Δηλώσεις Διαμαντοπούλου

[tsounga]

μηπως αντι για τομη ηθελε να πει περιτομη, γιατι το ..ελληνικος δεν το εχει ο γιωργος

Σ' ευχαριστώ για το γέλιο!!!!!!!!!!!!το είχα ανάγκη

[PDE ads]

[physikos13]

εγω να δεις,θα ξαναδιαβασω τα απαντα του αρκα

[Giannis1]

μεγαλες τομες στην παιδεια, ηδη η τομη αρχισε να με ποναει,

ειναι αποστειρωμενα τα νυστερια μη φοβασαι...ευρωπαϊκα ειναι βρε..ξερουν αυτοι απο γδαρσιμο...

Χειρουργική αφαίρεση κολ.... εεεεεε, οπίσθιων... (είπαμε, είμαστε εκπαιδευτικοί μη το ξεχνάμε)... 

[Αναστασια 76]

μεγαλες τομες στην παιδεια, ηδη η τομη αρχισε να με ποναει,

ειναι αποστειρωμενα τα νυστερια μη φοβασαι...ευρωπαϊκα ειναι βρε..ξερουν αυτοι απο γδαρσιμο...

Χειρουργική αφαίρεση κολ.... εεεεεε, οπίσθιων... (είπαμε, είμαστε εκπαιδευτικοί μη το ξεχνάμε)... 

εγκεφαλου,σωθικων,ελπιδας...αυτα μας αφαιρουν...

[PDE ads]

[rorygr]

Τετάρτη, 03 Φεβρουάριος 2010 17:47       
 
Συνέντευξη της Υφυπουργού Παιδείας Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων Εύης Χριστοφιλοπούλου στο ραδιόφωνο της ΝΕΤ στην εκπομπή «άκρως ραδιοφωνικό και απόρρητο», στους δημοσιογράφους Π. Τσούτσια και Τ. Σαράντη 

Δ: Λοιπόν, να κουβεντιάσουμε λίγο με την Υφυπουργό Παιδείας, κ. Ε. Χριστοφιλοπούλου. Καλή σας μέρα, κ. Χριστοφιλοπούλου

 

ΥΦ: Καλή σας μέρα,  κ. Σαράντη, κ. Τσούτσια.

 

Δ: Υπάρχουν δυο σκέλη , αφορούν και την Παιδεία από τις χθεσινές εξαγγελίες, το ένα έχει να κάνει με τις προσλήψεις επειδή ο Πρωθυπουργός χθες είπε προσλήψεις στοπ. Δεν έχουμε καταλάβει αν περιλαμβάνεται. Αυτό αφορά και το δικό σας Υπουργείο;

 

ΥΦ: Πριν απαντήσω όμως στο ερώτημά σας, θα ήθελα να κάνω μια γενικότερη δήλωση, επιτρέψτε μου

 

Δ. Βεβαίως
 

ΥΦ: Χθες ο Πρωθυπουργός, με αίσθημα ευθύνης που τον διακατέχει έτσι και αλλιώς αλλά παίρνοντας κατ’  ουσία αν θέλετε και ο ίδιος ίσως το περισσότερο πολιτικό κόστος από όλους, μας ανακοινώνει μέτρα τα οποία πια βάζουν την Ελλάδα σε πολύ πιο προστατευμένη κατάσταση από ότι μέχρι σήμερα ήταν.

 

Δ: Να το δούμε αυτό
 

ΥΦ: Να το δούμε αυτό αλλά το γεγονός ότι τα μέτρα είναι και δίκαια γιατί η δέσμη μέτρων η οποία ήταν γνωστή…

 

Δ: Γιατί θεωρείτε  ότι ήταν δίκαια;

 

ΥΦ: Διότι υπάρχει μια δέσμη μέτρων η οποία αφορά στη φορολόγηση των μερισμάτων των επιχειρήσεων, τη φορολόγηση των ακινήτων, των offshore, γενικότερα τα μέτρα για τη φορολόγηση της μεγάλης ακίνητης περιουσίας που έχουμε κατά καιρούς εξαγγείλει- και προεκλογικά- είναι μια δέσμη μέτρων που στοχεύει στη δίκαιη ανακατανομή.

