Ενιαίο Μισθολόγιο

[panos2]

Εχουμε χάσει κάθε επικοινωνιακό πόλεμο,γιατί απλούστατα δεν τον δώσαμε ποτέ.Οχι,συνάδελφοι,δεν αποτελούμε ενιαίο μέτωπο με όλους τους δ.υ.Δεν προσληφθήκαμε όλοι με τον ίδιο τρόπο.Προσωπικά αρνούμαι να χάσω έστω κι ένα ευρώ από τα λιγοστά που παίρνω πια,προκειμένου να βάλω πλάτη στους πελάτες του συστήματος και τις ισχυρές συντεχνίες που παραπονούνται ότι έχασαν 700 ευρώ,αλλά παίρνουν ακόμα τα διπλάσια από έναν εκπ/κό.Επίσης,εμείς απεργούμε και χάνουμε το μεροκάματο,ενώ π.χ.στην ΕΡΤ ή στους δήμους απεργούσαν και πληρώνονταν μέχρι που διατάχθηκε έρευνα.Τώρα θα αρχίσουν πάλι στις ΔΕΚΟ τις αντιδράσεις για να μην πωληθούν,λένε,τα δημόσια αγαθά.Ποιά δημόσια αγαθά εννοούν;Τις υπέρογκες υπερωρίες,τα μεταφορικά κτλ.;Οι εργαζόμενοι στη ΔΕΗ απολαμβάνουν χαμηλότερες τιμές ρεύματος,στους υπόλοιπους όμως οι τιμές αυξήθηκαν πάλι.
Οπως και να'ναι,συμφωνεί κανείς ή διαφωνεί με τα παραπάνω,τίθεται πλέον θέμα επιβίωσης.Αν δεν πέσουν οι μισθοί και των άλλων (και όχι μόνο των ταλαίπωρων εκπ/κών,νοσηλευτών και λοιπών κορόιδων),τότε και οι τιμές π.χ. των ενοικίων δεν πρόκειται να πέσουν.

Έτσι. Πότε οι εκπαιδευτικοί δεν έκαναν κάποιον επικοινωνιακό πόλεμο!! Και μάλιστα η λέξη "πόλεμος" είναι σωστά επιλεγμένη...

[PDE ads]

[rublev]

Φοβάμαι Λώρα ότι οι εκπαιδευτικοί "εξαγόρασαν" την ανοχή τους σε μέτριους μισθούς (συγγνώμη, δεν θεωρώ ότι 1300 και 1400 ευρώ ήταν λίγα λεφτά για το 2008) με την ανοχή του Υπουργείου στα παράνομα ιδιαίτερα τους. Δεν υπήρχαν συνάδελφοι που έβγαζαν σχεδόν έναν δεύτερο μισθό από ιδιαίτερα; Δεν υπήρχε ένα σημαντικότατο ποσοστό που έβγαζε 300-600 ευρώ παραπάνω το μήνα με τον ίδιο τρόπο, και μάλιστα αφορολόγητα; Αν είχε εφαρμοστεί ο νόμος περί φοροδιαφυγής και παράνομης οικονομικής δραστηριότητας δημοσίου υπαλλήλου θα είχαν αδειάσει τα σχολεία...

