Τρόποι αντίδρασης στην αναξιοκρατία

[Μιχάλης Αλεξάκης]

Φίλοι συνάδελφοι

Με αφορμή τα προβλήματα που παρουσιάστηκαν στις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών (από το χρονοδιάγραμμα μέχρι τις παραμεθόριες βύσματo-μεταθέσεις) ξεκίνησε και φούντωσε ένας διάλογος που λίγο πριν φτάσει στο «δια ταύτα», ξεστράτισε στον πατροπαράδοτο εμφύλιο: «μάχιμοι εκπαιδευτικοί» ή «βύσματα», «έντιμοι» ή «άτιμοι», «ΑΣΕΠ» ή «προϋπηρεσία», «εργατικοί» ή «οκνηροί», κλπ.
Όσοι έχουν συμφέρον να μην αλλάξει η κακοδιοίκηση στον κλάδο μας είναι βέβαιο ότι επιχαίρουν όταν μας βλέπουν να χτυπιόμαστε μεταξύ μας. Διότι αυτός είναι ο ασφαλέστερος τρόπος να μην προχωρήσει τίποτε.
Σκέφτηκα κάτι και το προτείνω: Να ψηφίσουμε στις επικείμενες εκλογές ΕΛΜΕ (αν και της Σάμου φέρθηκε όμορφα, άλλη ΕΛΜΕ όμως δεν είδα να αντιδρά) με ένα τυποποιημένο κείμενο που θα συμφωνήσουμε εδώ και θα το τυπώσουμε σπίτι. Αντί για παρατάξεις και ονόματα, θα γράφει μόνο κάποια αιτήματα. Φυσικά το κείμενο αυτό θα προσμετρηθεί στα «λευκά και άκυρα» και θα το πετάξουν στο καλάθι των αχρήστων, όμως πιστεύω ότι πολλά τέτοια (ίδια) ψηφοδέλτια σε πανελλήνιο επίπεδο, κάποιους θα ταρακουνήσουν.
Παράδειγμα «ψηφοδελτίου»: (Σε παρένθεση αναφέρω παρακάτω και τον συνάδελφο που το πρότεινε. Περιμένω προσθέσεις, αφαιρέσεις, αντιρρήσεις κλπ)

Ψηφοδέλτιο Εκλογών ΕΛΜΕ

+ Κατάργηση μοριοδότησης αποσπάσεων με τα μόρια της παραμεθορίου (1)

+ Έλεγχος των Διευθύνσεων για τα οργανικά-λειτουργικά κενά που παρουσιάζουν (2)

+ Διαφάνεια στις διαδικασίες (3)

+ Ανακοίνωση Πινάκων Οργανικής Σύνθεσης Διδακτικού Προσωπικού (4)

+ Θέσπιση υπεύθυνου εκπρόσωπου του ΥΠΕΠΘ που θα απαντά απ’ ευθείας σε «πραγματικό χρόνο» στα πάσης φύσεως ερωτήματα των εκπαιδευτικών (5)


Μιχάλης Αλεξάκης
Μηχανολόγος ΠΕ1204
Εσπερινό ΕΠΑΛ Χανίων

(1) ιδέα-πρόταση από την συν ‘moon’: ‘Μακάρι να μην υπήρχαν αυτές οι αποσπάσεις και να "παίζαμε" όλοι επί ίσοις όροις’
(2) ιδέα-πρόταση από την συν ‘heren’: ‘..το υπουργείο βρει τρόπο να ελέγχει τους Δ/ντες Β/θμιας που ανοίγουν και κλείνουν κενά χωρίς λογική’
(3) ιδέα-πρόταση από την συν ‘heren’: ‘Εάν οι διαδικασία μεταθέσεων γίνεται με πιο διαφανή τρόπο (ανακοίνωση κενών, μορίων αιτούντων για μετάθεση κ.α.)’
(4) ιδέα-πρόταση από τον συν ‘Patreas’: ‘Να ζητηθεί από το ΥΠΕΠΘ να δημοσιοποιήσει του Πίνακες οργανικής σύνθεσης διδακτικού προσωπικού του Άρ.4 του ΠΔ50/1996’
(5) αυτό είναι δικό μου…

[PDE ads]

