PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Καλησπερα. Εχω τοποθετηθει σε εσπερινο ΕΠΑ.Λ για να διδαξω Αγγλικα. Δεν καταλαβαινω τι μου γινεται. Ο συμβουλος μου εστειλε τα links με το υλικο απο το ψηφιακο σχολειο χωρις αλλη οδηγια. Στη

Ενδιαφερομαι φετος να διδαξω σε εσπερινο γυμνασιο ή λυκειο της περιοχης μου και θα ηθελα μια κατατοπιση απο συναδελφους που εχουν εμπειρια σε αυτα τα σχολεια σχετικα με τη σταση που εχουν οι μαθητες απεναντι στα Αγγλικα και τι πρεπει να λαβει υποψη του ενας καθηγητης Αγγλικων σχετικα με τον σχεδιασμο του μαθηματος. Θα ηθελα να ξερω τι διδασκεται στο Γυμνασιο- το κρατικο βιβλιο;-και αν γινονται τμηματα αρχαριων- προχωρημενων. Στο Λυκειο τι επιπεδο θα ηταν ασφαλες να επιλεξει κανεις, καποιες σειρες που ισως θα ειχαν απηχηση σε mixed ability classes αυτου του ειδους- νεωτεροι και μεγαλυτεροι μαθητες;
Εκτος απο το γνωστικο κομματι θα ηθελα να διαμορφωσω καποια αποψη και οσον αφορα τα πιθανα προβληματα συμπεριφορας/ διαχειρισης της ταξης που ισως παρουσιαστουν και τι σταση μπορω να τηρησω απεναντι στους μαθητες. Ευχαριστω εκ των προτερων!

Καλημερα, καλη σχολική χρονια σε όλους! Μήπως αγορασε κανεις το βοηθητικο υλικο μαθηματων απο τον Ελευθερο τύπο χτες; Ξερετε πως λειτουργει; Αν μπορει καποιος ας βοηθησει παρακαλω, δεν καταλαβαινω. Το βαλαμε σε αυτοματη εκτελεση και μας συνδεει με ιντερνετ. Ανοιξαμε το περιεχομενο μας βγαζει ενα σωρο αρχεια που δεν ξερουμε τι ειναι. Θα εκτιμουσα τη βοηθειά σας!Ευχαριστώ εκ των προτέρων.

Νιωθετε ποτε οτι ειστε απογοητευμενοι απ τα παιδια, απο τους μαθητες σας; Νιωθετε οτι δεν μπορειτε να τα προσεγγισετε, να τα επηρεασετε, να τα εμπνευσετε; Ειμαι στην εκπαιδευση εδω και 15 χρονια περιπου, στην αρχη με φροντιστηρια και τα τελευταια 10 χρονια σε σχολεια και πραγματικα κουραζομαι παρα πολυ προσπαθωντας να εχω με τα παιδια μια σωστη σχεση. Δεν εννοω να με λατρευουν, εννοω ομως να γινομαι κατανοητη σε αυτα που ζηταω, να τηρουνται τα ορια που θετω, να υπαρχει μια σειρα στα τμηματα που διδασκω. Τα καταφερνω, εξαρταται και απο τα ιδια τα παιδια σε πολλες περιπτωσεις- τμηματα με παιδια προτυπα και τμηματα με δυσκολα παιδια που δεν πειθαρχουν- ομως κουραζομαι πολυ!Χρειαζεται πολυ δυναμη και πειθαρχεια εκ μερους μου για να το καταφερω και συνηθως με αφηνει χωρις ενεργεια. Και οταν τα καταφερνω δεν με χαροποιει οσο θα επρεπε γιατι εχω κουραστει. Φταιει λιγο και το μαθημα που διδασκω, Αγγλικα, γιατι υπαρχει μια καθορισμενη νοοτροπια σχετικα με αυτο το μαθημα, αλλα προσπαθω να μην καταθετω τα οπλα και να δουλευω σωστα για να μαθαινουν τα παιδια κατι.
Γιατι τα γραφω ολα αυτα; Αφορμη η επιτηρηση στις Πανελλαδικες σημερα οπου επεσα σε ενα δυσκολο τμημα.Καποια παιδια δεν εγραφαν τιποτα και προσπαθουσαν να κανουν αισθηση με αλλους τροπους, και παρολες τις παρατηρησεις μου συνεχιζαν την τακτικη τους- σημειωτεον οτι μονο εγω εκανα παρατηρησεις, ο αλλος συναδελφος δεν ελεγε τιποτα. Κουραστηκα για να σταματησουν, αγχωθηκα μεχρι να τους δωσω να καταλαβουν οτι ενοχλουν. Συνειρμικα εφερα στο μυαλο μου και το διδακτικο ετος και μου βγηκε τετοια στενοχωρια που σκεφτηκα μηπως δεν κανω γι'αυτο το επαγγελμα, μηπως δεν εχω το κυρος που απαιτειται γι'αυτο που κανω;
Παραδεχομαι οτι ειμαι ευαισθητη σαν ανθρωπος, πληγωνομαι ευκολα και απο την αλλη ειμαι και τελειομανης- π.χ. αν δεν σταματησει το παιδι με την πρωτη παρατηρηση το φερω βαρεως, οτι δεν με υπολογιζει κ.τ.λ. Θα ηθελα να ακουσω αποψεις πανω σ'αυτα.
Υπαρχουν αλλοι συναδελφοι που νιωθουν ετσι; Γιατι αν ολοι οι αλλοι κανουν περιπατο και ολα ειναι ροδινα δεν φταινε οι μαθητες, φταιω εγω και καλα θα κανω να τα παρατησω! (Εχω σκεφτει και το ενδεχομενο παραιτησης πολλες φορες, παντως!)
Δεν ξερω αν εκανα καλα που τα εγραψα ολα αυτα, ομως ειμαι στενοχωρημενη σημερα οπως και καθε φορα που στρεσσαρομαι και θεωρω οτι δεν εκανα τη δουλεια μου οσο καλα θα επρεπε. Ευχαριστω εκ των προτερων σε οποιον κανει τον κοπο να απαντησει.