Σ'αυτό δεν έχεις άδικο...αλλά εκπαιδευτικοί δεν είναι μόνο οι φιλόλογοι, φυσικομαθηματικοί και ξενόγλωσσοι που μπορούν να κάνουν ιδιαίτερα...είναι και τόσες άλλες ειδικότητες όπως κι η δική σου που δεν κάνουν ιδιαίτερα...
Επίσης δεν ήταν όλοι έτσι...μια μερίδα ήταν μόνο αυτή που εκμεταλλευόταν την θέση τους για να βγάζουν φράγκα...
Ο πατέρας μου δούλεψε 35 χρόνια στην εκπαίδευση 9φυσικός)...τα μόνα έξτρα λεφτά που έβγαλε ήταν όταν ανέλαβε υπεύθυνος της ενισχυτικής στο σχολείο του...υπεύθυνος,όχι διδάσκων...τις ώρες διδασκαλίας τις άφηνε στους ωρομίσθιους...
Αυτός ο άνθρωπος που και τα 5 χρόνια που σπούδαζε (5 ήταν τότε το φυσιογωστικό) δούλευε για να ανταπεξέλθει στις σπουδές οικονομικά....δεν είδε ποτέ ούτε τα μισά του κάθε αγράμματου βυσματία των ΔΕΚΟ....και όταν λέω "αγράμματου" ξέρω πολύ καλά τι λέω...έχω δουλέψει με σύμβαση στο πρώην 131 (νυν 11888) του ΟΤΕ...και ο πιο έξυπνος δεν ήξερε ούτε καν αγγλικά ενώ ήταν απαραίτητο προσόν στην εξυπηρέτηση πελατών...
Και πολλοί άλλοι σαν τον πατέρα μου πέρασαν μια ζωή και περνούν κι άλλοι τώρα σε πλήρη αδικία των κόπων τους...
Ας μην το παραβλέπουμε αυτό....παρόλο που το πρόβλημα δεν προήλθε από τους μισθωτούς του 3χιλιαρου, παρόλο που κι αυτοί θύματα αποδείχτηκαν του συστήματος και παρόλο που οι καρχαρίες είναι άλλοι και το ξέρουμε αυτό....όλα αυτά που έγιναν δεν βοηθούν σε καμία κοινωνική σύμπνοια αυτή την στιγμή....

Παιδιά,δεν υπερβάλλω όταν λέω ότι επικοινωνιακά η ΟΛΜΕ δεν έχει κάνει απολύτως τίποτα.
Λογω ειδικότητας είναι καθήκον μου να μιλάω γι΄αυτά τα πράγματα στην τάξη και σας πληροφορώ πως δεν με πιστεύουν ότι υπάρχουμε εκπ/κοί με 700 ευρώ.Νομίζουν ότι όλοι οι δ.υ. έχουν υποστεί τις ίδιες μειώσεις.Εδώ παιδιά συναδέλφων και δεν με πιστεύουν,επειδή οι γονείς τους ως παλαιότεροι παίρνουν πάνω από 1000.

Και γνωρίζω ότι υπάρχουν μαθητές,των οποίων οι γονείς έχουν μείνει άνεργοι.Οπως γνωρίζω ότι ως εκπ/κοί οφείλουμε να δίνουμε το παράδειγμα εγκράτειας και πνευματικού (όχι υλικού) πλούτου.Ωστόσο θεωρώ ότι εγείρεται θέμα κοινωνικών αξιών,όταν το παιδί ξέρει,ότι ως μορφωμένος άνθρωπος μεθαύριο, θα αμείβεται με ελάχιστα σε σχέση με έναν τραγουδιστή,ποδοσφαιριστή,μιζαδόρο κτλ.Αν η πολιτεία αντιμετωπίζει τόσο απαξιωτικά τους ανθρώπους που διαμορφώνουν τους αυριανούς πολίτες,τότε τί μπορεί ένας νέος να περιμένει;

Η ΟΛΜΕ θα μπορούσε τόσα χρόνια να στερήσει από τους επικριτές μας τα οποιαδήποτε-συχνά βάσιμα-επιχειρήματα.Πώς;Καθαρίζοντας τον κλάδο και αποκαθιστώντας το αλλοτινό κύρος του εκπ/κού.Αν θέλαμε π.χ.πραγματικά να πολεμήσουμε τα φροντιστήρια,θα μπορούσαμε να το καταφέρουμε αύριο κιόλας.Πότε απαιτήσαμε με ισχυρό  τρόπο την κατάργηση των πανελληνίων,που καταστρέφουν την κριτική ικανότητα,παράγουν αμόρφωτο και φθηνό εργατικό δυναμικό και οδηγούν την κοινωνία σε χάλια όπως τα σημερινά,καθώς ο καθένας κοιτάει την πάρτη του;Και μην μου πει κανείς ότι αν αναβαθμιζόταν το απολυτήριο,πάλι θα υπήρχαν τα φροντιστήρια,γιατί θεωρώ ότι οι περισσότεροι θα φοβούνταν να βρουν πελατεία από το σχολείο τους.Οι καταγγελίες από τους γονείς θα πήγαιναν σύννεφο,αφού ο συναγωνισμός θα μεταφερόταν στη σχολική μονάδα.

