξουμε τα φιλολογικά μαθήματα, και ξέρετε πολύ καλά ότι περισσότερο μετράει η προσωπική δουλειά του καθενός όταν αποφοιτήσει από τη σχολή, παρά όσο είναι σε αυτήν. Δεν πιστεύω να έχει κανείς αντίθετη άποψη σε αυτό.

[claire_t]

Κι εγώ τελείωσα κλασικό Ιωαννίνων.  
Το Φιλολογικό, Φυσικό και Μαθηματικό Ιωαννίνων είναι και θεωρούνται από όλους τα πιο δύσκολα τμήματα, δυσκολότερα και από εκείνο της Ιατρικής!...


Ας μην τα ισοπεδώνουμε όλα και ας μην κρίνουμε χωρίς να έχουμε άποψη ολοκληρωμένη. Αν ήσουν Ιατρική σίγουρα θα είχες άλλη άποψη. Και οι δίκοί μου στο χημικό Αθήνας τα ίδια έλεγαν, ότι είναι πιο δύσκολο από όλες τις σχολές ανεξαιρέτως.
Συγγνώμη που επεμβαίνω στη συζήτηση -είμαι και εκτός θέματος, το ξέρω- απλά δεν μπορώ να ακούω κατι τέτοια,αν είναι ποτέ δυνατόν να συγκρίνουμε την φιλολογία με την ιατρική και οποιαδήποτε σχολή γενικότερα με την ιατρική, ας συνέλθουμε λίγο.

[PDE ads]

[intemperanta]

Όχι, φιλόλολοι είμαστε, όλοι στον κάδο ΠΕ02

+1

[anastasia86]

Ρε παιδια ελεος πια...δεν βαρεθηκατε με αυτο το θεμα...? το εχουμε εξαντλησει πια......
και που το αναλυουμε δηλαδη τι...?

Έτσι είναι βρε παιδιά,ας σταματήσουμε επιτέλους να βγάζουμε κόμπλεξ.. Έλεος πια!!
Ένα καλό ή κακό τμήμα δε σε κάνει καλό ή κακό επαγγελματία σε οποιαδήποτε ειδικότητα,θέλει προσωπικό αγώνα και για τα δύο!! Ας το πάρουμε απόφαση και ας ασχοληθούμε με κάτι πιο ουσιαστικό από το αλληλοφάγωμά μας!!

[Ioannis!]

Ελένη, η διαφωνία σε μια συζήτηση είναι θεμιτή. Φυσικά και δεν μπορούμε να συμφωνούμε όλοι. Το να υπάρχει όμως αντίλογος, να υπάρχουν επιχειρήματα ουσιαστικά και ακριβή είναι προϋποθέσεις ενός υγιούς, σοβαρού διαλόγου. Υποτιμητικές εκφράσεις ΔΕΝ ανεχόμαστε από κανέναν είτε είναι φοιτητάκος ακόμα είτε πτυχιούχος. Και από τη στιγμή που κάποιοι προσπαθούν να το "παίξουν" ανώτεροι, δημιουργώντας εσφαλμένες "εντυπώσεις" σε ένα ανοικτό forum, στο οποίο έχουν πρόσβαση όλοι, θα δίνεται πάντα και η απάντηση που τους αξίζει. Ας παρουσιάζουν τους εαυτούς τους καθαρούς, πεντακάθαρους, σε ομοίους τους. Άιντε, μας κούρασαν κάποιοι με τα προβλήματα που κουβαλούν μέσα τους...

Το Φιλολογικό, Φυσικό και Μαθηματικό Ιωαννίνων είναι και θεωρούνται από όλους τα πιο δύσκολα τμήματα

ΥΓ: Και μια απορία: Το "δύσκολο" τμήμα σύμφωνα με κάποιους ισοδυναμεί με "καλύτερο";! Περίεργο... γιατί το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων δεν υπάρχει σε καμία λίστα αξιολόγησης των καλύτερων πανεπιστημίων του κόσμου.

[anastasia86]

Ελένη, η διαφωνία σε μια συζήτηση είναι θεμιτή. Φυσικά και δεν μπορούμε να συμφωνούμε όλοι. Το να υπάρχει όμως αντίλογος, να υπάρχουν επιχειρήματα ουσιαστικά και ακριβή είναι προϋποθέσεις ενός υγιούς, σοβαρού διαλόγου. Υποτιμητικές εκφράσεις ΔΕΝ ανεχόμαστε από κανέναν είτε είναι φοιτητάκος ακόμα είτε πτυχιούχος. Και από τη στιγμή που κάποιοι προσπαθούν να το "παίξουν" ανώτεροι, δημιουργώντας εσφαλμένες "εντυπώσεις" σε ένα ανοικτό forum, στο οποίο έχουν πρόσβαση όλοι, θα δίνεται πάντα και η απάντηση που τους αξίζει. Ας παρουσιάζουν τους εαυτούς τους καθαρούς, πεντακάθαρους, σε ομοίους τους. Άιντε, μας κούρασαν κάποιοι με τα προβλήματα που κουβαλούν μέσα τους...

