Δηλώσεις Διαμαντοπούλου

[----]

Δούλεψα στον ιδιωτικό τομέα 14 χρόνια και σε φροντιστήρια και σε ιδιωτικό σχολείο με ζήλο και καταβάλλοντας υπερπροσπάθεια γιατί αφενός έπρεπε να ζήσω από την εργασία μου αφετέρου γιατί ήταν το μοναδικό που δεν θα με αποξένωνε πλήρως από αυτό που αγαπούσα και σπούδασα ,την φυσική.  Αναζήτησα στο δημόσιο εργασία γιατί προσφέρονταν θέσεις σε αυτό. Με τον ίδιο τρόπο που αναζήτησα δουλειά και στον ιδιωτικό τομέα. Δυστυχώς τα πράγματα δεν πάνε καλά εδώ και κάποια χρόνια στην ιδιωτική εκπαίδευση. Εγώ και άλλοι γνώστες αυτή της πραγματικότητας είδαμε  ότι φθίνει και δεν αντέχει τον ανταγωνισμό της από το δημόσιο σχολείο. Με αυτή την λογική αναζητήσαμε εργασία στο δημόσιο που έχει μια άλλη φιλοσοφία  πέρα απ’ την κοντόφθαλμη κερδοσκοπική που κατάντησε να έχει το ιδιωτικό σχολείο-φροντιστήριο.
Μπήκαμε σε διαδικασίες που ήταν γνωστές και αφήσαμε  τις άλλες δουλειές μας.
Που είναι το πρόβλημά σου και μιλάς με αυτό τον τρόπο;
Δεν είναι λογικό να επιλέγει κανείς κάτι που τον προσκαλεί και τον συμφέρει;
Τώρα με την αλλαγή ηγεσίας στο υπουργείο παιδείας και το φάσμα της χρεωκοπίας βρεθήκαμε να διαβουλευόμαστε για μια ανατροπή όχι μόνο στο δημόσιο σχολείο αλλά γενικότερα στο χώρο της εκπαίδευσης. Εμφανίζουν δεδομένα που αγνοούσαμε και μας ζητούν την άποψή μας. Εδώ υπάρχει παράδοση συνδικαλισμού που εκφράζει τους εκπαιδευτικούς  και κατέθεσε την άποψή της. 
Και κάτι άλλο εσύ που μιλά για τα φροντιστήρια, δεν νομίζεις ότι η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση θα τα επηρεάσει;  Ειδικά αν αλλάξει ο τρόπος της διδασκαλίας κατά το πιο σύγχρονο ή αν περάσει η πρόταση Πανάρετου για τα κολέγια; Δεν θα επηρεάσει την εγγραφή μαθητών στα ιδιωτικά μια πιθανή αναβάθμιση των δημοσίων;
 Γιατί νομίζεις ότι στις προθέσεις της Διαμαντοπούλου είναι να προσλαμβάνονται και στα ιδιωτικά σχολεία εκπαιδευτικοί από έναν ενιαίο πίνακα χωρίς την παρέμβαση του σχολάρχη;
Αυτό που πιστεύω είναι να πάψει να υπάρχει αυτή η κατηγοριοποίηση στους εκπαιδευτικούς. Όλοι καταπιανόμαστε με αυτό που λέγεται παιδεία.  Αυτό μας ενώνει και μας κάνει όλους να είμαστε απ’ την ίδια πλευρά.
Εγώ δεν άλλαξα στρατόπεδο δεν έφυγα απ’ το ιδιωτικό για το δημόσιο για λόγους ανεπάρκειας αν αυτό εννοείς, το ίδιο πιστεύω και για το σύνολο των συναδέλφων.