Και κάτι (άσχετο) για την υπουργό.Το λάθος της δεν είναι μόνο ότι αποτελεί μια απλή διαχειρίστρια σε ένα υπουργείο που απαιτεί ανθρώπους με όραμα και προοπτική.Ολοι οι προηγούμενοι υπουργοί το ίδιο έκαναν.Για να μην πω ότι σε αυτόν τον τομέα είναι πιο ικανή από εκείνους.Το λάθος είναι ότι έχει αφοσιωθεί τόσο πολύ στην καριέρα της,που πιστεύει ότι μπορεί να αναπληρώσει τη μειονεξία της ακόμα και στον τομέα της παιδείας.Γι΄αυτό θα τη δούμε να πετάει "τσιτάτα" που προκαλούν θυμηδία ή να ασπάζεται κάποια εκσυγχρονιστικά συνθήματα,που δηλώνουν άγνοια των αναγκών του ελληνικού λαού εδώ και χιλιετίες (βλ.Δραγώνα και άλλους γνωστούς φίλους).Οταν μαλιστα την ακούω να επικαλείται πως στα σχολεία "δεν θα λείψουν οι καθηγητές των βασικών ειδικοτήτων",για να πείσει ότι όλα πάνε καλά στην εκπ/ση,τότε ανησυχώ αληθινά.

[baarli]

Πότε απαιτήσαμε με ισχυρό  τρόπο την κατάργηση των πανελληνίων,που καταστρέφουν την κριτική ικανότητα,παράγουν αμόρφωτο και φθηνό εργατικό δυναμικό και οδηγούν την κοινωνία σε χάλια όπως τα σημερινά,καθώς ο καθένας κοιτάει την πάρτη του;

μάλιστα. να καταργήσουμε τις πανελλήνιες εξετάσεις είπε ο rublev.
Το μόνο αξιοκρατικό πράγμα που υπάρχει στην ελλάδα, θέλουμε να το καταργήσουμε!
και πως θα μπαίνουμε στα πανεπιστήμια;
με συνέντευξη; με τα λεφτά του μπαμπα; ε; πως;

[ΛΩΡΑ]

Πότε απαιτήσαμε με ισχυρό  τρόπο την κατάργηση των πανελληνίων,που καταστρέφουν την κριτική ικανότητα,παράγουν αμόρφωτο και φθηνό εργατικό δυναμικό και οδηγούν την κοινωνία σε χάλια όπως τα σημερινά,καθώς ο καθένας κοιτάει την πάρτη του;

μάλιστα. να καταργήσουμε τις πανελλήνιες εξετάσεις είπε ο rublev.
Το μόνο αξιοκρατικό πράγμα που υπάρχει στην ελλάδα, θέλουμε να το καταργήσουμε!
και πως θα μπαίνουμε στα πανεπιστήμια;
με συνέντευξη;

Aυτό κατάλαβες ότι είπε.....;;; Να καταργήσουμε την αξιοκρατία στην εισαγωγή στα Πανεπιστήμια...;; 
Jesus Christ Super Star!!

[PDE ads]

[Green]

@ rublev
Πάντα ο μορφωμένος άνθρωπος αμεiβόταν με ελάχιστα σε σχέση με έναν τραγουδιστή, ποδοσφαιριστή, μιζαδόρο... Εξάλλου και αυτών οι αμοιβές έχουν πέσει λόγω κρίσης.
Και κυρίως... γιατί θες να ψοφήσει η κατσίκα του γείτονα μιζαδόρου;;;;

[baarli]

Πότε απαιτήσαμε με ισχυρό  τρόπο την κατάργηση των πανελληνίων,που καταστρέφουν την κριτική ικανότητα,παράγουν αμόρφωτο και φθηνό εργατικό δυναμικό και οδηγούν την κοινωνία σε χάλια όπως τα σημερινά,καθώς ο καθένας κοιτάει την πάρτη του;

μάλιστα. να καταργήσουμε τις πανελλήνιες εξετάσεις είπε ο rublev.
Το μόνο αξιοκρατικό πράγμα που υπάρχει στην ελλάδα, θέλουμε να το καταργήσουμε!
και πως θα μπαίνουμε στα πανεπιστήμια;
με συνέντευξη;με τα λεφτά του μπαμπα; ε; πως;

Aυτό κατάλαβες ότι είπε.....;;; Να καταργήσουμε την αξιοκρατία στην εισαγωγή στα Πανεπιστήμια...;; 
Jesus Christ Super Star!!

