Δεν είναι αδικία να προηγούνται στον πίνακα αναπληρωτών όσοι έχουν ΑΣΠΑΙΤΕ;

[Kotsios]

Κανένας δεν έχει αναφέρει την αδικία να προηγούνται απόλυτα όσοι και καλά έχουν παιδαγωγική κατάρτιση από όλους τους άλλους με σχολές σαν την ΑΣΠΑΙΤΕ να προσφέρουν αυτήν εκλεκτικά και όχι σε όλους τους εκπαιδευτικούς.

Γιατί να μην παίρνει απλά κάποια μόρια (σαν αυτά που δίνουν πχ για το μεταπτυχιακό:))

[PDE ads]

[Mixanikos_HY]

σε τί συνίσταται ακριβώς η αδικία? εδώ διορίστηκε ο κάθε πικραμένος ΠΕ20 τηλεπληροφορικάριος με 1 fempto-μόριο και σένα σε χάλασε η παιδαγωγική κατάρτιση? επίσης, αν την είχες θα ταν το ίδιο αδικία?

[Kotsios]

σε τί συνίσταται ακριβώς η αδικία? εδώ διορίστηκε ο κάθε πικραμένος ΠΕ20 τηλεπληροφορικάριος με 1 fempto-μόριο και σένα σε χάλασε η παιδαγωγική κατάρτιση? επίσης, αν την είχες θα ταν το ίδιο αδικία?

Αν κατάλαβες λέω να μην προηγείται απόλυτα από όλους τους υπόλοιπους αλλά να παίρνει κάποια επιπλέον μόρια.

[vasilis1]

To εγραψα και αλλού:
Στην εκπαίδευση πρέπει να έχεις παιδαγωγική καταρτιση.Ποιο το παράλογο της προτεραιότητας?

[PDE ads]

[Kotsios]

Δηλαδή πρέπει και οι καθηγητές στα πανεπιστήμια να έχουν παιδαγωγική κατάρτιση?

[Kotsios]

Ποιο το παράλογο της προτεραιότητας?

Το παράλογο είναι ότι χωρίζονται οι τεχνικοί κλάδοι σε δύο κατηγορίες,κάτι που δεν ισχύει για τους κλάδους των σχολών της φιλοσοφικής και θετικών επιστημών(πλην πληροφορικής).

Το παράλογο είναι να μην έχουν όλοι ή να μην έχουν την δυνατότητα να αποκτήσουν όλοι παιδαγωγική κατάρτιση.

Αν θες παιδαγωγική κατάρτιση από τους τεχνικούς κλάδους,κάνε τις προσλήψεις και μετά γράψτους όλους στην ασπαιτε υποχρεωτικά για να την πάρουν.

Άντε για τις σχολές που τους αναγνωρίζεται επάρκεια να δίνουν εξετάσεις σε ειδική/γενική διδακτική αλλά για τις τεχνικές ειδικότητες γιατί να εξετάζονται σε κάτι που δεν έχουν διδακτεί?Αυτό δεν είναι παράλογο?

Δεν είναι καλύτερο λογικό για τις τεχνικές ειδικότητες να εξετάζονται στο γνωστικό και μετά αν είναι διοριστέοι να εγγράφονται υποχρεωτικά στην ασπαιτέ και μετά να αναλαμβάνουν υπηρεσία?

[Kotsios]

σε τί συνίσταται ακριβώς η αδικία?

Ποιο το παράλογο της προτεραιότητας?

Να έχει μία μειοψηφία από τους εκπαιδευτικούς τεχνικών ειδικοτήτων παιδαγωγική κατάρτιση και αυτοί να προηγούνται από όλους τους υπόλοιπους ανεξάρτητα από τα υπόλοιπα προσόντα τους ( προυπηρεσία + μεταπτυχιακό )

[Mixanikos_HY]

Να έχει μία μειοψηφία από τους εκπαιδευτικούς τεχνικών ειδικοτήτων παιδαγωγική κατάρτιση και αυτοί να προηγούνται από όλους τους υπόλοιπους ανεξάρτητα από τα υπόλοιπα προσόντα τους ( προυπηρεσία + μεταπτυχιακό )

Να έχει μία μειοψηφία στην οποία δεν ανήκω, θα θελα να ανήκω και αν ποτέ ανήκω θα υπερασπίζομαι τα κεκτημένα της από τους εκπαιδευτικούς τεχνικών ειδικοτήτων παιδαγωγική κατάρτιση και αυτοί να προηγούνται από όλους τους υπόλοιπους ανεξάρτητα από τα υπόλοιπα προσόντα τους ( προυπηρεσία + μεταπτυχιακό )

Πιο πλήρες δεν είναι έτσι? Επίσης μια παρατήρηση: όλα είναι θέμα πιέσεων και συμφερόντων, ο έχων τη δύναμη τη χρησιμοποιεί κατά το δοκούν. Δεν υπάρχει λογικό και παράλογο στην ελληνική εκπαίδευση...μακάρι να υπήρχε αλλά δυστυχώς δεν υπάρχει...

[vasilis1971]

Συγνώμη που επεμβαίνω αλλά  ήδη  υπάρχει η επιβράβευση  η επιβράβευση των πτυχιούχων  της ΑΣΠΑΙΤΕ.

Οι υπόλοιποι τι πρέπει να κάνουν?

Ορίστε και η  επίσημη απόδειξη.


ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ
ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ   Αθήνα 21  Δεκεμβρίου 1999
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣ/ΚΟΥ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ   Αρ.Πρωτ.

[vasilis1]

Ο συνονόματος σας έδειξε ότι υπάρχει παιδαγωγικός κλάδος στις τεχνικές ειδικότητες και ορθά έχει προτεραιότητα στους διορισμούς (αυτό έλειπε)

[melenia]

Γειά σας,
ξέρει κανείς αν υπάρχει κάποια σχολή του εξωτερικού η οποία να είναι αντίστοιχη με την ΑΣΠΑΙΤΕ?
(παιδαγωγική κατάρτιση 1 έτους)
Η μήπως ξέρει ποιόν μπορώ να ρωτήσω για να μάθω...
Ευχαριστώ πολύ εκ των προτέρων...
 

[Kotsios]

Ο συνονόματος σας έδειξε ότι υπάρχει παιδαγωγικός κλάδος στις τεχνικές ειδικότητες και ορθά έχει προτεραιότητα στους διορισμούς (αυτό έλειπε)

Δεν το καταλαβαίνω αυτό αν κάποιος έχει κάνει ειδική διδακτική στο πτυχίο του γιατί θα πρέπει να μπαίνει πίσω από κάποιον που δεν έχει κάνει και απλά έχει πάει στην ασπαιτέ.

[vasilis1]

Δυστυχώς δεν μπορεις να καταλάβεις.Λυπάμαι

[vasilis1971]

vasilis1 διάβασε σε παρακαλώ το σημείο γ που το δανείστηκα από το παραπάνω έγγραφο και πες μας τα  4 έτη  πόση προυπηρεσία  είναι και αν κάποιος ανεβαίνει σε μισθολογικό κλιμάκιο κάνοντας χρήση τα 4 έτη.
Αν αυτό δεν είναι επιβράβευση τότε τι μπορούμε να ονομάζουμε επιβράβευση?
Τέτοια επιβράβευση δεν έχουν οι λοιπές σχολές (Δάσκαλοι, Νηπιαγωγοί, φιλόλογοι κλπ) κι ας νοούνται καθηγητικές σχολές .
Οι Δάσκαλοι για παράδειγμα ακόμη και στον μόνιμο διορισμό τους δεν παίρνουν επιβράβευση.
Μήπως αυτό είναι αδικία ως προς τις υπόλοιπες καθηγητικές σχολές?

Μήπως  τελικά  δεν θα έπρεπε στις τεχνικές ειδικότητες να  μπαίνει το κριτήριο της παιδαγωγικής επιμόρφωσης  ως κριτήριο για την σειρά στον πίνακα?

Ας μην ξεχνάμε πως πέρσι με τον 3255/2004 διορίστηκε αρκετός κόσμος ο οποίος δεν είχε παιδαγωγική επάρκεια.

Μήπως η καλύτερη λύση είναι να φοιτούν οι μη έχοντες παιδαγωγική επάρκεια στην ΑΣΠΑΙΤΕ, αλλά  μετά τον μόνιμο διορισμό τους ως κατ εξαίρεση?

Γιατί όλες οι ειδικότητες  (ακόμη και αυτές από τις καθηγητικές σχολές) παρακολουθούν τα ΠΕΚ μετά τον μόνιμο διορισμό τους?

Το σημείο γ που ανέφερα νωρίτερα είναι το παρακάτω:

γ) Χρόνος αναγνώρισης :Από τη διάταξη του άρθρου 3 παρ. 2 του Ν.Δ. 789/1970 ορίζεται ότι η διάρκεια φοίτησης στην Ανωτέρα Σχολή Εκπαιδευτικών Τεχνολόγων Μηχανικών και την Μέση Σχολή Εκπαιδευτικών Εργοδηγών, που δεν λειτούργησε όπως προαναφέρθηκε, είναι τέσσερα έτη. Κατά συνέπεια ο χρόνος που αναγνωρίζεται ως δημόσια υπηρεσία θα ,είναι τέσσερα έτη, εφόσον πληρούνται και οι λοιπές προϋποθέσεις, ανεξαρτήτως του πραγματικού χρόνου που απαιτήθηκε από τους σπουδαστές για να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους και να λάβουν τον τίτλο σπουδών. Τούτο άλλωστε προκύπτει χωρίς αμφισβήτηση και από την παράγραφο 2 του άρθρου 3 του Ν.298/1976 (89) όπου ρητώς ορίζεται ότι ο χρόνος φοίτησης λογίζεται «ως χρόνος τετραετούς δημόσιας υπηρεσίας...».
Στα ερωτήματα ποιος χρόνος θα ληφθεί υπόψη στις περιπτώσεις φοίτησης μικρότερης διάρκειας λόγω κατάταξης ή στις περιπτώσεις μεγαλύτερης διάρκειας φοίτησης, η απάντηση είναι ότι σε κάθε περίπτωση θα ληφθεί υπόψη ο χρόνος των τεσσάρων ετών, δηλ. ο χρόνος που απαιτείται, σύμφωνα με την διάταξη του άρθρου 2 παρ. 2 του Ν.Δ. 789/1970, για τη λήψη του τίτλου σπουδών.