Δηλώσεις Διαμαντοπούλου

[AnnaB]

http://www.alfavita.gr/typos/t2_3_10_800.php Άβε Διαμάντω, οι μελλοθάνατοι σε χαιρετούν(και σε προσκυνούν)!!!!

Πραγματικά, μόνο το μαστίγιο λείπει.....

[PDE ads]

[aeee]

Δυστυχώς το αύριο θα είναι καλύτερο από το...μεθαύριο...

θα υπάρχει αύριο; 

[jimy100]

http://forum.politikoblog.gr/agnostos-x/2010/03/we-suppotr-the-prime-minister/ Κάτι πιο ανάλαφρο, μήπως γελάσουμε και λιγάκι, γιατί δε μας βλέπω καλά...

[----]

Τα  πράγματα είναι απλά μαθηματικά.
Αν οι δημόσιοι υπάλληλοι του στενού ή του ευρύτερου δημόσιου τομέα είναι περίπου 1.000.000 και χρειάζονται στην πραγματικότητα οι μισοί και με στοιχειώδη υπόθεση ότι ο μέσος μισθός σε ακαθάριστα έσοδα είναι 25000 ευρώ τότε μιλάμε για 12.5 δις ευρώ κάθε χρόνο.
12.5 δις ευρώ που επί 10 χρόνια ας πούμε κάνουν 125δις. Αν βάλεις και την κακοδιαχείριση με τις προμήθειες του δημοσίου και την διαφθορά εύκολα μπορείς να δεις που οφείλεται το έλλειμμα των 280δις ευρώ που σοκάρει τους Ευρωπαίους.
Το ότι οι τράπεζες εμφανίζουν κερδοφορία (μεταξύ άλλων) μπορεί να εξηγηθεί αφού οι δημόσιοι υπάλληλοι είναι οι καλύτεροι πελάτες τους, μιας και τους δανείζουν  μεγάλα ποσά με το δεδομένο της μονιμότητας.
Η λογική ότι  οι τράπεζες έκλεψαν τα λεφτά του λαού που αναπτύσσει το ΠΑΜΕ είναι λίγο ακραία.
Το ότι όλα τα μέτρα αφορούν πρωτίστως την μείωση των μισθών στους δημοσίους υπαλλήλους και τον περιορισμό του αριθμού τους (με ιδιωτικοποιήσεις , πάγωμα προσλήψεων και απολύσεις στο μέλλον) νομίζω αποδεικνύουν τον ισχυρισμό ότι το πρόβλημα του χρέους προέκυψε από το τεράστιο πλήθος που απασχολούνται στο δημόσιο και περί αυτού.
Οι εκπαιδευτικοί δυστυχώς μπαίνουμε στην λογική αυτή.
Οι πολιτικοί γνωρίζουν ότι πρέπει να μειωθεί δραστικά ο αριθμός που αμείβονται από την κυβέρνηση.
Δεν μπορούν να το επιβάλλουν με άμεσο τρόπο, γι’ αυτό ξεκινούν με έναν προγραμματισμό που στο μέλλον θα κάνει την προοπτική εργασίας στο δημόσιο μη ελκυστική και με όρους ίδιους με του ιδιωτικού τομέα.
Προσπαθώντας να διαπιστώσω  αν οι εκπαιδευτικοί είναι υπεράριθμοι αφού δεν διορίζονταν με ρουσφέτια ( αρχικά υπήρχε η επετηρίδα και μετά ο ασεπ) πρόσεξα ότι υπάρχει ίδια αναλογία καθηγητών μαθητών και στην ιδιωτική εκπαίδευση. Και αυτό κατά την γνώμη μου αποδεικνύει ότι όντως στους εκπαιδευτικούς δεν υπάρχει αυτή η διόγκωση αριθμών που συναντά κανείς στο υπόλοιπο δημόσιο. Γιατί αν τα ιδιωτικά ,που πληρώνουν τις υποδομές τους που φορολογούνται και επιβάλλεται να κερδοφορούν, έχουν τον ίδιο αναλογικά αριθμό καθηγητών με τα δημόσια (που έχουν σαφώς λιγότερη επιβάρυνση )τότε αυτό είναι απόδειξη ότι δεν έχουμε εκτροχιασμό στον αριθμό.
Αυτό εξηγεί ίσως το ότι δεν παγώνουν οι προσλήψεις στην εκπαίδευση.
Εκτροχιασμό έχουμε με τις αποσπάσεις και λογικά εκεί έχει προκύψει πρόβλημα με το αν έχουν δημιουργηθεί πλασματικά κενά και ανάγκες.
Τώρα αν θεωρηθεί ότι ο αριθμός των εκπαιδευτικών με βάση τις διεθνείς αναλογίες είναι μεγάλος και πρέπει να μειωθεί, αυτό μπορεί να γίνει μόνο αν αλλάξουν τα προγράμματα μαθημάτων και οι ώρες διδασκαλίας που υποχρεούνται να διδάσκουν οι καθηγητές.
Ίσως η μείωση της ύλης να είναι ένα πρώτο βήμα προς αυτή την κατεύθυνση..

