[vasbio]

Θεωρώ ότι αν στις σχολές που θα απαιτείται οι μαθητές να δίνουν βιολογία προστεθούν όπως είναι σωστό τα γεωπωνικά και τα τμήματα περιβάλλοντος , και γενικότερα οι σχολές που χρειάζονται βιολογία και όχι μαθηματικά (ιατρικών εργαστηρίων , φυσικο+εργοθεραπεάς , αισθητικής, νοσηλευτικής , μαιευτικής κ.λ.π.) , τα πράγματα θα είναι πολύ καλύτερα. Επίσης πιστεύω ότι στο Λύκειο στις περισσότερες περιπτώσεις(εκτός νησιών και απομακρυσμένων περιοχών) τη βιολογία θα την κάνουν βιολόγοι. Στο γυμνάσιο οι καθηγητές ΠΕ04 που είναι τοποθετημένοι σε αυτό. Σίγουρα λόγω της εξαφάνισης της

[PDE ads]

[utenar]

Θεωρώ ότι αν στις σχολές που θα απαιτείται οι μαθητές να δίνουν βιολογία προστεθούν όπως είναι σωστό τα γεωπωνικά και τα τμήματα περιβάλλοντος , και γενικότερα οι σχολές που χρειάζονται βιολογία και όχι μαθηματικά (ιατρικών εργαστηρίων , φυσικο+εργοθεραπεάς , αισθητικής, νοσηλευτικής , μαιευτικής κ.λ.π.) , τα πράγματα θα είναι πολύ καλύτερα.

Αυτες οι σχολες που αναφερεις ανηκουν στις σχολες Υγειας ουτως ή αλλως. Οι ιδιες υπηρχαν στη 2η δεσμη και ΔΕΝ εφτιαχναν τμημα ΟΛΑ τα σχολεια τοτε, ακομη και στην Αθηνα! (το προβλημα ειναι παντα το ελαχιστο οριο μαθητων ανα τμημα: αν το οριο ειναι μικρο, φτιαχνεται τμημα)

Επίσης πιστεύω ότι στο Λύκειο στις περισσότερες περιπτώσεις(εκτός νησιών και απομακρυσμένων περιοχών) τη βιολογία θα την κάνουν βιολόγοι.

Δεν ειναι "στις περισσοτερες περιπτωσεις", αλλά μόνο στα μεγαλα λυκεια με τουλαχιστον 4 τμηματα σε καθε ταξη, που θα δικαιολογουν την υπαρξη ενος μονιμου βιολογου. Τα περισσοτερα επαρχιακα σχολεια (πολλα ακομη και μεσα στα αστικα κεντρα!) δε φτανουν αυτον τον αριθμο τμηματων και φυσικα λογω υπογεννητικοτητας και ελεγχομενης χρεωκοπιας, η κατασταση την επομενη δεκαετια δεν προκειται να βελτιωθει αλλά να χειροτερεψει.

Στα λυκεια μεχρι 3 τμηματα, λοιπον, οι βιολογοι θα κανουν μονο την κατευθυνση και θα ειναι ωρομισθιοι (ή ΑΜΩ για 2 μακρινα σχολεια, αφου 2 κοντινα θα δημιουργουν μαζι τμημα κατευθυνσης). Δηλαδη θα συνεχισει να γινεται ακριβως το ιδιο που γινοταν συστηματικα επι χρονια, με εξαιρεση την τελευταια τριετια μετα τη Διαμαντοπουλου.

Άρα οι εκπαιδευτικοι

[vasbio]

Από το κείμενο του σχεδίου νόμου που πήγε στη

[gvasilis]

Στο τελικό κείμενο από τη βουλή http://www.hellenicparliament.gr/UserFiles/7b24652e-78eb-4807-9d68-e9a5d4576eff/a-anaekp-prak.pdf δεν διευκρινίζεται αν η βιολογία είναι δίωρη στη

[PDE ads]

[gvasilis]

Με τροποποίηση έγινε πάλι δύωρη η βιολογία στην

[vasbio]

Εντωμεταξύ παραθέτω το διάγραμμα που έφτιαξα σε άλλο τόπικ http://www.pde.gr/index.php?topic=29169.msg711010#msg711010 για την θέση της βιολογίας στην γενική παιδεία των 20 πρώτων χωρών στο PISA 2009.

Για την ελλάδα έβαλα τα περσινά στοιχεία ή αλλιώς είναι τα ίδια και για το νέο αν μείνει 3-2-1 στην

[utenar]

τα γεωπονικά τμήματα και τα τμήματα περιβάλλοντος ποτέ δεν ανήκαν στη δεύτερη δέσμη, αλλά στην πρώτη, έμπαιναν δίνοντας μαθηματικά. Ακόμη και στο βιολογικό εισαγόσουν και από τις δύο δέσμες! Επίσης απ' ότι είδα το τμήμα αισθητικής ανήκει σε άλλο πεδίο.

Αυτο το ξερω, εγω μιλουσα για τις συγκεκριμενες σχολες που ανεφερες: "ιατρικών εργαστηρίων , φυσικο+εργοθεραπεάς , αισθητικής, νοσηλευτικής , μαιευτικής κ.λ.π."
Σε ποιο πεδιο ανηκει το τμημα αισθητικης τωρα; Παντα ηταν στη 2η δεσμη!

gvasilis, μπραβο για την έρευνά σου και το διαγραμμα. Η βιολογια γενικης παιδειας στην Ελλαδα ειναι υποβαθμισμενη σε σχεση με τα παγκοσμια δεδομενα, ενω η φυσικη διδασκεται πολυ περισσοτερο απ'οσο χρειαζεται.

