Αρθογραφια (επικριτικη) για τις παρεμβασεις της Διαμαντοπουλου και των υφυπουργω

[Damien]

Ο Υφυπουργός Παιδείας Πανάρετος έχρισε οδηγό του μόνιμο εκπαιδευτικό!

To Newsit αποκαλύπτει έγγραφο με το οποίο ο Υφυπουργός Παιδείας Γιάννης Πανάρετος ζητά να χρίσει οδηγό του, μόνιμο εκπαιδευτικό που έχει αποσπάσει στο γραφείο του.


http://www.newsit.gr/default.php?pname=Article&art_id=69312&catid=9

[PDE ads]

[Stelios]

  μόλις το διάβαζα και εγώ Damien

Να δω μετάταξη εκπαιδευτικών στο Υπ. Μεταφορών να τρελαθώ.

Από την άλλη μπορεί να υποθεί ότι οι εκπαιδευτικοί είναι χρήσιμοι: "τα κάνουν όλα και συμφέρουν" "τώρα και οδηγοί"

ουστ ψεύτες και υποκριτές

[Damien]

Οι εκπαιδευτικοι ειναι σαν την κοκα κολα, πανε με ολα...

Παντως δεν ειναι τυχαιο πως οι περισσοτεροι ΔΥ που αποσπωνται σε βουλευτικα γραφεια ειναι εκπαιδευτικοι και δη δασκαλοι...

[sec]

http://greekpanorama.blogspot.com/2011/01/lover-dos.html
http://www.iatronet.gr/photos/enimerosi/%CE%A3%CE%A5%CE%9D%CE%95%CE%A1%CE%93%CE%91%CE%A4%CE%95%CE%A3.doc

Και ο αγαπούλης τα ίδια! Ξέρει κανείς τι σημαίνει "μετακλητός"; Προφανώς τους έχουν κόψει μισθό χωρίς να είναι μόνιμοι κάπου και στη συνέχεια θα βγάλουν ένα νόμο να τους διορίσουν... κάτι τέτοιο;

Το κόλπο με τη διαφάνεια πάντως καλόοο. Ξέρουμε ότι θα τα μάθουν όλα από το ινερνετ (έτσι είναι ο παγκόσμιος ιστός δυστυχώς γι' αυτούς) ας βάλουμε το λογότυπο της διαφάνειας... για τα κορόϊδα! Τα παλιά χρόνια κρεμάγανε μια εικονίτσα του Χριστού πάνω απ' το γραφείο τους οι ξύπνιοι επιχειρηματίες. Κορόϊδα υπήρχαν πάντα να τσιμπάνε από τέοιους χειρισμούς!

[PDE ads]

[rozy4]

είκοσι εφτά μισοί μαθητές!

του

[rozy4]

ΣΤΟΝ ΚΑΙΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΔΝΤ...
ποιος αμφιβάλλει ότι εξακολουθούν να βασιλεύουν
τα ρουσφέτια και “οι κολλητοί”;

ΑΓΓΕΛΙΚΗ  ΦΑΤΟΥΡΟΥ
Αιρετός εκπρόσωπος στο ΠΥΣΔΕ Γ' Αθήνας, Φυσικός στο 1ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου,
2105125714, 6974438720, agelikifatourou@gmail.com

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Νο 3      29 /3/ 2011

Πληροφορηθήκαμε προσφάτως, χωρίς να εκπλαγούμε βεβαίως, ότι μεσούσης της σχολικής χρονιάς, καθηγήτρια γαλλικών [τα πλήρη στοιχεία στη διάθεσή μας] αποσπάσθηκε στο γραφείο του πρωθυπουργού!

