Διαθεσιμότητα (Κινητικότητα) Εκπαιδευτικών

[guestteacher]

εμένα το 5000 δεν μου βγαίνει...αυτό με προβληματίζει...αλλά πάλι το μισό παζλ εχω...

[PDE ads]

[nikitas]

εμένα το 5000 δεν μου βγαίνει...αυτό με προβληματίζει...αλλά πάλι το μισό παζλ εχω...

Μπορείς να γίνεις πιο σαφής;

[Garcia4]

εμένα το 5000 δεν μου βγαίνει...αυτό με προβληματίζει...αλλά πάλι το μισό παζλ εχω...

εμένα πάλι δεν μου βγαίνει το 2500...κάποιος να βοηθήσει?

[guestteacher]

Λοιπόν αν θεωρήσω 480 Δημοτικά πήρε περίπου 1000 (μέσα σε αυτούς και θεατρολόγους).
Τα Δημοτικά τώρα είναι 1280; Αρα 1280/480 περίπου 2600 (βγάλε όμως ότι τόσοι θεατρολόγοι δεν υπάρχουν...). Ας πούμε 2500. Αντε βάλε και καμιά 300 που έχουν ζητήσει έξτρα μετάταξη.
Γυμναστές και Αγγλικής και Μουσικής τα νέα ΕΑΕΠ δεν είχαν από παλιά ως 6θέσια και άνω;
Πως θα καλυφθούν οι υπόλοιπες 2200 θέσεις...και εδώ μου έρχεται στο νου κάποιες παλιότερες δηλώσεις για υποχρεωτικές μεταθέσεις...Νομίζω είχαν πει 4000 και λιγότεροι;
Με λίγα λόγια μόνο οι μετακινήσεις στην αβθμια (εννοώ ΕΑΕΠ) δεν καλύπτουν το νούμερο.
Μου διαφεύγει κάτι για τα Δημοτικά;;;
Επίσης πόσες είναι οι μετατάξεις από κλάδο σε κλάδο εντός της Δβθμιας;...
Σίγουρα λείπουν κομμάτια από το παζλ...

Τους υπόλοιπους ΕΞΤΡΑ 2000-2500 (διοικητικόί) αναζητήστε σε κάποιους που δεν μπορούν για διάφορους λόγους να μπουν σε τάξη.

[PDE ads]

[rollo_tomassi]

.

[guestteacher]

Εχω μια ένσταση για την μετάθεση...αν πιάνεται κινητικότητα...
Αλλιώς θα είχαν πιαστεί και οι μεταθέσεις του Ιούνη...
Χμμμ, πόσοι έχουν διπλή ειδικότητα;
Εκτός αν βγουν οργανικές γενικώς στην αβθμια που δεν αντιστοιχούν σε συγκεκριμένα σχολεία αλλά σε ομάδες ωρών...

[gioas]

Χωρίς ερωτηματικό είναι η παραπάνω πρόταση? Γιατί από το πρωί σέρνεται μια φημολογία ότι στο ΥΠΕΠΘ δοκιμάζανε φίλτρα για ΠΕ19-20 με όριο το έτος 2004 το οποίο έβγαζε τον μαγικό αριθμό 2.500! Επίσης διαθεσιμότητα σημαίνει κατά πάσα πιθανότητα απόλυση...δυστυχώς ο χρόνος τελειώνει...τικ τακ τικ τακ

Καλά άμα οι ΠΕ19-20 είναι στους 2500, τότε ποιος θα είναι στους 5000; Μην ξεχνάμε ότι πρέπει να μείνει και κάποιο προσωπικό για την δευτεροβάθμια. Εγώ θα σας πω τη σκέψη μου που είναι απλή ή απλοϊκή. Όπως έχει ειπωθεί, αν μπορούσε να μας απολύσει θα το έκανε χτες. Όμως επειδή είναι τεχνικά δύσκολο γιατί προϋποθέτει μια μορφή αξιολόγησης και οποιαδήποτε και να προκριθεί θα μπάζει, επιλέγουν το πιο ήπιο σενάριο. Και θα μας πάνε στην πρωτοβάθμια αδειάζοντας έτσι πολλές οργανικές με αποτέλεσμα υποχρεωτικές μετακινήσεις και πιάνουν το νούμερο της κινητικότητας και δημιουργούν και έναν κοινωνικό λόγο μετατρέποντας περισσότερα σχολεία σε ΕΑΕΠ.