Βεβαίως ο Πρωθυπουργός γνωρίζοντας πάρα πολύ καλά ότι η χώρα μας δεν μπορεί να καταστεί έρμαιο στα χέρια κάποιων κερδοσκόπων που έχουν στόχο την Ελλάδα ως αδύναμο κρίκο αλλά και ευρύτερα, το ευρώ  προβαίνει σε αυτή την κίνηση την εμπροσθοβαρή, με κάποια μέτρα τα οποία είναι επείγουσας φύσης. Νομίζω ότι εδώ πρέπει όλοι να καταλάβουμε την κρισιμότητα των περιστάσεων. Ναι είναι επώδυνα τα μέτρα ναι είναι και εμπροσθοβαρή. Ναι, θα προτιμούσαμε αν δεν ήταν ανάγκη να μη τα πάρουμε. Όμως γνωρίζουμε όλοι ότι ο Πρωθυπουργός θέλει να βγάλει τη χώρα από ένα πολύ σοβαρό κίνδυνο. Μίλησε για γκρεμό ό ίδιος. Κατανοούμε όλοι την κρισιμότητα των περιστάσεων.

Στο Υπουργείο Παιδείας όπου μέχρι πρότινος υπήρχε η εξαίρεση για τους διορισμούς, για να μπορούν να μπουν εκπαιδευτικοί στην τάξη.

 

Δ: Άρα τώρα αυτό το πάγωμα, το στοπ, στις προσλήψεις, σας πιάνει ή όχι;

ΥΦ: Αυτό είναι κάτι το οποίο συζητούμε η κ. Διαμαντοπούλου, εγώ και ο κ. Πανάρετος μαζί με το αρμόδιο Υπουργείο Οικονομικών και τον Πρωθυπουργό, σε τελευταία ανάλυση. Αλλά δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι η πρώτη πολύ μεγάλη συνέντευξη Τύπου που κάναμε στο Υπουργείο Παιδείας, αφορούσε στον εξορθολογισμό ενός συστήματος διορισμών  αποσπάσεων εκπαιδευτικών , το οποίο είναι ιδιαίτερα ανορθολογικό. Και στο οποίο έχουμε ευθύνη όλοι. Δεν στοχοποιώ τους εκπαιδευτικούς, τα πολιτικά συστήματα που εξέθρεψαν αυτό το καθεστώς, έχουμε ευθύνη όλοι, το ξαναλέω, τώρα τι έγινε προεκλογικά, δε θέλω να σταθώ εκεί, πόσες εκατοντάδες απόσπασε προεκλογικά ο κ. Σπηλιωτόπουλος, και μείνανε. Ακόμα παλεύουμε με την κ. Διαμαντοπούλου, τα κενά. 5.500 κενά για προεκλογικά ρουσφέτια. Ναι 5.500 κενά, κενά στις τάξεις παραλάβαμε..

 

Δ Ναι 5.500 κενά υπάρχουν πάντα
 

ΥΦ: Όχι, όχι  πάντα

 

Δ: Αν καταλαβαίνω καλά δηλαδή, αυτά τα κενά δε σκοπεύετε να τα καλύψετε με κόσμο που θα έρθει απέξω αλλά θα ξαναπάρετε τον κόσμο να τον ξαναπάτε στη δουλειά  του;

 

ΥΦ: Στις έκτακτες συνθήκες που αντιμετωπίζει η χώρα θα γίνει κάθε προσπάθεια να αξιοποιηθεί ένα τεράστιο εκπαιδευτικό δυναμικό που αγγίζει τις 18.000 εκπαιδευτικούς οι οποίοι είναι εκτός τάξης. Προσδιορίζονται επακριβώς οι ανάγκες, στο υπουργείο Παιδείας και σε κάθε φορέα οι ανάγκες σε αποσπάσεις, γίνονται καθαρές για να μην καταρρεύσει και το Υπουργείο Παιδείας, διότι όπως ξέρετε...