[PDE ads]

[panos2]

Ποια ελπίδα μπορεί να υπάρχει σε μια χώρα όταν το μόνο που ενδιαφέρει τους νέους της είναι
πως θα χωθούν στο δημόσιο?
Δηλαδή όσους έχουν πτυχίο πρέπει να τους δώσει δουλειά το κράτος? για αυτό φτάσαμε εκεί που φτάσαμε και χρεοκόπησε η χώρα.
   Όσοι είναι ικανοί να ψάξουν την τύχη τους στον ιδιωτικό τομέα. Όταν λες ότι έχεις ικανότητες πτυχία και φοβερές σπουδές και χαραμίζεις τη ζωή σου για λίγες ώρες και λίγα μόρια μήπως και μπεις στο δημόσιο τότε είσαι άξιος της τύχης σου.
  Θα χαρώ λοιπόν πολύ αν για τα επόμενα 4-5 χρόνια δεν διορίσει κανέναν στο δημόσιο έτσι για αλλαγή. 

Ας μην γίνει κανένας διορισμός τα επόμενα 3 χρόνια. Θέλουμε όμως να το ξέρουμε!
Ξεχνάς πως οι περισσότεροι αδιόριστοι εκπαιδευτικοί που επιζητούν τον διορισμό στο δημόσιο, έχουν εργαστεί για χρόνια στον ιδιωτικό τομέα και έχουν γνωρίσει την αθλιότητα   και την υποκρισία του!

Δεν ανήκουν στην κατηγορία των  ''μπούληδων'' που καταλαμβάνουν προνομιούχες θέσεις στο δημόσιο με το κομματικό διαβατήριο του μπαμπά και τις εξαγορασμένες σπουδές…

Στη χώρα μας το 1/3 εργάζεται στο δημόσιο και η συντριπτική πλειοψηφία με χαμηλές αποδοχές. Το 1/3 είναι αυτοαπασχολούμενοι με ότι αυτό συνεπάγεται και το υπόλοιπο 1/3 εργάζεται στον ιδιωτικό τομέα, που εκπροσωπείται από τους πιο άθλιους επιχειρηματίες (πλην λαμπρών εξαιρέσεων) στην Ευρώπη.

Οι εκπαιδευτικοί ανήκουν και στις 3 κατηγορίες και πολλές φορές σε περισσότερες ταυτόχρονα.
Υπάρχει σκληρός αγώνας, μεγάλη προσπάθεια και θα έπρεπε να γράφουμε με μεγαλύτερο σεβασμό για συναδέλφους που ξέρουμε ότι παλεύουν σε πραγματικά πολύ δύσκολες συνθήκες…

Αυτά γι’ αυτούς που μάλλον τα βρήκαν εύκολα, αλλά και για εμένα που γίνομαι επίσης πολλές φορές δηκτικός… 

[karxarias29]

[bk]

Στο Ι.

[PDE ads]

[panos2]

Το θέμα είναι πως αυτά τα ''προστατευμένα'' παιδιά, μέσα στον γυάλινο κόσμο που ζουν, δεν έχουν καμία σχέση με την κοινωνία μας και καλούνται μετά από χρόνια να δώσουν λύσεις στις ζωές μας από θέσεις ευθύνης...
Έλεος! Πότε θα απαλλαγούμε επιτέλους από αυτούς τους ''μπούληδες'';;
 

[dmath]

ΑΠΟΚΑΛΥΨΗ ΣΟΚ:1,4 εκ ευρώ για τις εκδηλώσεις του Καινοτόμου εκπαιδευτικού !!!-
Δευτέρα, 29 Μάρτιος 2010 18:14

Ρεπορτάζ:esos.gr
http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=7311:-14-&catid=239:2009-12-01-15-36-00&Itemid=800

To ποσό του ενός εκατομμυρίου και τετρακοσίων χιλιάδων ευρώ , το οποίο περιέργως δεν συμπεριλήφθη στις σχετικές ανακοινώσεις που προωθήθηκαν στους εκπαιδευτικούς συντάκτες , θα στοιχίσει  η βράβευση των καινοτόμων εκπαιδευτικών, σύμφωνα με απόφαση που υπέγραψε η υπ. Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου και την αποκαλύπτει το esos.gr.