Διαβάζουμε, λοιπόν,  στο ΦΕΚ [ΑΡ. ΦΥΛΛΟΥ 24, 8/2/2011]: “... Αποσπάται η [ ... ] του 3ου γραφείου της Δ/νσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γ' Αθήνας,σε θέση μετακλητού υπαλλήλου στη μονάδα καινοτόμων πολιτικών, στη Γενική Γραμματεία Πρωθυπουργού, με μισθολογικό κλιμάκιο 2ο (κατηγορία ΠΕ). Στην ανωτέρω θα καταβάλλονται τα κάθε είδους επιδόματα και προσαυξήσεις των μονίμων υπαλλήλων της αντίστοιχης κατηγορίας και κλάδου ...” [υπογραφή “ο πρωθυπουργός Γ.Α.Π.” ].

Ρωτάμε την υπ. [κατ' όνομα] Παιδείας:

1] Γιατί μετά την απόσπαση τής εν λόγω καθηγήτριας δεν στέλνει αναπληρώτρια, με αποτέλεσμα 2 σχεδόν μήνες οι μαθητές του 2ου Γυμνασίου Αγ.

[rozy4]

Θηλιά στην εκπαίδευση βάζει το Μνημόνιο Νο 4

ΣΧΟΛΕΙΑ, ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ, ΘΥΣΙΑ ΣΤΟ

[Damien]

ΟΤΑΝ Η ΑΔΙΑΦΟΡΙΑ ΣΥΝΔΥΑΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΣΧΕΤΟΣΥΝΗ  ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΑΖΟΝΙΑ                                               

του Θανάση Παλλαντζά

     Η μετακίνηση των υποψηφίων για προφορική εξέταση από την επαρχία στην Αθήνα και Θεσσαλονίκη δεν είναι το μόνο δείγμα αδιαφορίας που υπουργείου για τους μαθητές κα γονείς
 
    Αναφέρω ενδεικτικά τα δείγματα του τελευταίου μήνα:
 
    Συγχωνεύει σχολεία με τη βοήθεια πάντοτε ισχυρής μερίδας δημοσιογράφων υψηλής τηλεθέασης,  Στην τηλεόραση, υπό τη πίεση των επιχειρημάτων γονέων και συνδικαλιστών, έλεγε πως δεν θα πειράξει κάποια απ’ αυτά.  Τελικά συγχώνευσε και αυτά και άλλα περισσότερα. Άρα πρώτα ο μαθητής εκτός από τους μαθητές των χωριών που μετακινούνται και αναγκάζονται να μετακομίζουν οικογενειακώς στα μεγάλα αστικά κέντρα
 
   Υποχρεώνει τους υποψηφίους των εσπερινών σχολείων να εξεταστούν το πρωί, παρά τον κίνδυνο να απολυθούν. Ποιος Υπουργός να νοιαστεί γι’ αυτούς.. Άρα πρώτα ο μαθητής εκτός  από τα παιδιά των εσπερινών Λυκείων
 
     Ενώ καυτηρίαζε την απαράδεκτη τακτική να τελειώνει νωρίς το σχολείο, μετά από λίγες ημέρες ζήσαμε την πιο γρήγορη λήξη μαθημάτων, και αδιαφορώντας για το αν  θα γίνουμε λάστιχο για να οργανώσουμε τις εξετάσεις, αλλά και το κυριότερο  αγνοώντας  ότι τα παιδιά  της Γ΄ Λυκείου θεωρούσαν αυτήν τ ην εβδομάδα που τους πήρε η Υπουργός ευκαιρία για μια καλή επανάληψη   
 
     Δεν ανακοινώνεται ο αριθμός των εισακτέων για τα ΑΕΙ – ΑΤΕΙ και για τις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές. Χαρακτηριστικό δείγμα αυθάδειας ασχετοσύνης και αδιαφορίας της Υπουργού είναι η δήλωσή της «ό,τι έπρεπε να μάθουν τα παιδιά για τις εξετάσει το είπαμε». Μα οι ίδιοι το έκαναν θέμα , κρατώντας τον αριθμό μυστικό, παραμονές εξετάσεων. (Πόσο φαίνεται ότι δεν πέρασαν σα γονείς αυτά που περνάνε οι  γονείς και όσα παιδιά είναι υποψήφιοι για τα ελληνικά πανεπιστήμια;) Άρα πρώτα ο μαθητής εκτός από όσους θυσιάζουν χρόνο χρήμα και αγωνιούν  και προετοιμάζονται για μια σχολή μέσω των πανελλαδικών.
 
