Θα ήθελα την γνώμη σας...Αγγλικά απο

[MARKOS]

και γω τα πρωτα μου αγγλικά τα εμαθα οταν ημουν 6 χρονων. Ηταν στη γειτονια μου η κορη, μολις 5 ετων αυτο, μιας αμερικανιδας. Πολυ ομορφο κοριτσακι! I love with her! Παιζαμε και την κυνηγουσα και αυτη μου ελεγε "don't,...don't "....και γω της ελεγα "στάκα μαν".....
Και μου λετε εσεις πως θα κουραστουν τα παιδια με τη ξενη γλωσσα!! Αλίμονο!!!
Μαλλον τη δικη μας ταλαιπώρια σκεπτομαστε με το ποιος θα παει και ποιος θα φερει το παιδι απο το φροντιστηριο!!! Εκει ειναι το προβλημα (και δε μιλαω για τη συναδελφο fiwi).

[PDE ads]

[Lucinda]

Η γνώμη μου είναι να την στείλεις. Όσο περισσότερα ερεθίσματα και εμπειρίες έχει ένα παιδί, τόσο πιο ολοκληρωμένη προσωπικότητα θα έχει στο μέλλον (χωρίς βέβαια αυτό να είναι απόλυτο). Αυτό όμως με μία επιφύλαξη, να μην πιέζεται το παιδί, αλλά να χαίρεται γι' αυτά που κάνει. Αυτό εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τους γονείς, τους δασκάλους και το γενικότερο κλίμα που επικρατεί στις δραστηριότητες που συμμετέχει.
Με άλλα λόγια...αν μπορείς να το στείλεις παντού (γλώσσες, ωδείο, αθλήματα, μπαλέτο, χορό) κάν' το...του δίνεις την ευκαιρία να δοκιμάσει πολλά από μικρή ηλικία και να επιλέξει τι από αυτά του αρέσει πραγματικά και επιπλέον να σου δείξει πού έχει κλίση. Δεν είναι κακό να υπάρχει ένα οργανωμένο πρόγραμμα, ακόμα και από τόσο μικρή ηλικία, να ξέρει ότι Δευτέρα έχω να κάνω αυτό, Τρίτη αυτό κ.ο.κ. Το παιχνίδι μπορεί να είναι μέρος αυτού του προγράμματος. Άλλωστε και κάθε δραστηριότητα σε τόσο μικρή ηλικία επί της ουσίας παιχνίδι είναι, όπως είπαν παραπάνω κι άλλοι συνάδελφοι.

[Landau]

Σώπα βρε Μάρκο! Εγώ πήγαινα μόνος μου και σχολείο και φροντιστήριο από 3η δημοτικού. Αμέ! 

[MARKOS]

Ειδες? πηγαινες μονος σου, αρα κατι εκανες,...δεν ελεγαν το παιδι κουραζεται ή δεν ελεγαν "ας το να κοιμηθει κανα τεταρτακι και θα το παει ο μπαμπας με το αυτοκινητο?!!!
Τιποτα δε παθαινουν, αντιθετα καλο τους κανει.....

[PDE ads]

[Landau]

Να κοιμηθεί κανά τεταρτάκι;;; Όταν ήμουν μικρός, σιχαινόμουν τον μεσημεριανό ύπνο! Μην κοιτάς τώρα που ψάχνουμε αφορμή για μια μικρή σιέστα... 

Πάλι ξεφύγαμε από το θέμα 

Η ουσία είναι ότι αν ήμουν εγώ σε αυτό το δίλλημα με το παιδί μου, θα το καθυστερούσα μέχρι 3η δημοτικού και θα το έστελνα φέτος σε καμιά πολεμική τέχνη ή κάτι άλλο.

[fiwi]

Σας ευχαριστώ όλους για τις απαντήσεις σας , τις ίδιες σκέψεις κάνω και εγώ. Έχω μεγαλώσει στην Γερμανία αγγλικά  έκανα πρώτη φορά στη Ε` δημοτικού, δεν είχα κανένα πρόβλημα. Διάφορες αγγλικές λέξεις γνωρίζει η κόρη μου το μέτρημα μέχρι το δέκα  π.χ. και αυτές τις έμαθε όταν έπαιζε έξω  με άλλα παιδιά.

Δεν θα την στείλω φέτος, αν η απόφαση μου είναι σωστή η λάθος θα το μάθω μετά από κάποια χρόνια .

