Γ φάση αναπληρωτών Φιλολόγων σχ.ετους 2011-12

[tonik]

από  Θεσ/νίκη η εικόνα άσχημη,κενά δεν εχουν,επικαιροποίηση κάνουν συνεχώς στην περιφέρεια αλλά όχι για μας-αυτό μου είπαν τουλάχιστον-οι μόνιμοι έχουν ακόμη λίγη δουλίτσα για να τακτοποιηθούν αλλά σε γενικές γραμμές λίγοι έμειναν και κενά να βγουν δεν εγγυώνται ότι θα προσλάβουν-η γνωστή πιπίλα περί πολιτικής απόφασης.Αυτά και καλημέρα.

Evants, εννοείς ότι δεν υπάρχουν κενά ούτε στη Θεσσαλονίκη ούτε συνολικά στην περιφέρεια της κεντρικής Μακεδονίας για ΠΕ02 ή σου είπαν μόνο για Θεσσαλονίκη από την περιφέρεια;
Από το άγχος μου δεν καταλαβαίνω και τι διαβάζω! Ανησυχητική η κατάστασή μου!

[PDE ads]

[evants]

οι πληροφορίες από μια ξινή στο ΠΥΣΔΕ και αφορούσαν τη Θεσσαλονίκη ως τώρα.
Στην ανατολική δδε μου είπαν ότι με νούμερο 100+ λογικά κάποιος θα εργαστεί εφόσον έχει δηλώσει το κουτάκι.

[tonik]

οι πληροφορίες από μια ξινή στο ΠΥΣΔΕ και αφορούσαν τη Θεσσαλονίκη ως τώρα.
Στην ανατολική δδε μου είπαν ότι με νούμερο 100+ λογικά κάποιος θα εργαστεί εφόσον έχει δηλώσει το κουτάκι.

[evants]

τροποποίησα την απάντησή μου λέγοντας ότι τα κενά είναι άγνωστα!
και επειδή δε μου αρέσει να σπέρνω πανικό,εγώ δεν το πιστεύω αυτό που λες,καθόλου όμως!

[PDE ads]

[stratos91]

Μια ερώτηση άσχετη. Υπάρχει εδώ στο pde κανένα τόπικ που να αφορά το project στην Α Λυκείου;

[tonik]

τροποποίησα την απάντησή μου λέγοντας ότι τα κενά είναι άγνωστα!
και επειδή δε μου αρέσει να σπέρνω πανικό,εγώ δεν το πιστεύω αυτό που λες,καθόλου όμως!

Σ' ευχαριστώ για την προσπάθεια ανύψωσης του καταρρακωμένου ηθικού μου, δε θέλω και εγώ να αφήσω τον πανικό να με καταλάβει ούτε να τον σπείρω, αλλά έχω αρχίσει να το πιστεύω πια ότι φέτος θα δουλέψουν σίγουρα όσοι έχουν βάλει κουτί. Μου το λέγανε το καλοκαίρι και δεν το πίστευα...

[evants]

Μια ερώτηση άσχετη. Υπάρχει εδώ στο pde κανένα τόπικ που να αφορά το project στην Α Λυκείου;

γιατί δεν ψάχνεις στην αναζήτηση στη αρχική σελίδα;

[evants]

τροποποίησα την απάντησή μου λέγοντας ότι τα κενά είναι άγνωστα!
και επειδή δε μου αρέσει να σπέρνω πανικό,εγώ δεν το πιστεύω αυτό που λες,καθόλου όμως!

Σ' ευχαριστώ για την προσπάθεια ανύψωσης του καταρρακωμένου ηθικού μου, δε θέλω και εγώ να αφήσω τον πανικό να με καταλάβει ούτε να τον σπείρω, αλλά έχω αρχίσει να το πιστεύω πια ότι φέτος θα δουλέψουν σίγουρα όσοι έχουν βάλει κουτί. Μου το λέγανε το καλοκαίρι και δεν το πίστευα...

να σου πω,αυτό το κλασικό την υγειά μας να'χουμε,καιρός είναι να το εννοούμε,ας προσπαθήσουμε αλλά ό,τι έρθει ας κατεβάσει,ως ποιο σημείο μπορούμε να φθείρουμε τα νεύρα μας;

[tonik]

τροποποίησα την απάντησή μου λέγοντας ότι τα κενά είναι άγνωστα!
και επειδή δε μου αρέσει να σπέρνω πανικό,εγώ δεν το πιστεύω αυτό που λες,καθόλου όμως!

Σ' ευχαριστώ για την προσπάθεια ανύψωσης του καταρρακωμένου ηθικού μου, δε θέλω και εγώ να αφήσω τον πανικό να με καταλάβει ούτε να τον σπείρω, αλλά έχω αρχίσει να το πιστεύω πια ότι φέτος θα δουλέψουν σίγουρα όσοι έχουν βάλει κουτί. Μου το λέγανε το καλοκαίρι και δεν το πίστευα...

να σου πω,αυτό το κλασικό την υγειά μας να'χουμε,καιρός είναι να το εννοούμε,ας προσπαθήσουμε αλλά ό,τι έρθει ας κατεβάσει,ως ποιο σημείο μπορούμε να φθείρουμε τα νεύρα μας;

Έχεις απόλυτο δίκιο... 

[inw]

τα ζεπ ειναι γενικής

Σ' ευχαριστώ Smet.

[marion]

Μια ερώτηση άσχετη. Υπάρχει εδώ στο pde κανένα τόπικ που να αφορά το project στην Α Λυκείου;

Για δες εδώ: http://www.pde.gr/index.php?topic=22911.42

[ioyaz]

τι είναι αυτα τα ζεπ ρε παιδια;; ας πει καποιος και σε μενα την ασχετη για να ξερω να ελπιζω σε κατι ή όχι:-\

[Ελένη Ο2]

τι είναι αυτα τα ζεπ ρε παιδια;; ας πει καποιος και σε μενα την ασχετη για να ξερω να ελπιζω σε κατι ή όχι:-\

http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2011/idrysh_taksewn_ypodoxhs_110909.zip
 

[Ελένη Ο2]

τι είναι αυτα τα ζεπ ρε παιδια;; ας πει καποιος και σε μενα την ασχετη για να ξερω να ελπιζω σε κατι ή όχι:-\

http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2011/idrysh_taksewn_ypodoxhs_110909.zip
 

Τι είναι οι ZEΠ (Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας)

Oι ZEΠ (Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας) είναι σχέδια αντιμετώπισης της σχολικής αποτυχίας ανά γεωγραφική περιοχή.
Η μεγαλύτερη ανάγκη ορίζεται με βάση τις περιοχές με υψηλότερους δείκτες σχολικής αποτυχίας, σχολικής καθυστέρησης και εγκατάλειψης του σχολείου, χαμηλότερους δείκτες πρόσβασης στην Τριτοβάθμια.

Οι περιοχές με μεγαλύτερη ανάγκη είναι πχ. η Θράκη, η Πέλλα, η