      Παραμονές εξετάσεων αλλάζει το σύστημα των μετεγγραφών για τους τρίτεκνους πολύτεκνους (εδώ φαίνεται πόσο χρειαζόμαστε στο Υπουργείο άνθρωπο ευαίσθητο κα παιδαγωγό, και όχι ξένο με το κλίμα  της έντασης των εξετάσεων) Άρα πρώτα ο μαθητής εκτός από τα παιδιά των τριτέκνων – πολυτέκνων και μάλιστα των τίμιων που δηλώνουν τα πλήρη οικονομικά τους στοιχεία.
 
   Μεταφέρουν μαθητές για προφορική εξέταση στη  Αθήνα, αδιαφορώντας για το δυσβάστακτο οικονομικό κόστος των γονέων, των κακοπληρωμένων και απολυμένων  ίσως γονέων. Ποιος να  νοιαστεί και γι αυτούς….Άρα πρώτα ο μαθητής εκτός από τα παιδιά που μετακινούνται εκατοντάδες χιλιόμετρα και καταξοδεύονται για να δώσουν εξετάσεις.
 
    Θα μπορούσα να αναφέρω κα άλλα και άλλα …. Όπως για παράδειγμα τη δήλωση της Υφυπουργού για να διακαιιολογήσει την κατάργηση των εκπαιδευτικών αδειών «δεν παθαίνουν και τίποτα, δεν είναι απαραίτητη  η άδεια για το μεταπτυχιακό» και ανέφερε τη δικιά της περίπτωση , που δεν πήρε άδεια για το μεταπτυχιακό. Τώρα πώς  εμείς θα μπορούσαμε να κάνουμε μεταπτυχιακά στην Αγγλία, όπως η κα υφυπουργός, και να είμαστε παράλληλα στο σχολείο, ας μα το εξηγήσει ή ίδια. Όσοι βέβαια  είμαστε μεταπτυχιακοί φοιτητές χωρίς άδεια, τίποτα δε θα πάθουμε παρά  καμιά υπερκόπωση, αφού τελειώνουμε τις εργασίες στα ξημερώματα.
 
    Όπως επίσης τα ανόητα επιχειρήματα που στηρίζουν το «μεγαλειώδες εγχείρημα του νέου Λυκείου».: «τι να τα κάνουν τα παιδιά τα Αγγλικά, αφού θα έχουν  πιστοποιηθεί από την Τρίτη Γυμνασίου! Τά μαθε το παιδί και δεν τα χρειάζεται πλέον.  Ή το άλλο περίφημο: «τι να τη κάνουν την Πληροφορική στο Λύκειο, να μαθαίνουν να χτυπούν τα κουμπιά;»  Άσχετοι λοιπόν και με τη σχολική πραγματικότητα. Γι’  αυτό και τα επιχειρήματα τους προβάλλονται με κομπασμό , εκτός και αν μας αντιμετωπίζουν σαν κρετίνους.
 
     Οι άνθρωποι είναι άσχετοι με την πραγματικότητα κα αδιάφοροι για να τη μάθουν. Κάποτε οι βασιλιάδες  έβγαιναν στον ιππόδρομο και στην αγορά για να νοιώσουν τον παλμό του λαού. Αυτοί εκτός από το φόβο δε νοιώθουν  και ανάγκη να βγουν στο λαό, αρκούνται στη φιλία των ακριβοπληρωμένων συμβούλων τους και φυσικά των τηλεοπτικών δημοσιογραφικών αστέρων.
 