γιατί εσύ τι κατάλαβες;

"κατάργηση των πανελληνίων" το είπε ξεκάθαρα.

μήπως μιλάμε άλλη γλώσσα και δεν το ξέρω;

[ΛΩΡΑ]

Πότε απαιτήσαμε με ισχυρό  τρόπο την κατάργηση των πανελληνίων,που καταστρέφουν την κριτική ικανότητα,παράγουν αμόρφωτο και φθηνό εργατικό δυναμικό και οδηγούν την κοινωνία σε χάλια όπως τα σημερινά,καθώς ο καθένας κοιτάει την πάρτη του;

μάλιστα. να καταργήσουμε τις πανελλήνιες εξετάσεις είπε ο rublev.
Το μόνο αξιοκρατικό πράγμα που υπάρχει στην ελλάδα, θέλουμε να το καταργήσουμε!
και πως θα μπαίνουμε στα πανεπιστήμια;
με συνέντευξη;

Aυτό κατάλαβες ότι είπε.....;;; Να καταργήσουμε την αξιοκρατία στην εισαγωγή στα Πανεπιστήμια...;; 
Jesus Christ Super Star!!

γιατί εσύ τι κατάλαβες;

"κατάργηση των πανελληνίων" το είπε ξεκάθαρα.

μήπως μιλάμε άλλη γλώσσα και δεν το ξέρω;

Σε μια χώρα με σοβαρή εκπαιδευτική πολιτική (δηλαδή όχι στην Ελλάδα επί του παρόντος...και επειδή δεν διεκδικήσαμε σοβαρή εκπαιδευτική πολιτική...αυτό είπε ο rublev)...η αντικειμενική  και αξιοκρατική εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο δεν συνδέεται  απαραίτητα με εξετάσεις τύπου Πανελληνίων...ουτε η δομή των σχολείων είναι όπως των δικών μας...
Εαν δεν το γνωρίζεις αυτό....ΝΑΙ....δυστυχώς άλλη γλώσσα μιλάμε!

[baarli]

...η αντικειμενική  και αξιοκρατική εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο δεν συνδέεται  απαραίτητα με εξετάσεις τύπου Πανελληνίων...ουτε η δομή των σχολείων είναι όπως των δικών μας...

Δεν συνδέεται με εξετάσεις τύπου Πανελληνίων.
μάλιστα.
και με τι συνδέεται; με εξετάσεις τύπου γλυψίματος στο κάθε καθηγητή πανεπιστημίου;
με εξετάσεις τύπου, όποιος έχει δίδακτρα να πληρώσει σπουδάζει και όποιος δεν έχει σπίτι του;

Μας είπες με τι ΔΕΝ συνδέεται, μπορείς σε παρακαλώ πολύ να μας πεις και με τι συνδέεται;

[rublev]

Επειδή η πολιτεία δεν μπορεί να ελέγξει τους πανεπιστημιακούς και το χάλι που επικρατεί αυτή τη στιγμή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση,καταστρέφει τη δευτεροβάθμια.Τί δουλειά έχει το Λύκειο με την εισαγωγή στην τριτοβάθμια;Για να περάσει το παιδί από την Αθμια στο Γυμνάσιο δίνει εξετάσεις;Είναι καθήκον του κράτους να διασφαλίσει αδιάβλητες εξετάσεις είτε μέσα στη σχολή (όχι στο τμήμα) είτε μετά από ένα προπαρασκευαστικό έτος,δεν με ενδιαφέρει το πώς.Αυτό θα μπορούσαμε ως εκπ/κοί να το συζητήσουμε συμμετέχοντας κι εμείς δυναμικά στον εθνικό διάλογο για την παιδεία και όχι να έχουμε μετατραπεί σε εξεταστικό κέντρο.

