Συζήτηση για νέο σύστημα μοριοδότησης στον πίνακα αναπληρωτών Ε.Α

[mastermind]

Απ: Αναπληρωτές ειδικής αγωγής 2013 - 14
« Απάντηση #383 στις: Σήμερα στις 10:42:25 μμ »
Παράθεση
Από που και ως που η πρόταξη των μεταπτυχιακών είναι αντισυνταγματικη; Καταπατά λέει την αρχή της ισότητας. Αφού εξορισμού κάποιος με μάστερ έχει περισσότερα προσόντα.


Καλά τα λες! Ίσος χρόνος έχει ξοδευτεί πάνω από βιβλία κι εργασίες; Ίση επιστημονική κατάρτιση υπάρχει;  Ντροπή και σε όσους λένε "θα σου λεγα τί έχουν".
Τι δεν έχουν να αναρωτηθεί και τί είχαν αυτοί που θα προτάσσονται ... (και μη μου πείτε εμπειρία- γιατί θα αναγκαστώ να πω τί είδους)!

[PDE ads]

[jenoven]

Νομιζω οτι το εχετε παρεξηγηση το θεμα.Μεταπτυχιακα ,διδακτορικα ,κλπ κανει καποιος για την επιμορφωση του μια και ειμαστε στην εποχη της δια βιου μαθησης.Η εμπειρια ,η επαφη ,η τριβη με τα παιδια ειδικης αγωγης δεν μπορουν να συγκριθουν με ενα μεταπτυχιακο διπλωματακι των 5000-6000 χιλιαδων ευρω το οποιο ελαχιστοι θα το εκαναν εαν δεν ειχαν την ευκαιρια να πανε μπροστα στον πινακα των ΕΑΕ.

[Demek]

Απ: Αναπληρωτές ειδικής αγωγής 2013 - 14
« Απάντηση #383 στις: Σήμερα στις 10:42:25 μμ »
Παράθεση
Από που και ως που η πρόταξη των μεταπτυχιακών είναι αντισυνταγματικη; Καταπατά λέει την αρχή της ισότητας. Αφού εξορισμού κάποιος με μάστερ έχει περισσότερα προσόντα.


Καλά τα λες! Ίσος χρόνος έχει ξοδευτεί πάνω από βιβλία κι εργασίες; Ίση επιστημονική κατάρτιση υπάρχει;  Ντροπή και σε όσους λένε "θα σου λεγα τί έχουν".
Τι δεν έχουν να αναρωτηθεί και τί είχαν αυτοί που θα προτάσσονται ... (και μη μου πείτε εμπειρία- γιατί θα αναγκαστώ να πω τί είδους)!

Πολυ μεγαλυτερη ικανοτητα απο τις παιδαγωγικες θεωρίες που μαθαμε στο μτπχ Θεωρία για την θεωρια είναι τα μτπχ Αν δεν έμπαινα στην τάξη διπλα στο αυτιστικο, δίπλα στον μαθητη που κάθεται στο αναπηρικο καροτσάκι αν δεν έτρωγα κλοτσια στο καλαμι απο το νταουνάκι που είχε νευρα δεν θα έιχα παρει μυρωδια τι θα πει ειδικη αγωγη και παιδι με ειδικες αναγκες.

[kinegiros]

@stepping_stone

με συγχωρείς αλλά άνθρωποι που γενικεύουν κατηγορώντας συναδέλφους τους με μόνο κριτήριο την υπηρεσιακή τους κατάσταση και θέλουν να λέγονται οι ίδιοι εκπαιδευτικοί δεν ανήκουν στο δικό μου πρότυπο του εκπαιδευτικού 1000 πτυχία να έχουν. Το μόνο που βλέπω σε όσα έγραψες είναι ένα μεγάλο ΕΓΩ και ότι μόνιμοι πάνε στα χωράφια. Αδικαιολόγητος είσαι συνάδελφε ότι και να λες, πρέπει να αφήσεις τον θυμό σου στην άκρη αλλιώς δεν κάνεις για τάξη.

[PDE ads]

[mitsy]

και αναρωτιόμουνα πότε θα επαναφέρουμε αυτό το θέμα!να επιδειχτούμε!αχαχαχαχα
παρεπιπτόντως,από το '08 και μετά άρχισαν και στην Ελλάδα τα επι πληρωμή μετ/κα
σίγουρα κάποιοι έκαναν μετ/κο για να είναι στους πίνακες,καλά για σεμινάριο δεν το συζητάμε!σκεφτείτε ομως για τι κάψιμο μιλάμε!οπότε χαλάλι!

[Pink-Panther!]

Μη το παίζετε ρομαντικοί οι σεμιναριούχοι, είναι τουλάχιστον υποκριτική στάση σας. Παραδεχτείτε πως δεν είχατε τα χρήματα και δεν κάνατε μεταπτυχιακό.

Σιγά σιγά θα ξεδιαλύνει το τοπίο, κανείς δε ξέρει ακόμα τι ακριβώς θα γίνει, ψυχραιμία μέχρι να έχουμε μια πιο υπεύθυνη ενημέρωση. 