[echronea]

Συνάδελφε, βρίσκω την ιδέα σου εξαιρετική. Αν οργανωθούμε σαν μονάδες μπορούμε να πετύχουμε πολλά, γιατί είναι νομίζω εμφανές ότι από τους συνδικαλιστές δεν μπορούμε να περιμένουμε τίποτα. Αρκεί να βρούμε τρόπο να συμμετέχουν πολλοί σ' αυτή την κίνηση. Μια προσθήκη που θα ήθελα να κάνω εγώ στο ψηφοδέλτιο είναι συγκεκριμένα κριτήρια για τις αποσπάσεις, όπως γίνεται με τις μεταθέσεις. Θα έπρεπε να υπάρχει προκαθορισμένος αριθμός μορίων για παιδιά, ασθένεια, ίσως τα χρόνια που κάποιος έχει υπηρετήσει πραγματικά μακριά από το σπίτι του κλπ.

[Μιχάλης Αλεξάκης]

Φίλοι συνάδελφοι,

Το παρακάτω “ψηφοδέλτιο” βρίσκεται στo http://users.sch.gr/michalisalexakis/protaseis/protasi.htm σε μορφή word με τίτλο elme-2009-vote. Αν θέλετε, πάρτε το, πειράξτε το και δημοσιεύστε το αλλαγμένο στο φόρουμ. Μακάρι να καταλήξουμε σε ένα τελικό.



Ψηφοδέλτιο Εκλογών ΕΛΜΕ

+ Όλοι οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν τα μόρια του (πλησιέστερου) σχολείου

+ Ανακοινώνονται τα κενά (λειτουργικά & οργανικά) όλων των σχολείων μέσα στις πρώτες 60 ημέρες της σχολικής χρονιάς. Η τυχόν μεταβολή τους αργότερα μέσα στην ίδια χρονιά, απαιτεί αιτιολόγηση

+ Ανακοινώνονται (όχι όπως εφέτος…) τα στοιχεία όσων ζητούν μετάθεση

+ Ανακοινώνονται τα στοιχεία όσων ζητούν απόσπαση

+ Αποσπάσεις: Υγεία, ανήλικα παιδιά, μόρια εκπαιδευτικού. Απαγορεύονται τα προσπεράσματα.

+ Ανακοινώνονται οι Πίνακες Οργανικής Σύνθεσης Διδακτικού Προσωπικού

+ Το ΥΠΕΠΘ απαντά (στην ιστοσελίδα του) σε «πραγματικό χρόνο» στα ενυπόγραφα ερωτήματα των εκπαιδευτικών



Μιχάλης Αλεξάκης
Μηχανολόγος ΠΕ1204
Εσπερινό ΕΠΑΛ Χανίων

ΥΓ. Ειλικρινά σέβομαι τον θεσμό των εκλογών και με αυτό το «ψηφοδέλτιο» δεν κοροϊδεύω τη δημοκρατία μας. Αντιδρώ σε μια απαράδεκτη σιωπή μπροστά στο άδικο. Ζητώ προκαταβολικά συγγνώμη από συνδικαλιστές όπως της ΕΛΜΕ Σάμου ή ίσως και της Β’ ΕΒΡΟΥ.

[kwstas_27]

Πολυ ωραία αυτά που λες και παρήγορα.
Θα πρέπει όμως να μην αφήσουμε ασχολίαστο το γεγονός ότι στο ΠΥΣΔΕ ΣΑΜΟΥ
υπάρχει ένας εκπαιδευτικός ο οποίος μετατέθηκε πέρυσι στη Δ Λέσβου (12 μόρια)
και φέτος επειδή βαρέθηκε εκεί μετατέθηκε πάλι για Δ Σάμου (12 μόρια).

Τέτοιο πράγμα δεν έχω δεί.
Φυσικά δεν πήγε να υπηρετήσει καμία φορά.
Φανταστήτε πόσος δρόμος πρέπει να γίνει γαι αυτά που λέτε με τέτοια κομματικά θελήματα

Το όνομα του μπορείτε να το βρείτε στους πίνακες των μεταθέσεων.....

