Τοποθετήσεις μετά από μετάθεση

[hlpevo]

Γεια σε όλους τους συναδέλφους.
Ήθελα να ρωτήσω κάτι:
2 τοποθετηθήκαμε οργανικά (μετά από μετάθεση) σε ένα σχολείο. 30/6 έπρεπε να παρουσιαστούμε. Κάνω ανάληψη υπηρεσίας στις 30/6 και για τον άλλο συνάδελφο γράφτηκε στο πρακτικό ότι "τοποθετήθηκε στο σχολείο μας, αλλά θα κάνει πράξη ανάληψης υπηρεσίας τέλη Ιουλίου, γιατί υπηρετεί ακόμα στο παλιό του σχολείο"...
Πώς υπηρετεί ακόμα στο παλιό σχολείο, αφού πήρε μετάθεση και τοποθετήθηκε στο νέο; Γράφεται έτσι στο πρακτικό; 

Αν προκύψει θέμα υπεραριθμίας στο σχολείο όπου τοποθετηθήκαμε τώρα, ποιος θα είναι υπεράριθμος; Δεδομένου ότι θεωρείται υπερ. ο τελευταίος τοποθετηθείς, και αν είναι 2 ή 4 οι τελευταίοι τοποθετηθέντες π.χ., θεωρείται υπερ. ο τελευταίος στα μόρια.
Εγώ με τα λιγότερα μόρια, αλλά με ανάληψη υπηρεσίας στις 30/6, ή ο άλλος με τα περισσότερα μόρια, αλλά με ανάληψη υπηρεσίας στις 28/7 π.χ.;
Όταν μιλάμε για ημερομηνία τοποθέτησης, εννοούμε την ημερομηνία της πράξης τοποθέτησης από το ΠΥΣΔΕ ή την ημερομηνία πράξης ανάληψης υπηρεσίας στο σχολείο;
Αν μπορείτε να μου λύσετε την απορία... Σας ευχαριστώ.

[PDE ads]

[demeb]

Αν τοποθετούνται δύο άτομα την ίδια χρονιά, τότε θεωρείται ότι τοποθετήθηκαν ταυτόχρονα, και σε περίπτωση υπεραρθμίας, υπεράριθμος βγαίνει ο εκπαιδευτικός με τα λιγότερα μόρια.

[hlpevo]

Την ίδια χρονιά; Δεν το καταλαβαίνω αυτό.
Δηλ. ο ένας κάνει πράξη ανάληψης τον Ιούνιο, ο άλλος π.χ. τον Σεπτέμβριο, και παρόλα αυτά συγκρίνονται μεταξύ τους;

[akoufou]

Προηγείσαι με βάση την χρονική ανάληψη υπηρεσίας εσύ. Μόνο αν έχετε την ίδια ημέρα ανάληψη (και όχι πράξη συμβουλίου) συγκρίνεστε με βάση τα μόριά σας.  Είναι πολύ σαφές. Αν και μάλλον πρωτότυπη η ανάληψη
στις 28/7 στο πρακτικό. Που γίνονται αυτά τα μαγικά αν επιτρέπεται;

[PDE ads]

[demeb]

Δες λίγο αυτό. Σε αυτό βασίστηκα και σου απάντησα. Μπορεί κάτι να μην καταλαβαίνω καλά. Πρόσεξε το σημείο που τόνισα.

