Διαθεσιμότητα (Κινητικότητα) Εκπαιδευτικών

[Hector_Troy]

Προσωπικά δεν πιστεύω ότι ΑΕΙ και ΑΤΕΙ θα δώσουν λίστες διαθεσιμότητας. Πάλι τους καθηγητές δευτεροβάθμιας θα πάρει η μπάλα.

[PDE ads]

[eidolonen]

Πήρα την εγκύκλιο ¨Αριθμός πλεονάζοντος εκπαιδευτικού προσωπικού Δ.Ε. και κενές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού Π.Ε."
και έβγαλα τα εξής χοντρικά αποτελέσματα ανά κλάδο. Δεν ξέρω αν έχω παραλείψει κάτι αλλά απλά παραθέτω μια πρόχειρη ανάλυση:
Κλάδος      Πλεονάζοντες   Κενἀ      Διαφορά
Θεολόγοι      198         0      198
Γαλλικής      958         563      395
Γερμανικής   363         339      24
Φυσικής Αγωγ   1441      675      766
Νομικών       15         0      15
Διοίκησης Επιχ   39         0      39
Αγγλικής      925         686      239
Οικονομολόγ   146         0      146
Πληροφορικής   1348      1173   175
Μουσικοί      156         133      23
Καλλιτεχνικών   274         262      12

Μήπως είσαι κι ξάδελφος του Κούλη?

[greedo]

Προσωπικά δεν πιστεύω ότι ΑΕΙ και ΑΤΕΙ θα δώσουν λίστες διαθεσιμότητας. Πάλι τους καθηγητές δευτεροβάθμιας θα πάρει η μπάλα.

Καιρός είναι να δώσουν κι αυτοί!

[my8os]

Πήρα την εγκύκλιο ¨Αριθμός πλεονάζοντος εκπαιδευτικού προσωπικού Δ.Ε. και κενές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού Π.Ε."
και έβγαλα τα εξής χοντρικά αποτελέσματα ανά κλάδο. Δεν ξέρω αν έχω παραλείψει κάτι αλλά απλά παραθέτω μια πρόχειρη ανάλυση:
Κλάδος      Πλεονάζοντες   Κενἀ      Διαφορά
Θεολόγοι      198         0      198
Γαλλικής      958         563      395
Γερμανικής   363         339      24
Φυσικής Αγωγ   1441      675      766
Νομικών       15         0      15
Διοίκησης Επιχ   39         0      39
Αγγλικής      925         686      239
Οικονομολόγ   146         0      146
Πληροφορικής   1348      1173   175
Μουσικοί      156         133      23
Καλλιτεχνικών   274         262      12

Και του πε32 δεν υπολόγισες. Μήπως είσαι κι ξάδελφος του Κούλη?

Δεν ξέρω ποιος είναι ο Κούλης και καλό είναι να διαβάζεις καλύτερα αυτά που έγραψα. Σας είπα ότι πήρα μόνο την μια εγκύκλιο. Οι θέσεις για διοικητικούς είναι λίγες και ο κόπος να βγάλω ακριβή αποτελέσματα μεγάλος. Αν θες κάντο εσύ που δεν βαριέσαι, δεν χρειάζονται οι χαρακτηρισμοί. Εγώ όπως είπα μια γρήγορη και πρόχειρη δουλειά έκανα για να παρετε μια ιδέα των πλεονασμάτων σε σχέση με τα κενά. Άντε.

Θεατρικών Σπουδών   66   44   22

[PDE ads]

[Lindape]

Αναρωτιέμαι για ποιο λόγο να μετακινηθώ όταν μπορώ να αποσπαστώ. Θα μπορούσε να μας αποσπάσει για παράδειγμα για 5 έτη στις περιοχές που υπάρχουν τα κενά. Αυτό που θέλω να πω είναι ότι κάτι βρωμάει, δε έχω ακόμη καταλάβει τι είναι, αλλά υπάρχει πρόβλημα.

[troll]

το πτώμα της.. εκπαίδευσης.. 

[Yellow-black3]

Φίλε my8os,στα στοιχεία που παρέθεσες υπάρχουν ειδικότητες,όπως π.χ. οι ΠΕ01Θεολόγοι,για τους οποίους υπάρχουν 150 κενές διοικητικές θέσεις.Ο.Κ.,δεν παρέθεσες τα κενά διοικητικών θέσεων,αλλα σε ειδικότητες που δεν μετατάσσονται στη Α/βαθμια,από τον πίνακά σου εξάγονται λανθασμένα συμπεράσματα.
Και κάτι άσχετο.Στο τελευταίο ματς της χρονιάς,ξεχάστε βαθμούς.Υπήρξε βαθιά φιλία,αλλά στο β΄γύρο πέρσι,πολυ μίσος,πολυ βωμολοχία,πολύ....άχτι....Ξαφνιαστήκαμε δυσάρεστα φίλε και συνάδελφε.....

[jimy100]

Προσωπικά δεν πιστεύω ότι ΑΕΙ και ΑΤΕΙ θα δώσουν λίστες διαθεσιμότητας. Πάλι τους καθηγητές δευτεροβάθμιας θα πάρει η μπάλα.

Καιρός είναι να δώσουν κι αυτοί!

Το ζητούμενο ρε παιδιά είναι να μην απολυθεί κόσμος, όχι να παρακαλάμε να απολυθεί ο διπλανός μας...Είμαστε πιεσμένοι όλοι, αλλά μη μας καταντήσουν και κανίβαλους τα τσιράκια του Ραϊχενμπαχ...

