ΠΕ03 διορισμοι 2011-12 κ 2012-13

[Stelios]

maths13 μπερδεύτηκα λίγο με την ορθή επανάληψη αλλά:
Ο νόμος (3848) γράφει:
Μεταβατικές Διατάξεις:
"Κατά την περίοδο έως και το σχολικό έτος 2011−2012 οι διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση γίνονται σε ποσοστό 60% από τους ισχύοντες πίνακες διοριστέων εκπαιδευτικών του Α.Σ.Ε.Π...."

[PDE ads]

[mathsduck]

Stelios, η ορθή επανάληψη αφορούσε τον αριθμό των "αγνοούμενων" διοριστέων ( είναι 13 και όχι 17 ).
Όσο για την ποσόστωση, αναφέρομαι στην ερμηνεία του ΦΕ΅Κ 138/22-7-2004 τ. Α'.
Για το νέο νόμο, θα πρέπει να ξαναδιαβάσω το αντίστοιχο κομμάτι (αν, βέβαια, υπάρχει αναφορά για την πέρίπτωση πυ συζυτούμε)

[gdiam]

ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΜΟΝΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟ 2011/12 (2ος ΧΡΟΝΟΣ  ΜΕΤΑ

[Stelios]

qdiam μας ισοπέδωσες

[PDE ads]

[mathsduck]

qdiam, στο νέο νόμο δε προβλέπεται ξεκάθαρα η περίπτωση εξάντλησης του πίνακα διοριστέων πώς αντιμετωπίζεται.

[sixtir]

Ναι δεν είναι τίποτα εμφανές! Γενικά  ο καθένας μπορεί να το δεί ως προς το δικό του όφελος αφού εδώ και  χρόνια το ίδιο κάνουμε όλοι το θέμα είναι οτι μάλλον δεν θα πάρει παραπάνω άρα το ερώτημα ανούσιο! υποθετικά όποιος νιώθει να θίγεται θα προσφύγει δικαστικά και σε κάποιαααααα χρόνια θα μάθουμε την τύχη που είχεεεεε

[Stelios]

Άλλο πράγμα η αναφορά νόμων και διατάξεων και άλλο πράγμα οι προσωπικές απόψεις.

Μπούχτισα από ψέματα.

50% φέτος 50% του χρόνου. Ψέμα (250 από τους 320 που έπρεπε να προσλάβει - χωρίς τις ειδικές κατηγορίες)

Δεν θα πάρουμε πολλούς αναπληρωτές. Ψέμα (μεγάλος αριθμός αναπληρωτών και ακόμα είμαστε στη Γ Φάση... ναι ναι ξέρω: "σιγά μην υπάρξει άλλη φάση")

Δεν έχουμε κενά. Ψέμα (ουδέν σχόλιο)

Κρατάω μικρό καλάθι πάντα αλλά δεν χρειάζεται να μηδενίζουμε τα πάντα.

[kani]

Ποιος λοιπόν αρμόδιος μπορεί να μας απαντήσει?
Γιατί να μην ξεκαθαρίσει αυτή η κατάσταση και να γνωρίζουμε για το τι πρόκειται να γίνει.
Πάντως αν δεν προχωρήσει σε επιλαχόντες το χρόνου θα διορίσε (νομίζω τόσοι μένουν)ι μόνο 7+3=10 άτομα από Ασεπ+πίνακα.

[xriana1]

Ποιος λοιπόν αρμόδιος μπορεί να μας απαντήσει?
Γιατί να μην ξεκαθαρίσει αυτή η κατάσταση και να γνωρίζουμε για το τι πρόκειται να γίνει.
Πάντως αν δεν προχωρήσει σε επιλαχόντες το χρόνου θα διορίσε (νομίζω τόσοι μένουν)ι μόνο 7+3=10 άτομα από Ασεπ+πίνακα.

Θεωρώ πως δεν πιστευεις οτι θα γίνουν 10 διορισμοί (μόνο) μαθηματικών.

[Stelios]

Ποιος λοιπόν αρμόδιος μπορεί να μας απαντήσει?
Γιατί να μην ξεκαθαρίσει αυτή η κατάσταση και να γνωρίζουμε για το τι πρόκειται να γίνει.
Πάντως αν δεν προχωρήσει σε επιλαχόντες το χρόνου θα διορίσε (νομίζω τόσοι μένουν)ι μόνο 7+3=10 άτομα από Ασεπ+πίνακα.

Θεωρώ πως δεν πιστευεις οτι θα γίνουν 10 διορισμοί (μόνο) μαθηματικών.

Ούτε μόνο 111 θα έλεγα εγώ.

