Τοποθετήσεις υπεράριθμων

[bitch]

για αμοβαία μετάθεση. Οι βελτιώσεις δεν έχουν τέτοιους περιορισμους.

[PDE ads]

[katerina05]

για να ρωτήσω κάτι κ γω ρε bitch γιατί όσο κ αν προσπαθώ πάλι μπερδεύομαι...

1)αν κάποιος είναι υπεράριθμος κ δεν υπάρχει οργανικό κενό στο νομό πρέπει να κάνει αίτηση για τοποθέτηση μετά από δήλωση υπεραριθμίας σε περίπτωση που προκύψει κάποιο κενό μετά από συνταξιοδότηση?

2)από τη στιγμή που δεν υπάρχει οργανικό κενό ποιοα η διαφορά για το αν κάποιος δηλώσει επιθυμώ ή δεν επιθυμώ να κριθώ υπεράριθμος?αφού κ να μην επιθυμείς πάλι θα βγεις ονομαστικά αν έχεις τοποθετηθεί τελευταίος .

3)προηγούνται οι υπεράριθμοι στις τοποθετήσεις των λειτουργικών κενών το Σεπτέμβρη?

[bitch]

πάμε με τη σειρά :

1. όχι, δεν χρειάζεται αν βγει οργανικά υπεράριθμος και αν δεν υπάρχει οργανικό κενό στο νομό.

2. το επιθυμω/ δεν επιθυμώ χρειάζεται για δύο λόγους : αν είναι πάνω από ένας της ίδιας ειδικότητας στο σχολείο το δηλώνεις για να δούμε ποιος θα βγει υπεράριθμος τελικά ανεξάρτητα αν εχει τοποθετηθεί τελευταίος ( προηγείται αυτός που επιθυμεί). Αν δεν ειναι άλλος της ίδιας ειδικότητας τότε χρειάζεται για να βγει σωστά η απόφαση υπεραριθμίας : αν δηλαδή κριθείς υπεράριθμος με αίτησή σου ή αυτοδίκαια.

3. αν συνεχίσουν να ειναι υπεράριθμοιι ( λειτουργικά υπεράριθμοι στην περίπτωση αυτή ) τότε, ναι, προηγούνται.

[silkcut]

πάμε με τη σειρά :

1. όχι, δεν χρειάζεται αν βγει οργανικά υπεράριθμος και αν δεν υπάρχει οργανικό κενό στο νομό.

2. το επιθυμω/ δεν επιθυμώ χρειάζεται για δύο λόγους : αν είναι πάνω από ένας της ίδιας ειδικότητας στο σχολείο το δηλώνεις για να δούμε ποιος θα βγει υπεράριθμος τελικά ανεξάρτητα αν εχει τοποθετηθεί τελευταίος ( προηγείται αυτός που επιθυμεί). Αν δεν ειναι άλλος της ίδιας ειδικότητας τότε χρειάζεται για να βγει σωστά η απόφαση υπεραριθμίας : αν δηλαδή κριθείς υπεράριθμος με αίτησή σου ή αυτοδίκαια.

3. αν συνεχίσουν να ειναι υπεράριθμοιι ( λειτουργικά υπεράριθμοι στην περίπτωση αυτή ) τότε, ναι, προηγούνται.

και όταν λέμε λειτουργικά υπεράριθμοι εννοούμε να πλεονάζουν εξ ολοκλήρου το Σεπτέμβρη (0 ώρες) όπως το ερμηνεύουν κάποια ΠΥΣΔΕ ή να μην έχουν τις 12 ώρες (δηλαδή το μέτρο της οργανικής υπεραριθμίας)?
Και κάτι ακόμα:
Ποια η ουσιαστική διαφορά μεταξύ του να κριθείς υπεράριθμος με αίτησή σου ή αυτοδίκαια?
Και στις 2 περιπτώσεις μπορείς να κάνεις δήλωση προτίμησης για ρύθμιση οργανικής υπεραριθμίας (ή τουλάχιστον έτσι μας έχουν πει στο δικό μας ΠΥΣΔΕ).

[PDE ads]

[asepito]

Ερώτηση  sos
Για  να  κριθεί  κάποιος  ως  υπεράριθμος  τι  λαμβάνεται  υπ' όψη   κατά  τις  συνεδριάσεις  των  ΠΥΣΔΕ ;
Οι  διαθέσιμες  3  ώρες  εργαστηρίου , οι  ώρες  που  προκύπτουν  από  σπάσιμο  τμημάτων , το  υποχρεωτικό  ωράριο  του  προηγούμενου  τοποθετημένου ( κάποιοι  μιλούν  για  20  ώρες ) , οι  β΄αναθέσεις  σε  ομαδοποιημένη  ειδικότητα;
Στην  ομαδοποιημένη  ΠΕ0401  πως  γίνεται  σε  δύο  γυμνάσια  με  τα  ίδια  ακριβώς  τμήματα  και  ωρολόγια  προγράμματα  να  έχουν  διαφορά  σε  οργανικές  θέσεις ( στο  ένα  βγάζουν  υπεραριθμία  και  στο  άλλο  όχι );;;;;;;;;
Ένσταση  γίνεται  πότε , πριν  ή  μετά  την  ονομαστικοποίηση ;       

[rounis]

Συγνώμη αν είμαι εκτός θέματος αλλά είδατε αυτό σήμερα?
Το δρόμο της διαθεσιμότητας με οριζόντια μέτρα και έως τις 8 Ιουλίου παίρνουν 12.500 εκπαιδευτικοί και υπάλληλοι δήμων και δημοτικών επιχειρήσεων με δύο τροπολογίες που αναμένεται να ενταχθούν εμβόλιμα στο πρώτο σχέδιο νόμου που βρίσκεται για επεξεργασία και ψήφιση στη