[giokspy]

Αναρωτιέμαι για ποιο λόγο να μετακινηθώ όταν μπορώ να αποσπαστώ. Θα μπορούσε να μας αποσπάσει για παράδειγμα για 5 έτη στις περιοχές που υπάρχουν τα κενά. Αυτό που θέλω να πω είναι ότι κάτι βρωμάει, δε έχω ακόμη καταλάβει τι είναι, αλλά υπάρχει πρόβλημα.

Ειναι προφανές οτι θελει να περιορίσει τις αποσπασεις για με ξεκαθαρίσει το τοπίο με τα λειτουργικα κενα. Στη ββαθμια η οργανικη ειναι λιγο περίεργη. Στην Αβαθμια ας πουμε ενα σχολειο απο 6θεσιο γινεται 5θεσιο και κάπως βγαινει η λογικη της κατάργησης θέσης. Στη

[my8os]

Φίλε my8os,στα στοιχεία που παρέθεσες υπάρχουν ειδικότητες,όπως π.χ. οι ΠΕ01Θεολόγοι,για τους οποίους υπάρχουν 150 κενές διοικητικές θέσεις.Ο.Κ.,δεν παρέθεσες τα κενά διοικητικών θέσεων,αλλα σε ειδικότητες που δεν μετατάσσονται στη Α/βαθμια,από τον πίνακά σου εξάγονται λανθασμένα συμπεράσματα.

Αναλόγως πώς χρησιμοποιήσεις τον πίνακα. Από τον πίνακά μου εξάγεται το συμπέρασμα μόνο για το πόσοι θα πλεονάσουν ως εκπαιδευτικοί. Σκοπός μου δεν ήταν να δούμε πόσοι θα διατηρήσουν δουλειά στο δημόσιο αλλά πόσοι δεν θα διδάσκουν πλέον... αν και θεωρώ ότι το Υπουργείο κάνει μεγάλο λάθος και θα βρει τα λειτουργικά κενά να είναι πάρα πολλά...

[perastikos_kav]

Απλά υπάρχουν συνάδελφοι που όχι μόνο δεν τους ενοχλεί, αλλά επιδίωκαν κι όλας τη μετάταξή τους σε διοικητικές θέσεις.
Τα προβλήματα σε αυτή την περίπτωση είναι κατά τη γνώμη μου:

1.  Δεν υπάρχει κανένα λογικό κριτήριο, το οποίο να με πείθει οτι οι διοικητικές θέσεις που δόθηκαν έχουν μακροχρόνιο ορίζοντα. Μπορεί να το έχω πει αρκετές φορές, αλλά όταν βλέπω 15 και 17 διοικητικές θέσεις (συν το Διευθυντή και τον υποδιευθυντή) σε επαρχιακά ΙΕΚ και την ίδια στιγμή 3-4 ή και καθόλου διοικητικές θέσεις σε Διευθύνσεις, οι οποίες έχουν υπό την ευθύνη τους δεκαδες σχολικές μονάδες και εκατοντάδες έως και πλέον των 1000 εκπαιδευτικών καταλαβαίνω οτι σε αρκετές περιπτώσεις ίσως προκύψει πρόβλημα μελλοντικά με τους μεταταγμένους.
2.Όπως σωστά είπε η συνάδελφος μπανανία, γιατί δεν έδωσε το δικαίωμα μετάταξης και σε όσους βγήκαν σε διαθεσιμότητα; Με μια συγκροτημένη πρόταση για την κάλυψη των διοικητικών κενών στο υπουργείο, τις Διευθύνσεις και τα ΙΕΚ, όντως θα μπορούσαν να προκύψουν 2.500 και πλέον δοικητικές θέσεις και να καλυφθούν και οι συνάδελφοι που βγήκαν σε διαθεσιμότητα.

[anemoni]

αν και θεωρώ ότι το Υπουργείο κάνει μεγάλο λάθος και θα βρει τα λειτουργικά κενά να είναι πάρα πολλά...

μην ανησυχείς: στις πανελλήνιες του χρόνου ή θα κάνει το ωράριο 24 ώρες όσο και Α/θμια, ή θα κάνει 30-32άρια τμήματα, και έτσι δεν θα υπάρχει θέμα 

[anemoni]

Διαβάστε το, αξίζει. Ειδικά όσοι (ακόμα) νομίζουν ότι όλα αυτά γίνονται για το καλό της δημόσιας παιδείας, για να φύγουν οι λιγότερο προσοντούχοι, ικανοί κλπ.
"Στο δρόμο για την ιδιωτική εκπαίδευση"
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%B4%CF%81%CF%8C%CE%BC%CE%BF-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%AC%CF%86%CF%85%CE%BB%CE%BB%CE%BF%CF%85-%CF%83%CE%B5%CF%81%CE%BC%CE%AD%CF%84%CE%B7

[dd2]

αν και θεωρώ ότι το Υπουργείο κάνει μεγάλο λάθος και θα βρει τα λειτουργικά κενά να είναι πάρα πολλά...

μην ανησυχείς: στις πανελλήνιες του χρόνου ή θα κάνει το ωράριο 24 ώρες όσο και Α/θμια, ή θα κάνει 30-32άρια τμήματα, και έτσι δεν θα υπάρχει θέμα