Το νομοσχέδιο για το νέο Λύκειο

[sikat]

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τον υπολογισμό του Γενικού Μέσου Όρου στην Α΄ τάξη Γενικού και Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος 2012-2013

Σας αποστέλλουμε τις παρακάτω οδηγίες που αφορούν στον υπολογισμό του Γενικού Μέσου Όρου στην Α΄ τάξη Γενικού και

Εσπερινού - Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος 2012-2013.
Στην Α΄ τάξη Ημερήσιου και Α΄ τάξη Εσπερινού Γενικού Λυκείου ο Γενικός Μέσος Όρος (Γ.Μ.Ο.) προκύπτει από το  Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επίδοσης του μαθητή όλων των γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων, συμπεριλαμβανομένου και του μαθήματος της Ερευνητικής Εργασίας, και εκφράζεται με προσέγγιση δεκάτου. (Η βαθμολογία του κάθε μαθητή στο μάθημα της «Ερευνητικής Εργασίας» προκύπτει ως ο μέσος όρος της αντίστοιχης βαθμολογίας του στα δυο τετράμηνα και εκφράζεται με προσέγγιση δεκάτου.)
Ο Γενικός Μέσος Όρος προκύπτει από τη διαίρεση του αθροίσματος των βαθμών ετήσιας επίδοσης των μη κλαδικών μαθημάτων και των γινομένων των βαθμών ετήσιας επίδοσης των κλαδικών μαθημάτων πολλαπλασιαζόμενων επί το πλήθος των κλάδων του μαθήματος, διά του πλήθους των μη κλαδικών μαθημάτων και των κλάδων των μαθημάτων
Παρακαλούμε οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων να ενημερώσουν τους εκπ/κούς, μαθητές και γονείς - κηδεμόνες των μαθητών.

[PDE ads]

[greedo]

 

..................
Παρακαλούμε οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων να ενημερώσουν τους εκπ/κούς, μαθητές και γονείς - κηδεμόνες των μαθητών.
...................

Εφόσον βέβαυα βγάλουν άκρη πρώτα οι ίδιοι.......

[silkcut]

Πού λέει το νομοσχέδιο ότι δε θα μετράνε οι βαθμοί της γυμναστικής, του πρότζεκτ και του μαθήματος επιλογής;
Αντιγράφω (από την τελευταία έκδοση στο σάιτ του υπουργείου):

Ο γενικός βαθμός της Α’ Τάξης προκύπτει από τον μέσο όρο της προφορικής ή και της γραπτής, εφόσον αυτό εξετάζεται γραπτώς, επίδοσης του μαθητή σε κάθε μάθημα. Απαραίτητη προϋπόθεση για την προαγωγή του μαθητή αποτελεί η επίτευξη γενικού βαθμού ίσου ή ανώτερου του δέκα (10).

Τα ίδια λέει και για τις άλλες δύο τάξεις (με την προσθήκη στη Γ για 10 σε Γλώσσα και Μαθηματικά -αυτό δεν το διόρθωσαν ακόμα). Άρα στο γενικό βαθμό θα μετράνε και τα μαθήματα που δεν εξετάζονται γραπτά, δηλ. το πρότζεκτ και η γυμναστική.

παρανόηση δική μου από όσα αναφέρονται στο άρθρο 3 παράγραφος 3 και παράγραφος 4(ακριβώς πριν από αυτό που γράφεις), αλλά στα υπόλοιπα ισχύει ότι έγραψαν οι συνάδελφοι(στα μαθήματα κλάδων το 2012-13 άλλαξε το καθεστώς του 2011-12).

[Pixie]

Εκεί λέει μόνο ποια μαθήματα εξετάζονται γραπτώς, όχι ποια μετράνε για τον υπολογισμό του γενικού βαθμού:

Οι  γραπτές  προαγωγικές  εξετάσεις  στην  Α΄  τάξη  του  Γενικού
Λυκείου  διεξάγονται  ενδοσχολικά  και  περιλαμβάνουν  όλα  τα  διδασκόμενα
μαθήματα εκτός των μαθημάτων της Ερευνητικής Εργασίας και της Φυσικής
Αγωγής,  με  κοινά  θέματα  για  όλα  τα  τμήματα  του  ίδιου  σχολείου,  που
ορίζονται  ως  εξής:  αα)  κατά  ποσοστό  50%,  με  κλήρωση,  από  τράπεζα
θεμάτων  διαβαθμισμένης  δυσκολίας  και  ββ)  κατά  ποσοστό  50%,  από  τον
διδάσκοντα  ή  τους  διδάσκοντες.  Τα  γραπτά  διορθώνονται  από  τον  οικείο
διδάσκοντα.   
Ο  γενικός  βαθμός  της  Α’  Τάξης  προκύπτει  από  τον  μέσο  όρο  της
προφορικής ή και της γραπτής, εφόσον αυτό εξετάζεται γραπτώς, επίδοσης
του μαθητή σε κάθε μάθημα.  Απαραίτητη προϋπόθεση για την προαγωγή του
μαθητή αποτελεί η επίτευξη γενικού βαθμού ίσου ή ανώτερου του δέκα (10).

