Το νομοσχέδιο για το νέο Λύκειο

[sikat]

Aρκει βέβαια να μην αναγνωριστούν ως ισότιμα τα  ιδιωτικά κολλέγια με τα δημόσια ΑΕΙ/ΤΕΙ.....ή να μην ιδρυθούν ιδιωτικά ΑΕΙ/ΤΕΙ γιατί ,αν γίνει αυτό, τα φροντιστήρια θα πληγούν ανεπανόρθωτα

Αυτή είναι η νομοτέλεια του καπιταλισμού: Το μεγάλο ψάρι τρώει το μικρό. Οι μεγαλοφροντιστηριούχοι μόνο θα συμμετάσχουν σε ένα νέο πάρτυ σε βάρος της δημόσιας εκπαίδευσης...

[PDE ads]

[mat]

Υπάρχει έστω και ενας εδώ μεσα που πίστεψε ποτέ ότι η παραπαιδεία θα εξαληφθεί; ......

Όχι βέβαια!!! Εδώ δεν πρόλαβε να ανακοινωθεί το "νέο πρόγραμμα" και είδα σε αυτό το φορουμ ερωτήσεις και απορίες για το αν και πόσες ώρες θα έχουν όσοι δουλεύουν στα φροντιστήρια. Το ερώτημα λοιπόν είναι αν υπάρχει κανείς σε αυτό τον τόπο που θέλει να εξαλειφθεί η παραπαιδεία...

[guestteacher]

@sikat

 

Εχεις ακόμα χρόνια μπροστά σου...σε λίγο δεν θα βλέπεις και δεν θα ακούς...μην σου πω ότι άμα πας και σε κανένα διαφορετικό θα τσιμπιέσαι κιόλας και θα ακούς Χατζηγιάννη τέρμα.

"Μη, δεν είμαι εδώ, όνειρο ζω
και μη με ξυπνάτε τώρα"

Για το άλλο θέμα και οι μικροφροντιστηριούχοι θα πληρώνουν λιγότερους καθηγητές για περισσότερες ώρες φροντιστηρίου με λιγότερα ανά ώρα...καμιά φορά και τα μικρά ψάρια κάνουν ζημιά άμα είναι πιράνχας...

[guestteacher]

@mat

για κάθε έναν διορισμένο η αναλογία αδιόριστων είναι τουλάχιστον 1/2 και αυτοί είναι όσοι έχουν δηλώσει για αναπληρωτές βάλε σε αυτούς και μόνιμους και ήρθε και έδεσε...
Για την απάντηση στην ερώτηση σου τώρα αν θα γίνει κάποτε; ποτέ. Οσο υπάρχει μαύρο...χρήμα εννοώ...μην περιμένεις....ήμουν μικρός και γέρασα...

[PDE ads]

[sikat]

guestteacher πάλι καλά...ανησύχησα ότι άλλα βλέπω εγώ και άλλα οι άλλοι. Τελικά μάλλον φταίει που έχω μόνο 4-5 χρόνια σε αυτή την χώρα.

[mat]

@ guestteacher, δίκαιο έχεις σε αυτή τη χώρα μόνο η παρά-οικονομία και κατ'επέκταση όλα τα παρα- μπορούν να ανθίσουν και να διατηρηθούν.  Η λεγόμενη οικονομική μεγέθυνση, η ανάπτυξη αλλιώς, σε αυτή τη χώρα έχουν πάει στον "παράδεισο" καθώς ποτέ δεν ακολουθήσαμε ως λαός βασικές οικονομικές αρχές.

[greedo]

guestteacher πάλι καλά...ανησύχησα ότι άλλα βλέπω εγώ και άλλα οι άλλοι. Τελικά μάλλον φταίει που έχω μόνο 4-5 χρόνια σε αυτή την χώρα.

Ποιά χωρα άφησες για βα έρθεις εδώ???   

[ioanna89]

Φανταστείτε συνάδελφοι την κλασσική εικόνα: Ο παντοδύναμος διευθυντής ελέω και αξιολόγησης και μερικοί εκπαιδευτικοί, πιθανόν κόλακες/γλύφτες του διευθυντή να θέλουν να τα έχουν καλά με μαθητές και γονείς και η πίεση να μεταφέρεται στους υπόλοιπους που είναι και ευσυνείδητοι .

Το μοντέλο διοίκησης και λειτουργίας των ΙΕΚ-ΣΕΚ (άρθρο 26 του νομοσχεδίου) θυμίζει πολύ ένα ξεχασμένο προσχέδιο νόμου της Διαμαντοπούλου για τη διοίκηση του "νέου σχολείου" (http://www.pde.gr/index.php?topic=24334.msg495502#msg495502) που τελικά δεν προωθήθηκε για ψήφιση. Τώρα το έβγαλαν από το συρτάρι και το εφαρμόζουν σε πρώτη φάση στα ΙΕΚ, με προοπτική να το επεκτείνουν και στα σχολεία.

[kopan]

Φροντιστήρια υπάρχουν σε όλο τον κόσμο...
Απλά στην Ελλάδα "επιδοτούνται" και από το κράτος, με τα άθλια προγράμματα και συστήματα εκπ/σης που εφευρίσκουν...


Καλημέρα όλη μέρα...

