Δηλώσεις Διαμαντοπούλου

[ΦΩΤΩ]

Αρτεμισία, συμφωνώ απόλυτα κανεις δεν ζητά κατάργηση ΑΣΕΠ.

[PDE ads]

[artemisia]

Αρτεμισία, συμφωνώ απόλυτα κανεις δεν ζητά κατάργηση ΑΣΕΠ.

[Ελεάνθη]

Αρτεμισία, συμφωνώ απόλυτα κανεις δεν ζητά κατάργηση ΑΣΕΠ.

[utenar]

Η πλειοψηφία φωναζει 100% ΑΣΕΠ και μόλις ακουστηκε ότι θα το κάνουν αρχίσανε τις κινητοποιήσεις για να μην το κάνουν. Μήπως έχουμε ξεφύγει λίγο? Στην αρχή λεμε ασεπ και όταν μαζαψουμε λιγα μοριάκια λέμε όχι ασεπ.....Πώς να μας πάρουν στα σοβαρά???

Μονο καποιος με υπερμετρη αλαζονια που θα πιστευε οτι ΑΥΤΟΣ ΣΙΓΟΥΡΑ θα ειναι στους διοριστεους θα φωναζε 100% ΑΣΕΠ, γιατι οι υπολοιποι ξερουμε οτι αν δεν ειμαστε στους διοριστεους αλλά στους αναπληρωτες ή ωρομισθιους, δεν εξασφαλιζουμε ποτέ το διορισμο! (ποιος σου εγγυαται οτι στον επομενο ΑΣΕΠ θα γραψεις αρκετα καλα για να ξαναεχεις δουλεια? Κι οταν οι διορισμοι γινονται με το σταγονομετρο, τι σημασια εχει ποσο καλα θα γραψεις, αφου θα διοριζονται μονο μια χουφτα ανθρωποι?)

Επιπλέον δεν είδα κανέναν να διαμαρτύρεται για αυτό που έγινε στην ΠΔΣ. Έχει κανείς σκεφτεί πόσοι αδικήθηκαν με τις καινούριες λίστες? Και να υπογραμμίσω ότι είμαι απολύτως αντίθετη με το προηγούμενο ανεξέλγκτο σύστημα... αλλα όχι και με ημερομηνία πτυχιου!!!

Αυτο εγινε μονο για φετος, επειδη οι αιτησεις ηταν χειρογραφες κι οχι περασμενες ηλεκτρονικα στο συστημα. Οπότε ο γρηγοροτερος τροπος να φτιαχτει πινακας καταταξης ηταν με τα στοιχεια που επισυναπτονταν στις αιτησεις (δηλ. το πτυχιο).

[PDE ads]

[xristis]