[----]

Καταρχήν,  βάση του μνημονίου, το υπουργείο έχει την δυνατότητα να διορίζει στην εκπαίδευση με αναλογία το ένα προς ένα. Αυτό είναι χρήσιμο για τις κλασσικές ειδικότητες στις οποίες θα υπάρχουν αρκετές συνταξιοδοτήσεις.
Σε συναντήσεις  που είχαν με παράγοντες του υπουργείου, το σωματείο ελαστικά εργαζομένων εκπαιδευτικών, η ΠΕΑΕ και η ΠΕΑ οι απαντήσεις ήταν οι ίδιες: η προσλήψεις απ’ την επόμενη χρονιά θα ακολουθήσουν τον κανόνα του μνημονίου.
 Αυτό ακριβώς δήλωσε και σε συνέντευξή της η υφυπουργός.
Το γεγονός ότι την περσινή χρονιά ζήσαμε ένα πραγματικό θρίλερ, είχε να κάνει απ’ την μια με τον πανικό της κυβέρνησης μπροστά στην χρεοκοπία και απ’ την άλλη με την αιφνίδια αλλαγή στο σύστημα, που συνοδεύτηκε με την ανάδειξη του τεράστιου προβλήματος στην διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού στην εκπαίδευση.
Η σκληρή γλώσσα και ο αιφνιδιασμός, ειδικά απ’ το πασοκ που χρόνια έσερνε το κάρο της διαφθοράς, δημιούργησαν αυτή την αίσθηση της αβεβαιότητας.
Πάντως για να είμαστε ειλικρινείς, σε γενικές γραμμές το υπουργείο δεν άφησε όσους δούλευαν τουλάχιστον σαν αναπληρωτές χωρίς δουλειά σε μια τόσο κακή στιγμή για την οικονομία. Και αυτό παρόλη την καχυποψία είναι ένα δείγμα των προθέσεων. Επίσης έδωσε διέξοδο στο πρόβλημα των υπεράριθμων ειδικοτήτων με δραστικές λύσεις όπως η προώθησή τους στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Ενεργώντας θα πει κανείς λίγο ανορθόδοξα. Αλλά τι θα μπορούσε να γίνει με 2500 για παράδειγμα γυμναστές να «περισσεύουν» σε όλη την Ελλάδα;
Νομίζω, ότι το υπουργείο στάθηκε στον πυρήνα του προβλήματος και αυτό αφήνει μια ακτίνα ελπίδας για το μέλλον...

[CynnemAprod]

Πάντως για να είμαστε ειλικρινείς, σε γενικές γραμμές το υπουργείο δεν άφησε όσους δούλευαν τουλάχιστον σαν αναπληρωτές χωρίς δουλειά σε μια τόσο κακή στιγμή για την οικονομία. Και αυτό παρόλη την καχυποψία είναι ένα δείγμα των προθέσεων.

Για να είμαστε πλήρως ειλικρινείς, οι φτωχοί αδιόριστοι μακροχρόνια ωρομίσθιοι δεν έγιναν ξαφνικά φτωχοί το 2010. Η φτώχεια τους είχε χτυπήσει την πόρτα εδώ και χρόνια, παρόλο που φαινόταν προς τα έξω ότι ότι η οικονομία  δεν ήταν σε τόσο κακή στιγμή όπως σήμερα.Για αυτούς η οικονομία ήταν σε κακή στιγμή για χρόνια. Αυτοί δεν πρέπει κάποτε να γίνουν έστω αναπληρωτές; Ποιός είναι ο πιο εξασθενισμένος οικονομικά και ψυχολογικά;;; 

υγ. Οι αναπληρωτές λένε για τους μόνιμους ότι δεν νοιάζονται...αλλά και οι ίδιοι δεν βλέπω να νοιάζονται για τους από κάτω τους στον πίνακα...

[----]

Το πρόβλημα που αντιμετωπίζουμε όλοι όσοι με τον ένα ή άλλο τρόπο έτυχε να μπλέξουμε με το δημόσιο σχολείο ως επαγγελματική προοπτική είναι ότι κατέληξε σε μια παγίδα για πάρα πολλούς από εμάς.

[kani]

Ποιος λοιπόν αρμόδιος μπορεί να μας απαντήσει?
Γιατί να μην ξεκαθαρίσει αυτή η κατάσταση και να γνωρίζουμε για το τι πρόκειται να γίνει.
Πάντως αν δεν προχωρήσει σε επιλαχόντες το χρόνου θα διορίσε (νομίζω τόσοι μένουν)ι μόνο 7+3=10 άτομα από Ασεπ+πίνακα.

Θεωρώ πως δεν πιστευεις οτι θα γίνουν 10 διορισμοί (μόνο) μαθηματικών.

Ούτε μόνο 111 θα έλεγα εγώ.

Ισχυρίζομαι ότι αν δεν προχωρήσει σε επιλαχόντες δεν μένουν πολλά άτομα από τον Ασεπ.
Οπότε ύστερα από την αναλογία 60-40% Θα είναι και ελάχιστοι του πίνακα.