Πρόκειται για ένα ποσό «μαμούθ» για τέτοιες πρωτοβουλίες , σε μια περίοδο που το ελληνικό κράτος «ψαλλιδίζει» τους μισθούς των 180.000 εκπαιδευτικών για να ξεφύγει η χώρα μας από την ελληνική κρίση.

Το έργο, προυπολογισμού 1,4 εκ. ευρώ δίνεται σε ιδιώτες . Αυτό προκύπτει από την προκήρυξη διαγωνισμού την οποία έχει ετοιμάσει η υπουργός Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου με την Ειδική Γραμματέα Ιφ. Ορφανού, η οποία περιλαμβάνει ενδεικτικά τις ακόλουθες δράσεις:

    * Σχεδιασμός μεθόδου επιλογής και ανάδειξης καλών πρακτικών και αριστείας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
    * Πληροφοριακό σύστημα υποστήριξης της λειτουργίας του θεσμού της αριστείας
    * Δημιουργία βάσης δεδομένων καλών πρακτικών
    * Ενέργειες δημοσιότητας και προβολής του θεσμού της αριστείας

Για να δείτε πως κατανέμεται η  συνολική δημόσια δαπάνη που διατίθεται για την ένταξη πράξεων κατά άξονα προτεραιότητας και κατηγορία πράξεων κάνετε κλικ εδώ

   1. Η ΕΥΔ δύναται να επικαιροποιήσει τη συνολική δημόσια δαπάνη ή/και την προς διάθεση κάθε έτους συνολική δημόσια δαπάνη με ανακατανομή της ανά θεματική προτεραιότητα ή/και κατηγορία πράξεων καθώς και να προβεί σε αιτιολογημένη ανάκληση ισχύος της πρόσκλησης ενημερώνοντας σε κάθε περίπτωση τους δικαιούχους μέσω της οικείας ιστοσελίδας.
   2. Η ΕΥΔ, μετά τη λήξη κάθε κύκλου αξιολόγησης των υποβληθεισών προτάσεων, επικαιροποιεί στην οικεία ιστοσελίδα τη διαθέσιμη δημόσια δαπάνη έως εξαντλήσεώς της.
   3. Στο πλαίσιο της παρούσας πρόσκλησης θα ενταχθούν πράξεις έως το ύψος της διαθέσιμης συγχρηματοδοτούμενης δημόσιας δαπάνης.

1,4 εκατ.ευρώ = 60 διορισμοί !

Είμαστε τα ...παιχνιδάκια της...

Τώρα όλοι μας θα γίνουμε καλύτεροι από πριν λόγω ... ανταγωνισμού!

Αρχίστε τις καινοτομίες . Εγώ σκέφτηκα μια !

Να της πετάξουμε φρέσκα γιαουρτάκια ή κόκκινες ντοματούλες την επόμενη φορά

που θα μας <<δουλέψει>> και μάλιστα με τα λεφτά μας ...

[AnnaB]

 Παραπλανούν

 

Λες και ζει σε άλλο κόσμο μιλά η υπουργός Παιδείας, Αννα Διαμαντοπούλου, λες και δεν είναι μέλος της κυβέρνησης που αποφασίζει περικοπές προσλήψεων στο Δημόσιο! Σε συνέντευξή της στο ραδιοφωνικό σταθμό «Αθήνα 9,84», υποστήριξε ότι «για το Σεπτέμβριο έχουμε ένα πολύ μεγάλο στοίχημα, να λειτουργήσουν τα σχολεία με το μισό αριθμό εκπαιδευτικών, που προσλαμβάνονται κάθε χρόνο». Το ...στοίχημα, είπε, θα αντιμετωπιστεί με «αναδιαρθρώσεις», «σχεδιασμό μέρα με τη μέρα, διαφορετικό από τις άλλες χρονιές». Σε ποιον απευθύνεται, άραγε, η υπουργός; Οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν πολύ καλά ότι κάθε χρόνο τα κενά καλύπτονται μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ενώ οι ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί τρέχουν για λίγα ευρώ την ώρα από σχολείο σε σχολείο! Η πρόκληση ξεπερνάει τα όρια: Απ' τη μια έχουν καταδικάσει χιλιάδες εκπαιδευτικούς σε ελαστικές εργασιακές σχέσεις, από την άλλη τα κενά στα σχολεία κάθε χρόνο ανακυκλώνονται και διογκώνονται και τώρα μας λένε ότι από του χρόνου θα μπορέσει το σύστημα να λειτουργήσει με τις μισές προσλήψεις.

