Αποσπάσεις σε Φορείς

[Jasmine11]

Είναι απίστευτη η εμπάθεια κάποιων ανθρώπων εδώ μέσα... Ελπίζω να μην διδάσκουν σε παιδάκια...

[PDE ads]

[trust no one]

Ας πω κι εγώ την άποψη μου. Με τις αποσπάσεις εκτός τάξης διαφωνώ κι εγώ. Αν είναι πραγματικά προσωρινή κάποια ανάγκη, ας πάρει συμβασιούχο.

Για τις μόνιμες ανάγκες, (όπως νομίζω ότι προβλέπεται πλέον) να βγαίνει προκήρυξη στην οποία θα έχουν δικαίωμα να κάνουν αίτηση όλοι οι ενδιαφερόμενοι, χωρίς αποκλεισμούς. Η μετάταξη εντός υπηρεσίας αποκλείει τους μη δημοσίους υπαλλήλους.

Με λίγα λόγια. Όχι στις αποσπάσεις δημοσίων υπαλλήλων σε άλλες υπηρεσίες, ναι στο δικαίωμα τους στο να διεκδικούν (μαζί με όποιον άλλον ενδιαφέρεται) διορισμό σε πάγιες ανάγκες (με αυτοδίκαιη παραίτηση αν επιλέγει κάποιος ήδη μόνιμος).

[athanasiad]

Ας πω κι εγώ την άποψη μου. Με τις αποσπάσεις εκτός τάξης διαφωνώ κι εγώ. Αν είναι πραγματικά προσωρινή κάποια ανάγκη, ας πάρει συμβασιούχο.

Για τις μόνιμες ανάγκες, (όπως νομίζω ότι προβλέπεται πλέον) να βγαίνει προκήρυξη στην οποία θα έχουν δικαίωμα να κάνουν αίτηση όλοι οι ενδιαφερόμενοι, χωρίς αποκλεισμούς. Η μετάταξη εντός υπηρεσίας αποκλείει τους μη δημοσίους υπαλλήλους.

Με λίγα λόγια. Όχι στις αποσπάσεις δημοσίων υπαλλήλων σε άλλες υπηρεσίες, ναι στο δικαίωμα τους στο να διεκδικούν (μαζί με όποιον άλλον ενδιαφέρεται) διορισμό σε πάγιες ανάγκες (με αυτοδίκαιη παραίτηση αν επιλέγει κάποιος ήδη μόνιμος).

Συμφωνω 100%.
Η καλυψη των αναγκων τριτοβαθμιας πχ με αποσπασμενους ή μετατασσομενους εκπαιδευτικους, μειωνει τις θεσεις, αφαιρωντας την ευκαιρια διεκδικησης τους απο αλλους εκτος δημοσιου.
Το ιδιο ακριβως, και για αποσπασεις-μεταταξεις σε διοικητικες θεσεις.
Φυσικα, καθε μια απο αυτες τις θεσεις θα πρεπει να μπορουν να τις διεκδικησουν και οι εκπαιδευτικοι (αλλιως μιλαμε για απαραδεκτο αποκλεισμο σε ευκαιρια).
Ομως η καλυψη τους με αποσπασεις-μεταταξεις ειναι απολυτως απαραδεκτη, διοτι ετσι αποκλειονται στην ουσια οι εκτος δημοσιου.
Καμια αποσπαση-μεταταξη εκπαιδευτικου εκτος ταξης λοιπον, και ανοιχτες προκηρυξεις για ολους (εντος ή εκτος δημοσιου).

[LK]

Να ρωτήσω κάτι; Στα ΓΑΚ έχει αποσπαστεί κάποιος/α ποτέ; Είναι εύκολη η απόσπαση εκεί;

[PDE ads]

[Daidalos]

Να ρωτήσω κάτι; Στα ΓΑΚ έχει αποσπαστεί κάποιος/α ποτέ; Είναι εύκολη η απόσπαση εκεί;

Σχετικά, ναι...

[Minoan]

Σχετικά, ναι...

Καθόλου εύκολη δεν είναι!

[LK]

Αντικρουόμενες οι απόψεις, βλέπω.  Πρέπει να έχεις γνωστό ή πολλά προσόντα, ας πούμε;

[LK]

Σχετικά, ναι...

Έχεις ιδίαν πείρα;

[Daidalos]

Έχεις ιδίαν πείρα;

Δες pm...

