Θα γίνει ΑΣΕΠ το 2012;

[MARKOS]

Διδασκω σε φροντιστηρια 20 χρονια (τα 3 τελευταια μονο ιδιαιτερα) πριν το 09 που πηγαινα για χαβαλε στον ασεπ, ποτε δεν ειχα γραψει 2η μερα κατω του 72 ,λογω εμπειριας αλλα αφηνω και ''ελευθερο'' τον ευατο μου δηλ. γραφω πολλες εναλλακτικους τροπους διδασκαλιας.θα μου πειτε σιγα δεν αριστευσες κιολας, ναι αλλα ουτε διαβασα πολυ ,ουτε πληρωσα φροντιστηρια.Πχ φυσικη ,δεν τη διδαξα ποτε,πηγα 40 ωρες φροντιστηριο, αν δεν την εχεις δουλεψει δεν σου''ερχονται'' οι λυσεις,ειναι βιωματικο μαθημα,ενω βιολογια,γεωλογια διαβαζεις ,γραφεις.

σωστα! Και γω λεω να ξεκινησω αλλά οχι έχοντας κατα νου τον ασεπ. Θα διαβασω καποια πραγματα γιατι τα χω αφησει τελειως και με δυσκολια τα θυμαμαι.....

μα, πρεπει να βγαλω και τα καλοκαιρινα να τα φρεσκαρω να τα σιδερωσω και να μπουν στην θεση τους.

[PDE ads]

[anixia]

εμεις με τις συγχωνευσεις ''χανουμε'' περιπου 60 θεσεις , καθολου λιγες για μας,αστα να πανε.

[anixia]

Τι εννοεις Μαρκο;

[k_g]

Αnixia, για τους 24μηνιτες που ανεφερες πιεζουν για πληρη απορροφηση ολων των κατηγοριων? Η μονο φιλολογοι, φυσικοι και γυμναστες? Γιατι εχουν μεινει και πολλοι νηπιαγωγοι και αγγλικων? Ειπαν δηλ. οτι εχουν μεγαλες ελπιδες για διορισμο (αν δε γινει ασεπ ως τον αλλο φλεβαρη) ολες οι κατηγοριες?

[PDE ads]

[anixia]

Ναι αν δεν γινει θα ευνοηθουν και αλλοι ,απλα οι φυσικοι, φιλολογοι πιεζουν ,οι αλλοι τι κανετε;

[KERY12]

 !!!

[k_g]

Ευχαριστω Αλλοι δυστυχως το θεωρουν αυτονοητο οτι θα διοριστουν, αλλοι λενε πως εμεις ο,τι και να κανουμε δε θα πιασει τοπο, αλλοι βρισκονται μακρια απο Αθηνα....

[MARKOS]

Τι εννοεις Μαρκο;

οτι συμφωνω με αυτα που ειπες. Τι αλλο να λεω? 

[----]

Νομίζω ότι όσοι επίσημα συνομιλούν για τα θέματα των αδιόριστων εκπαιδευτικών με το υπουργείο πρέπει να θέσουν την πραγματικότητα ξεκάθαρα.
Δεν φαντάζομαι ότι θα σύρει 100.000 ανθρώπους να δώσουν σ’ έναν διαγωνισμό μόνο και μόνο για να έχουν «ελπίδες».
Αν οι διορισμοί τα επόμενα χρόνια είναι μηδενικοί ή ελάχιστοι τότε γιατί να κάνει ασεπ;  Για να παίρνει αναπληρωτές απ’ τους τελικούς πίνακες; Ήδη υπάρχει ο ενιαίος για τους αναπληρωτές. Τι νόημα θα είχε μια ανακατάταξη;
Κάποιοι φουκαράδες ακόμη να αποκτήσουν «προοπτική»;
Μερικοί συνάδελφοι παραβλέπουν δύο πράγματα στοιχειώδη.
Πρώτον , δεν είμαστε μαζοχιστές αλλά εκπαιδευτικοί που θέλουμε να δουλέψουμε στην δημόσια εκπαίδευση για τα όποια πλεονεκτήματα . Δεν είναι παιχνίδι ο διαγωνισμός, αλλά για πολύ κόσμο είναι μια τρομερά φθοροποιός διαδρομή.
Δεύτερον, ήδη εργάζονται ως αναπληρωτές κάπου 15.000 άτομα. Δεν μπορώ να πιστέψω ότι όλοι αυτοί απέκτησαν πρόσβαση με βύσμα. Έστω και οι μισοί, να κάνω μια εξωφρενική υπόθεση, είναι βύσματα τότε οι άλλοι μισοί δεν είναι. Σωστά;
Τότε γιατί αυτοί οι 7500 που μπήκαν σε μια διαδικασία , μέσα από διαφανείς και αξιοκρατικές διαδικασίες ,να υποστούν μια ανατροπή στην ζωή τους που θα είναι ανάξια προς τον κόπο που κατέβαλαν; 
Σε τελική ανάλυση το νέο σύστημα είναι δικαιότερο. Αλλά για να ριζώσει πρέπει να γίνουν ανθρωποθυσίες;
Το τελευταίο ερώτημα απευθύνεται σε μερικούς συναδέλφους που μεταβλήθηκαν σε ηθικολόγους.
Σωστά να εφαρμοστεί το δικαιότερο μοντέλο. Αλλά έλεος.
Αρκετός κόσμος παγιδεύτηκε κατόπιν του τελευταίου διαγωνισμού και της συγκυρίας στην οικονομία.  Είναι απαράδεκτο να έχουν φωνή εντόμου τόσοι χιλιάδες κόσμος…