 

Δ. Αυτοί είναι αποσπασμένοι οι 18.000 εκπαιδευτικοί;

 

ΥΦ: Ναι, έχουμε 18.000 εκπαιδευτικούς αποσπασμένους, εκτός τάξης, καταλαβαίνετε λοιπόν ότι ένα μεγάλο μέρος αυτών μπορούν να επιστρέψουν στην τάξη, κάποιοι δεν μπορούν διότι είναι σε θέσεις και είναι αναγκαίο να είναι διότι αν φύγουν θα υπάρξει μεγάλο πρόβλημα, κάποιοι άλλοι εκπαιδευτικοί είναι απλώς αποσπασμένοι, 300, από αυτούς τις τελευταίες εβδομάδες ήρθαν στο Υπουργείο Παιδείας με υπογραφή του κ. Σπηλιωτόπουλου για 3 χρόνια. Ε,  αυτό δε μπορεί να ισχύσει όπως καταλαβαίνετε.

 

Δ: Μάλιστα. Χθες ο πρωθυπουργός είπε ότι θα υπάρξει μείωση προϋπολογισμών σε όλα τα υπουργεία χωρίς εξαίρεση και για το δικό σας το υπουργείο αυτό σημαίνει ότι έχουμε μείωση του προϋπολογισμού και στην παιδεία, σωστά;

 

ΥΦ: Αυτό που πρέπει να κάνουμε τώρα μετά την εξαγγελία των μέτρων από τον Πρωθυπουργό είναι να δούμε επακριβώς τι σημαίνει αυτό για όλα τα υπουργεία. Το Υπουργείο Παιδείας, είναι και νομίζω θα συνεχίσει να είναι παρά τις όποιες ενδεχομένως, μειώσεις συμφωνηθούν, το ευνοημένο υπουργείο διότι ο Πρωθυπουργός έχει δώσει 1δις ευρώ, όπως είχε προεκλογικά δεσμευθεί. Θα δούμε λοιπόν στις έκτακτες αυτές συνθήκες, τι θα γίνει και με το δικό μας Υπουργείο.

Εκτιμώ, ότι όποιες και αν είναι αυτές οι περικοπές, και πάλι το Υπουργείο Παιδείας και το Υγείας θα έχουν τη δυνατότητα να έχουν κάποιους πόρους διότι «πρώτα ο μαθητής», σημαίνει ότι πρέπει να λειτουργήσουν τα σχολεία, και να λειτουργήσουν τα σχολεία εύρυθμα, αυτό είναι στόχος και αυτό μπορούμε να το πετύχουμε και με εξοικονόμηση πόρων μέσα από την πιο ορθολογική διοίκηση του ανθρώπινου δυναμικού. Είναι 18.000 αποσπασμένοι και όχι μόνο αυτοί.

Να περιορίσουμε τις σπατάλες και από εκεί και πέρα να δούμε, είναι πολύ πιθανό να μείνει το 1 δις αλλά νομίζω είναι πολύ νωρίς, χθες το βράδυ είχαμε τα μέτρα από τον Πρωθυπουργό, δεν είναι κάτι σίγουρο, θα περιμένουμε τις τελικές αποφάσεις, που θα ληφθούν μεταξύ του Πρωθυπουργού και των συναρμόδιων Υπουργείων- Οικονομικών  και Παιδείας- είμαστε όμως έτοιμοι να κάνουμε κάθε θυσία, η οποία αφορά πραγματικά την επιβίωση της χώρας αυτής αυτή τη στιγμή. Δεν θα θυσιάσουμε όμως τους μαθητές, οι μαθητές θα πρέπει να έχουν το σχολείο που τους πρέπει. Όλοι οι άλλοι, αρχίζοντας από εμάς τους ίδιους τους πολιτικούς και το είδατε με τις περικοπές υπερωριών και βουλευτικών αποζημιώσεων στο μέτρο, όλα μπαίνουν στην κρησάρα αυτή τη στιγμή.