Από τη διαβούλευση ,σελ.106

 από ΖΙΟΥΒΕΛΟΣ ΔΙΟΜΗΔΗΣ - — Νοεμβρίου 28, 2009 @ 2:33 μμ


Για τον διορισμό ο βαθμός πτυχίου και η συμμετοχή σε Έναν ΑΣΕΠ επιτυχώς αρκεί. Γιατί θα πρέπει να δίνουν ΑΣΕΠ κάθε 2 χρόνια τη στιγμή που ήταν επιτυχόντες μια φορά; Να γίνει επετηρίδα αξιολογική ΑΣΕΠ και βαθμού πτυχίου και μόνο αν θέλει ο υποψήφιος για διορισμό να βελτιώσει τη βαθμολογία του να συμμετάσχει τότε και σε άλλον ΑΣΕΠ. Το σύνθημα πρώτα ο μαθητής μπορεί να ακούγεται ωραίο αλλά δεν πρέπει να αγνοούμε ότι ένας εκπαιδευτικός μπορεί να κάνει το καλό ή το κακό τόσες φορές όσοι είναι οι μαθητές του ή μάλλον όσες είναι οι μαθητοώρες του. Θέλω να πω ότι ένας εκπαιδευτικός μακρυά από το σπίτι του, από την οικογένειά του, τα παιδιά του, είναι ψυχολογικά βεβαρημένος. Τι καλό μάθημα θα κάνει στα ξένα παιδιά όταν είναι για χρόνια εκατοντάδες χιλιόμετρα μακρυά απ’ τα δικά του; Αν μείνει 3 τουλάχιστον χρόνια σε μακρινή περιοχή διορισμού μια μητέρα π.χ. θα κοπιάζει για τους μαθητές της χωρίς να μπορεί να βλέπει τα παιδιά της ή να διαβάζει μαζί τους ποτέ; Θα τα αφήσει στην 3η δημοτικού και θα τα δει ξανά στο γυμνάσιο, ή στην 1η λυκείου και θα τα βρει φοιτητές; Ο εκπαιδευτικός δεν είναι μηχάνημα να το βάζεις στην πρίζα, έχει ψυχή και έχει να κάνει με ψυχές. Γι αυτό δικαίωμα μετάθεσης πρέπει να έχουν όλοι άπαξ και υπηρέτησαν 1 χρόνο στην οργανική τους. Δικαίωμα απόσπασης νάχουν κατά κύριο λόγω οι έχοντες οικογένεια, όσοι έχουν προβλήματα υγείας και μετά όλοι οι άλλοι. κάθε έγκριση απόσπασης και κάθε απόρριψη να αιτιολογείται προς τον ενδιαφερόμενο και προς το υπουργείο.Τα κενά για μεταθέσεις ή διορισμούς να είναι εντοπισμένα με αριθμό ωρών ανά περιοχή ώστε να μην περατηρείται το φαινόμενο να διορίζονται ή να μετατίθενται υπεράριθμοι. Σίγουρα δεν θα πρέπει να παίρνουν τα μόρια της οργανικής τους όσοι υπηρετούν στο υπουργείο ή γενικά σε γραφεία και άλλες υπηρεσίες. Ο μαθητής θα βρίσκεται στην πρώτη θέση αν η πολιτεία του προσφέρει αναλυτικά προγράμματα, βιβλία, τεχνολογική υποστήριξη και πάψει να τον αναγκάζει αυτόν και την οικογένειά του να πληρώνει πολλαπλώς για την εκπαίδευσή του. Είναι δυνατόν να διδάσκεται ο μαθητής 2 ξένες γλώσσες στο σχολείο του και να μην υπάρχει πρόγραμμα για να παίρνει πτυχίο σ΄αυτές στην 3η π.χ. γυμνασίου; Κάνει πληροφορική στο γυμνάσιο φτάνει σε εισαγωγή προγραμματισμού και στο λύκειο το μάθημα είναι προααιρετικό και θεωρητικό, ενώ διδάσκεται π.χ 6 ώρες εβδομαδιαίως αρχαία ελληνικά; Αυτό θεωρείται αναλυτικό πρόγραμμα ευρωπαικού σχολείου; Σταματήστε να κάνετε το εκπαιδευτικό σύστημα δρόμο για τον πρώτο ΑΣΕΠ της ζωής των μαθητών (πανελλαδικές εξετάσεις) και τότε πράγματι θα ισχύει το «πρώτα ο μαθητής» κι όχι να έχει εκπαιδευτικούς τυραννισμένους με πολλαπλούς ΑΣΕΠ, ξενιτεμένους, ψυχολογικά ράκη. Το υπουργείο πρέπει να έχει στην ίδια προτεραιότητα μαθητή και εκπαιδευτικό πρέπει και οι δύο να αισθάνονται ασφαλείς για να λειτουργήσουν και να συνυπάρξουν. Είμαι εκπαιδευτικός από το 1990 στα σχολεία, αναπληρωτής 7 χρόνια, το σύστημα προσλήψεων χειροτερεύει αντί να βελτιώνεται, οι νέοι συνάδελφοι αν και έχουν όρεξη απογοητεύονται βλέποντας τον γολγοθά του ωρωμίσθιου και αναπληρωτή και της μονιμοποίησης μπροστά τους. Δεν λύνονται τα προβλήματα με το να αυστηροποιούνται οι όροι διορισμών και μεταθέσεων



'' Τι λέτε καλά δεν τα λέει...

[ΦΩΤΩ]

 Αυτό να το διαβάσουν κάποιοι που λένε αυθαίρετα οτι δεν υπάρχουν προτάσεις.

[xristis]

Η πλειοψηφία φωναζει 100% ΑΣΕΠ και μόλις ακουστηκε ότι θα το κάνουν αρχίσανε τις κινητοποιήσεις για να μην το κάνουν. Μήπως έχουμε ξεφύγει λίγο? Στην αρχή λεμε ασεπ και όταν μαζαψουμε λιγα μοριάκια λέμε όχι ασεπ.....Πώς να μας πάρουν στα σοβαρά???

Μονο καποιος με υπερμετρη αλαζονια που θα πιστευε οτι ΑΥΤΟΣ ΣΙΓΟΥΡΑ θα ειναι στους διοριστεους θα φωναζε 100% ΑΣΕΠ, γιατι οι υπολοιποι ξερουμε οτι αν δεν ειμαστε στους διοριστεους αλλά στους αναπληρωτες ή ωρομισθιους, δεν εξασφαλιζουμε ποτέ το διορισμο! (ποιος σου εγγυαται οτι στον επομενο ΑΣΕΠ θα γραψεις αρκετα καλα για να ξαναεχεις δουλεια? Κι οταν οι διορισμοι γινονται με το σταγονομετρο, τι σημασια εχει ποσο καλα θα γραψεις, αφου θα διοριζονται μονο μια χουφτα ανθρωποι?)