[PDE ads]

[physikos13]

δεν ξερω απο που συμπεραινεις φιλε joap, οτι δεν υπαρχει παγωμα προσληψεων στην παιδεια, οταν με το ζορι θα παρει τη β δοση ασεπ απλα γιατι πρεπει, οι αλλοι θα ειναι με ελαστικη απασχοληση, αναπλ και ωρομισθιοι, δηλαδη το παγωμα πως ακριβως ειναι, επειδη δεν ειμαστε στο απολυτο μηδεν δε σημαινει οτι σκαμε και απο τη ζεστη...

[geool]

 βαθμός θα μετράει μόνο για δύο διαγωνισμούς
ΤΑ ΠΑΝΩ ΚΑΤΩ στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών φέρνει η πρόταση του υπουργείου Παιδείας να γίνονται στο εξής προσλήψεις μόνο εφόσον ο εκπαιδευτικός έχει επιτύχει σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Πλήθος εκπαιδευτικών που έχουν επιτύχει σε κάποιον από τους 6 προηγούμενους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ αλλά δεν έχουν διοριστεί, ρωτούν καθημερινά αν η τότε επιτυχία τους θα ισχύει για τις μελλοντικές προσλήψεις.
Σύμφωνα λοιπόν με τις τελευταίες πληροφορίες των «ΝΕΩΝ», η κ. Διαμαντοπούλου καταλήγει στην πρόταση να μετράει η επιτυχία μόνο στους δύο τελευταίους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, δηλαδή στους διαγωνισμούς του 2009 και του 2007- και φυσικά σε κάθε επόμενο. Στην πράξη αυτό σημαίνει ότι δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί (σε κάθε διαγωνισμό πετυχαίνουν κατά μέσο όρο 18.000-20.000 αλλά διορίζονται περίπου 6.000) που είχαν επιτύχει σε προγενέστερους

Μόρια από τα δυσπρόσιτα
Επίσης οι πληροφορίες αναφέρουν ότι θα δοθεί «γενναίο κίνητρο» (αύξηση μοριοδότησης) σε όσους εκπαιδευτικούς επιλέγουν δυσπρόσιτα σχολεία για να διδάξουν, με υποχρεωτική παραμονή 2-3 ετών σε αυτά. Τα μόρια αυτά όμως θα μένουν στη θέση και δεν θα μεταφέρονται σε περίπτωση μετάθεσης ή απόσπασης του εκπαιδευτικού. Επίσης η υπουργός Παιδείας θα ανακοινώσει την ενεργοποίηση του θεσμού του «δόκιμου εκπαιδευτικού», την καθιέρωση του Πιστοποιητικού Παιδαγωγικής Επάρκειας ως προϋπόθεσης για την πρόσληψη, νέο σύστημα αποσπάσεων και μεταθέσεων των εκπαιδευτικών με μείωση του αριθμού τους και αλλαγή στη μοριοδότηση.

