Επιτηρητές ΑΣΕΠ

[CHRISOYLA]

"Πολύ σωστά όλα όσα γράφει.
Προσωπικά θεωρώ λάθος όμως το να επιστρατεύεται στα πλαίσια του λαϊκισμού η έκκληση για αποχή των επιτηρητών. Είναι κίνηση που αφενός δεν έχει καμία ουσία και αφετέρου στοχοποιεί τους συναδέλφους που για τον Α ή

[PDE ads]

[Georgia s]

και το πανάρχαιο σενάριο συνεχίζεται..:"ό τι μου έκαναν , θα κάνω κ εγώ στους άλλους..
κ έχω μαζέψει τόσο θυμό που καταπιέστηκα κ έφτυσα αιμα για να περάσω στον ασεπ, που όχι μόνο θα πάω στην επιτήρηση , αλλά θα γουστάρω κ τρελλά γιατί θα χω κ θέση εξουσίας..""
προσωπικά προτιμω να χω επιτηρητές που πήγαν για τα χρήματα, παρά για τον παραπάνω λόγο...

[jak_13]

Αυτό όμως που περιγράφεις Γεωργία, εμπεριέχει συμπλεγματικού τύπου συμπεριφορές.
Μπορεί να υπάρχουν μερικοί κομπλεξικοί, δεν είναι όμως όλοι.

[apostolisd]

[PDE ads]

[CHRISOYLA]

Για το πώς σκέφτονται κάποιοΙ μόνιμοι...και δεν είναι η μόνη ΕΛΜΕ


ΨΗΦΙΣΜΑ

Της Γενικής Συνέλευσης της Α’ ΕΛΜΕ Μεσσηνίας (27-11-2008)


   Καταγγέλλουμε τη συμπαιγνία που έχει διαπράξει το ΥΠΕΠΘ και ο ΑΣΕΠ σε βάρος των υποψηφίων για τον επόμενο διαγωνισμό πρόσληψης εκπαιδευτικών. Παρά τις καθυστερήσεις και τις προηγούμενες διαβεβαιώσεις ότι ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί στο πρώτο δίμηνο του 2009 ανακοινώθηκε από τον ΑΣΕΠ αιφνιδιαστικά ότι η ημερομηνία διεξαγωγής του θα είναι στις 20-21 Δεκεμβρίου 2008.

   Τα επιχειρήματα της έγκαιρης πρόσληψης εκπαιδευτικών και η μεταφορά της ευθύνης από το ΥΠΕΠΘ στον ΑΣΕΠ και τούμπαλιν δεν μας πείθουν. Πίσω από αυτό το πισώπλατο χτύπημα στους αδιόριστους συναδέλφους μας κρύβεται ένα βρώμικο πολιτικό παιχνίδι. Κρύβεται η πολιτική βούληση της ηγεσίας του ΥΠΕΠΘ να ρίξει το βάρος της αποτυχίας και της αδιοριστίας στις πλάτες τους τη στιγμή που γι’ αυτό ευθύνεται η ακολουθούμενη πολιτική της αδιοριστίας.

•   Εκφράζουμε την αλληλεγγύη μας στον αγώνα των αδιορίστων εκπαιδευτικών για μεταφορά της ημερομηνίας διεξαγωγής του διαγωνισμού και για μαζικούς διορισμούς στο δημόσιο σχολείο
•   Καλούμε κάθε συνάδελφο μόνιμο εκπαιδευτικό να μη συμμετέχει ως επιτηρητής στο διαγωνισμό της κοροϊδίας

[drakos13]

Από την ΠΕΑΕ :

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 

Μέχρι χθες το ΥΠΕΠΘ και το ΑΣΕΠ νόμιζαν ότι ήταν οι γάτες που προσπαθούσαν να πιάσουν το ποντίκι σε μια γωνία και να το κατασπαράξουν. Μόνο που η αντίδραση του κόσμου της αδιοριστίας απέδειξε πως οι ρόλοι δεν είναι έτσι ακριβώς.