[magioladitis]

11-06-25 Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης σε Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ως Συντονιστές Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΣΕΠ) σε Κέντρα ή/και δομές Φιλοξενίας Προσφύγων για το σχολικό έτος 2025-2026

11-06-25 ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ για το σχ. έτος 2025-2026 στην ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΟΥ ΥΠΑΙΘΑ και στη ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ του ΥΠΑΙΘΑ

Ανανέωσης απόσπασης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Κεντρική Υπηρεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. και στη Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για το σχολικό έτος 2025-2026_ εδώ
Νέας απόσπασης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Κεντρική Υπηρεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. και στη Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για το σχολικό έτος 2025-2026_εδώ
Απόσπασης εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ86 Πληροφορικής στη Γενική Διεύθυνση Ψηφιακών Συστημάτων, Υποδομών και Εξετάσεων και στη Γενική Διεύθυνση Στρατηγικού Σχεδιασμού, Προγραμματισμού και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης της Κεντρικής Υπηρεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για το σχολικό έτος 2025-2026_ εδώ
Απόσπαση εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ83 Ηλεκτρολόγων στη Διεύθυνση Τεχνικών Υπηρεσιών της Γενικής Διεύθυνσης Στρατηγικού Σχεδιασμού, Προγραμματισμού και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης της Κεντρικής Υπηρεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.  για το σχολικό έτος 2025-2026_εδώ

[Katia Papadopoulou]

Ας πω κι εγώ την άποψη μου. Με τις αποσπάσεις εκτός τάξης διαφωνώ κι εγώ. Αν είναι πραγματικά προσωρινή κάποια ανάγκη, ας πάρει συμβασιούχο.

Για τις μόνιμες ανάγκες, (όπως νομίζω ότι προβλέπεται πλέον) να βγαίνει προκήρυξη στην οποία θα έχουν δικαίωμα να κάνουν αίτηση όλοι οι ενδιαφερόμενοι, χωρίς αποκλεισμούς. Η μετάταξη εντός υπηρεσίας αποκλείει τους μη δημοσίους υπαλλήλους.

Με λίγα λόγια. Όχι στις αποσπάσεις δημοσίων υπαλλήλων σε άλλες υπηρεσίες, ναι στο δικαίωμα τους στο να διεκδικούν (μαζί με όποιον άλλον ενδιαφέρεται) διορισμό σε πάγιες ανάγκες (με αυτοδίκαιη παραίτηση αν επιλέγει κάποιος ήδη μόνιμος).

Συγνώμη,αλλά αυτά είναι ανέκδοτα.
Δεν υπάρχει άλλο σύστημα ούτε ΕΕ Βρετανια ούτε ΒΑμερική να κάνει "αποσπάσεις" ούτε "μετατάξεις" απο τα σχολεία ?Αυτά είναι Ελληνικές πατέντες αριστείας 
Κ τα σχολεία είναι καφενεία, 0 σταθερότητα κ σχολικό κλίμα /συνδεση με κοινότητα κλπ κ κ προφανώς κ τα ΑΕΙ.
Έκτακτες ανάγκες στα ΑΕΙ=συμβασιοχους.
Μόνιμες=προκ ανοικτές σε ΟΛΟΥΣ.
Μόνο Ελλάντα διορίζεται ο άλλος στα σχολεία για να "χωθεί δημόσιο" οπως-όπως κ όπου ναναι κ μετά θελει να εξαφανιστεί κ να παει ΑΕΙ σε θέσεις ρεζερβε λες κ ειν τραπεζι  κ τρωει τ θέση ενός άλλου ανθρώπου π ισως είναι ίσως δεν ειν καλτερος αλλά δεν θα έχει ΚΑΝ ευκαρια να τη πάρει.
μονοελλανταυτα

[filro]

