Φυσική και νέο Λύκειο

[panos2]

Ο παραπάνω πίνακας επιβεβαιώνει την άποψη μου, πως αυτοί που θα χρειαστούν φυσική στις σπουδές τους, χρειάζονται πολλές ώρες διδασκαλίας (7). Δεν ξέρω όμως, ποια σχέση έχουν οι δικές τους ώρες με τις δικές μας...

[PDE ads]

[demeb]

νομίζω ότι κάπου διάβασα ότι μπορεί να διαρκέσει από 2-4 χρόνια. όχι παραπάνω από 4 χρόνια, εκτός αν υπάρχουν νόμιμες 'αιτίες'.
υπάρχει τρόπος να βάλω σε μήνυμα το αγγλικό κείμενο σε pdf μορφή;

[teris]

 Το να εισαι φυσικος σε αλλα πολιτισμενα να πω, προηγμενα να πω, κρατη ειναι ,ένα επαγγελμα περιοπης γιατι υπηρετεις μια  επιστημη.  Κατανοειται οτι ειναι ένα δυσκολο αντικειμενο και δεχεται εναν σεβασμο... Στην Ελλαδα θα καταληξουμε κατι λιγοτερο απο τα ΙΕΚ ονυχοπλαστικης .............αλλα γιατι συγκρατειται η λιμα στα χερια μας θα ξερουμε...... όπως και τοσα αλλα.....................
Οι  θετικες επιστημες δεν ειναι μονο αν θα μαθεις x+ x ή u=at  αλλα  θα μαθεις να σκεφτεσαι .... βαση μεταβλητων και σταθερων πραγματων στη ζωή σου.....ειναι ενας τροπος σκεψης.....
αλλα ποιος νοιαζεται.............

[lhel]

Αυτό είναι το φιλανδικό ωρολόγιο πρόγραμμα. Δίπλα σε κάθε μάθημα είναι ο αριθμός ωρών που γίνονται υποχρεωτικά για το συγκεκριμένο μάθημα και οι ώρες των ίδων μαθημάτων εξειδίκευσης. μετά την αναμόρφωση του προγράμματος το 2003, οι μόνες αλλαγές που έγιναν όσον αφορά στις θετικές επιστήμες είναι στη βιολογία από 2 σε 3 για την εξειδίκευση, και στη χημεία από 3 σε 4. Η φιλανδία είναι πρώτη στους διαγωνισμούς της PISA τόσο στις θετικές επιστήμες όσο και στη γλώσσα.

Πίνακας 1.

Μάθημα ή ομάδα μαθημάτων        Υποχρεωτικοί κύκλοι μαθημάτων (courses)   Ελάχιστος αριθμός των διαθέσιμων κύκλων μαθημάτων (courses) εξειδίκευσης
Μητρική γλώσσα και λογοτεχνία (Φιλανδικά ή Σουηδικά)   6   2
Γλώσσες      
-Γλώσσα που άρχισε στα έτη φοίτησης (forms) 1-6 του ενιαίου σχολείου (Γλώσσα Α)   6   2
-Γλώσσα που άρχισε στα έτη φοίτησης (forms) 7-9 του ενιαίου σχολείου (Γλώσσα Β)   5   2
-Άλλες γλώσσες   1   6
Μαθηματικά      
-Κύκλος μαθημάτων (course) περιορισμένης διάρκειας    6   2
-Κύκλος μαθημάτων (course) προχωρημένων    10   3
Περιβάλλον και Φυσικές επιστήμες      
-Βιολογία   2   2
-Γεωγραφία   2   2
-Φυσική   1   7
-Χημεία   1   3
Ανθρωπιστικές σπουδές      
-Θρησκευτικά /Ηθική    3   2
-Φιλοσοφία   1   2
-Ψυχολογία   -   5
-Ιστορία, Κοινωνικές σπουδές   5   3
Τέχνες και Δεξιότητες 3      
-Μουσική   1-2   3
-Εικαστικά   1-2   3
Φυσική Αγωγή   3   3
Υγιεινή   1   2
Συμβουλευτική μαθητών   1   -
Υποχρεωτικοί κύκλοι μαθημάτων (courses)   45-49   
Κύκλοι μαθημάτων εξειδίκευσης (courses)      Κατώτατο όριο 10
Εφαρμοσμένοι κύκλοι μαθημάτων (courses)      
Συνολικό κατώτατο όριο που απαιτείται   