[arist2]

Ο βαθμός θα μετράει μόνο για δύο διαγωνισμούς
ΤΑ ΠΑΝΩ ΚΑΤΩ στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών φέρνει η πρόταση του υπουργείου Παιδείας να γίνονται στο εξής προσλήψεις μόνο εφόσον ο εκπαιδευτικός έχει επιτύχει σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Πλήθος εκπαιδευτικών που έχουν επιτύχει σε κάποιον από τους 6 προηγούμενους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ αλλά δεν έχουν διοριστεί, ρωτούν καθημερινά αν η τότε επιτυχία τους θα ισχύει για τις μελλοντικές προσλήψεις.
Σύμφωνα λοιπόν με τις τελευταίες πληροφορίες των «ΝΕΩΝ», η κ. Διαμαντοπούλου καταλήγει στην πρόταση να μετράει η επιτυχία μόνο στους δύο τελευταίους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, δηλαδή στους διαγωνισμούς του 2009 και του 2007- και φυσικά σε κάθε επόμενο. Στην πράξη αυτό σημαίνει ότι δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί (σε κάθε διαγωνισμό πετυχαίνουν κατά μέσο όρο 18.000-20.000 αλλά διορίζονται περίπου 6.000) που είχαν επιτύχει σε προγενέστερους

οπότε παιδιά όσοι πετύχαμε 1998, 2000,2002, 2004....ξανά ΑΣΕΠ....άντε ....πάλι

[arist2]

Ο βαθμός θα μετράει μόνο για δύο διαγωνισμούς
ΤΑ ΠΑΝΩ ΚΑΤΩ στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών φέρνει η πρόταση του υπουργείου Παιδείας να γίνονται στο εξής προσλήψεις μόνο εφόσον ο εκπαιδευτικός έχει επιτύχει σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Πλήθος εκπαιδευτικών που έχουν επιτύχει σε κάποιον από τους 6 προηγούμενους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ αλλά δεν έχουν διοριστεί, ρωτούν καθημερινά αν η τότε επιτυχία τους θα ισχύει για τις μελλοντικές προσλήψεις.
Σύμφωνα λοιπόν με τις τελευταίες πληροφορίες των «ΝΕΩΝ», η κ. Διαμαντοπούλου καταλήγει στην πρόταση να μετράει η επιτυχία μόνο στους δύο τελευταίους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, δηλαδή στους διαγωνισμούς του 2009 και του 2007- και φυσικά σε κάθε επόμενο. Στην πράξη αυτό σημαίνει ότι δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί (σε κάθε διαγωνισμό πετυχαίνουν κατά μέσο όρο 18.000-20.000 αλλά διορίζονται περίπου 6.000) που είχαν επιτύχει σε προγενέστερους

οπότε παιδιά όσοι πετύχαμε 1998, 2000,2002, 2004....ξανά ΑΣΕΠ....άντε ....πάλι

Καλά ρε παιδιά οι δυο τελευταίο ΑΣΕΠ δε μετρούσαν όυτως η άλλως?

τώρα μήπως τα μόρια μετράνε αυτούσια? και αν κάποιος πέτυχε στον ΑΣΕΠ του 2007 και όχι του 2009 και στον καινούργιο δεν πετύχει τι λέει?

Bye bye πίνακες??

η γυναίκα μου ευννοείται καθώς είναι επιτυχούσα και το 2007 και το 2009

εγώ όμως που πέτυχα το 2002.... ξανά ΑΣΕΠ...οποτε θα γίνει ...γιατί πάμε για το 2011

[physikos13]

Ο βαθμός θα μετράει μόνο για δύο διαγωνισμούς
ΤΑ ΠΑΝΩ ΚΑΤΩ στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών φέρνει η πρόταση του υπουργείου Παιδείας να γίνονται στο εξής προσλήψεις μόνο εφόσον ο εκπαιδευτικός έχει επιτύχει σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Πλήθος εκπαιδευτικών που έχουν επιτύχει σε κάποιον από τους 6 προηγούμενους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ αλλά δεν έχουν διοριστεί, ρωτούν καθημερινά αν η τότε επιτυχία τους θα ισχύει για τις μελλοντικές προσλήψεις.
Σύμφωνα λοιπόν με τις τελευταίες πληροφορίες των «ΝΕΩΝ», η κ. Διαμαντοπούλου καταλήγει στην πρόταση να μετράει η επιτυχία μόνο στους δύο τελευταίους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, δηλαδή στους διαγωνισμούς του 2009 και του 2007- και φυσικά σε κάθε επόμενο. Στην πράξη αυτό σημαίνει ότι δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί (σε κάθε διαγωνισμό πετυχαίνουν κατά μέσο όρο 18.000-20.000 αλλά διορίζονται περίπου 6.000) που είχαν επιτύχει σε προγενέστερους