Καλημέρα συνάδελφοι,
παρακολουθώ το νήμα και καταλαβαίνω την κουβέντα περί "βυσμάτων" που αποσπώνται, αλλά να προσθέσω ότι όχι, δεν είναι όλοι όσοι αποσπώνται "βύσματα". Και φέτος, που οι αποσπάσεις σε φορείς μειώθηκαν, στην πραγματικότητα κόπηκαν οι μη "βυσματωμένοι" (και πάλι με επιφυλάξεις, δεν ξέρουμε για όλες τις περιπτώσεις). Οπότε, καλό είναι να μην σπεύδουμε να το πανηγυρίσουμε, γιατί έτσι μάλλον πανηγυρίζουμε την επικράτηση των βυσμάτων. Όσο για το εάν πρέπει οι εκπαιδευτικοί να υπηρετούν εφ' όρου ζωής στη θέση στην οποία διορίστηκαν, τότε να προτείνουμε και την κατάργηση των μεταθέσεων: αφού συμφώνησες να διοριστείς στο δυσπρόσιτο νησί που απέχει μερικά έτη φωτός από τον τόπο σου, τώρα γιατί ζητάς να φύγεις; Άρα μήπως κι εσύ το χρησιμοποίησες απλώς ως ενδιάμεσο σταθμό προς αυτό που τελικά ήθελες; Και τέλος, θυμίζω ότι αφ' ενός το προσοντολόγιο αδίκησε μεν πολλούς έμπειρους εκπαιδευτικούς και τους στέρησε τη σειρά τους στον πίνακα, αλλά την ίδια στιγμή χρησιμοποιήθηκε ως δόλωμα για άλλους, τους οποίους τελικά εγκλώβισε στα σχολεία -αφού στο καπάκι απαγορεύτηκαν οι μετατάξεις. Να θυμίζω αυτό που όλοι ξέρουμε: οι επιλογές μας δεν είναι ακριβώς ελεύθερες, αλλά λαμβάνονται μέσα στην οικονομική ανασφάλεια. Ναι, να γίνουν διαφανείς οι διαδικασίες απόσπασης, ναι, να έχουν δικαίωμα όλοι/ες όλες να συμμετέχουν στις προκηρύξεις των ΑΕΙ, ναι, να διορίζονται μόνιμοι και όχι αναπληρωτές. Αλλά επειδή ξέρουμε ότι δεν μπορούμε/θέλουμε να κάνουμε και πολλά για να το αλλάξουμε, αναλωνόμαστε στο να ενοχοποιούμε τους συναδέλφους που θέλουν ό,τι ακριβώς κι εμείς, με τη διαφορά ότι εκείνοι (λόγω βύσματος ή και όχι) το κατάφεραν. Προσωπικά, πέρυσι πήρα απόσπαση σε φορέα (και δεν είχα απολύτως κανένα βύσμα), αλλά πρόπερσι και φέτος δεν πήρα. Εννοείται ότι θυμώνω με όσους βυσματωμένους το κατάφεραν και φέτος, αλλά, όταν το σκέφτομαι ψύχραιμα, καταλαβαίνω ότι δεν φταίνε εκείνοι, αλλά το πλαίσιο που το επιτρέπει/καλλιεργεί. Και νομίζω ότι είναι ακριβώς το ίδιο πλαίσιο που κάνει τη ζωή στην τάξη ολοένα και πιο αβίωτη και άρα αναγκάζει πολλούς συναδέλφους να ψάχνουν τρόπους να φύγουν.

[filro]

Όσον αφορά τα παραδείγματα από άλλες χώρες, να θυμίσω ότι τα πακέτα τα παίρνουμε ολόκληρα: σε άλλες χώρες, δεν υπάρχει αυτό που εδώ ονομάζουμε μονιμότητα. Ούτε διεκδικήσεις για τον δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Άρα τι ακριβώς χρησιμοποιούμε ως παράδειγμα;

[__ mk __]

Σε αυτά που θέτει ο/η filro και συμφωνώ απόλυτα, θα ήθελα να προσθέσω κάνα δυο ακόμα διαφορές σε σχέση με το εξωτερικό. Εκεί μπορεί να μην σε ταλαιπωρούν τόσα χρόνια μέχρι να σε διορίσουν, δεν έχουν τόσα νησιά με μη τακτικά και πανάκριβα ακτοπλοϊκά, χωρίς ιατρική περίθαλψη,χωρις μέριμνα και παροχές για στέγαση και σοβαρά επιδόματα, ουσιαστικά κίνητρα δηλαδή για να μείνεις. Αλλά και στην ηπειρωτική χώρα, οι μετακινήσεις είναι πολύ ακριβές και όπως είδαμε και επικίνδυνες. Η μετάθεση μπορεί να αργήσει χρόνια. Να μην συγκρίνουμε και τους μισθούς. Ακόμα και η δομή της ελληνικής κοινωνίας είναι διαφορετική. Ο θεσμός της οικογένειας είναι ακόμα σχετικά ισχυρός οπότε το να γυρίσει κάποιος με οποιονδήποτε τρόπο κοντά στο σπίτι του είναι μια κραυγή αξιοπρέπειας. Κι εκεί έρχονται αυτοί που δεν φρόντισαν για όλα τα παραπάνω, να εκμεταλλευτούν τα κενά που άφησαν, προς όφελος τους. Το αίτημα αξιοπρέπειας γίνεται βύσμα και αδικεί τους αδύναμους και αυτούς έξω από αυτό το σύστημα. Καλημέρα.