Δεν αρκεί μόνο να κοιτάξει κάποιος τις ώρες που διδάσκονται Φυσική στη Φινλανδία, αλλά και τον τρόπο που διδάσκονται, τα βιβλία, την εκπαίδευση των Φυσικών και πολλούς άλλους παράγοντες. Την ύλη που διδάσκονται επίσης...Δεν είναι τόσο απλά τα πράγματα..και σας μιλάω μετά απο πολλές ώρες μελέτης του Φιλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος.
Δεν παίρνουμε απλά τις ώρες Φυσικής της Φινλανδίας να της βάλουμε στην Ελλάδα..

[PDE ads]

[geochem]

Το να εισαι φυσικος σε αλλα πολιτισμενα να πω, προηγμενα να πω, κρατη ειναι ,ένα επαγγελμα περιοπης γιατι υπηρετεις μια  επιστημη.  Κατανοειται οτι ειναι ένα δυσκολο αντικειμενο και δεχεται εναν σεβασμο... Στην Ελλαδα θα καταληξουμε κατι λιγοτερο απο τα ΙΕΚ ονυχοπλαστικης .............αλλα γιατι συγκρατειται η λιμα στα χερια μας θα ξερουμε...... όπως και τοσα αλλα.....................
Οι  θετικες επιστημες δεν ειναι μονο αν θα μαθεις x+ x ή u=at  αλλα  θα μαθεις να σκεφτεσαι .... βαση μεταβλητων και σταθερων πραγματων στη ζωή σου.....ειναι ενας τροπος σκεψης.....
αλλα ποιος νοιαζεται.............

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

[belw]

http://www.csmonitor.com/USA/Education/2009/0324/p01s02-ussc.html
IN FINLAND: Teacher Piia Juhola writes students’ suggestions on the chalkboard at Länsimäki School in Vantaa. Student achievement in the country is high.

Eικονες απο σχολειο στη Φινλανδια.
Βλεπετε πουθενα 27-30 μαθητες στην αιθουσα??
Βλεπετε πουθενα διαδραστικο πινακα??

[panos2]

Αυτό είναι το φιλανδικό ωρολόγιο πρόγραμμα. Δίπλα σε κάθε μάθημα είναι ο αριθμός ωρών που γίνονται υποχρεωτικά για το συγκεκριμένο μάθημα και οι ώρες των ίδων μαθημάτων εξειδίκευσης. μετά την αναμόρφωση του προγράμματος το 2003, οι μόνες αλλαγές που έγιναν όσον αφορά στις θετικές επιστήμες είναι στη βιολογία από 2 σε 3 για την εξειδίκευση, και στη χημεία από 3 σε 4. Η φιλανδία είναι πρώτη στους διαγωνισμούς της PISA τόσο στις θετικές επιστήμες όσο και στη γλώσσα.

Πίνακας 1.