Επιπλέον δεν είδα κανέναν να διαμαρτύρεται για αυτό που έγινε στην ΠΔΣ. Έχει κανείς σκεφτεί πόσοι αδικήθηκαν με τις καινούριες λίστες? Και να υπογραμμίσω ότι είμαι απολύτως αντίθετη με το προηγούμενο ανεξέλγκτο σύστημα... αλλα όχι και με ημερομηνία πτυχιου!!!

Αυτο εγινε μονο για φετος, επειδη οι αιτησεις ηταν χειρογραφες κι οχι περασμενες ηλεκτρονικα στο συστημα. Οπότε ο γρηγοροτερος τροπος να φτιαχτει πινακας καταταξης ηταν με τα στοιχεια που επισυναπτονταν στις αιτησεις (δηλ. το πτυχιο).

  Γιατί φίλε μου τη δικαιολογείς .....  Δεν υπήρχαν οι πίνακες  Ωρομισθίων κάθε περιφέρειας ;;;...

[ΦΩΤΩ]

Στην πρόσθετη , έπρεπε να πάρει απο τον πίνακα επιτυχόντων ασεπ σε συνδυασμό με τα μόρια προυπηρεσίας και αν δεν προλάβαινε να έβρισκε τον τρόπο, τόσοι το ξυν....... στο υπουργείο.ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ Η ΤΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ.

[xristis]

Στην πρόσθετη , έπρεπε να πάρει απο τον πίνακα επιτυχόντων ασεπ σε συνδυασμό με τα μόρια προυπηρεσίας και αν δεν προλάβαινε να έβρισκε τον τρόπο, τόσοι το ξυν....... στο υπουργείο.ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ Η ΤΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ.

 ΣΥΜΦΩΝΟΥΜΕ.



                                                      Και άλλο σχετικό από τη διαβούλευση,


. από ΦΡΑΓΚΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ - — Νοεμβρίου 28, 2009 @ 8:42 μμ


Είμαι 40 ετών και μητέρα δυο παιδιών.
Είμαι φιλόλογος, 3 φορές επιτυχούσα στο ΑΣΕΠ και με μόρια που απέκτησα μόνο από τους διαγωνισμούς (και όχι με άλλα μέσα) εργάστηκα μια χρονιά ωρομίσθια και φέτος είμαι δεύτερη χρονιά αναπληρώτρια. Τον Ιούλιο του 2010 θα έχω συμπληρώσει 23,5 μόρια πραγματικής προυπηρεσίας και μάλλον δε θα διοριστώ (με το 24μηνο) και θα είμαι ξανά αναπληρώτρια.
Κυρία Υπουργέ,
Μετά από 4 χρόνια υπηρεσίας στο δημόσιο και 3 επιτυχίες στο ΑΣΕΠ, θα με ξαναστείλετε να δώσω εξετάσεις;Οι τωρινοί, αλλά και οι μελλοντικοί αναπληρωτές, πόσα ΑΣΕΠ πρέπει να περάσουν για να τους κρίνετε ικανούς για διορισμό;

[catwoman]

παιδια οι τελικες αποφασεις του κρατους για τις προσληψεις των εκπαιδευτικων ποτε θα βγουν?

[TEM]

Τι έγινε ρε Χρήστη? Μέχρι τώρα φαγώθηκες να γίνουν αλλαγές, τώρα που κάτι ψήνεται συμφωνείς ότι η τακτική της Διαμαντοπούλου είναι απαράδεκτη?

[dimstella]

ΚΑΙ εγώ είμαι υπέρ εκείνου του συστήματος διορισμών με το οποίο θα διοριστώ ΤΩΡΑ

[geok_salonika]

Όλα γίνονται για να περιοριστούν οι προσλήψεις και όχι για λόγους αξιοκρατίας που ευαγγελίζεται το Υπουργείο:

"Όπως αναφέρεται στο Βήμα της Κυριακής, οι αποφάσεις που αναμένεται να ανακοινωθούν τον Ιανουάριο του 2010 αφορούν σε αποκρατικοποιήσεις, αλλά και επιθετικές διαρθρωτικές αλλαγές.

Mεταξύ άλλων, στο «πάγωμα» των προσλήψεων στο Δημόσιο που έχει ήδη ανακοινωθεί, αναμένεται να προστεθούν και περιορισμοί στις προσλήψεις εκπαιδευτικών, καθώς έχει διαπιστωθεί ότι το υπουργείο Παιδείας λειτουργεί και ως «παράθυρο» εισόδου σε άλλες θέσεις του Δημοσίου με τη μέθοδο των μετατάξεων."

http://www.in.gr/news/article.asp?lngEntityID=1079792&lngDtrID=251

[aeee]

Όλα γίνονται για να περιοριστούν οι προσλήψεις και όχι για λόγους αξιοκρατίας που ευαγγελίζεται το Υπουργείο:

Aυτό πιστεύω και φοβάμαι