[sixtir]

Συγνώμη παιδιά αλλά εδώ και καιρό έπρεπε να γίνει η άρση αυτής της άδικης διάταξης. Η μοριοδότηση είναι το καλύτερο σενάριο όπως και στους ΕΕΠ και Ε

[Triainoforos]

Κριμα. Και πανω που θα πετιομουν στη

[mitsy]

Κριμα. Και πανω που θα πετιομουν στη

[mastermind]

Φίλε Demek πού γνωρίζεις εσύ την εμπειρία μου; Να σε ενημερώσω λοιπόν ότι πρώτα μου προέκυψαν μαθητές με αυτισμό, Asperger, δυσλεξία κτλ και μετά έκανα μεταπτυχιακό ειδικής αγωγής (όχι το μόνο), αν και είμαι σε ένα τομέα ΠΕ06 που δεν κερδίζεις από αυτό. Ελάχιστα σχολεία έχει και ώρες στην ειδική. Άσε που γενικά πρώτη φορά ασχολήθηκα με δημόσια εκπαίδευση φέτος. Έβλεπα άτομα με  προσόντα μόνο το βασικό πτυχίο να τα παίρνουν και σκέφτηκα να δοκίμαζα κι εγώ (φαίνεται πολύ ότι δε γνώριζα το χώρο από τις πρώτες ερωτήσεις που αναρτώ). Αν δε γνωρίζεις λοιπόν να μη μιλάς. Επίσης η θεωρία είναι το απόσταγμα της πράξης και έτσι γλυτώνεις αρκετό χρόνο στο να αντιμετωπίσεις καταστάσεις εφαρμόζοντας πρακτικές που έχεις ήδη διδαχθεί/μελετήσει ή τουλάχιστον αλλάζοντάς τες ευκολότερα  και γρηγορότερα αν χρειαστεί σε σχέση με τον ακατάρτιστο εκπαιδευτικό.

[jenoven]

Οι κατοχοι βεβαιωσης σεμιναριων  μοριοδοτουνταν συμφωνα με τη θεση επιτυχιας στον ασεπ.Δεν ειχαν το προνομιο των πρωτων θεσεων με μηδενικη προυπηρεσια.

[Demek]

Κριμα. Και πανω που θα πετιομουν στη

[fefyp]

Απ: Αναπληρωτές ειδικής αγωγής 2013 - 14
« Απάντηση #383 στις: Σήμερα στις 10:42:25 μμ »
Παράθεση
Από που και ως που η πρόταξη των μεταπτυχιακών είναι αντισυνταγματικη; Καταπατά λέει την αρχή της ισότητας. Αφού εξορισμού κάποιος με μάστερ έχει περισσότερα προσόντα.


Καλά τα λες! Ίσος χρόνος έχει ξοδευτεί πάνω από βιβλία κι εργασίες; Ίση επιστημονική κατάρτιση υπάρχει;  Ντροπή και σε όσους λένε "θα σου λεγα τί έχουν".
Τι δεν έχουν να αναρωτηθεί και τί είχαν αυτοί που θα προτάσσονται ... (και μη μου πείτε εμπειρία- γιατί θα αναγκαστώ να πω τί είδους)!

Πολυ μεγαλυτερη ικανοτητα απο τις παιδαγωγικες θεωρίες που μαθαμε στο μτπχ Θεωρία για την θεωρια είναι τα μτπχ Αν δεν έμπαινα στην τάξη διπλα στο αυτιστικο, δίπλα στον μαθητη που κάθεται στο αναπηρικο καροτσάκι αν δεν έτρωγα κλοτσια στο καλαμι απο το νταουνάκι που είχε νευρα δεν θα έιχα παρει μυρωδια τι θα πει ειδικη αγωγη και παιδι με ειδικες αναγκες.

Συμφωνω απόλυτα, αν δεν έχεις περάσει από αυτισμό,ΔΕΠΥ, τετραπληγίες μέσα σε τάξη όσα μτπχ και να'χεις.......δεν λένε και πολλά!!!ιδίως μετά τα πρώτα 3-4 χρόνια, κι αφού έχεις ψαχτεί και μόνος σου, αλλά και με επιμορφώσεις!!! βέπουμε και τα μτπχ που' χουν οι....................Πανεπιστημιακοι υπουργοί μας!!!!!! Ενας ολόκληρος χρόνος πέρασε από τον Νοέμβρη που θα περνούσαν όλες οι διατάξεις και φτάσαμε στο παρα πέντε πριν χτυπήσει το κουδούνι να περιμένουμε νόμο για την εκπαιδευση!!!!! Ε όντως βρε παιδί μου η κατοχή μτπχ πραγματικά δεν μπορεί να κρυφτεί με τπτ....!!!!!!!!!

[Pink-Panther!]

Αν είχαν στα υπόψην όμως αυτές τις αλλαγές γιατί δεν άλλαξαν τίποτα στην εγκύκλιο;