PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Το μόνο που θα τους πειράξει είναι η διαφορετική συνδικαλιστικη εκπροσώπηση των ειδικοτήτων (χωρίς ιδεολογικό προσιμο) εντός ΔΟΕ... δεν είμαστε και λιγοι... αφού και οι αναπληρωτές ψηφίζουν. Αυτοί οι παιδαγωγοί θεωρούν (και τελικά το καταφέρνουν) ότι είναι πιο σημαντικοί από τους άλλους παιδαγωγούς(παρόλο που σχεδόν ειρωνικά μας αποκαλούν συναδέλφους). Αυτή η "αντιπαιδαγωγικότητα" της παιδαγωγικής οδηγεί σε στρατιωτικού τύπου δομή που κάποιοι είναι στρατηγοί και κάποιοι φαντάροι...

georgia4.. έχουν περάσει 10 χρόνια που έγραψα για πρώτη φορά ότι πρέπει να σταματήσει η μεταφορά προϋπηρεσίας από ειδική σε γενική... τοτε αυτό ίσχυε. Αλλά βλέπεις οι του υπουργείου είχαν εφαρμόσει το κουτάκι και οι προσλήψεις στην ειδική γίνονταν τουλαχιστον με ένα 30% από τους πίνακες της γενικής την ίδια ώρα οι πινακες είχαν κλειδώσει για μια 5ετια και δεκάδες αναπληρωτες με προσόντα ειδικης ήταν απέξω. Πέρασαν χρόνια για να έλθει ο απίθανος γαβρογλου με ένα νόμο και ένα άρθρο να το κάνει ακόμη χειρότερα.Μεταφορα προϋπηρεσίας από ειδική σε γενική και αντίστροφα όπως επίσης μεταφορά προϋπηρεσίας από κλάδο σε κλάδο.. φαντάσου αναπληρωτής με προϋπηρεσία στον κλάδο μουσικης...δεν έχω τίποτα με τον κλάδο... επειδή πριν από 20 χρόνια είχε αποκτήσει.. τυχαία το γράφω... πτυχίο πληροφορικής όχι μόνο να κάνει μεταφορά προϋπηρεσίας και σε ειδικη και σε γενική του δίνει ακόμη και 7 μόρια. Εγώ έχω προϋπηρεσία μόνο στην ειδική... σημείωση τα 7 αυτά μόρια εγώ τα έκανα με 3 χρόνια μειωμένου.. γιατί εκείνες τις εποχές Αρβανιτοπουλος και Λοβέρδος στην ειδική αγωγή και στον κλάδο Πε86 έκαναν 53 προσλήψεις μόνο ΔΕ και λίγες μειωμένου και αυτές μετά τον Φλεβάρη.Είμαι 14 χρόνια αναπληρωτής και από αυτή την κατάσταση μάλλον θα είμαι και του χρόνου αναπληρωτής..ενω αν ίσχυε αυτό που φώναζα εδώ και χρόνια ίσως να είχα διορισμό και από την πρώτη φαση

εδώ θα διαφωνήσω ... δεν είναι ένας μουσικός που κάνει πληροφορική αλλά ένας πληροφορικός(αφού έχει βασικό πτυχίο πληροφορικής) που έχει εμπειρία διδακτική άλλου αντικειμενου που σίγουρα είναι πολύ καλύτερα από το να μην είχε καθόλου.... Αν ήταν έτσι τότε δεν θα έπρεπε να μετράει και η προϋπηρεσία από βαθμίδα σε βαθμίδα. Τι σχέση πχ έχει ένας ΠΕ86 που διδάσκει 15 χρόνια σε αθμια να πάει να διδάξει ΑΕΠΠ

Συνάδελφοι......

Για σήμερα έχω το εξής..... στο Υπουργείο Εσωτερικών είχαν μια διαφορετική προσέγγιση........

Υπάρχουν οι εξής περιπτώσεις:
i) Αν β=α, τότε (θεωρητικά) δεν χρειάζεται κανένας μόνιμος διορισμός.
ii) Αν β>α, τότε χρειάζονται β-α μόνιμοι διορισμοί (αλλά μπορεί να μην φτάνουν τα οργανικά κενά).
iii) Αν β<α, τότε υπάρχει και πλεόνασμα.

Ας δούμε ένα παράδειγμα με «τυχαία» νούμερα για τους ΠΕ60 της Γενικής Παιδείας:
α) έστω 1000 μόνιμοι ΠΕ60 που απουσιάζουν φέτος και αφήνουν μακροχρόνια λειτουργικά κενά.
β) έστω 3200 οι προσλήψεις Αναπληρωτών ΠΕ60 Γενικής Παιδείας (μαζί με τους COVID, αφού ξέρουν ότι προσλήφθηκαν για κανονικά λειτουργικά κενά).
Αυτό σημαίνει ότι χρειάζονται 3200-1000=2200 διορισμοί ΠΕ60. Τα οργανικά κενά των ΠΕ60 είναι περίπου 1000, όπερ σημαίνει ότι λείπουν (και πρέπει να συσταθούν) 1200 οργανικές θέσεις ΠΕ60.