Το Φιλολογικό, Φυσικό και Μαθηματικό Ιωαννίνων είναι και θεωρούνται από όλους τα πιο δύσκολα τμήματα

ΥΓ: Και μια απορία: Το "δύσκολο" τμήμα σύμφωνα με κάποιους ισοδυναμεί με "καλύτερο";! Περίεργο... γιατί το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων δεν υπάρχει σε καμία λίστα αξιολόγησης των καλύτερων πανεπιστημίων του κόσμου.

Το να ταυτίζεται το δύσκολο με το καλύτερα είναι λάθος-και μπορώ να εκφράσω και προσωπική γνώμη για τη φιλοσοφική των Ιωαννίνων. Όσο για τις λίστες όμως πολλά πανεπιστήμια είναι μέσα σε αυτές για πολλούς και διάφορους λόγους που μόνο με την αξιολόγηση του έργου τους δεν έχουν να κάνουν!!  Όλοι ξέρουμε τι συμβαίνει με αυτές τις λίστες και τις αξιολογήσεις.. Στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων γίνεται δουλειά σε πολλούς τομείς από τους απλούς καθηγητές και υπάρχει αξιόλογο διδακτικό προσωπικό -καλοί και κακοί υπάρχουν παντού. Αλλά μια που αναφέρθηκε το θέμα,δεν θα ξεχάσω που μια συμφοιτήτριά μου από το ΦΠΨ Ιωαννίνων έκανε μετεγγραφή στων Αθηνών και στην εξεταστική περίμεναν να φέρουν οι φοιτητές τα θέματα μέσα στην αίθουσα και μας είχε πάρει τηλ να της βρούμε απαντήσεις από τα Γιάννενα γιατί οι επιτηρητές πηγαινοέρχονταν καθώς δεν έφταναν για όλες τις αίθουσες!!
Για γέλια και για κλάματα είναι η κατάσταση στις περισσότερες σχολές της χώρας, αλλά το να καθόμαστε και να τους βάζουμε όλους στο ίδιο τσουβάλι και να τρωγόμαστε μεταξύ μας για το ποιός έχει την καλύτερη σχολή δε βοηθά σε τίποτα. Τους σωστούς επιστήμονες,καθηγητές,εκπαιδευτικούς,επαγγελματίες τους κάνει η προσωπική δουλειά και η διάθεση, όχι η καλή ή κακή σχολή.

[Ioannis!]

Αναστασία, άσε το θέμα των επιτηρήσεων το γνωρίζω πολύ καλά από πρώτο χέρι... Μιλάς με έναν... "κακό" της υπόθεσης. Σίγουρα σε μια σχολή με τόσες χιλιάδες που φοιτούν, με τόσα τμήματα και όχι μόνο στη Φιλοσοφική της Αθήνας αλλά και σε άλλες Φιλοσοφικές ή πανεπιστημιακές σχολές είναι δύσκολη η επιτήρηση. Τέτοια τραγικά φαινόμενα έχω βιώσει και αντιδράσει και σε εξετάσεις τμήματος Φιλολογίας και τμήματος Ιστορίας - Αρχαιολογίας της Αθήνας, όπου επιτηρητές προέτρεπαν τους φοιτητές να βγάλουν βιβλία και να αντιγράψουν χωρίς όμως να κάνουν φασαρία!!!

[anastasia86]

Ιωάννη, ευτυχώς αποτελούν εξαίρεση αυτές οι περιπτώσεις!! Η επιτήρηση γενικά είναι τεράστιο θέμα και έχει πολλές παραμέτρους νομίζω. Είναι και κάποια μαθήματα που μέχρι και οι ίδιοι οι μεταπτυχιακοί αναγνωρίζουν τη δυσκολία των θεμάτων και το "περίεργο" των καθηγητων και είναι λίγο πιο ελαστικοί, αν και δημιουργεί αδικίες ανάμεσα στους διαβασμένους/αδιάβαστους αλλά κάποιες φορές δεν το βλέπεις τόσο ψυχρά. Είναι και άλλοι που γίνονται επιτηρητές και δε σε αφήνουν ούτε να αναπνεύσεις,ενώ ως φοιτητές είχαν κάνει διατριβή στα σκονάκια και στην αντιγραφή! Φαντάζομαι όλοι έχουμε τέτοιες ιστορίες από τη φοιτητική μας ζωή. 
Τελικά είναι όλα θέμα παιδείας (φοιτητών,επιτηρητών αλλά και καθηγητών).