Π.Δ. 50/1996 (ΦΕΚ 45 τ. Α`)
Άρθρο 14
Κρίση και τοποθέτηση υπεράριθμων εκπαιδευτικών.
(Όπως τροποποιήθηκε με το Π.Δ. 100/97 (ΦΕΚ 94 τ.Α΄) άρθρο 12 )
1. Υπεραριθμίες εκπαιδευτικών είναι δυνατόν να προκύψουν:
α) Σε σχολικές μονάδες της Α/θμιας εκπαίδευσης από ίδρυση, κατάργηση, υποβιβασμό, διαίρεση ή συγχώνευση αυτών ή άλλη αιτία.
β) Σε σχολικές μονάδες της Β/θμιας εκπαίδευσης από ίδρυση, κατάργηση ή συγχώνευση αυτών, από μετατροπή λυκείων σε λυκειακές πράξεις ή από μείωση των τμημάτων των μαθητών ή άλλη αιτία.
Σε περίπτωση συγχώνευσης σχολικών μονάδων για τη διαπίστωση της τυχόν υπεραριθμίας κρίνονται όλοι οι εκπαιδευτικοί των σχολείων που συγχωνεύονται.
2. Τα αρμόδια περιφερειακά συμβούλια, μετά τις μεταθέσεις που διενεργούνται σύμφωνα με τη διαδικασία των άρθρων 9, 11, 12 και 13 του διατάγματος αυτού συντάσσουν πίνακες των κενών οργανικών θέσεων λαμβάνοντας υπόψη και τις κενές θέσεις που προέκυψαν από τη διαδικασία των παραπάνω μεταθέσεων κατά σχολική μονάδα.
3. Αν κατά τη σύνταξη των παραπάνω πινάκων, διαπιστωθεί υπεραριθμία εκπαιδευτικών σε σχολικές μονάδες, αυτή ρυθμίζεται με την παρακάτω διαδικασία:
α) Καλούνται όλοι οι εκπαιδευτικοί του ίδιου κλάδου ή ειδικότητας που ανήκουν οργανικά στο σχολείο όπου διαπιστώθηκε η υπεραριθμία να δηλώσουν εντός τριών (3) εργασίμων ημερών, αν επιθυμούν ή όχι να κριθούν ως υπεράριθμοι.
β) Στη συνέχεια τα περιφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια σε συνεδρίασή τους χαρακτηρίζουν ονομαστικά τους υπεράριθμους εκπαιδευτικούς, κατά σχολική μονάδα, λαμβάνοντας υπόψη τα εξής:
ι) Από όσους εκπαιδευτικούς επιθυμούν να κριθούν ως υπεράριθμοι, χαρακτηρίζονται υπεράριθμοι αυτοί που συγκεντρώνουν το μεγαλύτερο αριθμό μονάδων μετάθεσης, σύμφωνα με το άρθρο 16 αυτού του Π.Δ.
ιι) από όσους εκπαιδευτικούς δεν επιθυμούν να κριθούν ως υπεράριθμοι, χαρακτηρίζονται ως υπεράριθμοι εκείνοι που τοποθετήθηκαν οργανικά τελευταίοι στη σχολική μονάδα. Οι εκπαιδευτικοί που μετατέθηκαν ή τοποθετήθηκαν στη σχολική μονάδα το ίδιο σχολικό έτος, εκτός των εκπαιδευτικών που τοποθετήθηκαν ως υπεράριθμοι, θεωρείται ότι τοποθετήθηκαν ταυτόχρονα. Σε περίπτωση ταυτόχρονης τοποθέτησης υπεράριθμοι χαρακτηρίζονται οι εκπαιδευτικοί που συγκεντρώνουν το μικρότερο αριθμό μονάδων μετάθεσης, σύμφωνα με το άρθρο 16 αυτού του Π.Δ.

[surviving innovation]

Μπορείτε να αγνοήσετε τα σχόλια του/της συναδέλφου akoufou, που προφανώς δεν έχει διαβάσει ούτε την εγκύκλιο των μεταθέσεων ("...όσοι από τους μετατιθέμενους εμπλέκονται με οποιοδήποτε τρόπο στη διαδικασία των εξετάσεων, ... οφείλουν να παρουσιαστούν εντός εύλογου χρόνου μετά την εκπλήρωση των υποχρεώσεών τους και οπωσδήποτε εντός του μηνός Ιουλίου 2011"), ούτε το Π.Δ. 50/1996 που παρατέθηκε παραπάνω, αλλά θεωρεί εντούτοις πως μπορεί και συμβουλές να δίνει και υπαινιγμούς να διατυπώνει. Τόσο εσείς όσο και ο συνάδελφος θεωρείστε ότι τοποθετηθήκατε ταυτόχρονα, και αν τεθεί θέμα υπεραριθμίας η μεταξύ σας σύγκριση θα γίνει βάση μορίων.

[akoufou]

Μπορείτε να αγνοήσετε τα σχόλια του/της συναδέλφου akoufou, που προφανώς δεν έχει διαβάσει ούτε την εγκύκλιο των μεταθέσεων ("...όσοι από τους μετατιθέμενους εμπλέκονται με οποιοδήποτε τρόπο στη διαδικασία των εξετάσεων, ... οφείλουν να παρουσιαστούν εντός εύλογου χρόνου μετά την εκπλήρωση των υποχρεώσεών τους και οπωσδήποτε εντός του μηνός Ιουλίου 2011"), ούτε το Π.Δ. 50/1996 που παρατέθηκε παραπάνω, αλλά θεωρεί εντούτοις πως μπορεί και συμβουλές να δίνει και υπαινιγμούς να διατυπώνει. Τόσο εσείς όσο και ο συνάδελφος θεωρείστε ότι τοποθετηθήκατε ταυτόχρονα, και αν τεθεί θέμα υπεραριθμίας η μεταξύ σας σύγκριση θα γίνει βάση μορίων.

