Απορίες

[LAaleXXX]

Ευχαριστώ sophia_pap και Ritalamp!! Είναι σίγουρα πιο ασφαλές να αναφερθείς σε ένα θεωρητικό που γνωρίζεις τα βασικά σημεία της θεωρίας του και είναι ευρέως αποδεκτά, όπως επίσης και να κανεις μία γενική αναφορά σε έρευνες ορισμένων ατόμων, π.χ. Κουτσουβάνου που θυμάσαι και έχεις διαβάσει, παρά να προσπαθήσεις να στηριχτείς σε κάτι που "παίζεται" όσον αφορά το αν είσαι σίγουρος πού το διάβασες.. Όσον αφορά το πρόχειρο, αυτό που σκέφτομαι είναι εκείνη τη στιγμή να χρησιμοποιήσω τη μέθοδο brainstorming να γράψω κάποιους "τίτλους" και γενικά ότι ιδέα μου κατεβαίνει, έτσι ώστε να ομαδοποιήσω κάποια πράγματα και  να δώσω μία καλά δομημένη απάντηση στην οποία δεν θα πηγαίνω μπρος πίσω για να γράψω κάτι που ξέχασα πιο πάνω..Ελπίζω το Σαβ/κο να γράψουμε κανονικά, γιατί δεν μπορώ άλλο θέλω να ξαναγίνω άνθρωπος, βαρέθηκα να είμαι ασεποειδές!! Καλή μας επιτυχία!!

[PDE ads]

[Ritalamp]

braiinstorming απλά τέλειο, με βγάζει ασπροπρόσωπη κάθε φορά (και είναι πολλές πανάθεμα)

ασεποειδές  Τέλειο !!!!

[nikilak]

Γνωριζεται μηπωσ που μπορω να βρω υλικο για τη μεταβαση απο την οικογενεια στο νηπιαγωγειο; Στα βιβλια που εχω μιλαει μονο για τη μεταβαση στο δημοτικο σχολειο!

'Η μεταβαση απο το σπιτι στο σχολειο',  Μελανθια Κοντοπουλου, εκδοσεις "προμηθευς"...
Αν μπορεις να το βρεις ειναι καλο!!

[nikilak]

Γεια χαρα, θα ηθελα και 'γω να σας ρωτησω κατι για την αναπτυξη θεματικής προσεγγισης... βαζουμε καθε φορα μια θεμελιωδη εννοια ή μπορουμε και περισσοτερες?

[PDE ads]

[Fringer Pint]

Γεια χαρα, θα ηθελα και 'γω να σας ρωτησω κατι για την αναπτυξη θεματικής προσεγγισης... βαζουμε καθε φορα μια θεμελιωδη εννοια ή μπορουμε και περισσοτερες?

χα! εγω δεν ήξερα καν οτι βάζουμε κ θεμελιώδη εννοια..δηλ που τη βάζουμε? λέμε ο,τι εχουμε να πουμε κ αναμεσα σε ολα λεμε οτι η θεμελιωδη εννοια που διαπλέκεται είναι η ταδε? αν είναι ετσι (ας βοηθήσει κάποιος που ξερει ) τότε γιατι να μην εμπλέξουμε κ άλλες θεμελιώδεις εννοιες αν αυτές κολλάνε κ εφόσον η προσεγγιση που γίνεται είναι διαθεματική??? δηλ δε μπορεί να ειναι θεμελιωδη εννοια η μεταβολη εξέλιξη κ ταυτόχρονα κ η αλληλεπίδραση?
σαλάτα τα εχω κάνει

[nikilak]

Γεια χαρα, θα ηθελα και 'γω να σας ρωτησω κατι για την αναπτυξη θεματικής προσεγγισης... βαζουμε καθε φορα μια θεμελιωδη εννοια ή μπορουμε και περισσοτερες?