ΥΓ: Συγνώμη από τους υπόλοιπους που ξεφύγαμε λίγο από το θέμα. 

[Αναστασια 76]

Ιωάννη, ευτυχώς αποτελούν εξαίρεση αυτές οι περιπτώσεις!! Η επιτήρηση γενικά είναι τεράστιο θέμα και έχει πολλές παραμέτρους νομίζω. Είναι και κάποια μαθήματα που μέχρι και οι ίδιοι οι μεταπτυχιακοί αναγνωρίζουν τη δυσκολία των θεμάτων και το "περίεργο" των καθηγητων και είναι λίγο πιο ελαστικοί, αν και δημιουργεί αδικίες ανάμεσα στους διαβασμένους/αδιάβαστους αλλά κάποιες φορές δεν το βλέπεις τόσο ψυχρά. Είναι και άλλοι που γίνονται επιτηρητές και δε σε αφήνουν ούτε να αναπνεύσεις,ενώ ως φοιτητές είχαν κάνει διατριβή στα σκονάκια και στην αντιγραφή! Φαντάζομαι όλοι έχουμε τέτοιες ιστορίες από τη φοιτητική μας ζωή. 
Τελικά είναι όλα θέμα παιδείας (φοιτητών,επιτηρητών αλλά και καθηγητών).

ΥΓ: Συγνώμη από τους υπόλοιπους που ξεφύγαμε λίγο από το θέμα. 

συνηθως αυτοι που εκαναν σκονακια σαν φοιτητες ειναι πιο αυστηροι και το παιζουν και εξυπνοι ....ασε που ειναι σιγουροι οτι ολοι εχουν σκονακια την ωρα της εξετασης και γινονται γελοιοι προσπαθωντας να σε πιασουν στα " πρασα"...

[Ioannis!]

Εε ας ξεφύγουμε βρε Αναστασία μου. Καλύτερα θα έλεγα! Υπάρχουν πολλές κατηγορίες επιτηρητών: μεταπτυχιακοί που δεν ενδιαφέρονται καθόλου για το αν πάρουν πτυχίο ακόμα και οι τελείως άσχετοι (μάλλον έχουν δέσει με κάποιον τρόπο το γάιδαρό τους), μεταπτυχιακοί που έφτυσαν αίμα για να πάρουν πτυχίο και θεωρούν αδικία να αντιγράφουν οι άλλοι, μεταπτυχιακοί που αντέγραφαν ως προπτυχιακοί και "συμμορφώθηκαν" θεωρώντας το "κακό", μεταπτυχιακοί που αντέγραφαν ως προπτυχιακοί και δε "συμμορφώθηκαν" ποτέ και κυρίως -αυτό το επιβεβαιώνω- αποσπασμένοι καθηγητές (ακόμα και ασχέτων ειδικοτήτων) στο πανεπιστήμιο που είναι δημόσιοι υπάλληλοι και λειτουργούν ως δημόσιοι υπάλληλοι. Απ'όλα έχει ο μπαξές!

[anastasia86]

Έχεις δίκιο, μήπως και σταματήσει το ξεκατίνιασμα των φιλοσοφικών!! 
Εμείς ευτυχώς είχαμε και κάποια παιδιά του μεταπτυχιακού που αναγνώριζαν ότι ορισμένοι καθηγητές έκαναν πολύ δύσκολο το μάθημά τους και περνούσαν 5 στους 100 με ανώτατο βαθμό το 8 και μας βοηθούσαν λίγο να μη δώσουμε άσπρη κόλλα. Άλλωστε δεν υπήρχε περίπτωση να περάσουμε όπως και να είχε,επομένως δεν αδικούνταν κανείς!χιχιχι!! Με τα υπόλοιπα συμφωνώ μαζί σου!!

[MARKOS]

ολα αυτα που λεμε περι διαφορες φιλολογικων τμηματων ειναι "εις ωτα μή ακουόντων", προσωπικα "ο γέγραφα,γεγραφα".Ομως, δεν εχουμε αναγκη απο τετοια γιατι "οι καιροι ου μενετοι"......

παιδια, να ρωτησω κατι ασχετο, ριχταρια για καναπεδες απο που θα παρω? εργενης και δεν ξερω (η απαντηση σας σε προσωπικο μνμ)