Πού πιστεύω ότι «χάνει» αυτή η μέθοδος:
1) υποθέτει ότι η σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε με πλήρη κάλυψη των κενών σε κάθε ειδικότητα, ενώ αυτό δεν ισχύει για όλες τις ειδικότητες.
2) υποθέτει ότι έγινε ακριβοδίκαιη κατανομή των Αναπληρωτών βάσει αναθέσεων και δεν «έφαγε» κάποια ειδικότητα τα κενά της άλλης.
3) υποθέτει ότι όλη η Ελλάδα είναι μια ενιαία Διεύθυνση/Περιοχή.
4) (ευτυχώς) δεν λαμβάνει υπόψη της ότι προσλήψεις Αναπληρωτών γίνονται και για αδυνατούντες Μόνιμους εκπαιδευτικούς.
Τροφή για σκέψη αυτή η μέθοδος.

σε μια ανύποπτη στιγμή είχε ειπωθεί κι'αυτό

Ρώτησα έναν συνδικαλιστή που ήρθε στο σχολείο πριν λίγες μέρες, πως γίνεται να υπάρχει μια οργανική ανά δωδεκαθεσιο(ή δύο εξαθέσια) για τους πε11 αφού συνολικά είναι 32 ώρες  διδασκαλίας..μου απάντησε μ'αλλα λόγια να αγαπιόμαστε και ότι χάρη μας κάνουν που δεν τις κάνουν τις ώρες μας οι δάσκαλοι τότε του απάντησα ότι σύντομα και νέος θα κάνουμε γλωσσα-γλωσσα όπως θέλει άλλωστε το υπουργείο..μόνο μ'αυτο τον τρόπο μας κλέβουν το 1/4 των συνολικών οργανικών μας στην πρωτοβάθμια

Αυτή η μανία με τους δασκάλους μάλλον έχει απήχηση στο υπουργείο και θα διορίσει 1500 στα 4000 κενά;;

μανία έχουμε εμείς με 15 χρόνια στο σχολείο να θέλουμε να διοριστούμε και όχι εσείς με 6 χρόνια εις βάρος των άλλων..
Αλλά ξέχασα χωρίς εσάς δεν λειτουργεί το σχολείο εμάς μπορεί να μας παίρνει αναπληρωτές μέχρι τα 70 μας.

Εύκολη πρόβλεψη έκανες.
Και ''αεράτη''. Δεν προβλέπεις κατι. Μονο το 8500 είναι μια πρόβλεψη. Τα υπόλοιπα ήταν απόρροια προηγούμενων μηνυμάτων Πατρέα. Θέλουμε κάτι πιο σφιχτό.

Δική μου:
ΠΕ01....110
ΠΕ02.... 520
ΠΕ03....370
ΠΕ04.01.....150
ΠΕ04.02.... 55
ΠΕ04.04.....180
ΠΕ04.05..... 30
ΠΕ06... 180
ΠΕ07....30
ΠΕ08.....20
ΠΕ11......150
ΠΕ70.....1600
ΠΕ60....850
ΠΕ80......90
ΠΕ86.....70

ΕΙΔΙΚΗ: 1800

οι πε11 με τόσες συνταξιοδοτήσεις, τόσους αναπληρωτές και πάλι 120 μόρια και 15 χρόνια προϋπηρεσίας δεν θα είναι αρκετά για διορισμό...για να διοριστούν ΠΕ70 με 65 μόρια... μου φαίνεται ότι ειδικότητες και δάσκαλοι θα έχουν διαφορετική συνδικαλιστική εκπροσώπηση από του χρόνου....

δεν μιλάμε για αλληλοσπαραγμό, αλλά σε ενδεχόμενους νέους διορισμούς  να τηρηθεί το1:1 άνα ειδικότητα λαμβανομένου βέβαια υπόψιν και τους περσινούς διορισμούς.  Δεν μπορεί οι διορισμοί μιας ειδικότητας να είναι το1/10 των αναπληρωτών σου, το 1/4 των συνταξιοδοτήσεων , το 1/4 ακόμα και από τα πετσοκομένα οργανικά κενά σου και  να έχεις πλεον μια στρατιά αναπληρωτών με ταβανιασμένη προϋπηρεσία...  και να ακούς μετά από άλλη ειδικότητα ότι δεν μας φτάνουν οι δικές μας συνταξιοδοτήσεις  να τσιμπήσουμε και από σας για να μας βγουν τα νούμερα .... και στο κάτω-κάτω εμείς μόνο δουλεύουμε έσας σας έχουμε να μας κάνετε κανά κενό. Αυτοί είναι σύγχρονοι παιδαγωγοί μόνο γλώσσα και μαθηματικά υπάρχουν...δεν υπάρχει παιχνίδι και κοινωνικοποίηση των παιδιών μέσω αυτού;;; δεν υπάρχει έκφραση μέσω των τεχνών;;; δεν υπάρχουν ξένες γλώσσες για να ανοίξουν τα μυαλά και σε άλλες κουλτούρες;;;