[xriana1]

Νομίζω ότι όσοι επίσημα συνομιλούν για τα θέματα των αδιόριστων εκπαιδευτικών με το υπουργείο πρέπει να θέσουν την πραγματικότητα ξεκάθαρα.
Δεν φαντάζομαι ότι θα σύρει 100.000 ανθρώπους να δώσουν σ’ έναν διαγωνισμό μόνο και μόνο για να έχουν «ελπίδες».
Αν οι διορισμοί τα επόμενα χρόνια είναι μηδενικοί ή ελάχιστοι τότε γιατί να κάνει ασεπ;  Για να παίρνει αναπληρωτές απ’ τους τελικούς πίνακες; Ήδη υπάρχει ο ενιαίος για τους αναπληρωτές. Τι νόημα θα είχε μια ανακατάταξη;
Κάποιοι φουκαράδες ακόμη να αποκτήσουν «προοπτική»;
Μερικοί συνάδελφοι παραβλέπουν δύο πράγματα στοιχειώδη.
Πρώτον , δεν είμαστε μαζοχιστές αλλά εκπαιδευτικοί που θέλουμε να δουλέψουμε στην δημόσια εκπαίδευση για τα όποια πλεονεκτήματα . Δεν είναι παιχνίδι ο διαγωνισμός, αλλά για πολύ κόσμο είναι μια τρομερά φθοροποιός διαδρομή.
Δεύτερον, ήδη εργάζονται ως αναπληρωτές κάπου 15.000 άτομα. Δεν μπορώ να πιστέψω ότι όλοι αυτοί απέκτησαν πρόσβαση με βύσμα. Έστω και οι μισοί, να κάνω μια εξωφρενική υπόθεση, είναι βύσματα τότε οι άλλοι μισοί δεν είναι. Σωστά;
Τότε γιατί αυτοί οι 7500 που μπήκαν σε μια διαδικασία , μέσα από διαφανείς και αξιοκρατικές διαδικασίες ,να υποστούν μια ανατροπή στην ζωή τους που θα είναι ανάξια προς τον κόπο που κατέβαλαν; 
Σε τελική ανάλυση το νέο σύστημα είναι δικαιότερο. Αλλά για να ριζώσει πρέπει να γίνουν ανθρωποθυσίες;
Το τελευταίο ερώτημα απευθύνεται σε μερικούς συναδέλφους που μεταβλήθηκαν σε ηθικολόγους.
Σωστά να εφαρμοστεί το δικαιότερο μοντέλο. Αλλά έλεος.
Αρκετός κόσμος παγιδεύτηκε κατόπιν του τελευταίου διαγωνισμού και της συγκυρίας στην οικονομία.  Είναι απαράδεκτο να έχουν φωνή εντόμου τόσοι χιλιάδες κόσμος…

Μπράβο +++++++++++++++++++++++

[mk75]

