Διαθεματική δραστηριότητα

[elleni]

Άλλη μία απορία: Διαθεματική δραστηριότητα είναι αυτή που συνδέεται με όλες τις μαθησιακές περιοχές; Και αν μου ζητήσουν διαθεματική δραστηριότητα που σχετίζεται με τη μελέτη περιβάλλοντος τότε στους στόχους της γράφω στόχους από όλες τις μαθησιακές περιοχές; Τι λέτε;

[PDE ads]

[sophie]

Ελένη, ο όρος "διαθεματική δραστηριότητα" είναι λίγο αδόκιμος. Ένα θέμα ή μία έννοια μπορείς να το επεξεργαστείς διαθεματικά. Η δραστηριότητα αφορά συγκεκριμένη γνωστική περιοχή (εκτός από τη γλώσσα που δουλεύεται με οποιοδήποτε είδος δραστηριότητας), όπως πχ ένα πείραμα και δεν μπορείς να την ονομάσεις "διαθεματική". Μπορεί όμως να σου ζητήσουν να συνδέσεις το θέμα που επεξεργάστηκες με άλλες γνωστικές περιοχές (να γράψεις δηλαδή πιθανές προεκτάσεις). Εκεί θα γράψεις τις επιδιώξεις σου (ανάλογα με τις νέες δραστηριότητες που θα βρεις) και για τους άλλους τομείς.

[U2]

Ελένη, ο όρος "διαθεματική δραστηριότητα" είναι λίγο αδόκιμος. Ένα θέμα ή μία έννοια μπορείς να το επεξεργαστείς διαθεματικά. Η δραστηριότητα αφορά συγκεκριμένη γνωστική περιοχή (εκτός από τη γλώσσα που δουλεύεται με οποιοδήποτε είδος δραστηριότητας), όπως πχ ένα πείραμα και δεν μπορείς να την ονομάσεις "διαθεματική". Μπορεί όμως να σου ζητήσουν να συνδέσεις το θέμα που επεξεργάστηκες με άλλες γνωστικές περιοχές (να γράψεις δηλαδή πιθανές προεκτάσεις). Εκεί θα γράψεις τις επιδιώξεις σου (ανάλογα με τις νέες δραστηριότητες που θα βρεις) και για τους άλλους τομείς.

Σοφη, στις πιθανες προεκτασεις είναι,θεωρεις, απαραιτητο να αναφερουμε και μαθησιακες επιδιωξεις; Σε καποια βιβλια απλως επιγραμματικα αναφερουν δραστηριοτητες-προεκτασεις.

[MairyLiscious]

Οι επιδιωξεις δεν ανηκουν στις προεκτασεις και πρεπει να τις αναφερεις ως ΕΠΙΔΙΩΞΕΙΣ και απαραιτητα να τις αναφερεις

γιατι δεν τα βαζετε ολα στις αποριες και δημιουργειτε καινουρια θεματα υπαρχει θεμα αποριες
για καλο το λεω να ναι ολα εκει μαζεμενα

[PDE ads]

[U2]

Οι επιδιωξεις δεν ανηκουν στις προεκτασεις και πρεπει να τις αναφερεις ως ΕΠΙΔΙΩΞΕΙΣ και απαραιτητα να τις αναφερεις

γιατι δεν τα βαζετε ολα στις αποριες και δημιουργειτε καινουρια θεματα υπαρχει θεμα αποριες
για καλο το λεω να ναι ολα εκει μαζεμενα

Συγνωμη, αλλα η συνταξη σου στις δτο πρωτες σειρες ειναι λιγο περιεργη και δεν καταλαβα τι θελεις να πεις σε σχεση με τις επιδιωξεις.................

[MairyLiscious]

τι ακριβως δεν καταλαβες ?
βασικα βλεπω το θεμα τον τιτλο διαθεματικη δραστηριοτητα και νιωθω σαν τον ταυρο να ορμηξω γιατι οντως δεν ειναι σωστος ορος  δεν το λεω με κακια

οι επιδιωξεις δεν εντασσονται στις προεκτασεις

οι επιδιωξεις ειναι απαραιτητες οπωσδηποτε να αναφερθουν
πρεπει δηλαδη οπωσδηποτε να τις γραψεις
ειναι αυτο που εσυ ως νηπιαγωγος θες να πετυχεις μεσα απο οτι κανεις στα παιδια

[sophie]

Αν κατάλαβα καλά, άλλο ρωτάει η U2... Ρωτάει αν γράφεις τις επιδιώξεις των προεκτάσεων...Σωστά?
Εξαρτάται πώς έχει διατυπωθεί το θέμα. Αν είναι όπως ήταν στον τελευταίο διαγωνισμό, έγραφες φυσικά τις μαθησιακές επιδιώξεις της συγκεκριμένης δραστηριότητας που σου ζητούσαν αλλά, εφόσον αποφάζιζες να γράψεις πιθανές διαθεματικές προεκτάσεις΄, τις ανέφερες ως δραστηριότητες μόνο περιγραφικά χωρίς ξεχωριστές για την καθεμιά επιδιώξεις.