Η υπέρτατη ξεφτίλα συνάδελφοι δεν ήταν το "ενιαίο"φτωχολόγιο.Η υπέρτατη ξεφτίλα ήταν πέρυσι,όταν τα ξένα ινστιτούτα δεν δέχονταν τους βαθμούς του εθνικού απολυτηρίου για την εισαγωγή φοιτητών σε πανεπιστήμια του εξωτερικού και ήθελαν μόνο τους βαθμούς των πανελληνίων.Τότε όμως κανείς μας δεν αντέδρασε.Περιμένουμε τώρα να συμμεριστεί η κοινωνία την απόγνωσή μας;Αφού έχουμε απαξιωθεί στα μάτια της ως "τεμπέληδες",φοροφυγάδες κτλ.

[irenead]

Όσο εμείς μιλάμε η ακατανόμαστη συνεχίζει το έργο της....
Να δούμε πόσες οργανικές θα χαθούν και πάλι?
http://www.pde.gr/index.php?page=3978

[baarli]

Επειδή η πολιτεία δεν μπορεί να ελέγξει τους πανεπιστημιακούς και το χάλι που επικρατεί αυτή τη στιγμή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση,καταστρέφει τη δευτεροβάθμια.Τί δουλειά έχει το Λύκειο με την εισαγωγή στην τριτοβάθμια;

Μάλιστα. Άλλο αποδέσμευση της

[Green]

Όσο εμείς μιλάμε η ακατανόμαστη συνεχίζει το έργο της....
Να δούμε πόσες οργανικές θα χαθούν και πάλι?
http://www.pde.gr/index.php?page=3978

Ε, λέει και για ιδρύσεις σχολείων...

[irenead]

Επειδή η πολιτεία δεν μπορεί να ελέγξει τους πανεπιστημιακούς και το χάλι που επικρατεί αυτή τη στιγμή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση,καταστρέφει τη δευτεροβάθμια.Τί δουλειά έχει το Λύκειο με την εισαγωγή στην τριτοβάθμια;Για να περάσει το παιδί από την Αθμια στο Γυμνάσιο δίνει εξετάσεις;Είναι καθήκον του κράτους να διασφαλίσει αδιάβλητες εξετάσεις είτε μέσα στη σχολή (όχι στο τμήμα) είτε μετά από ένα προπαρασκευαστικό έτος,δεν με ενδιαφέρει το πώς.Αυτό θα μπορούσαμε ως εκπ/κοί να το συζητήσουμε συμμετέχοντας κι εμείς δυναμικά στον εθνικό διάλογο για την παιδεία και όχι να έχουμε μετατραπεί σε εξεταστικό κέντρο.

Η υπέρτατη ξεφτίλα συνάδελφοι δεν ήταν το "ενιαίο"φτωχολόγιο.Η υπέρτατη ξεφτίλα ήταν πέρυσι,όταν τα ξένα ινστιτούτα δεν δέχονταν τους βαθμούς του εθνικού απολυτηρίου για την εισαγωγή φοιτητών σε πανεπιστήμια του εξωτερικού και ήθελαν μόνο τους βαθμούς των πανελληνίων.Τότε όμως κανείς μας δεν αντέδρασε.Περιμένουμε τώρα να συμμεριστεί η κοινωνία την απόγνωσή μας;Αφού έχουμε απαξιωθεί στα μάτια της ως "τεμπέληδες",φοροφυγάδες κτλ.

Πολύ καλά έκαναν τα ινστιτούτα και δεν δέχονταν τους βαθμούς των εθνικών απολυτηρίων,γιατί όπως όλοι ξέρουμε δεν ανταποκρίνονται στις πραγματικές επιδόσεις και γνώσεις των μαθητών,είναι υπερτιμημένοι.

[irenead]

Όσο εμείς μιλάμε η ακατανόμαστη συνεχίζει το έργο της....
Να δούμε πόσες οργανικές θα χαθούν και πάλι?
http://www.pde.gr/index.php?page=3978

Ε, λέει και για ιδρύσεις σχολείων...

Λέει για ιδρύσεις και συγχωνεύσεις.Αυτό που κατάλαβα είναι ότι κάποια θα κλείσουν για να ανοίξει κάποιο άλλο....