Μάθημα ή ομάδα μαθημάτων        Υποχρεωτικοί κύκλοι μαθημάτων (courses)   Ελάχιστος αριθμός των διαθέσιμων κύκλων μαθημάτων (courses) εξειδίκευσης
Μητρική γλώσσα και λογοτεχνία (Φιλανδικά ή Σουηδικά)   6   2
Γλώσσες      
-Γλώσσα που άρχισε στα έτη φοίτησης (forms) 1-6 του ενιαίου σχολείου (Γλώσσα Α)   6   2
-Γλώσσα που άρχισε στα έτη φοίτησης (forms) 7-9 του ενιαίου σχολείου (Γλώσσα Β)   5   2
-Άλλες γλώσσες   1   6
Μαθηματικά      
-Κύκλος μαθημάτων (course) περιορισμένης διάρκειας    6   2
-Κύκλος μαθημάτων (course) προχωρημένων    10   3
Περιβάλλον και Φυσικές επιστήμες      
-Βιολογία   2   2
-Γεωγραφία   2   2
-Φυσική   1   7
-Χημεία   1   3
Ανθρωπιστικές σπουδές      
-Θρησκευτικά /Ηθική    3   2
-Φιλοσοφία   1   2
-Ψυχολογία   -   5
-Ιστορία, Κοινωνικές σπουδές   5   3
Τέχνες και Δεξιότητες 3      
-Μουσική   1-2   3
-Εικαστικά   1-2   3
Φυσική Αγωγή   3   3
Υγιεινή   1   2
Συμβουλευτική μαθητών   1   -
Υποχρεωτικοί κύκλοι μαθημάτων (courses)   45-49   
Κύκλοι μαθημάτων εξειδίκευσης (courses)      Κατώτατο όριο 10
Εφαρμοσμένοι κύκλοι μαθημάτων (courses)      
Συνολικό κατώτατο όριο που απαιτείται   


Δεν αρκεί μόνο να κοιτάξει κάποιος τις ώρες που διδάσκονται Φυσική στη Φινλανδία, αλλά και τον τρόπο που διδάσκονται, τα βιβλία, την εκπαίδευση των Φυσικών και πολλούς άλλους παράγοντες. Την ύλη που διδάσκονται επίσης...Δεν είναι τόσο απλά τα πράγματα..και σας μιλάω μετά απο πολλές ώρες μελέτης του Φιλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος.
Δεν παίρνουμε απλά τις ώρες Φυσικής της Φινλανδίας να της βάλουμε στην Ελλάδα..

Αφού έχεις μελετήσει το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα, μπορείς συνάδελφε να μας αναφέρεις περιληπτικά πως εξελίσσεται η διδασκαλία των ΦΕ στο ενιαίο αυτό σχολείο;;
Έχω μελετήσει και εγώ λίγο το Γερμανικό σύστημα (ή καλύτερα συστήματα) και θα ήθελα να δω αν υπάρχουν ομοιότητες... Μάλλον οι Γερμανοί από εκεί εμπνεύστηκαν το δικό τους ενιαίο σχολείο, αλλά δεν τους πέτυχε...

[chaos_2000]

Σε μία συζήτηση με έναν Έλληνα που έχει παιδιά από τον 1ο του γάμο στη Φιλανδία, όταν του εξέφρασα το θαυμασμό μου για το εκ/κό σύστημά της, μου λέει: ναι, αλλά στα πανεπιστήμια χωλαίνουν, έχουν άσχημα αποτελέσματα ως τώρα... Άρα ίσως δεν είναι Ευαγγέλιο το σύστημά τους.

και σε μία άλλη συζήτηση για το εκ/κό σύστημα με μία παλια καραβάνα εκπαιδευτικό, μου είπε ότι όλες οι μεταρυθμίσεις αποτυγχάνουν στην Ελλάδα διότι γίνονται αντιγραφές από ξένες χώρες, χωρίς τις υποδομές των ξένων χωρών, και χωρίς να λαμβάνονται υπόψη γενικότερα τα Ελληνικά δεδομένα, και ως προς το θέμα της νοοτροπίας και της κουλτούρας.

Πέραν όλων αυτών: υποβαθμίζονται ΟΛΕΣ οι πειραματκές επιστήμες, κάτι που με ανησυχεί ως πτυχιούχο φυσικής.
υποβαθμίζεται η κριτική σκέψη, κάτι που με απασχολεί ως γονιό.

Πρέπει να αντιδράσουμε και να μην τρωγόμαστε μεταξύ μας.

