Συμβουλές-Προτάσεις για τον επόμενο ΑΣΕΠ - ΠΕ 02

[VICA]

Διάβασμα πλήρους κατανόησης...όχι σχολικό...αυτο νομιζω απαιτεί...Διάβασα και τις 600τόσες σελιδες των "Στρατηγικών Διδασκαλίας".Δεν έμαθα τίποτε από έξω...Έγραψα 96%...Καλό λουράγιο...

[PDE ads]

[MARKOS]

pelazi,καλη σου μερα και καλημερα σε ολη την παρεα. θα συμφωνησω κι εγω με VICA.
οχι παπαγαλια αλλα διαβασμα προσεκτικο.στο τελος να σου μενει η ουσια του καθε κεφαλαιου. απο τους σημαντικοτερους παιδαγωγους κ ψυχολογους να σου μεινει μονο η διαφορα τους απο τους αλλους.δηλ.τι το ξεχωριστο προτεινουν. αλλα κι αυτο επιγραμματικα. και μια που μιλαμε για παιδαγωγικα εγω διαβαζω το βιβλιο " Μαθηση & Διδασκαλια " του κασσωτακη. ειναι πολυ απλα γραμμενο κι εχει τα παντα. βγαινει και παρα πολυ γρηγορα.Αυτα!
 

[pelazi]

Kατάλαβα τι εννοείτε!Προς στιγμήν τα έχασα γιατί διάβαζα πληθώρα ονομάτων και έργων και λέω έχει γούστο να τα μάθω όλα απ' έξω Μέχρι τώρα είμαι στο πρώτο κεφάλαιο κι έχω κατανοήσει πολύ καλά τα όσα λέει μέχρι εδώ.Για τα παιδαγωγικά έχω σκοπό να διαβάσω τη σχολική τάξη(Ματσαγγούρας),το βοήθημα από το μεταίχμιο και τα cd's.Δεν είναι πολύ καλά;Μήπως χρειάζεται κάτι παραπάνω ή κάποιο άλλο βιβλίο που γράφει κάτι περισσότερο;

[syrrahm]

Σχετικά με τα Παιδαγωγικά δείτε και τα θέματα προηγούμενων διαγωνισμών. Είναι σημαντική βοήθεια!

[PDE ads]

[marion]

Σχετικά με τα Παιδαγωγικά δείτε και τα θέματα προηγούμενων διαγωνισμών. Είναι σημαντική βοήθεια!

Συμφωνώ απολύτως με Syrrahm.
 Έτσι και καλύτερη κατανόηση του τι έχει ζητηθεί μέχρι σήμερα και καλύτερη οργάνωση της ύλης θα επέλθει.

[MARKOS]

Παιδια, εκτος απο την ανακοινωση της υλης που ζηταμε να γινει εγκαιρα (πραγμα που αν δεν γινουμε "τσιμπουρια" σε π.ι. υπεπθ και ασεπ δεν προκειται να τη δουμε πριν απο τον αυγουστο) να ζητησουμε να μαθουμε και τον τροπο εξετασης δηλ.ποια θα ειναι με αναπτυξη και ποια με το συστημα πολλαπλων επιλογων. Διοτι ολα τα ενδεχομενα ειναι πιθανα. μπορει δηλ. τα παιδαγωγικα να εξεταστουν με θεματα αναπτυξης (οπως πριν απο 2 διαγωνισμους). Ξερετε τι ειναι να κανουμε διαβασμα με ερωτησεις πολλαπλης επιλογης και να βαλουν αναπτυξης?!

[marion]

Τουλάχιστον σε ό,τι αφορά στο μάθημα των ψυχοπαιδαγωγικών - γενικής διδακτικής δε νομίζω ότι τίθεται θέμα εξέτασης με ερωτήσεις ανάπτυξης, χωρίς φυσικά να αποκλείεται το ο,τιδήποτε. Καθ' όσον ξέρω από το Ασεπ έχει ζητηθεί όλοι οι γραπτοί διαγωνισμοί να διενεργούνται με τη μέθοδο των πολλαπλών. Το Π.Ι. αντέδρασε και έτσι τουλάχιστον σε ό,τι αφορά στα Α.Ε. και στην Ε.Δ απαίτησε να εξακολουθήσουν να τίθενται ερωτήματα ανάπτυξης.