[PDE ads]

[spyrosk]

Πού λέει το νομοσχέδιο ότι δε θα μετράνε οι βαθμοί της γυμναστικής, του πρότζεκτ και του μαθήματος επιλογής;
Αντιγράφω (από την τελευταία έκδοση στο σάιτ του υπουργείου):

Ο γενικός βαθμός της Α’ Τάξης προκύπτει από τον μέσο όρο της προφορικής ή και της γραπτής, εφόσον αυτό εξετάζεται γραπτώς, επίδοσης του μαθητή σε κάθε μάθημα. Απαραίτητη προϋπόθεση για την προαγωγή του μαθητή αποτελεί η επίτευξη γενικού βαθμού ίσου ή ανώτερου του δέκα (10).

Τα ίδια λέει και για τις άλλες δύο τάξεις (με την προσθήκη στη Γ για 10 σε Γλώσσα και Μαθηματικά -αυτό δεν το διόρθωσαν ακόμα). Άρα στο γενικό βαθμό θα μετράνε και τα μαθήματα που δεν εξετάζονται γραπτά, δηλ. το πρότζεκτ και η γυμναστική.

Ιoanna89 προσωπικά μεταφράζω τη παράγραφο του νόμου ως εξής:  Ενα μάθημα της Α τάξης συμμετέχει στην δημιουργία του μέσου όρου όταν ο μαθητής το δίνει γραπτά ή προφορικά, άρα το προτζεκτοράτο και η φυσική αγωγή προς το παρόν συμμετέχουν στην δημιουργία του μέσου όρου (αν αυτό ισχύσει πάλι θα βάζεις μέσον να μεινεις στην Α τάξη). Το αν θα εξαιρεθούν αυτά τα μαθήματα ή ένα από αυτό αυτό το αφήνουμε στους μαθητές ως άσκηση.

[Pixie]

Συμφωνώ, spyrosk. Κι εγώ αυτό κατάλαβα.

[petrosp_13]

<a href="http://www.youtube.com/v/u1xl0kMIU7E" target="_blank" class="new_win">http://www.youtube.com/v/u1xl0kMIU7E</a>

[greedo]

Ο ομιλητής ποιός είναι?

[petrosp_13]

Δεν το λέει στην αρχή του βίντεο;;;;
Ο Παύλος Χαραμής είναι Πρόεδρος του Κέντρου Μελετών και Τεκμηρίωσης (ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ.) της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης της Ελλάδας (Ο.Λ.Μ.Ε.).

Η δήλωση του είναι όλο το ζουμί

(Όχι ότι δεν το είχαμε καταλάβει)

[biov]

Δηλαδή ο μαθητής αυτός δε θα έχει καμία πριμοδότηση για τους καλούς βαθμούς του στις 3 τάξεις και γι' αυτόν θα μετράνε μόνο οι βαθμοί των πανελλαδικών και μάλιστα με "ποινή" ως προς τον 5ο βαθμό. Το σκεπτικό εδώ είναι μάλλον ότι οι βαθμοί που είχε στο Λύκειο ήταν χαριστικοί, αφού στις πανελλαδικές δεν μπόρεσε να πιάσει το 70% αυτών.

Σ'ευχαριστω. Καταλαβα. Μαλλον τους ενδιαφερει ο βαθμος απολυτηριου περισσοτερο απο τους βαθμους λυκειου γενικα, διοτι ο συντελεστης βαρυτητας ειναι 0.9 για τη Γ' ταξη, ενω μονο 0.5 για την Α'. Μ'αυτο το σκεπτικο (αντικειμενικοτερος βαθμος απολυτηριου) συμφωνω, διοτι σημερα λαμβανει χωρα η πληρης απαξιωση του βαθμολογικου συστηματος, τοσο στη Γ' ταξη των ιδιωτικων οσο και των δημοσιων σχολειων. (μαθητες που μετα βιας περασαν την ταξη στην Α' και

[spyrosk]

Προσοχή συνάδελφοι, με την τελευταία τροποποίηση του νομοσχεδίου δεν έγινε μόνο αλλαγή ωρών στο μάθημα της πολιτικής παιδείας της β λυκείου αλλά και αλλαγή του τρόπου υπολογισμού του

[Pixie]

[Pixie]

Προστέθηκε και πρόβλεψη (λέμε τώρα) για τα ειδικά μαθήματα:

4.  Για  την  άσκηση  των  υποψηφίων  για  την  εισαγωγή  σε  σχολές
τριτοβάθμιας  εκπαίδευσης  που  απαιτείται  και  εξέταση  σε  «ειδικά
μαθήματα» δύνανται να λειτουργούν σε επίπεδο διεύθυνσης Δ.Ε. και σε
ώρες  εκτός  πρωινής  λειτουργίας  σχολείων  «Τμήματα  ενίσχυσης»  στο
ελεύθερο  και  γραμμικό  σχέδιο,  στα  ισπανικά  και  στα  ιταλικά.  Με
απόφαση  του  Υ.ΠΑΙ.Θ.  που  δημοσιεύεται  στην  Εφημερίδα  της
Κυβερνήσεως  ρυθμίζονται  τα  ωρολόγια  και  αναλυτικά  προγράμματα,
θέματα  οργάνωσης  και  λειτουργίας  των  «Τμημάτων  ενίσχυσης»  καθώς
και κάθε αναγκαία ρύθμιση εφαρμογής.

[Landau]

Απορία άσχετου: εμάς τι μας νοιάζει πώς ακριβώς θα υπολογίζονται οι βαθμοί κλπ;