[koge]

Πήρα τηλέφωνο στην ένωση Ελλήνων φυσικών για να τους ρωτήσω αν θα βγάλουν κάποια ανακοίνωση σχετικά με την υποβάθμιση της φυσικής στο "νέο λύκειο" όπως η ένωση Ελλήνων χημικών. Η απάντηση ήταν ότι δεν γνωρίζουν τίποτα για το "νέο λύκειο" και αν θέλω να πάρω αυριο που θα είναι και ο αντιπρόεδρος. Αν δεν βγει η β φάση σήμερα μάλλον αυτος θα την πληρώσει αύριο

[sec]

Το να εισαι φυσικος σε αλλα πολιτισμενα να πω, προηγμενα να πω, κρατη ειναι ,ένα επαγγελμα περιοπης γιατι υπηρετεις μια  επιστημη.  Κατανοειται οτι ειναι ένα δυσκολο αντικειμενο και δεχεται εναν σεβασμο... Στην Ελλαδα θα καταληξουμε κατι λιγοτερο απο τα ΙΕΚ ονυχοπλαστικης .............

Ότι ισχύει για κάθε επιστημονικό κλάδο στο εξωτερικό, ισχύει και για τους φυσικούς. Αν πεις σε Ευρωπαίο ότι είμαι πχ Βιολόγος ή Χημικός φαντάζεται ότι κάνεις μια αξιοπρεπή μεσοαστική ζωή... κι όχι ότι δουλεύεις στη Λάρκο πχ για τρεις κι εξήντα και σου χρωστάει η εταιρεία τα ένσημα 10 χρόνων!   Ή ότι διδάσκεις ΦΕ χωρίς να έχεις ούτε κατά διάνοια εργαστήριο ΦΕ, λύνοντας ασκήσεις στο πίνακα...σε μια τάξη 27 ατόμων...

[Landau]

Πήρα τηλέφωνο στην ένωση Ελλήνων φυσικών για να τους ρωτήσω αν θα βγάλουν κάποια ανακοίνωση σχετικά με την υποβάθμιση της φυσικής στο "νέο λύκειο" όπως η ένωση Ελλήνων χημικών. Η απάντηση ήταν ότι δεν γνωρίζουν τίποτα για το "νέο λύκειο" και αν θέλω να πάρω αυριο που θα είναι και ο αντιπρόεδρος. Αν δεν βγει η β φάση σήμερα μάλλον αυτος θα την πληρώσει αύριο

Αν περιμένεις κάτι από την ΕΕΦ.. σώθηκες! Πέρα από τη διοργάνωση συνεδρίων και μαθητικών διαγωνισμών (χρήσιμα και τα 2), καθώς και πανάκριβων σεμιναρίων.. είναι μία άχρηστη ένωση! Απορώ γιατί έγινα μέλος τους..

[vjohn]

Πήρα τηλέφωνο στην ένωση Ελλήνων φυσικών για να τους ρωτήσω αν θα βγάλουν κάποια ανακοίνωση σχετικά με την υποβάθμιση της φυσικής στο "νέο λύκειο" όπως η ένωση Ελλήνων χημικών. Η απάντηση ήταν ότι δεν γνωρίζουν τίποτα για το "νέο λύκειο" και αν θέλω να πάρω αυριο που θα είναι και ο αντιπρόεδρος. Αν δεν βγει η β φάση σήμερα μάλλον αυτος θα την πληρώσει αύριο

Αν περιμένεις κάτι από την ΕΕΦ.. σώθηκες! Πέρα από τη διοργάνωση συνεδρίων και μαθητικών διαγωνισμών (χρήσιμα και τα 2), καθώς και πανάκριβων σεμιναρίων.. είναι μία άχρηστη ένωση! Απορώ γιατί έγινα μέλος τους..

Συμφωνώ συνάδελφοι, νομίζω ότι η ΕΕΦ είναι η Ένωση που δεν νοιάζεται καθόλου για τον κλάδο της...είναι όντως άξιο απορίας η ύπαρξη αυτής!!!