[new_pe06]

Το ότι στην Πρώτη και στην Δευτέρα δημοτικού που μπήκαν τα Αγγλικά στα πιλοτικά η οδηγεία είναι να μην υπάρχει καθόλου γραφή παρά μόνο φωνητική αναγνώριση τον λέξεων πρέπει να σου λέει κάτι για το αν θα στείλεις το παιδί σου σε φροντιστήριο απο αυτή την ηλικία. Η προφορά είναι η πρώτη που ευνοείται όταν το παιδί αρχίσει νωρίς τα Αγγλικά και επίσης η μάθηση μέσα απο επικοινωνιακές καταστάσεις είναι πολύ πιο αποδοτική σε αυτή την ηλικία. Αν το στείλεις κάπου πέρα απο το σχολείο φρόντισε να ακολουθείται αυτός ο τρόπος μάθησης γιατί διαφορετικά θα έρχονται σε σύγκρουση αυτά που κάνει στο φροντιστήριο με αυτά που κάνει στο σχολείο. Ίσως σε κάποια φροντιστήρια με Pre-Junior όπου δεν υπάρχει καθόλου γραφή να μπορούσες να το στείλεις αν τόσο πολύ το θέλει το παιδί. ΄

Ήθελα επίσης να πω οτι μια χαρά έμαθα Ιταλικά σαν φοιτήτρια και πολύ πιο εύκολα πηρα το πτυχίο. Δεν θα άντεχα με τίποτα να έχω και δεύτερη ξένη γλώσσα στο Δημοτικό ή στο Γυμνάσιο. Πότε θα έπαιζα; πότε θα ξεκουραζόμουν;

[panos2]

Ρώτησα και εγώ για την δική μου κόρη που είναι Γ' Δημοτικού σε 2 φροντιστήρια επαρχιακής πόλης...
3 φορές την εβδομάδα, 50 - 60 ευρώ τον μήνα και χωρίς να είμαι σίγουρος τι θα πάρει το παιδί από την προφορά...
Αν βρω φροντιστήριο με αγγλόφωνο δάσκαλο, θα την στείλω, αλλά το πολύ 1- 2 φορές την εβδομάδα, για να αποκτήσει η μικρή κάποια σωστή προφορά..., αν και πάλι σκέφτομαι να δώσω τα χρήματα καλύτερα για μαθήματα μουσικής... Θα δούμε...

[new_pe06]

Να πώ οτι όταν μιλάω για προφορά μιλάω πρώτα για listening δηλαδή να καταλαβαίνει το ότι αυτό που θα ακούσει δεν θα ακούγεται όπως διαβάζεται ή το ότι τα φωνήματα είναι διαφορετικά και πρέπει να καταλαβαίνει τι ακούει (π.χ. να ξεχωρίζει το 'heart' και το 'hαt' κτλ.) Μετά έρχεται η παραγωγή του λόγου.
Τώρα το κατα πόσο θα βοηθήσει περισσότερο το να είναι Αγγλόφωνος ο καθηγητής δεν το ξέρω. Και γώ περίμενα να βοηθάει αλλα ανέλαβα στο παρελθόν ιδιαίτερο που έκανε πριν απο εμένα μαθήματα με καθηγήτρια native speaker (Αυστραλία, Αμερική δεν θυμάμαι), η οποία δεν της έκανε καθόλου listening με αποτέλεσμα η μικρή να έχει μείνει πολύ πίσω σε αυτό. Να πω την αλήθεια περίμενα οτι και μόνο το ότι η καθηγήτρια ήταν native speaker θα απέκλειε το ενδεχόμενο να είναι πίσω στα listening skills αλλά μάλλον η ιδιαίτερη προσοχή που απαιτεί μια άσκηση listening σε κάθε λέξη που ακούς (γιατί σε μικρά επίπεδα έχουμε κυρίως συμπλήρωση κενών) μάλλον βοηθάει περισσότερο. (φυσικά αυτό όταν ο χρόνος που εκτείθεσαι στην γλώσσα είναι περιορισμένος όπως στην Ελλάδα τα Αγγλικά, όχι όταν είσαι στην Αγγλία και έχεις άπλετο input).
Δεν είμαι κάθετη σε αυτά που λέω ακόμα τα ψάχνω

[julie_v]

Εγώ πάλι θεωρώ ότι βοηθάει πολύ να υπάρχει κάποιος που έχει σαν μητρική τη γλώσσα που θέλεις να διδαχθείς υπό 2 προϋποθέσεις:

1. Η διδασκαλία να γίνεται μόνο στην ξένη γλώσσα.
2. Να είναι συμπληρωματική & όχι η κύρια διδασκαλία.