[PDE ads]

[Μιχάλης Αλεξάκης]

Φίλε συνάδελφε ‘kwstas_27’

-τέτοια περιστατικά, σαν αυτό που αναφέρεις,
-η αδιαφάνεια στις διαδικασίες,
-το ‘γράψιμο’ στην ενημέρωσή μας,

με κάνουν να προτείνω αυτόν τον τρόπο αντίδρασης. Δεν βρήκα άλλον καλύτερο. Λοιπόν, θα ψηφίσουμε;

Μιχάλης Αλεξάκης
Μηχανολόγος ΠΕ1204
Εσπερινό ΕΠΑΛ Χανίων

[echronea]

Για να έχει κάτι τέτοιο αποτέλεσμα, πρέπει να έχει μεγάλη συμμετοχή πανελλαδικά. Τι θα λέγατε να φτιάξουμε ένα group στο facebook και να προσπαθήσουμε μέχρι τις εκλογές να οργανωθούμε και να κάνουμε την κίνηση αυτή γνωστή σε όσο το δυνατόν περισσότερους συναδέλφους; Είναι ώρα να κάνουμε κάτι αντί να γκρινιάζουμε για τα κακώς κείμενα, να τα επισημαίνουμε και να αρκούμαστε σε συζητήσεις και φιλονικίες που δεν οδηγούν πουθενά...

[Μιχάλης Αλεξάκης]

Φίλη ‘echronea’

Δεν συμμετέχω στο facebook, αλλά αν θέλεις και μπορείς, προώθησέ το και εκεί. Πάντως, εδώ στο φόρουμ, προς το παρόν, δεν βλέπω να κινείται το «ψηφοδέλτιο». Ίσως η κούραση, οι διακοπές, ή οι μικρές πιθανότητες επιτυχίας της πρότασής μου.
Μακάρι να μπορούσα να σκεφτώ έναν καλύτερο τρόπο αντίδρασης. Θα επιμείνω, όμως, διότι το ελάχιστο που μπορούμε να κάνουμε είναι να πούμε προς κάθε κατεύθυνση: «ξέρετε, υπάρχει κάτι άδικο και εμείς είμαστε εδώ…»


Μιχάλης Αλεξάκης
Μηχανολόγος ΠΕ1204
Εσπερινό ΕΠΑΛ Χανίων

[anatrian]

Βάλε και πλήρη κατάργηση αποσπάσεων μέσα ...
Αυτή είναι η μόνη λύση

[Μιχάλης Αλεξάκης]

Φίλε ‘anatrian’

Συμφωνούμε (http://users.sch.gr/michalisalexakis/protaseis/apospaseis.htm) αλλά θα χρειαστούν αλλαγές στον τρόπο και στον χρόνο των μεταθέσεων.
Αν επιμένεις, πάρε το «ψηφοδέλτιο» (http://users.sch.gr/michalisalexakis/protaseis/protasi.htm), διαμόρφωσέ το όπως θέλεις και δημοσίευσέ το ξανά εδώ.

Μιχάλης Αλεξάκης
Μηχανολόγος ΠΕ1204
Εσπερινό ΕΠΑΛ Χανίων

[fair_play]

Καλημέρα σε όλους.

Θέλω να εκφράσω κάποιες σκέψεις μου, για το θέμα που μας απασχολεί.

Αρχικά το θέμα της παράλογης μοριοδότησης των αποσπασμένων "δήθεν για τις ανάγκες της υπηρεσίας" αφορά άμεσα όσους  βρίσκονται στη διάθεση ΠΥΣΔΕ ή έχουν οργανική σε μη επιθυμητή περιοχή.

Δεν αφορά τους κατέχοντες οργανική σε επιθυμητή περιοχή, που πιθανώς δεν έχουν και ιδέα για το θέμα.

Θεωρώ όμως, ότι κανείς λογικός άνθρωπος δεν συμφωνεί με την παράλογη ρουσφετική μοριοδότηση.

Η ψήφος διαμαρτυρίας που προτείνεται είναι καλή ιδέα, νομίζω όμως πως θα πρέπει να είναι το τελευταίο μέσο πίεσης προς τους συνδικαλιστές του κλάδου.