Συνάδελφοι μόνιμοι, είμαστε οι αδιόριστοι συνάδελφοί σας που βιώνουμε εδώ και πολλά χρόνια μια απαράδεκτη κατάσταση. Είμαστε αυτοί που παρόλο το πτυχίο μας αναγκαζόμαστε να δίνουμε ξανά και ξανά εξετάσεις για το δημόσιο σχολείο βλέποντας τις θέσεις να μειώνονται διαρκώς. Είμαστε αυτοί που σύμφωνα με το ΥΠΕΠΘ κάθε χρονιά αρκούμε για ωρομίσθιοι ή αναπληρωτές, αλλά είμαστε ανεπαρκείς για μόνιμοι. Είμαστε αυτοί που πρέπει να ζούμε με 300 ευρώ το μήνα σύμφωνα με τη νέα Υπουργική Απόφαση για την ΠΔΣ. Είμαστε αυτοί που για άλλη μια φορά ετοιμαζόμαστε να περάσουμε από την εξεταστική γκιλοτίνα του ΑΣΕΠ…Και ενώ μέχρι και τον Οκτώβρη ξέραμε ότι δίνουμε εξετάσεις εντός του πρώτου διμήνου του
2009 μαθαίνουμε ότι δίνουμε σε λιγότερο από 20 μέρες. Μέχρι την Τρίτη, 25/11 κ.

[drakos13]

Επαναφερω το θεμα γιατι θα ηθελα να μαθω αν υπαρχει καποιο καταστατικο της ΠΕΑΕ.
Δηλαδη μπορω να γραφτώ μέλος? Ή ενα παραμύθι είναι και τίποτα περισσότερο? Επειδή είμαι αδιόριστος είμαι μέλος δηλαδή αυτόματα χωρίς απαραίτητα να συμφωνώ?

[CHRISOYLA]

Είσαι λίγο εριστικός;;;Τα παραμύθια δεν κάνουν κινητοποιήσεις, συνελεύσεις, συναντήσεις με το ΥΠΕΠΘ. δεν είναι δυνατό να είμαστε πάνω από ένα πληκτρολόγιο...Θα μπορούσες να έχεις ήδη στείλει κάτι στο Mail του συλλόγου.
 Όπως και να έχει το καταστατικό είναι στο πρωτοδικείο, ο σύλλογος έχει συντονιστική επιτροπή εκλεγμένη και στις 13 Δεκέμβρη θα έκανε εκλογές, αλλά λόγω ΑΣΕΠ αναβλήθηκαν και θα αποφασιστεί νέα ημερομηνία. Επίσης, για τα παραπάνω σου σχόλια, να πω ότι τουλάχιστον εγώ δεν έχω μόρια ούτε από ΑΣΕΠ, ούτε από πουθενά και έγραψα αυτό το κείμενο. Η διαφορά μας είναι ότι θεωρείς τον ΑΣΕΠ έστω και για κάποιους λύση ενώ εμείς λέμε ότι δεν είναι για κανέναν. Όσο για τα ποσοστα κλπ, εξαρχής η θέση μας είναι ότι όλα γίνονται για να διασπάται ο κλάδος, να εξυπηρετούνται κατά καιρούς συγκεκριμένα συμφέροντα, πότε του ενός, πότε του άλλου και τελικά οι διορισμοί να είναι ελάχιστοι και όλοι να βράζουμε στο ίδιο καζάνι.
Τέλος και εδώ, αλλά και στο Blog του συλλόγου υπάρχει η αίτηση, πληροφορίες κοκ.

ΥΓ. 1. Οι αφορισμοί, τα σχόλια, οι κριτικές από πληκτρολόγια, ανώνυμα και απρόσωπα είναι εύκολα. Προσωπικά, τα απεχθάνομαι. Συνάδελφε drako13, μπορείς να είσαι τουλάχιστον πιο ευγενικός. Αν κάποιος από εμάς βολευόταν θα ζητιάνευε για ώρες ΠΔΣ και σε 2 - 3 χρονάκια θα έμπαινε σε σχολείο, δε θα έκανε σύλλογο, δε θα επικαλούνταν τη συλλογική διεκδίκηση και απαίτηση
ΥΓ2. Άλλο η ΠΕΑ, άλλο η ΠΕΑΕ.  Τουλάχιστον εμείς συναντηθήκαμε με τον υφυπουργό, αλλά δεν πουληθήκαμε...