[ioanna89]

Να κάνω μια χαζή ερώτηση; Γιατί δεν έχω καταλάβει κάτι.
Μέχρι τώρα κάποιος έδινε Πανελλήνιες και έπαιζαν ρόλο τα προφορικά της Γ Λυκείου ως ένα σημείο.
Από κει και πέρα τον κυριότερο λόγο τον είχαν τα γραπτά των Πανελληνίων
Τώρα θα παίζει ρόλο ο Μ.Ο. του απολυτηρίου ως ένα σημείο και κυρίως τα Γραπτά των Πανελληνίων, οι οποίες θα διεξάγονται εκτός Λυκείου.
Συγγνώμη που θα το πω λίγο ωμά αλλά και παλιότερα και τώρα κάποιος που τελειώνει το Γενικό Λύκειο ή περνούσε σε ΑΕΙ/ΤΕΙ ή ....
Ποια η διαφορά με το νέο σύστημα;
Και παλιότερα υπήρχαν Λύκεια που "έσπρωχναν" τους μαθητές στην Γ Λυκείου...το πρόβλημα είναι αν το σπρώξιμο θα γίνεται σε όλες τις Τάξεις τώρα;

Η λογική του νέου τρόπου πρόσβασης είναι ακριβώς να σταματήσει το "σπρώξιμο", ειδικά σε μαθητές μετρίων και χαμηλών επιδόσεων. Δε θα συμφέρει πλέον έναν μαθητή του 12 να έχει 18άρια και 19άρια (κι αυτό αφορά όλα τα μαθήματα και στις 3 τάξεις κι όχι μόνο τα κατεύθυνσης), γιατί αυτή η διαφορά θα του στερεί μόρια στις πανελλαδικές.

Με αυτό το σύστημα πρόσβασης, σε συνδυασμό με την τράπεζα θεμάτων, το λύκειο φροντιστηριοποιείται. Αν δε μειωθεί η ύλη, τουλάχιστον σε κάποια μαθήματα, θα τρέχουμε για να τη βγάλουμε και θα περνάμε αναγκαστικά κεφάλαια με πασαλείμματα. Και βέβαια δε θα υπάρχει πια χώρος για "καινοτομίες", εργασίες κλπ. 
Με άλλα λόγια: σχολείο-φροντιστήριο και περισσότερο φροντιστήριο για το σχολείο-φροντιστήριο.

[rataplan]

στο  σχέδιο  για  το  νέο  λύκειο  δεν  υπάρχει  καμμία  πρόβλεψη  για  παλαιούς  αποφοίτους  (κατευθύνσεων/δεσμών). Θα  λαμβάνεται  υπόψιν  ο  βαθμός  προαγωγής/αποφοίτησης  που  είχαν  καθ' ον  χρόνον  ήταν  μαθητές?

[greedo]

 Ισως για ένα μεταβατικό διάστημα, οι παλιοί υποψήφιοι μπορεί να διαγωνίζονται ξεχωριστά και να τους δίνεται κάποιο ποσοστό των θέσεων στις σχολές, όπως είχε γίνει με την κατάργηση των δεσμών!
 Μπορεί πάλι οι φωστήρες του υπουργείου να σκεφτούν κάποια άλλη φόρμουλα....

[turtle]

Καλημέρα συνάδελφοι. Επειδή δεν το κατάλαβα... Από πότε θα ισχύσουν όλα αυτά τα όμορφα; Από φέτος και για τους μαθητές που θα πάνε πρώτη λυκείου;

Η β λυκείου και η γ λυκείου (αναφέρομαι στη σχολική χρονιά 2013-2014) θα επηρεαστούν ή θα συνεχίσουν με το προηγούμενο σύστημα;

[bitch]

έτσι όπως δείχνουν τα πράγματα - αν τελικά εφαρμοστεί το παρόν - θα έχουμε στροφή πολλών μαθητών στα ΕΠΑΛ ( που αν λειτουργήσουν με τον τρόπο που φαίνεται στο προς ψήφιση νομοσχέδιο δεν είναι κι άσχημα τα πράγματα ) και ισχυροποίηση της τεχνικής εκπαίδευσης. Εδώ ειναι σημαντικό να την στηρίξουν και οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί και όχι να την απαξιώνουν σε μεγάλο βαθμό όπως ως τώρα.

απ΄την άλλη για ποια αποδέσμευση του λυκείου μιλάμε από τις πανελλαδικές όταν αφενός θα μετράνε οι βαθμοί προαγωγής και απόλυσης και αφετέρου ο μαθητής θα κληθεί να δώσει πανελλαδικές την ίδια χρονιά που θα δώσει και απολυτήριες; Αν έδινε το επόμενο έτος τότε ναι, θα ήταν λίγο διαφορετική η φιλοσοφία περί "αποδέσμευσης".

(τελικά , μ΄αυτά και μ΄αυτά μου φαίνεται όλο και σωστότερη η απόφασή μου να στείλω την κόρη μου εξωτερικό για σπουδές - και φθηνότερα και με σαφώς λιγότερο άγχος). Αν καταφέρουν να στρέψουν μεγαλύτερη μερίδα γονέων προς αυτή την κατεύθυνση εκεί θέλω να δω τους της Γ/θμιας τι θα κάνουν.