PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

. Πόσο πιθανό είναι κάτι τέτοιο και πόσο ηθικό; Τι γίνεται εάν δεν έχεις οικείες σχέσεις με κάποιον από τους αξιολογητές σου;

Πόσο ηθικό είναι κ αν έχεις υπερβολικά οικείες σχέσεις με τους αξιολογητές, επίσης!

Συνάδελφοι, για να λάβει ο πατέρας άδεια φροντίδας τέκνου μειωμένου ωραρίου στον ιδιωτικό τομέα πρέπει να έχει λήξει η άδεια λοχείας της συζύγου; Δεν μπορώ να βρω το σχετικό φεκ

Σήμερα εμένα δεν μπήκε στην ώρα μου βάσει προγράμματος !!! Δεν ξέρω που βολόδερνε ! Το θέμα είναι ότι το παιδί την έχει πάρει πρέφα και δεν την θέλει καθόλου...ΚΑΤΑΝΤΙΑ!!!

Αν κ δεν ισχύει για όλους τους συναδέλφους της ειδικής αυτό που θα γράψω, πιστεύω πως όταν επιλέγεις την εκπαίδευση κ μάλιστα την ειδική αγωγή μόνο κ μόνο προσβλέποντας στη μονιμότητα του δημοσίου  κ το αραγμα (κ μάλιστα με αγορασμενα μεταπτυχιακά) τότε αυτή τη στάση θα έχεις.
Κ το ξαναγράφω για να μην παρεξηγηθω: λουφαδοροι υπάρχουν κ στη γενική κ στην ειδική

gemi, σύμφωνα με έγγραφο από τη δδε Αττικής, ακόμη κ σε άδεια, πάλι χρειάζεται άδεια άσκησης ιδιωτικού έργου.

Δεν είναι μόνο σε ένα μάθημα αλλά δεν είναι και σε όλα... Υπάρχει γενικότερο πρόβλημα με τα τμήματα αυτά.

Και πάλι, μπορείτε κ κατά τη γνώμη μου πρέπει να θέσετε το θέμα στον Διευθυντή/μύρια κ στον Σύλλογο Διδασκόντων. Είναι ένα θέμα σοβαρό κ έχει να κάνει με την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.
Επίσης, σε κάθε περίπτωση, μπορείτε να ζητήσετε κ τη βοήθεια/ συμβουλή του συμβούλου.

Το υπομονη μεχρι την σύνταξη δεν αποτελεί τρολάρισμα (άλλωστε δεν ξερω τι σημαίνει ο όρος). Αποτελεί την προσδοκία ανθρώπων με 15 χρονια σε φροντιστήρια και 21 χρόνια στο δημόσιο, με τεραστιες ποσότητες φύλλων εργασίας , 500 περίπου εκπαιδευτικών βίντεο στο youtube και πολλές παρουσιάσεις σε διάφορα σεμινάρια και συνέδρια. Αποτελεί προσδοκία αυτών που 2-3 σε κάθε τάξη , έχωντας την πλήρη υποστήριξη των κηδεμόνων διαλύουν κάθε προσπάθεια να γίνει σωστό μάθημα. Και είναι πολλοι αυτοί. Γι αυτό οι νέοι να είναι περισσότερο προσεκτικοί στο πως χρησιμοποιούν τους όρους του σήμερα...

Μάλιστα...
Εάν κάποιος/α φτάνει σε σημείο να περιμένει απλώς στωικά τη λυτρωτική για εκείνον/η στιγμή της συνταξιοδότησης, σημαίνει ότι έχει κάνει κάτι λάθος με τις επαγγελματικές του/της επιλογές κ ίσως θα έπρεπε να αναθεωρήσει.
Όταν η εργασία που καταλαμβάνει τον μισό περίπου ημερήσιο χρόνο, γίνεται βάσανος, μακροπρόθεσμα θα έχει άλλες επιπτώσεις.
Just saying.

Πάντως εγώ έχω συναντήσει αρκετούς γυμναστές που στη δευτεροβάθμια είχαν τη νοοτροπία " Παρ τε μια μπάλα να παίξετε", με ο,τι αυτό συνεπάγεται.
Αν θέλουμε να είμαστε ειλικρινείς μεταξύ μας, είναι αδιαμφισβήτητο πως στο Λύκειο η ύλη, το επίπεδο του γνωστικού κ ο φόρτος εργασίας ( κατευθύνσεις, τράπεζα θεμάτων) δε συγκρίνεται με τις άλλες δύο βαθμίδες (χωρίς να υποτιμώ τη δυσκολία τους) κ επιπλέον είναι δεδομένο ότι υπάρχει διαφορά κ μεταξύ ειδικοτήτων. Δεν μπορεί να συγκριθεί ο φόρτος εργασίας κ η προετοιμασία που κάνει ένας/μια φιλόλογος με ειδικότητες που έχουν τη μισή ή σχεδόν καθόλου προετοιμασία στο σπίτι.