[MairyLiscious]

μαλιστα τωρα καταλαβα ναι
και επισης αν γραψεις μια δραστηριοτητα με παραπανω απο μια γνωστικη περιοχη θα γραψεις ολες τις επιδιωξεις απο ολες τις περιοχες
συγγνωμη κοριτσια αλλα απο εδω μερικες φορες μπερδευονται τα νοηματα και το τι θελει να πει η καθεμια μας

και για να μην μπερδευτουμε παλι εννοω οτι αν ας πουμε κανετε με τα παιδια μια συνταγη που εντασσεται στη γλωσσα αλλα εμπεριεχονται και τα μαθηματικα (υλικα , ποσοτητες κτλ) στο τελος θα αναφερετε τις επιδιωξεις απο ολες τις περιοχες

[U2]

Αν κατάλαβα καλά, άλλο ρωτάει η U2... Ρωτάει αν γράφεις τις επιδιώξεις των προεκτάσεων...Σωστά?
Εξαρτάται πώς έχει διατυπωθεί το θέμα. Αν είναι όπως ήταν στον τελευταίο διαγωνισμό, έγραφες φυσικά τις μαθησιακές επιδιώξεις της συγκεκριμένης δραστηριότητας που σου ζητούσαν αλλά, εφόσον αποφάζιζες να γράψεις πιθανές διαθεματικές προεκτάσεις΄, τις ανέφερες ως δραστηριότητες μόνο περιγραφικά χωρίς ξεχωριστές για την καθεμιά επιδιώξεις.

Σ'ευχαριστω.Αυτο ακριβως εννοουσα.Τα υπολοιπα ειναι αυτονοητα.

[sophie]

Για να σου δώσω να καταλάβεις πώς το βλέπω εγώ...Στη μεμονωμένη δραστηριότητα γράφεις ό,τι χρειάζεται (ανάπτυξη της δραστηριότητας δηλαδή) και (για να εμπλουτίσεις και μόνο το γραπτό σου και να δείξεις ότι είσαι μέσα στη φιλοσοφία του νέου αναλυτικού) γράφεις και ενδεικτικές δραστηριότητες (σχετικές με το θέμα που πραγματεύτηκες) από άλλες μαθησιακές περιοχές.
Αν σου ζητήσουν όμως Θεματική Προσέγγιση ενός θέματος (πχ "δόντια") γράφεις ένα κατεβατό (από κάθε γνωστική περιοχή) από δραστηριότητες με τους αντίστοιχους στόχους (ουσιαστικά δηλαδή την εξακτίνωση) χωρίς όμως να αναλύεις-περιγράφεις τις δραστηριότητες.

[MairyLiscious]

Αν κατάλαβα καλά, άλλο ρωτάει η U2... Ρωτάει αν γράφεις τις επιδιώξεις των προεκτάσεων...Σωστά?
Εξαρτάται πώς έχει διατυπωθεί το θέμα. Αν είναι όπως ήταν στον τελευταίο διαγωνισμό, έγραφες φυσικά τις μαθησιακές επιδιώξεις της συγκεκριμένης δραστηριότητας που σου ζητούσαν αλλά, εφόσον αποφάζιζες να γράψεις πιθανές διαθεματικές προεκτάσεις΄, τις ανέφερες ως δραστηριότητες μόνο περιγραφικά χωρίς ξεχωριστές για την καθεμιά επιδιώξεις.

Σ'ευχαριστω.Αυτο ακριβως εννοουσα.Τα υπολοιπα ειναι αυτονοητα.

νόμισα οτι ηθελες να γραψεις τις επιδιωξεις στις προεκτασεις  και λεω τι λεει ?

[MairyLiscious]

Για να σου δώσω να καταλάβεις πώς το βλέπω εγώ...Στη μεμονωμένη δραστηριότητα γράφεις ό,τι χρειάζεται (ανάπτυξη της δραστηριότητας δηλαδή) και (για να εμπλουτίσεις και μόνο το γραπτό σου και να δείξεις ότι είσαι μέσα στη φιλοσοφία του νέου αναλυτικού) γράφεις και ενδεικτικές δραστηριότητες (σχετικές με το θέμα που πραγματεύτηκες) από άλλες μαθησιακές περιοχές.
Αν σου ζητήσουν όμως Θεματική Προσέγγιση ενός θέματος (πχ "δόντια") γράφεις ένα κατεβατό (από κάθε γνωστική περιοχή) από δραστηριότητες με τους αντίστοιχους στόχους (ουσιαστικά δηλαδή την εξακτίνωση) χωρίς όμως να αναλύεις-περιγράφεις τις δραστηριότητες.

++++++++ φωνω !!!

[sophie]

και για να μην μπερδευτουμε παλι εννοω οτι αν ας πουμε κανετε με τα παιδια μια συνταγη που εντασσεται στη γλωσσα αλλα εμπεριεχονται και τα μαθηματικα (υλικα , ποσοτητες κτλ) στο τελος θα αναφερετε τις επιδιωξεις απο ολες τις περιοχες [/color]

Μαίρη, αν η εκφώνηση ζητά δραστηριότητα γλώσσας και αποφασίσεις να γράψεις συνταγή, θα γράψεις μόνο τις επιδιώξεις από τη γλώσσα...

[MairyLiscious]

η καθηγητρια στο φροντιστηριο μας ειπε οτι εφοσον εμπλεκονται και τα μαθηματικα (τοσα φρουτα τοσα μπολ τοσα κουταλακια κτλ)
θα βαλουμε τις επιδιωξεις και των μαθηματικων
η καθηγητρια μας το πε