Επίσης, ο Σεπτέμβριος δεν θα παρουσιάζει τη σημερινή εικόνα. Το ξέρουν καλά αυτό. Πως γίνεται να βγάζεις κόσμο στη διαθεσιμότητα και να μην έχεις καθηγητές στα σχολεία; Μην ξεχνάμε και την αλλαγή της διοίκησης της ΟΛΜΕ που θέλοντας και μη, θα πρέπει να προβεί σε απεργιακές κινητοποιήσεις. Επίσης ένα μεγάλο μας πλεονέκτημα είναι τα παιδιά. Δεν μιλάω για υποκίνηση καταλήψεων, πάντα ήμουν αρνητικός σε οποιουδήποτε είδους χειραγώγηση. Αλλά χωρίς αναπληρωτές και με καθηγητές σε διαθεσιμότητα, έλα μετά Αρβανιτόπουλε να μου το παίξεις προασπιστής των μαθητών σε τυχόν καταλήψεις το Σεπτέμβριο. Όλοι τον κώλο τους παίζουν. Και εμείς και ειδικά οι υπουργοί.

[perastikos_kav]

Εχω μια ένσταση για την μετάθεση...αν πιάνεται κινητικότητα...
Αλλιώς θα είχαν πιαστεί και οι μεταθέσεις του Ιούνη...
Χμμμ, πόσοι έχουν διπλή ειδικότητα;
Εκτός αν βγουν οργανικές γενικώς στην αβθμια που δεν αντιστοιχούν σε συγκεκριμένα σχολεία αλλά σε ομάδες ωρών...

Στον κλάδο των ΠΕ19-20 περίπου 1000 συνάδελφοι έχουν ήδη διπλή ειδικότητα και άλλοι 500-600 έχουν τη δυνατότητα για δεύτερη ειδικότητα. Παρεπιμπτόντως φέτος ελάχιστοι έκαναν μάθημα με χρήση της β ειδικότητας τους για να μην μειωθούν οι προσλήψεις αναπληρωτών (βλέπεις και οι περισσότεροι παλιοί που κάποιοι βρίζουν και επιτίθενται) έχουν και αυτοί παιδιά που σπουδάζουν και πάντα οι διευθυντές θέλουν να γίνονται προσλήψεις αναπληρωτών.

[Garcia4]

Χωρίς ερωτηματικό είναι η παραπάνω πρόταση? Γιατί από το πρωί σέρνεται μια φημολογία ότι στο ΥΠΕΠΘ δοκιμάζανε φίλτρα για ΠΕ19-20 με όριο το έτος 2004 το οποίο έβγαζε τον μαγικό αριθμό 2.500! Επίσης διαθεσιμότητα σημαίνει κατά πάσα πιθανότητα απόλυση...δυστυχώς ο χρόνος τελειώνει...τικ τακ τικ τακ

Καλά άμα οι ΠΕ19-20 είναι στους 2500, τότε ποιος θα είναι στους 5000; Μην ξεχνάμε ότι πρέπει να μείνει και κάποιο προσωπικό για την δευτεροβάθμια. Εγώ θα σας πω τη σκέψη μου που είναι απλή ή απλοϊκή. Όπως έχει ειπωθεί, αν μπορούσε να μας απολύσει θα το έκανε χτες. Όμως επειδή είναι τεχνικά δύσκολο γιατί προϋποθέτει μια μορφή αξιολόγησης και οποιαδήποτε και να προκριθεί θα μπάζει, επιλέγουν το πιο ήπιο σενάριο. Και θα μας πάνε στην πρωτοβάθμια αδειάζοντας έτσι πολλές οργανικές με αποτέλεσμα υποχρεωτικές μετακινήσεις και πιάνουν το νούμερο της κινητικότητας και δημιουργούν και έναν κοινωνικό λόγο μετατρέποντας περισσότερα σχολεία σε ΕΑΕΠ.

Επίσης, ο Σεπτέμβριος δεν θα παρουσιάζει τη σημερινή εικόνα. Το ξέρουν καλά αυτό. Πως γίνεται να βγάζεις κόσμο στη διαθεσιμότητα και να μην έχεις καθηγητές στα σχολεία; Μην ξεχνάμε και την αλλαγή της διοίκησης της ΟΛΜΕ που θέλοντας και μη, θα πρέπει να προβεί σε απεργιακές κινητοποιήσεις. Επίσης ένα μεγάλο μας πλεονέκτημα είναι τα παιδιά. Δεν μιλάω για υποκίνηση καταλήψεων, πάντα ήμουν αρνητικός σε οποιουδήποτε είδους χειραγώγηση. Αλλά χωρίς αναπληρωτές και με καθηγητές σε διαθεσιμότητα, έλα μετά Αρβανιτόπουλε να μου το παίξεις προασπιστής των μαθητών σε τυχόν καταλήψεις το Σεπτέμβριο. Όλοι τον κώλο τους παίζουν. Και εμείς και ειδικά οι υπουργοί.