Παραπλανούν. Μισές προσλήψεις σημαίνει πολλαπλάσια ωρομισθία, πολλαπλάσια κενά, σημαίνει αρνητικές συνέπειες στη λειτουργία των σχολείων, ακόμα και στη διδασκαλία, που τις «λούζονται» οι μαθητές.

http://www.alfavita.gr/typos/t30_3_10_820.php

[billimember]

Aποκλειστικό Ρεπορτάζ:esos.gr

To ποσό του ενός εκατομμυρίου και τετρακοσίων χιλιάδων ευρώ , το οποίο περιέργως δεν συμπεριλήφθη στις σχετικές ανακοινώσεις του υπ. Παιδείας που προωθήθηκαν στους εκπαιδευτικούς συντάκτες , θα στοιχίσει  η βράβευση των καινοτόμων εκπαιδευτικών, σύμφωνα με απόφαση που υπέγραψε η υπ. Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου και την αποκαλύπτει το esos.gr.

Πρόκειται για ένα ποσό «μαμούθ» για τέτοιες πρωτοβουλίες , σε μια περίοδο που το ελληνικό κράτος «ψαλλιδίζει»

τους μισθούς των 180.000 εκπαιδευτικών για να ξεφύγει η χώρα μας από την ελληνική κρίση.


Το έργο, προυπολογισμού 1,4 εκ. ευρώ δίνεται σε ιδιώτες . Αυτό προκύπτει από την προκήρυξη διαγωνισμού  (ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΗ-ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ) την οποία έχει ετοιμάσει η υπουργός Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου με την Ειδική Γραμματέα Ιφ. Ορφανού, η οποία περιλαμβάνει ενδεικτικά τις ακόλουθες δράσεις:

    * Σχεδιασμός μεθόδου επιλογής και ανάδειξης καλών πρακτικών και αριστείας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
    * Πληροφοριακό σύστημα υποστήριξης της λειτουργίας του θεσμού της αριστείας
    * Δημιουργία βάσης δεδομένων καλών πρακτικών
    * Ενέργειες δημοσιότητας και προβολής του θεσμού της αριστείας

Για να δείτε πως κατανέμεται η  συνολική δημόσια δαπάνη που διατίθεται για την ένταξη πράξεων κατά άξονα προτεραιότητας και κατηγορία πράξεων κάνετε κλικ εδώ

   1. Η ΕΥΔ δύναται να επικαιροποιήσει τη συνολική δημόσια δαπάνη ή/και την προς διάθεση κάθε έτους συνολική δημόσια δαπάνη με ανακατανομή της ανά θεματική προτεραιότητα ή/και κατηγορία πράξεων καθώς και να προβεί σε αιτιολογημένη ανάκληση ισχύος της πρόσκλησης ενημερώνοντας σε κάθε περίπτωση τους δικαιούχους μέσω της οικείας ιστοσελίδας.
   2. Η ΕΥΔ, μετά τη λήξη κάθε κύκλου αξιολόγησης των υποβληθεισών προτάσεων, επικαιροποιεί στην οικεία ιστοσελίδα τη διαθέσιμη δημόσια δαπάνη έως εξαντλήσεώς της.
   3. Στο πλαίσιο της παρούσας πρόσκλησης θα ενταχθούν πράξεις έως το ύψος της διαθέσιμης συγχρηματοδοτούμενης δημόσιας δαπάνης.