Πρώτοι εμείς πρέπει να δώσουμε το παράδειγμα. «Πρώτα όμως ο μαθητής», δηλαδή θα πρέπει ό,τι κάνουμε στο Υπουργείο Παιδείας, σε αυτές τις δύσκολες συνθήκες να εξυπηρετεί την καλύτερη λειτουργία της κάθε τάξης χωριστά, έτσι ώστε να μπορέσει το ελληνικό νοικοκυριό να ανασάνει με μέτρα που μπορούμε να πάρουμε και θα τα πάρουμε. Μπορούμε ακόμη και από τους επόμενους μήνες να δώσουμε τη δυνατότητα στους γονείς να έχουν μια πρώτη ανακούφιση.

 

Δ: Πάντως από ότι κατάλαβα κ. Χριστοφιλοπούλου, δεν είμαστε σίγουροι ότι αυτό το 1 δις θα έρθει τελικά. Όλα είναι ανοιχτά.

 

ΥΦ: Εχθές ανακοινώθηκαν, είναι πολύ πιθανόν να μην είναι. Να είναι το 1δις ευρώ έξω. Αποκλείεται να μην έχουμε κάποιους πόρους για να λειτουργήσουν τα σχολεία, θα τους έχουμε, θα δούμε, ξαναλέω, μαζί με το Υπουργείο Οικονομικών τι περικοπές πρέπει να γίνουν και που, όμως, η επένδυση στην παιδεία είναι επένδυση διότι ο πρωθυπουργός έχει μιλήσει κατ’ επανάληψη ότι πρέπει να κάνουμε και επενδύσεις, η πρώτη επένδυση είναι η Παιδεία.
 

Δ: Ξέρετε γιατί ρωτώ κ. Χριστοφιλοπούλου; Η παιδεία και η υγεία όπως το είπε..

 

ΥΦ: Η  νέα λειτουργία μέσα στην τάξη, τους υπολογιστές, τα αγγλικά, τη νέα λειτουργία όπως την έχει προεξαγγείλει, η Υπουργός- η κ. Διαμαντοπούλου- αυτά θα γίνουν. Θα μπει το μαχαίρι στις σπάταλες  και στους εξορθολογισμούς, θα μπει πολύ βαθιά, ήδη μπαίνει και θα μπει ακόμη περισσότερο.

 

Δ: Ξέρετε γιατί ρωτάω, διότι εάν παγώνουν οι μισθοί, εάν έχουμε περικοπές, εάν μειώνονται τα επιδόματα, ακόμη και αυτές οι περικοπές όμως και αυτές με τον πολίτη έχει να  κάνει, σε εμένα και σε εσένα και σε εσάς, και στον Παναγιώτη εδώ δίπλα μου έχει να κάνει.

 

ΥΦ: Δε διαφωνώ καθόλου γι αυτό και είμαι πάρα πολύ προσεκτική όπως βλέπετε, μέχρι να ληφθούν οι αποφάσεις αλλά λέω το εξής. Είμαστε αποφασισμένοι, κάθε στιγμή, να σχεδιάσουμε με γνώμονα να λειτουργήσει όσο το δυνατόν καλύτερα το εκπαιδευτικό σύστημα, όποιες και αν είναι οι συνθήκες, μπορούν να βρεθούν λύσεις, εκτιμώ ότι δεν θα έχουνε σοβαρές περικοπές και αν έχουνε  θα το αντιμετωπίσουμε διότι υπάρχουν τεράστιες δυνατότητες στις σπάταλες που γίνονται.

 

Δ: Εντάξει θα τα δούμε όλα γιατί όλα τρέχουν κ. Χριστοφιλοπούλου, δε ξέρω ο ΟΣΚ σε εσάς ανήκει; Θα τον έχουμε ως οργανισμό ή θα  πάμε σε ένα άλλο μοντέλο. Διότι νομίζω ότι υπάγεται στον κ. Ρέππα.