Δεν ξέρω ειλικρινά...απλά το 2.500 διαθεσιμότητα με προβληματίζει ΠΟΛΥ και θα σου πω γιατί...είμαστε η μόνη ειδικότητα που μπορεί θεωρητικά να μεταταγεί οπουδήποτε σε όλο το δημόσιο...

[guestteacher]

Το θέμα είναι αν κάποιοι από αυτούς θα αιτηθούν να γίνει μετάταξη εντος βαθμίδας (από την μία ειδικότητα στην άλλη ώστε να λογιστεί ως κινητικότητα).
Αααα θα περάσουμε υπέροχο καλοκαίρι φέτος....έχουν να πέσουν βαπτίσια...
τη νονά τη νονά...

[anapli]

Το θέμα είναι αν κάποιοι από αυτούς θα αιτηθούν να γίνει μετάταξη εντος βαθμίδας (από την μία ειδικότητα στην άλλη ώστε να λογιστεί ως κινητικότητα).
Αααα θα περάσουμε υπέροχο καλοκαίρι φέτος....έχουν να πέσουν βαπτίσια...
τη νονά τη νονά...

Το θέμα είναι μήπως τους υποχρεώσει;

[guestteacher]

@anapli

Αν δεις τις περσινές αιτήσεις αποσπάσεων σε φορείς και από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ δεν θα υποχρεώσει πιθανόν κανένα...

[nikitas]

Δεν ξέρω αν αυτό που θα πω, μπορεί να συνδράμει στη συζήτηση. Στον κλάδο των Αγγλικών, από τους 650, χοντρικά, αναπληρωτές που προσέλαβε πέρυσι, οι 600 ήταν στην α'θμια. Πριν από λίγες μέρες γραφόταν ότι το ωράριο θα πάει ως τις 2.00 και για τις μικρές τάξεις, κι εκεί θα εμπλακούν ειδικότητες όπως πληροφορικής, αγγλικών, καλλιτεχνικών και γυμναστές, για... δημιουργική απασχόληση. Τώρα τι ακριβώς είναι αυτό, μπορώ μόνο να εικάσω, έχοντας δει τη διδασκαλία των αγγλικών τη χρονιά που πρωτοεφαρμόστηκε στην α' και β' δημοτικού (τραγουδάκια, παιχνιδάκια και Άγιος ο Θεός). Επίσης, σας έχει περάσει από το μυαλό ότι η διαθεσιμότητα μπορεί ν' αφορά πλεονάζοντες από ειδικότητες που δε βρίσκουν δουλειά στη α'θμια;

[gioas]

Δεν ξέρω ειλικρινά...απλά το 2.500 διαθεσιμότητα με προβληματίζει ΠΟΛΥ και θα σου πω γιατί...είμαστε η μόνη ειδικότητα που μπορεί θεωρητικά να μεταταγεί οπουδήποτε σε όλο το δημόσιο...

Πάντως μη μένουμε στα ακριβή νούμερα που ακούγονται. Αυτά είναι οι πρώτες εκτιμήσεις. Μπορεί να μην είναι 12.500 χιλιάδες και να είναι 10 φέτος και 15 του χρόνου. Δεν βλέπετε ότι κάθε μέρα έχουμε και από μία διαφορετική πρόταση. Ήδη η διαθεσιμότητα πάει για εννιά μήνες. Μπορεί να μην είναι 7.500 από το παιδείας αλλά 6123 ή 5999. Οκ. Όλα στο τραπέζι είναι. Πάντως ας αναγνωρίσουμε και ένα θετικό στο υπουργείο, ότι πάει να σώσει κόσμο στα τόσα αρνητικά που έχει κάνει: αύξηση ωρών, συγχώνευση μονάδων, επιστράτευση κτλ. Τουλάχιστον έτσι φαίνεται μέχρι στιγμής σε αντίθεση με αυτό που επιθυμούν πολλοί συνδικαλιστές μας.