[Skiouros]

Γιατί, μήπως νοιάζεται η Μαθηματική εταιρεία για μας; Γενικά οι εκπαιδευτικοί είναι από τους πιο ανοργάνωτους εργασιακούς κλάδους. Πλέον αρχίζουν να χάνουν και το σεβασμό της κοινωνίας. Ο καθηγητής στο σχολείο για όλους σχεδόν γονείς και μαθητές είναι κάποιος που πληρώνεται τυπικά και άδικα αφου στην συνείδηση των περισσοτέρων γονιών, δεν μαθαίνει τα παιδιά τους γράμματα. Ο καθηγητής των φροντιστηρίων είναι αυτός που δουλεύει με 9€ την ώρα χωρίς πλέον προσωπικότητα αφου πάνω από την δουλειά του μπαίνει η φίρμα του φροντιστηρίου. Αν πεθάνει στην δουλεία γράφει σαν Θερβάντες σημειώσεις, κλίσει η φωνή του απο το μεσημέρι ως το βράδυ, θα πουν όλοι ότι το παιδι πηγαίνει σε καλό φροντιστήριο, αυτός τίποτα. Ο χλωμός ελαφρά καμπούρης πλέον με αραιά άχρωμα μαλλιά δάσκαλος που του χρόνου ίσως από 9 ευρώ την ώρα να πάρει 9,70. Για το επίσημο κράτος είναι η παραπαιδεία, η κοινωνική μάστιγα που πρέπει να καταπολεμηθεί. Δεν συζητάω για τον ιδιαιτερά. Αυτός είναι και ποινικά διωκόμενος ως φοροδιαφυγικό γουρούνι. Ο οικονομίας αναζητά απεγνωσμένα φάκες και δόκανα για την εξόντωση του.
Ποιος μας εκτιμά τελικά σ αυτό το κράτος; Και μη μου πει κανείς το ρομαντικό : οι μαθητές μας, γιατί οι εποχές της εκτίμησης των πνευματικών κόπων έχουν παρέλθει ανεπιστρεπτί εδώ και πάρα πολλά χρόνια.

Εκπαιδευτικός, καθηγητής Μαθηματικών, Φυσικός ,Φιλόλογος,… τίτλοι λύπης εργασιακής κατάντιας, κοινωνικής πλέον περιθωριοποίησης…

[Εγώ είμαι]

Γιατί, μήπως νοιάζεται η Μαθηματική εταιρεία για μας; Γενικά οι εκπαιδευτικοί είναι από τους πιο ανοργάνωτους εργασιακούς κλάδους. Πλέον αρχίζουν να χάνουν και το σεβασμό της κοινωνίας. Ο καθηγητής στο σχολείο για όλους σχεδόν γονείς και μαθητές είναι κάποιος που πληρώνεται τυπικά και άδικα αφου στην συνείδηση των περισσοτέρων γονιών, δεν μαθαίνει τα παιδιά τους γράμματα. Ο καθηγητής των φροντιστηρίων είναι αυτός που δουλεύει με 9€ την ώρα χωρίς πλέον προσωπικότητα αφου πάνω από την δουλειά του μπαίνει η φίρμα του φροντιστηρίου. Αν πεθάνει στην δουλεία γράφει σαν Θερβάντες σημειώσεις, κλίσει η φωνή του απο το μεσημέρι ως το βράδυ, θα πουν όλοι ότι το παιδι πηγαίνει σε καλό φροντιστήριο, αυτός τίποτα. Ο χλωμός ελαφρά καμπούρης πλέον με αραιά άχρωμα μαλλιά δάσκαλος που του χρόνου ίσως από 9 ευρώ την ώρα να πάρει 9,70. Για το επίσημο κράτος είναι η παραπαιδεία, η κοινωνική μάστιγα που πρέπει να καταπολεμηθεί. Δεν συζητάω για τον ιδιαιτερά. Αυτός είναι και ποινικά διωκόμενος ως φοροδιαφυγικό γουρούνι. Ο οικονομίας αναζητά απεγνωσμένα φάκες και δόκανα για την εξόντωση του.
Ποιος μας εκτιμά τελικά σ αυτό το κράτος; Και μη μου πει κανείς το ρομαντικό : οι μαθητές μας, γιατί οι εποχές της εκτίμησης των πνευματικών κόπων έχουν παρέλθει ανεπιστρεπτί εδώ και πάρα πολλά χρόνια.

 
 όντως για 9 ευρώ......



Εκπαιδευτικός, καθηγητής Μαθηματικών, Φυσικός ,Φιλόλογος,… τίτλοι λύπης εργασιακής κατάντιας, κοινωνικής πλέον περιθωριοποίησης…