Υπηρεσιακή μεταβολή συνιστά η πράξη τοποθέτησης του ΠΥΣΔΕ/ΠΕ ή η ανάληψη υπηρεσίας;
Έχω την εντύπωση πως στο φάκελο εκπαιδευτικού δεν υπάρχει καμία πράξη ΠΥΣΔΕ αλλά μόνο
η ανάληψη με βάση σχετική πράξη. Έως την ανάληψη υπηρεσίας ο εκπαιδευτικός ανήκει (αν θυμάμαι καλά) στην
προηγούμενη οργανική του θέση από όσο γνωρίζω από περίπτωση ρύθμισης αντίστοιχης υπεραριθμίας.

Τα "προφανή" συμπεράσματα κράτα τα για τον εαυτό σου σε παρακαλώ, διάβασε και πολλούς μήνες πριν και θα δεις ποιος
έχει διαβάσει και τι. Δε θέλω συνέχεια σε αυτά σου τα συμπεράσματα παρακαλώ. 

EDIT: Η ανάληψη υπηρεσίας σημαίνει παροχή εργασίας από εκείνη τη στιγμή και μετά, συνεπώς χωρίς ανάληψη ΔΕΝ υπάρει προσφορά εργασίας στη συγκεκριμένη σχολική μονάδα ή και σε οποιαδήποτε άλλη δημόσια υπηρεσία, συνεπώς χωρίς ανάληψη ΔΕΝ έχεις υποχρεώσεις υπηρετούντων ούτε και απολαμβάνεις δικαιωμάτων.
Η ανάληψη αργότερα αναφέρετσι σε εγκύκλιο όπως σωστά ανέφερες, αλλά με γνώμονα το συμφέρον της υπηρεσίας για ειδική περίπτωση. Σε κάθε περίπτωση πάντως η εγκύκλιος δεν αποτελεί Δίκαιο, ούτε Νόμο.

[hlpevo]

Ευχαριστώ πολύ που απαντήσατε! 
Μια απορία που μου προκλήθηκε από τα γραφόμενα του συναδέλφου: αν τελικά δεν παρουσιαστεί τέλη Ιουλίου, και έρθει π.χ. Αύγουστο ή 1η Σεπτεμβρίου να παρουσιαστεί, τι γίνεται τότε; Ποιος θεωρείται υπεράριθμος;

..όσοι από τους μετατιθέμενους εμπλέκονται με οποιοδήποτε τρόπο στη διαδικασία των εξετάσεων, ... οφείλουν να παρουσιαστούν εντός εύλογου χρόνου μετά την εκπλήρωση των υποχρεώσεών τους και οπωσδήποτε εντός του μηνός Ιουλίου 2011.

Νόμιζα ότι υπολογίζεται η ημέρα ανάληψης στο σχολείο. Και μου είχε πει κάποιος ότι παίζει ρόλο και η ώρα που παρουσιάζεσαι. Δηλ. ένας παρουσιάζεται στις 8.15, άλλος στις 9. Ισχύει αυτό; Έβλεπα στα πρακτικά τόσα χρόνια γενικά ότι η ώρα παρουσίασης ήταν για όλους μας η ίδια, άσχετα αν κάποιοι έρχονταν στις 11 π.χ.

Αν μπορεί να μας διαφωτίσει κάποιος που δουλεύει σε ΔΔΕ ή γνωρίζει καλά από ΠΥΣΔΕ, αν ισχύει τελικά το "την ίδια χρονιά" (μήπως έχει αλλάξει με μια νεότερη εγκύκλιο) ή "την ημέρα ανάληψης στο σχολείο"...

Να ρωτήσω και κάτι παρατραβηγμένο: στην απίθανη περίπτωση τα μόριά μας να είναι ακριβώς τα ίδια, πώς γίνεται η σύγκριση τότε;

[akoufou]

Ευχαριστώ πολύ που απαντήσατε! 
Μια απορία που μου προκλήθηκε από τα γραφόμενα του συναδέλφου: αν τελικά δεν παρουσιαστεί τέλη Ιουλίου, και έρθει π.χ. Αύγουστο ή 1η Σεπτεμβρίου να παρουσιαστεί, τι γίνεται τότε; Ποιος θεωρείται υπεράριθμος;

..όσοι από τους μετατιθέμενους εμπλέκονται με οποιοδήποτε τρόπο στη διαδικασία των εξετάσεων, ... οφείλουν να παρουσιαστούν εντός εύλογου χρόνου μετά την εκπλήρωση των υποχρεώσεών τους και οπωσδήποτε εντός του μηνός Ιουλίου 2011.