 

ΥΦ: Υπάγεται λοιπόν, στο Υπουργείο Οικονομικών σε ότι αφορά το κατασκευαστικό του μέρος αλλά είναι σαφές και έχει συμφωνηθεί και με τον κ. Ρέππα και την κα. Διαμαντοπούλου, ότι ο προγραμματισμός των σχολικών υποδομών και οι προτεραιότητες ανήκουν στο Υπουργείο Παιδείας και βεβαίως γνωρίζετε ότι η προτεραιότητα μας είναι τα νηπιαγωγεία, αλλά και η άμεση αντιμετώπιση προβλημάτων σχολικής στέγης, που είναι χρονίζοντα και πολύ οξεία. Έχουμε, δηλαδή αυτή τη στιγμή, σχολεία σε πολύ κακές συνθήκες και γίνεται αυτή τη στιγμή σχεδιασμός με την αυτοδιοίκηση σε δύο βαθμούς, για το πώς θα αντιμετωπιστούν για τη φετινή χρονιά, και βεβαίως πως θα επανασχεδιάσουμε τη σχολική στέγη και τις αρμοδιότητες της αυτοδιοίκησης εν όψει του Καλλικράτη. Πρέπει να δούμε και αυτά είναι και ακόμη μια τομή, μέρος των αρμοδιοτήτων της αυτοδιοίκησης είναι η σχολική στέγη θα πρέπει να δούμε πως θα βοηθήσουμε τους νέους δήμους και τις περιφερειακές αυτοδιοικήσεις να κάνουν καλύτερα τη δουλειά τους.

 

Δ: Θα έχουμε την ευκαιρία στο μέλλον να κάνουμε μια αναλυτική κουβέντα για την Παιδεία, να σας ευχαριστήσουμε παρά πολύ

 

ΥΦ: Κι εγώ σας ευχαριστώ, καλή σας ημέρα.
 

[karxarias29]

ΑνατρίχιαΞΑ από τη ... σαφήνεια!

[rorygr]

αφου σε καποιο σημειο λεει οτι θα συνεννοηθουν με τον Παπακωνσταντινου αν θα ισχυσει το παγωμα στις προσληψεις στην παιδεια...το δεξι δεν ξερει τι κανει το αριστερο..

[physikos13]

ενταξει, ησηχασα, το 1 δις για την παιδεια δεν θα κοπει, θα δοθει, αλλα στην συνεχεια θα γινουν περικοπες και θα κοψουν 2-3 δις, αυτες ειναι αυξησεις βρε, παρτε (μαλλον δωστε) κοσμε...
πρωτα ο μαθητης, πρωτα ο πολιτης, ολοι πρωτοι...αρα και ολοι μαζι ουραγοι
αντε και καλα κρασια (ή μπυρες, ή οτι αλλο..)

[kbazar]

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank4_2_10_820.php

[rorygr]

για προσεξτε το τελευταιο παραδειγμα....

http://2.bp.blogspot.com/_kONxc1ElMjk/S2qg6vxHgFI/AAAAAAAAcAA/8GwwvnE5DHY/s1600-h/assets_LARGE_t_420_8351367.gif

[marias]

κάντε κλικ στην εικόνα

[marias]

Κάντε κλικ στην εικόνα

[marias]

Κάντε κλικ στην εικόνα

[evants]

http://www.hurriyetdailynews.com/n.php?n=ten-thousands-teacher-candidates-waiting-for-the-godot-a-real-job-2010-02-03
Μιας και δε διοριζομαστε τοσο γρηγορα ας επιμορφωθουμε:
Η αδιοριστια και η αναπληρωση στην Τουρκια.
καντε συγκριση των αριθμων και λαβετε υπ'οψιν τον πληθυσμο των 2 χωρων και τα συμπερασματα δικα σας