Νομίζω ότι όσοι επίσημα συνομιλούν για τα θέματα των αδιόριστων εκπαιδευτικών με το υπουργείο πρέπει να θέσουν την πραγματικότητα ξεκάθαρα.
Δεν φαντάζομαι ότι θα σύρει 100.000 ανθρώπους να δώσουν σ’ έναν διαγωνισμό μόνο και μόνο για να έχουν «ελπίδες».
Αν οι διορισμοί τα επόμενα χρόνια είναι μηδενικοί ή ελάχιστοι τότε γιατί να κάνει ασεπ;  Για να παίρνει αναπληρωτές απ’ τους τελικούς πίνακες; Ήδη υπάρχει ο ενιαίος για τους αναπληρωτές. Τι νόημα θα είχε μια ανακατάταξη;
Κάποιοι φουκαράδες ακόμη να αποκτήσουν «προοπτική»;
Μερικοί συνάδελφοι παραβλέπουν δύο πράγματα στοιχειώδη.
Πρώτον , δεν είμαστε μαζοχιστές αλλά εκπαιδευτικοί που θέλουμε να δουλέψουμε στην δημόσια εκπαίδευση για τα όποια πλεονεκτήματα . Δεν είναι παιχνίδι ο διαγωνισμός, αλλά για πολύ κόσμο είναι μια τρομερά φθοροποιός διαδρομή.
Δεύτερον, ήδη εργάζονται ως αναπληρωτές κάπου 15.000 άτομα. Δεν μπορώ να πιστέψω ότι όλοι αυτοί απέκτησαν πρόσβαση με βύσμα. Έστω και οι μισοί, να κάνω μια εξωφρενική υπόθεση, είναι βύσματα τότε οι άλλοι μισοί δεν είναι. Σωστά;
Τότε γιατί αυτοί οι 7500 που μπήκαν σε μια διαδικασία , μέσα από διαφανείς και αξιοκρατικές διαδικασίες ,να υποστούν μια ανατροπή στην ζωή τους που θα είναι ανάξια προς τον κόπο που κατέβαλαν; 
Σε τελική ανάλυση το νέο σύστημα είναι δικαιότερο. Αλλά για να ριζώσει πρέπει να γίνουν ανθρωποθυσίες;
Το τελευταίο ερώτημα απευθύνεται σε μερικούς συναδέλφους που μεταβλήθηκαν σε ηθικολόγους.
Σωστά να εφαρμοστεί το δικαιότερο μοντέλο. Αλλά έλεος.
Αρκετός κόσμος παγιδεύτηκε κατόπιν του τελευταίου διαγωνισμού και της συγκυρίας στην οικονομία.  Είναι απαράδεκτο να έχουν φωνή εντόμου τόσοι χιλιάδες κόσμος…

Και εσυ πρεπει να καταλαβεις οτι υπαρχουν εκει εξω 100.000 κοσμος που διεκδικουν τις ιδιες ευκαιριες που ειχαν καποιοι και διοριστηκαν η εγιναν αναπληρωτες.Οι διορισμοι σε ορισμενες ειδικοτητες θα ειναι ελαχιστοι σε αλλες ομως οχι.Σε καθε περιπτωση πρεπει να γινουν μεσα απο την αξιοκρατια που καθιερωνει το νεο συστημα για να αποφυγουμε και τα βυσματα.

[gvasilis]

Οι 7500 χιλιάδες "δίκαια" αναπληρωτές, έχουν ίσα δικαιώματα με 100.000 που δεν έχουν γράψει ΑΣΕΠ?
Χμμμ δεν ειμαι σίγουρος!

[MARKOS]

100,000  δεν εχουν δωσει ΑΣΕΠ (?) !!!!

[Stelios]

Τι θα πει γιατί να αλλάξει τους πίνακες; Τι θα πει γιατί να κάνει ΑΣΕΠ;
Πέραν του προφανούς: να μας έχει "στην τσίτα" και όμηρους προφανώς σκέφτεστε...
Το ΑΣΕΠ είναι το μόνο κατάλληλο να κρίνει αν κάποιος είναι καλός εκπαιδευτικός ή όχι. Εκπαιδευτικός για ποιόν λόγο;
Λίγοι για μόνιμοι και λίγοι παραπάνω για ΑΚΩ, ΑΜΩ

Και έρχονται κάποιοι και λένε: γιατί νέος νόμος;

Γιατί το σύστημα προσλήψεων δεν ήταν αντικειμενικό και αξιοκρατικό. Έτσι δεν είπε η πτυχιούχος Πολιτικός Μηχανικός υπουργός μας;
Ποιός δεν θέλει αξιοκρατία και αντικειμενικότητα ε; ποιός; στον Καιάδα... που τολμάτε να αντιλέγετε κιόλας

ΥΓ αφού σκέφτομαι να μεταδημοτεύσω για να στηρίξω, με σταυρό στο ψηφοδέλτιο, την κ. κ. υπουργό