Νόμιζα ότι υπολογίζεται η ημέρα ανάληψης στο σχολείο. Και μου είχε πει κάποιος ότι παίζει ρόλο και η ώρα που παρουσιάζεσαι. Δηλ. ένας παρουσιάζεται στις 8.15, άλλος στις 9. Ισχύει αυτό; Έβλεπα στα πρακτικά τόσα χρόνια γενικά ότι η ώρα παρουσίασης ήταν για όλους μας η ίδια, άσχετα αν κάποιοι έρχονταν στις 11 π.χ.

Αν μπορεί να μας διαφωτίσει κάποιος που δουλεύει σε ΔΔΕ ή γνωρίζει καλά από ΠΥΣΔΕ, αν ισχύει τελικά το "την ίδια χρονιά" (μήπως έχει αλλάξει με μια νεότερη εγκύκλιο) ή "την ημέρα ανάληψης στο σχολείο"...

Να ρωτήσω και κάτι παρατραβηγμένο: στην απίθανη περίπτωση τα μόριά μας να είναι ακριβώς τα ίδια, πώς γίνεται η σύγκριση τότε;

Στο ΠΔ 50/1996 αναφέρονται στο τέλος αυτές οι απίθανες περιπτώσεις με τα ίδια μόρια που συγκρίνονται στη συνέχεια κατά περίπτωση τα κριτήρια, εντοπιότητες κτλ.

[hlpevo]

Ευχαριστώ ξανά, συνάδελφε! 

[alexandra77]

Είχα πάρει μετάθεση απο ΠΥΣΠΕ σε ΣΜΕΑ και τοποθετήθηκα σε ειδικό σχολείο όπου με έκπληξη είδα ότι είμαι στην διάθεση. Σύμφωνα με το νομό (μόνο σε δημοτικά σχολεία, εγώ είμαι σε νηπιαγωγείο) πρέπει οι κωφοί να πληρούν μόνο το 20% (δηλ περισσότεροι ακούοντες, λιγότεροι κωφοί), όμως το νηπιαγωγείο είναι 2/θέσιο και νόμιζαν ότι είμαι ακούων. Ξέρετε σε αυτή την περίπτωση αν η ανάκληση είναι άδικη?

[eudaimwn]

Συνάδελφοι, η δευτεροβάθμια στην οποία μετετέθην έχει βγάλει ήδη τα κενά στην ιστοσελίδα της και το επόμενο βήμα θα είναι - σύμφωνα και με τη σχετική ανακοίνωση - να ξεκινήσει η διαδικασία υποβολής των αιτήσεων μετά τις διακοπές του Πάσχα. Η ερώτησή μου είναι η ακόλουθη: Δεδομένου ότι αρκετά από τα σχολεία της λίστας κενών βρίσκονται έως και 70 χιλιόμετρα από τον τόπο μόνιμης κατοικίας μου με ποιο τρόπο θα πρέπει εγώ να κινηθώ στην αίτησή μου ούτως ώστε να αποφύγω τα πιο απομακρυσμένα από αυτά, γλιτώνοντας έτσι και τα επαχθή έξοδα της καθημερινής μετακίνησης; Μπορώ απλά να μην τα συμπεριλάβω καθόλου στις προτιμήσεις μου ή, είναι υποχρεωτική η επιλογή όλων αλλά με σειρά προτίμησης;    

[farmas]

Δεν είναι απαραίτητο,eudaimon, να τα συμπεριλάβεις όλα.Απλώς αν κάποιος που βρίσκεται χαμηλότερα από εσένα στην κατάσταση με τα μόρια και έχει δηλώσει εκείνος ένα σχολείο που εσύ δεν δήλωσες εκείνος θα καταλάβει οργανική θέση σε εκείνο.Στη λίστα με τις προτιμήσεις μπορείς να δηλώσεις και σχολεία που δεν δίνουν οργανικά κενά,καθώς λόγω βελτίωσης θέσεως κάποιου άλλου συναδέλφου μπορεί να ανοίξει η θέση.

[eudaimwn]

ευχαριστώ πολύ συνάδελφε!