    Δυστυχώς όμως όταν είσαι άσχετος, αλαζόνας, αδιάφορος για να μάθεις και δημόσιο πρόσωπο, τότε είσαι επικίνδυνος και κάποιοι πρέπει να σου δείξουν το δρόμο της εξόδου. Εύχομαι κα προσπαθώ, αυτή η έξοδος,  να μην αργήσει καθόλου.
 
                                                                                                                                     Μεταμόρφωση 7/5/2011
 
 Θανάσης Παλλαντζάς
 Γραμματέας Δ΄ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής


http://www.alfavita.gr/artro.php?id=31788

[Damien]

Το Μνημόνιο στην εκπαίδευση

Από τον Γιώργο Κ. Καββαδία, εκπαιδευτικό - ερευνητή    «E» 6/5

Συμπληρώνεται αυτές τις μέρες ένας χρόνος από την προσφυγή της χώρας στο ΔΝΤ και την επιβολή του Μνημονίου που οδήγησαν σε αλλεπάλληλα μέτρα, γκρεμίζοντας δικαιώματα και κατακτήσεις ολόκληρου αιώνα. Παρά τις κυβερνητικές διαβεβαιώσεις ότι το Μνημόνιο δεν αγγίζει την Παιδεία, επιταχύνεται η αποδόμηση του δημόσιου και δωρεάν σχολείου.

Ολα άρχισαν από το καλοκαίρι. Μόλις 2.825 εκπαιδευτικοί διορίζονται στα σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έναντι 6.000 πέρυσι! Ελάχιστοι και λιγότεροι από ποτέ άλλοτε αναμένονται να είναι φέτος, αφού το περιβόητο «5 αποχωρήσεις προς 1 πρόσληψη» τείνει να γίνει 10 προς 1. Ο προϋπολογισμός για την Παιδεία είναι ο χαμηλότερος όλων των μεταπολιτευτικών χρόνων. Από το 3,14% του 2009 μειώθηκε στο 2,75%. Μακράν των υπολοίπων χωρών της Ευρώπης που χρησιμοποιούν ως πρότυπο οι κυβερνώντες. Για την τρέχουσα χρονιά προβλέφθηκαν 1,9 δισ. ευρώ λιγότερα στην Παιδεία, μείωση που αγγίζει το 22%.

Η κατάργηση του Οργανισμού Εκδόσεων Διδακτικών

[greeker]

από το στόμα του και στο

[Damien]

«Άδειασμα» Διαμαντοπούλου από την ΟΛΜΕ στην Κομισιόν


    Με μία επιστολή – καταπέλτη, η ΟΛΜΕ καταγγέλλει στην Επίτροπο για Θέματα Παιδείας και Πολιτισμού της ΕΕ Ανδρούλα

[rozy4]

ΠΑΛΙ ΓΙΑ ΤΑ ΚΟΝΔΥΛΙΑ ΤΟΥ ΕΣΠΑ
Αποτυπώσεων συνέχεια…….

του Θέμη Κοτσιφάκη,
μέλους του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ
(http://thekotsi.blogspot.com)

Σαν να μην συμβαίνει τίποτα, το Υπουργείο Παιδείας συνεχίζει μέσω του προγράμματος «Εκπαίδευση και διά

[apri]

Τι γράφει η «Κασσάνδρα» για το φλερτ του Ντομινίκ στην Άννα

http://www.newpost.gr/post/47988/%CE%A4%CE%B9-%CE%B3%CF%81%CE%AC%CF%86%CE%B5%CE%B9-%CE%B7-%C2%AB%CE%9A%CE%B1%CF%83%CF%83%CE%AC%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%B1%C2%BB-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CF%86%CE%BB%CE%B5%CF%81%CF%84-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%9D%CF%84%CE%BF%CE%BC%CE%B9%CE%BD%CE%AF%CE%BA-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%86%CE%BD%CE%BD%CE%B1/

[Alex100]

«...Η Άννα αποδείχθηκε βράχος και ο Ντομινίκ έμεινε με την... όρεξη χωρίς να καταφέρει να φτάσει στον στόχο του.»

Τι συγκινητικό. Θα κλάψω.