[bitch]

λειτουργικά υπεράριθμος σημαίνει να έχεις λιγότερες απο 12 ώρες. ( και αυτό γιατί αντίστοιχα οργανικά υπεράριθμος μπορεί να κριθεί κάποιος που έχει λιγότερες απο 12 ώρες, δεν ειναι ανάγκη να έχει 0 ώρες για να κριθεί οργανικά υπεράριθμος).
Η διαφορά ωστόσο της οργανικής απο τη λειτουργική υπεραριθμία έγκειται στο ότι στην πρώτη υπολογίζουμε μαθήματα α ανάθεσης ενώ στη δεύτερη υπολογιίζουμε και β ανάθεση και β ειδικοτητα. Αν λοιπόν ακόμα και τότε εξακολουθεί κάποιος να πλεονάζει, τότε είναι λειτουργικά υπεράριθμος.

όπως έγραψα και πιο πάνω, το με αίτησή σου ή χωρίς ουσιασστικά δεν σε επηρεαζει αν είσαι ένας και μοναδικός στην ειδικοτητά σου στο σχολείο σου. Το με αίτηση ή χωρίς έχει κυρίως να παίξει ρόλο όταν έχουμε πολλούς της ίδιας ειδικότητας στο ίδιο σχολειο αλλά και για τυπικούς λόγους αν επιθυμείς να υποβάλεις ένσταση. Πχ αν βγει ο τελευταίος τοποθετηθείς ενώ εσύ έχεις υποβάλει αίτηση οτι επιθυμείς να κριθείς υπεράριθμος τότε μπορείς να το στηρίξεις αφού ως έχων υποβάλει αίτηση προηγείσαι.

στο ότι σε ένα γυμνάσιο πχ μπορεί να βγαλουν υπεραριθμία και στο άλλο όχι μπορει να συμβαινει για πολλούς λόγους. Πχ αν στο ίδιο γυμνάσιο έχεις εσύ οργανική και ο διευθυντης του σχολείου είναι της ίδιας ειδικότητας με σένα δε θα βγεις υπεράριθμος διότι ουσιαστικά παίρνεις εσύ τις ώρες του διευθυντή. Στο δίπλα γυμνάσιο που ο διευθυντής ειναι απο άλλη ειδικότητα βγαίνει υπεραριθμία διότι δεν καλυπτεται απο θέση ευθυνης.

 

[Demek]

αν λοιπον bitch υπαρχουν 3 μαθηματικοι και πρέπει να βγει ένας υπεραριθμος ποιο λογο μπορει να εχει καποιος να δηλωσει οτι επιθυμει αυτος να κριθει υπεραριθμος Τι ωφελος θα έχει αν δεν ειναι ο τελευταιος τοποθετηθεις;

[silkcut]

Να χαρακτηριστεί αυτός υπεράριθμος ώστε να προηγηθεί στις τοποθετήσεις και να πάρει οργανική θέση σε σχολείο που με τα μόρια του και μέσω βελτίωσης δε θα το έπιανε ποτέ, γνωστό κόλπο των προηγούμενων ετών,φέτος βέβαια δε νομίζω ότι θα προβούν σε τέτοιες ενέργειες.

[bitch]

να πάρει οργανικο κενό σε καλύτερο σχολείο ή σχολείο πιο βολικό για τον ίδιο που σε διαφορετική περίπτωση θα έβλεπε μόνο με κυάλια!

[katerina05]

ευχαριστούμε bitch για τις πολύτιμες πληροφορίες!!
μακάρι να υπήρχαν άτομα τόσο ενημερωμένα κ στα σχολεία!

[bitch]

  ευχαριστώ ! αλλά πάλι, γι αυτό έχουμε τα φόρα να μοιραζόμαστε όλοι αυτά που ξέρουμε. 

[asepito]

Στα  γυμνάσια  η  υπεραριθμία  κρίνεται  ενιαία  στον  κλάδο  πε04 και  οι  τοποθετήσεις  γίνονται  κατά  ειδικότητα  αν  δεν  κάνω  λάθος.Αυτό  σημαίνει  λογικά  ότι  μαθήματα  φυσικής , χημείας  , βιολογίας  και  γεωγραφίας  λαμβάνονται  σαν  α΄ ανάθεση  για  όλους  τους  πε04.
Στα  δύο  γυμνάσια  που  ανέφερα  δεν  υπάρχει  διευθυντής  που  να  έχει  ίδια  ειδικότητα  για  να  πάρει  ώρες  πρώτος.
Συγκεκριμένα  έχουν  τα  ίδια  ακριβώς  τμήματα  μαθητών  και  το  ίδιο  σπάσιμο  τμημάτων.
Υπάρχουν  33  πραγματικές  ώρες  στο  καθένα  και  από  δύο  πε04.Γιατί  στο  ένα  βγαίνει  υπεραριθμία  και  στο  άλλο  όχι ;           

[bitch]

τι ωράριο έχει ο κάθε ένας απο τους ΠΕ04 που υπηρετούν στα σχολεια αυτά; Άλλο πχ να έχεις υποχρεωτικό 18 και άλλο 23 ( με τα νέα ωράρια πάντα ).
Άλλο να έχεις πχ επιμόρφωση σε ΣΕΠ ή θητεια σε ΓΡΑΣΕΠ οποτε παίρνεις αυτοδίκαια τον ΣΕΠ ως α ανάθεση και άλλο να λέμε "μπορεί να πάρει ΣΕΠ μπορεί και όχι ".
Η κάθε περίπτωση ειναι διαφορετική. Άλλα να είσαι με -2 και άλλο με -13 για τη συμπλήρωση του ωραρίου σου.