οπότε παιδιά όσοι πετύχαμε 1998, 2000,2002, 2004....ξανά ΑΣΕΠ....άντε ....πάλι

αυτο ειναι υπο διαπραγματευση, μπορει ισως να γινει 3-4 τελευταιοι, επισης η βαση για οσους εχουν 24μηνο θα πεφτει στο 50, δηλαδη προικα 5 μορια

[bikini]

Εκατομμύρια τα χρέη του υπ. Παιδείας- Αδεια όλα τα ταμεία
Ψάχνουν για σκάνδαλα Διαμαντοπούλου-Πανάρετος

Το «έλα να δεις» γίνεται στο υπ. Παιδείας . Η υπουργός Αννα Διαμντοπούλου και ο υφ. Γιάννης Πανάρετος καθημερινά ανακαλύπτουν κι ένα νέο χρέος  σε  ιδιώτες, Οι κωδικοί του υπ. Παιδείας είναι άδειοι και όπως είπε στο esos.gr στέλεχος του υπ. Παιδείας για την αποπληρωμή των χρεών δεν θα διαθέσουμε  το ένα δις επιπλέον που δόθηκε από τη κυβέρνηση  για την παιδεία.
Σύμφωνα με πληροφορίες τα χρέη έχουν προκύψει από συμβάσεις που έχουν υπογραφεί παλαιότερα, χωρίς να υπάρχουν τα αντίστοιχα ποσά στους κωδικούς.
Μάλιστα υπάρχουν τιμολόγια τα οποία έχουν μπλοκαριστεί από την πάρεδρο για τυπικούς λόγους.
Σε ερώτηση του esos.gr σε στέλεχος του υπουργείου σε ποιο επίπεδο ανέρχονται τα χρέη του υπουργείου, η απάντηση που λάβαμε ήταν «καθημερινά ανακαλύπτουμε και κάτι καινούργιο».
Ο υφ. Παιδείας Γιάννης Πανάρετος έχει γίνει το «κόκκινο πανί» για πολλούς τόσο στο υπ. Παιδείας , όσο και στον ιδιωτικό τομέα , καθώς ψάχνει σε βάθος οικονομικές υποθέσεις οι οποίες «μυρίζουν» σκάνδαλα. .

http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=7045:2010-03-03-05-59-34&catid=239:2009-12-01-15-36-00&Itemid=800

[arist2]

Ο βαθμός θα μετράει μόνο για δύο διαγωνισμούς
ΤΑ ΠΑΝΩ ΚΑΤΩ στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών φέρνει η πρόταση του υπουργείου Παιδείας να γίνονται στο εξής προσλήψεις μόνο εφόσον ο εκπαιδευτικός έχει επιτύχει σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Πλήθος εκπαιδευτικών που έχουν επιτύχει σε κάποιον από τους 6 προηγούμενους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ αλλά δεν έχουν διοριστεί, ρωτούν καθημερινά αν η τότε επιτυχία τους θα ισχύει για τις μελλοντικές προσλήψεις.
Σύμφωνα λοιπόν με τις τελευταίες πληροφορίες των «ΝΕΩΝ», η κ. Διαμαντοπούλου καταλήγει στην πρόταση να μετράει η επιτυχία μόνο στους δύο τελευταίους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, δηλαδή στους διαγωνισμούς του 2009 και του 2007- και φυσικά σε κάθε επόμενο. Στην πράξη αυτό σημαίνει ότι δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί (σε κάθε διαγωνισμό πετυχαίνουν κατά μέσο όρο 18.000-20.000 αλλά διορίζονται περίπου 6.000) που είχαν επιτύχει σε προγενέστερους