Μήπως πρέπει πρώτα να κυκλοφορήσουμε ο καθένας στο σχολείο του ένα έντυπο και να πάρουμε τις υπογραφές των συναδέλφων που να εκφράζουν την αντίθεση τους;

Επίσης να συμμετέχουμε δυναμικά στις συνελεύσεις των ΕΛΜΕ προβάλλοντας το αίτημα και ζητώντας από τους υποψήφιους να πάρουν θέση.

Θα ήθελα τη γνώμη σας.

 

[Ritalamp]

Να προτείνω και την κατάργηση των αποσπάσεων σε γραφεία βουλευτών. Στον ελεύθερό "μας" χρόνο τα κομμάτικά "μας", έλεος δηλαδή!

[elum]

Υπάρχει βέβαια και η διαχρονικά αποδεδειγμένης αξίας μέθοδος της χειρωνακτικής παρέμβασης, είναι μάλιστα η μόνη μέθοδος με άμεσα ορατά αποτελέσματα και μάλιστα σε μια γλώσσα που καταλαβαίνουν πολιτικοί, πολιτικάντηδες, συνδικαλιστές και λοιποί καραγκιόζηδες που κοροϊδεύουν την κοινωνία επί δεκαετίες.

Επειδή η προσωπική μου εκτίμηση είναι οτι όταν είσαι πολιτισμένος σε κοροϊδεύουν πολύ πιο εύκολα και για πολύ περισσότερο χρόνο.

[bobo1]

Να προτείνω και την κατάργηση των αποσπάσεων σε γραφεία βουλευτών. Στον ελεύθερό "μας" χρόνο τα κομμάτικά "μας", έλεος δηλαδή!

Tί μας πειραζει αν μερικοι παιρνουν αποσπαση σε βουλευτικα γραφεια??αφου καποιον μονιμο (απο τραπεζες κλπ) θα βρουν να αποσπασουν γιατί να μην παρουν εκπαιδευτικο??Θα παρουν και αναπληρωτη στη θεση του.Επισης δεν παιρνει τα μορια της οργανικης του θεσης (καλο αυτο)
Καλυτερα είναι να δυσανασχετει κανοντας μαθημα και να δυσανασχετουν οι μαθητες μαζι του??Στο καλο να παει αφου δεν εχει ορεξη

[Μιχάλης Αλεξάκης]

Αγαπητέ συνάδελφε ‘fair_play’
Και για μένα, ο σωστός τρόπος είναι αυτός που προτείνεις, με τις υπογραφές και κυρίως με τη συμμετοχή στις συνελεύσεις των ΕΛΜΕ. Ομολογώ ότι -πολύ κακώς- εκεί πηγαίνω μόνο για να ψηφίσω. Κι αυτό μάλλον θα πρέπει να το αλλάξω. Αν μπορείς να συντάξεις ένα μικρό κείμενο –κάτι σαν το «ψηφοδέλτιο»- δεσμεύομαι να το κυκλοφορήσω στο σχολείο μου για υπογραφές. Καλό θα είναι το κείμενο να είναι ένα και μοναδικό.

Αγαπητή συνάδελφε ‘Ritalamp’
Ναι, να το προσθέσουμε, αλλά νομίζω ότι αφορά το σύνολο των δημοσίων υπαλλήλων. Ελπίζω οι αποσπασμένοι να μην υπερβαίνουν τους 300…

Αγαπητέ συνάδελφε ‘elum’
Ωραία. Τότε εγώ, που είμαι κι από την Κρήτη, θα πάρω καλάζνικοφ…

Αγαπητή συνάδελφε ‘bobo1’
Όσοι αποσπώνται εκτός σχολείου επειδή δεν μπορούν να κάνουν μάθημα, (κακώς βέβαια, ορκιστήκαμε ότι θα δουλέψουμε σαν δάσκαλοι) έπρεπε να μετατάσσονται εκεί και να χάνουν τον τίτλο «εκπαιδευτικός». Με πειράζει που αθροίζονται (στις στατιστικές) με τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν και με πειράζει επίσης, ότι συχνά, λόγω γνωριμιών ή θέσης, έχουν λόγο και για το σχολείο και για τους δασκάλους του.


Μιχάλης Αλεξάκης
Μηχανολόγος ΠΕ1204
Εσπερινό ΕΠΑΛ Χανίων