Το θεμα ομως με τη βιολογια στην ελληνικη εκπαιδευση δεν ειναι απλά η υποβάθμισή της οσον αφορα στις ωρες διδασκαλιας αλλά κυριως το ΠΟΙΟΣ τη διδασκει! Ολοι μιλανε για την υποβαθμιση του μαθηματος σε σχεση με τα διεθνη δεδομενα και τη συγχρονη πραγματικοτητα του 21ου αιωνα, αλλά παραβλεπουν εντελως (ακομη κι η ιδια η ΠΕ

[gvasilis]

 Απο κινητο
Τα ποσοστα για το νεο λυκειο με 2-2-2 θα τα βρειτε στο τοπικ που υπεδειξα κανα δυο σελίδες πισω (σε εκεινο).
Θα κανω την τροποποιηση οταν παω σπιτι.
Για να προλαβω, θα ηταν τραγικό να μας κατηγορησουν οτι υποστηριζουμε αυτη τη μπουρδα για νομοσχεδιο επειδη αυξάνονται οι ωρες βιολογιας κατα μία.
Θα ηθελα να προτεινω προκειμένου να αποδειξουμε τους ισχυρισμους μας για ασυδοτη κατανομη ωρων, να συλλεξουμε συγκεκριμένα στοιχεία, όπως φαινονται σε αυτο το διαγραμμα και σε άλλα που ετοιμαζω για άλλα μαθηματα.
Τα στοιχεια υπάρχουν στο survey αλλα εμεις δεν έχουμε προσβαση και ουτε προκειται να αποκτησουμε επειδη ως γνωστον εκει ειναι η φωλια του φιδιού.
Αν ομως η πεβ σε συνεργασια με την ισχυρη ενωση φιλολογων ζητουσε στατιστικά απο το υπουργειο;
Ισως και το δικτυο ευριδικη για να μην υποψιαστουν οτι μπορει να αποκαλυφθουν.
Ενα στατιστικό χρειάζεται, πολυ απλο query, τι ποσοστο των ωρών κάθε μαθηματος διδάσκεται σε β ανάθεση.
Μάλιστα για να τσιμπησουν μπορει να κρυφτει μεσα σε δεικτες αποτελεσματικης κατανομης του διδακτικου προσωπικου, για να νομιζουν τα μαντροσκυλα οτι θα πάρουν και μπράβο για την οικονομία που καταφέρνουν και να το επιτρεψουν.
Οπως καταλαβαινετε ακομη και αν φυγω απο την ελλαδα δεν θα ησυχάσω μεχρι την καταστροφη των κομματικων στρατών στα υπουργεία.

[gvasilis]

Με "νέο" λύκειο.
Εννοείται ότι είναι μια πρόχειρη αναζήτηση για εσωτερική κατανάλωση/ αφορμή για σκέψεις.
Για δυο χώρες δεν είμαι σίγουρος, για την κορέα λόγω δύσκολης μετάφρασης και για τον καναδά αφού αναφερομαι μόνο στο quebec πριν το 2009 (λόγω PISA). Αν πάρουμε υπόψην την περιοχή Οντάριο που είναι η πολυπληθέστερη, τότε Φ-Χ-

[utenar]

Αν πάρουμε υπόψην την περιοχή Οντάριο που είναι η πολυπληθέστερη, τότε Φ-Χ-

[gvasilis]

Ναι έχεις δίκαιο. Παρόλο πο υπολόγισα την οικολογία στο quebec δεν την υπολόγισα στο ονταριο.
Απλώς στο Ontario η κατανομή των ωρών στο μάθημα Science είναι ίσες και για τους τρεις κλάδους (απο πρόγραμμα σπουδών), αλλά υπάρχει και η οικολογία. Σωστά  .
Στη Ελλάδα βέβαια η οικολογία δεν ανήκει στην βιολογία, παρα στα θρησκευτικά... ίσως? 

[vasbio]

Στην οικιακή οικονομία!

[gvasilis]

Ως συνήθως, το νόμπελ ιατρικής δόθηκς ξανά σε τρεις, κάτι σαν γιατρούς, επιστήμονες.
http://physicsgg.me/2013/10/07/%CF%84%CE%BF-%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%B2%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%BD%CF%8C%CE%BC%CF%80%CE%B5%CE%BB-%CE%B9%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-2013/

Εμείς, εδώ, ακόμα προσπαθούμε να βρούμε το όνομα στα ελληνικά σχολεία, εκείνου του μαθήματος, που τελευταία ονομάζεται περιγραφικά "ότι ώρες περισσέψουν για τους ΠΕ04 Φυσικούς".

[vasbio]

Ως συνήθως, το νόμπελ ιατρικής δόθηκς ξανά σε τρεις, κάτι σαν γιατρούς, επιστήμονες.
http://physicsgg.me/2013/10/07/%CF%84%CE%BF-%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%B2%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%BD%CF%8C%CE%BC%CF%80%CE%B5%CE%BB-%CE%B9%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-2013/

Εμείς, εδώ, ακόμα προσπαθούμε να βρούμε το όνομα στα ελληνικά σχολεία, εκείνου του μαθήματος, που τελευταία ονομάζεται περιγραφικά "ότι ώρες περισσέψουν για τους ΠΕ04 Φυσικούς".

..και μάλιστα παραπομπή από site  που ονομάζεται...physics!