[GEMINI 3]

Υποδειγματική και στη σωστή κατεύθυνση η ΕΛΜΕ Μεσσηνίας.

[drakos13]

Είσαι λίγο εριστικός;;;Τα παραμύθια δεν κάνουν κινητοποιήσεις, συνελεύσεις, συναντήσεις με το ΥΠΕΠΘ. δεν είναι δυνατό να είμαστε πάνω από ένα πληκτρολόγιο...Θα μπορούσες να έχεις ήδη στείλει κάτι στο Mail του συλλόγου.
 Όπως και να έχει το καταστατικό είναι στο πρωτοδικείο, ο σύλλογος έχει συντονιστική επιτροπή εκλεγμένη και στις 13 Δεκέμβρη θα έκανε εκλογές, αλλά λόγω ΑΣΕΠ αναβλήθηκαν και θα αποφασιστεί νέα ημερομηνία. Επίσης, για τα παραπάνω σου σχόλια, να πω ότι τουλάχιστον εγώ δεν έχω μόρια ούτε από ΑΣΕΠ, ούτε από πουθενά και έγραψα αυτό το κείμενο. Η διαφορά μας είναι ότι θεωρείς τον ΑΣΕΠ έστω και για κάποιους λύση ενώ εμείς λέμε ότι δεν είναι για κανέναν. Όσο για τα ποσοστα κλπ, εξαρχής η θέση μας είναι ότι όλα γίνονται για να διασπάται ο κλάδος, να εξυπηρετούνται κατά καιρούς συγκεκριμένα συμφέροντα, πότε του ενός, πότε του άλλου και τελικά οι διορισμοί να είναι ελάχιστοι και όλοι να βράζουμε στο ίδιο καζάνι.
Τέλος και εδώ, αλλά και στο Blog του συλλόγου υπάρχει η αίτηση, πληροφορίες κοκ.

ΥΓ. 1. Οι αφορισμοί, τα σχόλια, οι κριτικές από πληκτρολόγια, ανώνυμα και απρόσωπα είναι εύκολα. Προσωπικά, τα απεχθάνομαι. Συνάδελφε drako13, μπορείς να είσαι τουλάχιστον πιο ευγενικός. Αν κάποιος από εμάς βολευόταν θα ζητιάνευε για ώρες ΠΔΣ και σε 2 - 3 χρονάκια θα έμπαινε σε σχολείο, δε θα έκανε σύλλογο, δε θα επικαλούνταν τη συλλογική διεκδίκηση και απαίτηση
ΥΓ2. Άλλο η ΠΕΑ, άλλο η ΠΕΑΕ.  Τουλάχιστον εμείς συναντηθήκαμε με τον υφυπουργό, αλλά δεν πουληθήκαμε...

Δεν ήθελα να γίνω εριστικός και συγγνώμη. Απλά δεν ήξερα και ακόμα δε βρήκα κατι συγκεκριμένο. Καποιο site ισως?
Εξάλου στα περισσοτερα θέματα συμφωνούμε. Απλά πιστεύω οτι επρεπε όλοι οι διορισμοί να γινοννται μέσω ασέπ, όχι μόνο στο σχολείο αλλά παντού, και με γραπτές εξετάσεις.

[bval]

άκουσα ότι στο τεστ δεξιοτήτων κράτησαν τους επιτηρητές συναδέλφους μέχρι τις ... 4.00 το απόγευμα ενώ είχαν πάει από τις 8 το πρωί στα εξεταστικά κέντρα, δηλαδή δούλεψαν για 8 ώρες. Δεδομένου ότι οι εξετάσεις για το ΑΣΕΠ κρατούν 4 ώρες καθαρά,΄φοβάμει μήπως γίνει το ίδιο. Καταλαβαίνεται λοιπόν ότι πρόκειται για κοπιαστική μέρα σύν τη συναισθηματική φόρτιση για όσους έχουν ήδη δώσει και διοριστεί. Εγώ προσωπικά δε θα πάω, άλλωστε προφανώς θα είναι και η αγορά ανοικτή εκείνο το Σαββατοκύριακο θα είναι και γιορτινή...