Στο φροντιστήριο που πήγαινα είχαμε πάντα κάποιον με πρώτη γλώσσα τα αγγλικά & πιστεύω ότι μας βοήθησε πολύ.

[aphrodite]

και γω τα πρωτα μου αγγλικά τα εμαθα οταν ημουν 6 χρονων. Ηταν στη γειτονια μου η κορη, μολις 5 ετων αυτο, μιας αμερικανιδας. Πολυ ομορφο κοριτσακι! I love with her! Παιζαμε και την κυνηγουσα και αυτη μου ελεγε "don't,...don't "....και γω της ελεγα "στάκα μαν".....

Για έτι μία φορά λοιπόν, αποδεικνύεται περίτρανα η άμεση σχέση κινήτρου και μάθησης! Και ο MARKOS είχε το καλύτερο κίνητρο. 
Προσωπικά, θα ρωτούσα πρώτα το παιδί. Αν θέλει, έχει καλώς. Εννοείται ότι το «θέλει» μπορεί να επηρεάζεται από πολλούς παράγοντες αλλά αυτό δεν μας πειράζει εφόσον είναι επιθυμία του παιδιού. Επίσης, πιστεύω ότι είναι καλό να δίνουμε ευκαιρίες στο παιδί να έχει ελεύθερο χρόνο και όχι να τα «τρέχουμε» σε δραστηριότητες κάθε είδους. Ναι, σ' αυτές τις ηλικίες (λογικά) τα αγγλικά θα τα μάθει μέσα από το παιχνίδι αλλά, δυστυχώς, η ελληνική πραγματικότητα (φροντιστήρια-δημόσιο σχολείο) δεν αποχωρίζεται την τάξη και το συμβατικό δίδυμο καρέκλα-θρανίο!
Τέλος, επειδή αναφέρθηκαν και οι φυσικοί ομιλητές της αγγλικής και ως αγγλικού το έχω βρει πολλές φορές μπροστά μου το θέμα. Ο φυσικός ομιλητής δεν είναι απαραίτητα και άριστος ομιλητής ή αποτελεσματικός δάσκαλος. Συνεπώς, ως γονείς προτείνω να ψάχνετε για καλούς δασκάλους-ως συνάδελφοι μπορούμε να το κρίνουμε και ευκολότερα-που επιλέγουν συνειδητά τις μεθόδους διδασκαλίας τους και ευχηθείτε (μιας που μιλάμε για ξένη γλώσσα) να έχουν και μια καλή προφορά-εκφορά λόγου! 

[MARKOS]

και γω τα πρωτα μου αγγλικά τα εμαθα οταν ημουν 6 χρονων. Ηταν στη γειτονια μου η κορη, μολις 5 ετων αυτο, μιας αμερικανιδας. Πολυ ομορφο κοριτσακι! I love with her! Παιζαμε και την κυνηγουσα και αυτη μου ελεγε "don't,...don't "....και γω της ελεγα "στάκα μαν".....

Για έτι μία φορά λοιπόν, αποδεικνύεται περίτρανα η άμεση σχέση κινήτρου και μάθησης! Και ο MARKOS είχε το καλύτερο κίνητρο. 

αυτο ακριβως τονισα αλλα σε πιο εκλαικευμενη μορφη. Ωστοσο τα νοηματα περνουν στα ευήκοα ωτα!

και γω τα πρωτα ακουσματα μου ηταν απο γνησια "αλλογλωσση"και μαλιστα οταν παιζαμε και μου ελεγε θυμαμαι : "don't....touch me"....αλλά εγω wanted touch her και της ελεγα "στάκα μαν" ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑ

Συνεπως βοηθηθηκα αρκετα οταν πια ξεκινησα τα εγγλέζικα. ....Ε, μετα εκανα παρεα με μεγαλα κοριτσκια  που  came from England και εκανα ενα καλο improvement ! (παλιες καλες εποχες).

Μη τρομαζουμε λοιπον στην ιδεα των αγγλικων εστω και αν το παιδι ειναι 3 ή 4 χρονων. Χρονος για παιχνιδι με την στενη εννοια παντα υπαρχει. Πολυ φοβαμαι πως οι γονεις κατα βαθος εχουν το προβλημα και οχι τα παιδια!

[Ms Daisy]

Να παραθέσω κι εγώ τη δικιά μου εμπειρία: εδώ κι ένα μήνα κάνω αγγλικά στον γιο μου που πάει

[new_pe06]

Να παραθέσω κι εγώ τη δικιά μου εμπειρία: εδώ κι ένα μήνα κάνω αγγλικά στον γιο μου που πάει