οπότε παιδιά όσοι πετύχαμε 1998, 2000,2002, 2004....ξανά ΑΣΕΠ....άντε ....πάλι

αυτο ειναι υπο διαπραγματευση, μπορει ισως να γινει 3-4 τελευταιοι, επισης η βαση για οσους εχουν 24μηνο θα πεφτει στο 50, δηλαδη προικα 5 μορια

Αυτό δεν το κατάλαβα ...δηλαδή όσοι έχουν 24μηνο θα έχουν βάση 50 στον ΑΣΕΠ? και όσοι έχουν 16 μηνο???

αν μετράνε και οι πιο παλιοί μήπως η βαρύτητά τους είναι μικρότεροι?

[arist2]

και να πω κατι τελευταίο....

γιατί να μετράνε οι 3 ή 4 τελευταίοι και όχι όλοι.....δηλαδή αυτός που πέτυχε το 2005 είναι πιοι καλός απο αυτόν που πέτυχε το 2000 ή το 2002?


ίσως θα έπρεπε να έχουν συντελεστή...όπως γίνεται και τώρα....

[arist2]

το καλύτερο θα ήταν η επιτυχία να αποτελεί προϋπόθεση εισόδου στους πίνακες


και απο εκεί και πέρα κάθε ΑΣΕΠ να έχει διαφορετικό συντελεστεί βαρύτητας....

τι εννοώ πχ πέτυχες το 1998 0 μόρια το 2000 10%, το 2002, 25%, του 2004, 50%, το 2006 75%, το 2009 100%...των μορίων πανω απο τη βάση...έτσι δεν αδικούνται οι παλιότεροι....

[xriana1]

Ο βαθμός θα μετράει μόνο για δύο διαγωνισμούς
ΤΑ ΠΑΝΩ ΚΑΤΩ στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών φέρνει η πρόταση του υπουργείου Παιδείας να γίνονται στο εξής προσλήψεις μόνο εφόσον ο εκπαιδευτικός έχει επιτύχει σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Πλήθος εκπαιδευτικών που έχουν επιτύχει σε κάποιον από τους 6 προηγούμενους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ αλλά δεν έχουν διοριστεί, ρωτούν καθημερινά αν η τότε επιτυχία τους θα ισχύει για τις μελλοντικές προσλήψεις.
Σύμφωνα λοιπόν με τις τελευταίες πληροφορίες των «ΝΕΩΝ», η κ. Διαμαντοπούλου καταλήγει στην πρόταση να μετράει η επιτυχία μόνο στους δύο τελευταίους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, δηλαδή στους διαγωνισμούς του 2009 και του 2007- και φυσικά σε κάθε επόμενο. Στην πράξη αυτό σημαίνει ότι δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί (σε κάθε διαγωνισμό πετυχαίνουν κατά μέσο όρο 18.000-20.000 αλλά διορίζονται περίπου 6.000) που είχαν επιτύχει σε προγενέστερους

οπότε παιδιά όσοι πετύχαμε 1998, 2000,2002, 2004....ξανά ΑΣΕΠ....άντε ....πάλι

Καλά ρε παιδιά οι δυο τελευταίο ΑΣΕΠ δε μετρούσαν όυτως η άλλως?

τώρα μήπως τα μόρια μετράνε αυτούσια? και αν κάποιος πέτυχε στον ΑΣΕΠ του 2007 και όχι του 2009 και στον καινούργιο δεν πετύχει τι λέει?

Bye bye πίνακες??

η γυναίκα μου ευννοείται καθώς είναι επιτυχούσα και το 2007 και το 2009

εγώ όμως που πέτυχα το 2002.... ξανά ΑΣΕΠ...οποτε θα γίνει ...γιατί πάμε για το 2011

arist2 τι εννοείς bye bye πίνακες εφόσον μία επιτυχία το 2007 ή το 2009 σε εντάσει σε αυτούς. Γιατί θα πρέπει να ξαναδώσει κάποιος