Η αμοιβή πάντως ήταν πολύ καλή ώστε να δικαιολογεί την "υπερωρία".

[bval]

Εσείς τώρα που οι εξεταζόμενοι της ΠΕΑ λέτε σε εμάς τους μόνιμους να μην πάμε επιτηρητές, ένα είναι σίγουρο ότι αν πετύχετε και διοριστείτε εσείς στον επόμενο ΑΣΕΠ θα πάτε επιτηρητές τρέχοντας.

Επειδή εγώ είμαι διορισμένος ΑΣΕΠΙΤΗΣ και όχι πρώην ΠΕΑ και έχω περάσει από τη διαδικασία του ΑΣΕΠ φυσικά και θα πάω επιτηρητής διότι πιστεύω στο θεσμό του ΑΣΕΠ και υποστηρίζω τη κατάργηση του 40% και ένταξη όλων στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ.

Τα νησάκια και τις παραμεθορίους που επικαλείστε τα φάγαμε και εμείς οι ΑΣΕΠΙΤΕΣ μετά το διορισμό μας.

Επίσης να σταματήσει και η αδικία της κοινωνικής πολιτικής πολυτέκνων σε βάρος των υπολοίπων συναδέλφων.

Μπερδεύεις την ΠΕΑ με την ΠΕΑΕ. Υποψιάζομαι από τα γραφόμενά σου ότι με τον ίδιο τρόπο μπερδεύεις και τους αδιόριστους με τους αναπληρωτές και γενικώς διαχωρίζεις τους πάντες σε "ασεπίτες" και σε "άλλους".

[Dotore]

Τέλος, knaison, το κείμενο είναι της ΠΕΑΕ, η άποψή σου για το τι θα γίνουμε όταν διοριστούμε αβάσιμη και η άποψή σου για τον ΑΣΕΠ προσωπική.

ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΑΣΕΠ ΩΣ ΜΟΝΑΔΙΚΟΥ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.

Όσοι συμφωνούν με το παρακάτω ψήφισμα/υπόμνημα ας στείλουν email στο: bilstef@gmail.com 

εάν κάποιοι για δικούς τους λόγους δεν θέλουν να εμφανίζεται στα site το όνομά τους, ας μας το πουν στο email: bilstef@gmail.com που θα μας στείλουν, θα περιλάβουμε το όνομά τους όταν έρθει η ώρα να το στείλουμε στους τελικούς αποδέκτες


ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΑΣΕΠ ΩΣ ΜΟΝΑΔΙΚΟΥ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.

Επειδή στην εποχή μας ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι καίριος όσο ποτέ.
Επειδή στους νέους μας αξίζουν οι κατά το δυνατόν καλλίτεροι εκπαιδευτικοί.
Επειδή όλοι οι επιστήμονες πρέπει να έχουν την δυνατότητα να διεκδικήσουν την είσοδο στην εκπαιδευτική οικογένεια.
Επειδή ο διορισμός μέσω της επετηρίδας αναγορεύει ως μόνο προσόν την ηλικία.
Επειδή οι κάθε είδους πίνακες διορισμού ,με βάση μόνο την προϋπηρεσία, μετατρέπουν τελικά την ελπίδα και την προσδοκία των πτυχιούχων να υπηρετήσουν το δημόσιο σχολείο σε πολιτική ομηρία και δίνουν ισχυρό άλλοθι στη διοίκηση για τη διαιώνιση του πελατειακού κράτους
Επειδή για την επιλογή των εκπαιδευτικών το μόνο αντικειμενικό και δίκαιο κριτήριο είναι εκείνο των γνώσεων.
Επειδή μόνο ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ μπορεί να εξασφαλίσει την αντικειμενικότητα και την ισοπολιτεία.

Επειδή πολιτικές και συνδικαλιστικές δυνάμεις μεθοδικά υποσκάπτουν την επιλογή μέσω ΑΣΕΠ.