ΑΠΙΣΤΕΥΤΟ.ΝΑ ΔΙΟΡΙΣΤΟΥΝ ΤΩΡΑ ΚΑΙ ΟΙ 6.000 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΦΗΣΕΙ ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ .ΑΙΣΧΟΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣ.ΕΔΩΣΕ 1,4 ΕΚ ΕΥΡΩ ΓΙΑ ΝΑ

[tihea]

ΤΟ ΣΤΟΙΧΗΜΑ το δικό μας πρέπει να είναι :
να διοριστούμε και οι έξι χιλιάδες που το δικαιούμαστε,
να λειτουργήσουν τα δημόσια σχολεία αξιοπρεπώς
και η διαστροφική διαμ να πάει στο δια...

Πόσο ανόητοι και πρόβατα έχουμε καταντήσει που καταπίνουμε όλα αυτά καθιστοί μπροστά στο πληκτρολόγιο? Τι άλλο χρειάζεται για να βγούμε στους δρόμους και να απαιτήσουμε να σταματήσει αυτή η κοροϊδία??
Αυτοί πήρανε την εξουσία διψασμένοι για αίμα μιας κι άλλο χρήμα δεν έχουμε πια να τους δώσουμε.
Πόσο θράσος έχουν και βγαίνουν στις κάμερες και μας κοιτούν...
Ας βρούμε επιτέλους τρόπους δράσης προτού μας αφανίσουν τελείως, πριν μας φιμώσουν εντελώς!!!!!!

[Vania]

ερωτηση...
τελικα θα γινει του χρονου ασεπ ?

[maritinaki_zan]

Αγαπητή Vania χλωμό το βλέπω το ζήτημα για τον επόμενο ΑΣΕΠ...   Εδώ δεν έχουν τακτοποιήσει όλους όσους πέτυχαν στον προηγούμενο ΑΣΕΠ, για καινούριο να μιλάμε?

[piaget]

Πολύ ωραία το έθεσες, αυτό που ζητάτε λοιπόν είναι
 Διορισμό - βόλεμα και όχι καινοτομία
να διοριστούμε εμείς και μετά ας κάνει όσες καινοτομίες θέλει έτσι?

ΑΠΙΣΤΕΥΤΟ.ΝΑ ΔΙΟΡΙΣΤΟΥΝ ΤΩΡΑ ΚΑΙ ΟΙ 6.000 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΦΗΣΕΙ ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ .ΑΙΣΧΟΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣ.ΕΔΩΣΕ 1,4 ΕΚ ΕΥΡΩ ΓΙΑ ΝΑ

[Landau]

1,4 εκατ.ευρώ = 60 διορισμοί !

Αυτό δεν ισχύει βασικά.. Διότι αν γίνουν 60 διορισμοί μόνιμων, σε βάθος χρόνου επιβαρύνουν τον προϋπολογισμό με πολλαπλάσια των 1,4 εκατ. ευρά.

Υ.Γ. Δεν διαφωνώ στο ότι γίνεται σπατάλη στο υπουργείο και ότι πρέπει να γίνουν όλοι οι απαραίτητοι διορισμοί που θέλουν να περικόψουν, αλλά μην πετάμε αριθμητικές φωτοβολίδες που δεν στέκουν.

[anastasia86]

Πολύ ωραία το έθεσες, αυτό που ζητάτε λοιπόν είναι
 Διορισμό - βόλεμα και όχι καινοτομία
να διοριστούμε εμείς και μετά ας κάνει όσες καινοτομίες θέλει έτσι?

ΑΠΙΣΤΕΥΤΟ.ΝΑ ΔΙΟΡΙΣΤΟΥΝ ΤΩΡΑ ΚΑΙ ΟΙ 6.000 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΦΗΣΕΙ ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ .ΑΙΣΧΟΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣΣ.ΕΔΩΣΕ 1,4 ΕΚ ΕΥΡΩ ΓΙΑ ΝΑ