χα! εγω δεν ήξερα καν οτι βάζουμε κ θεμελιώδη εννοια..δηλ που τη βάζουμε? λέμε ο,τι εχουμε να πουμε κ αναμεσα σε ολα λεμε οτι η θεμελιωδη εννοια που διαπλέκεται είναι η ταδε? αν είναι ετσι (ας βοηθήσει κάποιος που ξερει ) τότε γιατι να μην εμπλέξουμε κ άλλες θεμελιώδεις εννοιες αν αυτές κολλάνε κ εφόσον η προσεγγιση που γίνεται είναι διαθεματική??? δηλ δε μπορεί να ειναι θεμελιωδη εννοια η μεταβολη εξέλιξη κ ταυτόχρονα κ η αλληλεπίδραση?
σαλάτα τα εχω κάνει

οχι δεν τα εχεις κανει σαλατα, μη σκεφτεσ αρνητικα... λοιπον ο καθενας εχει βαλει ενα δικο του πλανο στο μυαλο για το πως θα αναπτυξει τη δραστηριοτητα, λοιπον εγω ειπα αφου βαλω τις επιδιωξεις, να βαλω απο κατω και θεμελειωδη εννοια ή ενννοιες αυτη ειναι η απορια μου...αυτο που λες οτι μπορει να ειναι πανω απο μια ειναι λογικο και το πιστευω και 'γω, αλλα ας παρουμε και μια τριτη γνωμη απο καποιον ακομα πιο σιγουρο!!!

[souvlitsa]

Και εγώ πιστεύω ότι σε μια δραστηριότητα μπορεί να προσεγγίζονται παρα πάνω απο μια θεμελιώδεις έννοιες. Για παράδειγμα σε μια συνταγή για κεικ έχουμε την έννοια της μεταβολής, της αλληλεπίδρασης και αν τα παιδιά δουλεύουν ομαδικά και επικοινωνία... Τί λέτε και οι υπόλοιποι/ες?

[nikilak]

Και εγώ πιστεύω ότι σε μια δραστηριότητα μπορεί να προσεγγίζονται παρα πάνω απο μια θεμελιώδεις έννοιες. Για παράδειγμα σε μια συνταγή για κεικ έχουμε την έννοια της μεταβολής, της αλληλεπίδρασης και αν τα παιδιά δουλεύουν ομαδικά και επικοινωνία... Τί λέτε και οι υπόλοιποι/ες?

να σε ρωτησω και κατι αλλο οταν τα παιδια συνεργαζονται, παντα εχουμε επικοινωνια?

[souvlitsa]

Ναι, εφόσον βέβαια λειτουργούν ομαδικά και υπάρχει αλληλεπίδραση στην ομάδα.

[nikilak]

Ναι, εφόσον βέβαια λειτουργούν ομαδικά και υπάρχει αλληλεπίδραση στην ομάδα.

Ευχαριστω για τη βοηθεια!!

[MairyLiscious]

με 2 λεξεις τι εννοουμε οταν λεμε γνωστικη μαθητεια?

[Fringer Pint]

Ναι, εφόσον βέβαια λειτουργούν ομαδικά και υπάρχει αλληλεπίδραση στην ομάδα.

Ευχαριστω για τη βοηθεια!!

nikilak k souvlitsa thanks κ γω

με 2 λεξεις τι εννοουμε οταν λεμε γνωστικη μαθητεια?

που το συνάντησες αυτό? εγω πρωτη φορά το ακούω κορίτσια που το κατέχετε απαντήστε please help

[sophie]

Αχ βρε κορίτσια...αχ βρε κορίτσια!!!!! Το δάσος κορίτσια...το δάσος, όχι το δέντρο!!!!! ...Προς Θεού, 4 μέρες πριν το διαγωνισμό...
Anyway, μία αναζήτηση στο google θα σας λύσει το πρόβλημα αμέσως...

[U2]

Ναι, εφόσον βέβαια λειτουργούν ομαδικά και υπάρχει αλληλεπίδραση στην ομάδα.

Η εννοια της επικοινωνιας δεν εχει να κανει με τη συνεργασια.! Εχει να κανει με τον τροπο που αναπαριστουμε την πληροφορια πχ πινακας διπλης εισοδου, καταλογος , γραφικη παρασταση κ.ά...................