[/list]

Εμείς οι υπογραφόμενοι εκπαιδευτικοί - πολίτες ζητάμε από την κυβέρνηση, τα πολιτικά κόμματα και τις ηγεσίες των συνδικαλιστικών οργανώσεων των εκπαιδευτικών να εναρμονισθούν με την θέληση της κοινωνίας και τις ανάγκες των καιρών ώστε
ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ να αποτελέσει το μοναδικό κριτήριο για την πρόσληψη των εκπαιδευτικών στα δημόσια σχολεία.

Ζητάμε δε:

α) Το ΑΣΕΠ να ορθολογικοποιήσει , αλλά και να προσδιορίσει για κάθε μάθημα , την εξεταστέα ύλη και να την ευθυγραμμίσει στο μέτρο του δυνατού με τη διδασκόμενη στα β΄θμια εκπαίδευση ύλη με πιθανές προεκτάσεις σε βασικές ενότητες του α ΄ έτους στο Πανεπιστήμιο και γενικά σε εκείνους τους χώρους που η γνώση τους συνθέτει μια ολοκληρωμένη εικόνα του εκπαιδευτικού στο γνωστικό αντικείμενο Ο βαθμός στο γνωστικό αντικείμενο να αποτελεί το 50% της συνολικής βαθμολογίας και η επιτυχία να έχει βάση το 50% .

β) Το ΑΣΕΠ οφείλει να ανακοινώνει την προκήρυξη των διαγωνισμών ένα τουλάχιστον εξάμηνο νωρίτερα, προσδιορίζοντας με ακρίβεια την ημερομηνία διεξαγωγής του διαγωνισμού.

γ) Το ΑΣΕΠ να ορίζει με διαφάνεια και να ανακοινώνει τα μέλη των επιτροπών(Πανεπιστημιακοί καθηγητές) .

δ) Τα παιδαγωγικά να εξετάζονται με αντικειμενικό σύστημα(όπως σήμερα) και ο βαθμός τους να αποτελεί το 30% της συνολικής βαθμολογίας στα τρία( μέχρι τώρα) εξεταζόμενα πεδία. Ως βάση να ορίζεται το 50%

ε) Ο τρόπος εξέτασης στη διδακτική να γίνει πιο συγκεκριμένος και η βαθμολογία να αποτελεί το 20% της συνολικής βαθμολογίας(μια και δεν μπορεί να αντικειμενικοποιηθεί).

[Dotore]

Το «πινγκ πονγκ» μεταξύ υπουργείου Παιδείας και ΑΣΕΠ κρατάει χρόνια, το ίδιο ισχύει και για τη σιγή που τηρείται απέναντι στις καραμπινάτες παρανομίες που αφορούν τις προσλήψεις των εκπαιδευτικών, μια παράμετρο μόνο της όλης στρέβλωσης.
 
Η πιο αιχμηρή από αυτές;

Η παρανομία του ίδιου του υπουργείου Παιδείας, το οποίο συστηματικά έχει καταστρατηγήσει το ποσοστό 60-40% (60% από τους πίνακες του ΑΣΕΠ και 40% από τους πίνακες των αναπληρωτών) που διέπει τους μόνιμους διορισμούς των εκπαιδευτικών.

Όπως ειπώθηκε σε πρόσφατη συνάντηση του προέδρου του ΑΣΕΠ με εκπροσώπους του Τύπου, βάσει των στοιχείων του Συμβουλίου η αναλογία έχει μετατραπεί σε 47-53%, δηλαδή δεκατρείς ποσοστιαίες μονάδες κάτω από τα προβλεπόμενα στον νόμο για τους επιτυχόντες του διαγωνισμού!

Γιατί δεν έχει παρέμβει κανείς για τη συστηματική παραβίαση του νόμου;

Το Συμβούλιο Της Επικρατείας έχει επισημάνει τη συνταγματική εκτροπή, την άνιση μεταχείριση, στην οποία έχει οδηγήσει η μη ύπαρξη ενιαίου συστήματος επιλογής.

Όλοι, ωστόσο, κωφεύουν, αναμένοντας τάχα την απόφαση της Ολομέλειας, η οποία θα οδηγήσει στην αλλαγή του καθεστώτος.

---------------------------------------------------------------------

ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΜΕΘΟΔΕΥΜΕΝΗ ΑΠΑΞΙΩΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΑΣΕΠ