Έκθεση Γ' Λυκείου

[Minoan]

Είναι δυνατόν η ΚΕΕ στο "εγείρουν" να δινει συνωνυμο το αίρουν?τι γινεται?
τι δεν καταλαβαινω?

[PDE ads]

[Sali]

Τώρα όσον αφορά την εφαρμογή του εδώ...αν αντικατασταθεί από τη λέξη "όμως" μια χαρά βγαίνει νοημα: "Επιστήμη όμως και τεχνολογία δεν ταυτίζονται διότι...."Η αντιθετική χρήση ενισχύεται και από την έκφραση "δεν ταυτιζονται".Αρα αμεσως αμεσως αντιλαμβανόμαστε πως πρόκειται για 2 τελειως αντιθετα πραγματα. Εξ ου και η συγκριση αντιθεση στην παράγραφο.

Κοίτα, το βέβαια, ως διαρθρωτική λέξη, συνδέει προς τα προηγούμενα εδώ, όχι προς τα επόμενα. Οπότε το ερώτημά μου παραμένει: πώς εδώ η πρώτη περίοδος του κειμένου αντιτίθεται φανερά με την επόμενη; Αν βλέπεις κάποια προφανή αντίθεση, πάω πάσο, μπορεί και να υπάρχει, δεν μπορώ να είμαι απόλυτος. Θα καταλάβαινα πάντως κάποια αντίθεση κάπως έτσι: "Η επιστήμη, ωστόσο, έχει και αρνητικές συνέπειες στη ζωή του ανθρώπου". Κατά τη γνώμη μου, έτσι όπως διατυπώνεται το νέο νόημα, φαίνεται αφενός μεν ως μια προσθήκη νέας σκέψης (σύγκριση επιστήμης και τεχνολογίας), αφετέρου δε ως βεβαίωση της μη ταύτισης αυτών των δύο.
Τέλος πάντων, νομίζω πως το παρατραβήξαμε το πράγμα. Θα συμφωνήσω με συνάδελφο που είπε προηγουμένως ότι, αν εμείς συζητούμε για την ακριβή σημασία κάποιων όρων, πρέπει να φανταστούμε τι θα μπορούσαν να σκεφτούν τα παιδιά και πόσο θα μπορούσαν να δυσκολευτούν μερικά απ' αυτά, και μάλιστα υπό τις δύσκολες συνθήκες των εξετάσεων.

[Sali]

Είναι δυνατόν η ΚΕΕ στο "εγείρουν" να δινει συνωνυμο το αίρουν?τι γινεται?
τι δεν καταλαβαινω?

Δεν στέκει ως συνώνυμο το αίρουν. Σε κανένα λεξικό δεν βρίσκεται αυτή η σημασία. Αν είναι βέβαιο αυτό για την ΚΕΕ, θα έχει διαπραχθεί άλλο ένα ολίσθημα...

[Minoan]

Αυτο δεν ειναι ολίσθημα....αυτοι πρεπει να ξανακαθισουν στα θρανια. Όπως και το "αλλοτριωνουν"... .Μπορούμε να πούμε: "αποξενώνουν την πνευματική ολοκληρωση των ανθρώπων"?
http://eranistria.blogspot.gr/2017/06/2017_7.html

[PDE ads]

[ThaliaTh]

Μια μαθήτρια μου στο α'ζητούμενο έγραψε και τον αρνητικό ρόλο που μπορέί να διαδραματίσει η επιστήμη. Πιστεύετε ότι θα έχει συνέπειες στη βαθμολογία;

[LK]

Ας δούμε τα θέματα από τη σκοπιά ενός καλού μαθητή. Λοιπόν, η περίληψη δεν ήταν δύσκολη, γιατί το καλό με το κείμενο ήταν ότι ήταν συνεχές. Παρόλα αυτά, πάνω από 23 δε βάζουν σε κανένα μαθητή (από το φόβο της αναβαθμολόγησης), οπότε, -2
Στο σωστό- λάθος που δείχνει να παγιώνεται ως ερώτηση (για να μειώσουν την αναβαθμολόγηση) δεν υπήρχε πρόβλημα

[LK]

Μια μαθήτρια μου στο α'ζητούμενο έγραψε και τον αρνητικό ρόλο που μπορέί να διαδραματίσει η επιστήμη. Πιστεύετε ότι θα έχει συνέπειες στη βαθμολογία;

Το ανέλυσε, δηλαδή;

[ThaliaTh]

Το ανέλυσε, δηλαδή;

Έκανε μια παράγραφο απ'ό,τι κατάλαβα...

[LK]

Και συμφωνώ απόλυτα με την παρατήρηση ότι στα συνώνυμα η επιτροπή που έδωσε τις οδηγίες είναι...
Ας πούμε για το ρήμα εγείρουν, το κοντινότερο συνώνυμο είναι το προκαλλούν (η πλάκα είναι ότι δε δίνεται στις επιλογές) 
Στο αλλοτριώνουν το συνώνυμο είναι το υποβαθμίζουν (εδώ δε θυμάμαι αν το δίνουν ως επιλογή)

[LK]

Έκανε μια παράγραφο απ'ό,τι κατάλαβα...

Αν φαίνεται ως μεταβατική παράγραφος, τότε δε θα της κόψουν. Μη σου πω ότι επιβάλλεται, προκειμένουν να αναπτύξεις το β΄ερώτημα. Πώς θα πεις για τον ηθικό ρόλο του επιστήμονα, αν δεν αναφερθείς στις αρνητικές συνέπειες της επιστήμης, για τις οποίες έχουν ευθύνη και οι ίδιοι οι επιστήμονες που μη έχοντας καμιά πολιτική συνείδηση κάνουν την επιστήμη τους εμπόρευμα;  Το θέμα είναι να μίλησε εκτεταμένα για το πώς η επιστήμη μπορεί να λύσει ορισμένα από τα σύγχρονα προβλήματα, που ήταν και το ερώτημα 

[ThaliaTh]

 Ευχαριστώ πολύ για την απάντηση!!!

[erietta]

 

[Minoan]

Στον Αποδεικτικό Λόγο σελ. 88(Μεταιχμιο) αναφέρει ότι το ρητορικό ερώτημα υπογραμμίζει τον αυτονόητο χαρακτηρα μιας ιδέας. Απάντηση που δεν είδα να την δίνει κανενα φροντιστηριο ουτε η ΚΚΕ.Όλοι έμειναν στη ζωντανια-παραστατικοτητα κ.α.Και αυτά ισχύουν αλλά ο αυτονόητος χαρακτηρας μιας ιδεάς θεωρώ ότι είναι η ειδοποιος του διαφορά σε σχεση με τα απλά ερωτήματα

[Minoan]

Αν βρειτε βιβλιογραφια επιστημονικη και οχι...σχολικη σαν αυτη που παρεθεσα με ενδιαφερει και εμενα.