Συμφωνώ βέβαια με τον Μάρκο ότι αλλιώς προετοιμάζεται κανείς όταν γνωρίζει ότι θα εξεταστεί σε πολλαπλής και άλλη πορεία ακολουθεί η προετοιμασία για εξέταση σε ερωτήσεις ανάπτυξης. Και το γεγονός ότι η εκάστοτε προκήρυξη από το 2004 και μετά αφήνει όλα τα ενδεχόμενα ανοιχτά δημιουργεί σαφώς ένα σημαντικό πρόβλημα. Κατά την άποψή μου, τουλάχιστον σε ό,τι αφορά στην Α' θεματική και για λόγους αντικειμενικούς καθαρά, θα έπρεπε και στα 3 μαθήματα να εξεταζόμασταν σε ερωτήσεις πολλαπλής. Θυμάστε τη σφαγή που έγινε στα Α.Ε. στον τελευταίο διαγωνισμό!!!

[pariel]

Παιδιά έχω αρχίσει το διάβασμα με Ματσαγγούρα(σχολική ταξη).

[MARKOS]

Παιδια, καλημερα. και εγω πιστευω οτι ο καλυτερος τροπος και πιο αντικειμενικος ειναι να εξεταζονται ολα τα μαθηματα της Α θεματικης και τα παιδαγωγικα με το συστημα της πολλαπλης επιλογης. στα αρχαια ειδικοτερα θα μπορουσαν να εχουν το αγνωστο κειμενο με το 40% της βαθμολογιας και το 60% με ερωτησεις πολλαπλων επιλογων.
παντως το γεγονος οτι τα προηγουμενα θεματα των παιδαγωγικων ηταν για...γελια! δεν πρεπει να μας εφησυχαζει. το αντιθετο μαλιστα.επομενως συμφωνω με pariel που λεει να μην αρκεστουμε σε ενα-δυο βιβλια. τωρα, πως θα απομνημονευσουμε τοση υλη....αυτο ειναι θεμα του καθενος απο μας. παντως εγω ο,τι διαβαζω μενει στη βραχυχρονη μνημη(για να πω με ακριβεια -στο προθαλαμο της βραχυχρονης μνημης ) για 30 δευτερολεπτα και μετα χανεται. δεν θυμαμαι τιποτα!
συμβαινει και σε σας τουτο δω ή ειμαι ο μοναδικος?
καλημερα σε ολη την "κομπανια"

[swtia]

φυσικα και δεν εισαι ο μονος. διαβαζω διαβαζω και την αλλη μερα τα ξεχναω. κι εγω παντως πιστευω οτι δεν θα ειναι τοσο ευκολα τα παιδαγωγικα φετος

[marion]

φυσικα και δεν εισαι ο μονος. διαβαζω διαβαζω και την αλλη μερα τα ξεχναω. κι εγω παντως πιστευω οτι δεν θα ειναι τοσο ευκολα τα παιδαγωγικα φετος

Την ίδια διαίσθηση δυστυχώς έχω κι εγώ και δεν ξέρω γιατί...

[pelazi]

Εγώ παιδιά έχω 10 μέρες που διαβάζω "σχολική τάξη" (μην φανταστείτε τπτ το ιδιαίτερο κανα 2ωρο την ημέρα) και δεν τα μαθαίνω απ' έξω,απλά γράφω τα πιο ουσιαστικά του κάθε κεφαλαίου.Η αλήθεια είναι ότι δε θυμάμαι τπτ!Αναρωτιέμαι τι θα κάνω στις γραμματολογίες και στην ιστορία!!!Πρέπει να στρωθώ περισσότερο...

Υ.Γ. Παιδιά κι εγώ φοβάμαι για τα παιδαγωγικά,εύχομαι να διαψευστούμε!

[MARKOS]

πιστευω,παιδια,οτι ειναι και το ψυχολογικο που δεν επιτρεπει να θυμομαστε-εστω και περιληπτικα- τα οσα εχουμε διαβασει. δηλ επειδη εχουμε αρκετο καιρο μεχρι τις εξετασεις και επειδη διαβαζουμε χωρις να ξερουμε ουτε υλη ουτε το ποτε θα γινουν κλπ (ασχετα αν υπαρχουν τα στανταρ) ο εγκεφαλος κανει τυπικες λειτουργιες και χωρις να υπαρχει αυτο που λεμε "βιωμα" δεν παραμενουν οι πληροφοριες στη μακροχρονη μνημη. ολοι ξερουμε εξαλλου οτι η μαθηση ειναι ψυχικη λειτουργια ή ψυχικο φαινομενο. Aυτο δικαιολογει και το γεγονος γιατι φωναζουμε να ανακοινωθει η υλη.
Μα ποιος ειμαι τελος παντων! ο Vygotski ή ο Bruner?

[swtia]

tsssss εγραψες μαρκο. τυφλα να χει ο claparede χιχι. ναι οσο να χει παιζει ρολο η ψυχολογια μας. ειδατε την απαντηση που εδωσε το υπεπθ στην πεαε..? ασχολιαστη