Εκλογή διευθυντών από το σύλλογο διδασκόντων

[Nym]

Ίσως με θεωρείτε υπερβολική, αλλά οι σημερινές εκλογές ήταν κάκιστη εμπειρία. Στη δική μου διεύθυνση ξαναβγήκαν οι παλιοί, τιμητές της αξιολόγησης, έγιναν οι απίστευτες παρασκηνιακές μεθοδεύσεις με χρήση αθέμιτων μέσων. Αυτοί, που θα μπορούσαν να κάνουν την αλλαγή έμειναν με την πικρή γεύση όχι της ήττας, αλλά της αδυναμίας των συναδέλφων να αρθούν πάνω από μικρότητες και προσωπικά συμφέροντα. Δεν υπήρξα υποψήφια, αλλά γνωρίζω ανθρώπους, που κατά κοινή ομολογία θα άξιζε να βγουν και όμως έχασαν γιατί επικράτησε η μετριότητα και η φαυλότητα. Κρίμα

Δόθηκε η δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να αναλάβουν τις ευθύνες τους για μια φορά και αποδείχθηκε περίτρανα η φοβική τους παθητικότητα...

Κατώτεροι των περιστάσεων για να μην πω τίποτα βαρύτερο (και όχι δεν ήμουν υποψήφιος, αλλά μάλλον ψυχρός και αποστασιοποιημένος παρατηρητής της κατάντιας του πράγματος - μέχρι και οι διευθυντές ΔΕ & ΠΕ κατέστησαν τις διευθύνσεις εξωθεσμικά παραμάγαζα για να προωθήσουν υμετέρους, που με τη σειρά τους θα υπερψηφίσουν την παραμονή τους στην καρέκλα - υπενθυμίζω ότι πρόκειται για τους διευθυντές εκπ/σης που τοποθέτησε η Διαμαντοπούλου...)

[PDE ads]

[loumbago]

Συνάδελφοι, παρακαλώ διαφωτίστε με. Οι υποψήφιοι 1 και 2 είναι υποψήφιοι και οι δυο στα σχολεία Α και Β. Ο 1 είναι διευθυντής στο Α και ο 2 στο Β. Και οι 2 έχουν ως πρώτη προτίμηση το Β. Αποτελέσματα: ο 1 παίρνει το 100% των ψήφων στο σχολείο του (=Α), αλλά το έχει 2η προτίμηση και το 30% των ψήφων στο Β, το οποίο το έχει 1η προτίμηση και στο οποίο εκλέγεται τελικά διευθυντής λόγω περισσότερων μορίων. Θέλω λοιπόν να ρωτήσω τι γίνεται σε αυτήν την περίπτωση; Δηλαδή είναι δυνατόν να εκλέγεται κάποιος σε ένα σχολείο παμψηφεί και να γίνεται διευθυντής σε ένα άλλο που ο συνυποψήφιός του συγκέντρωσε το 70% των ψήφων του συλλόγου;

[sapore]

Θα πρότεινα να δίνει λίγο περισσότερα μόρια η ψηφοφορία και επίσης να έχεις τουλάχιστον το 1/3 των ψήφων καθώς και να καταργηθεί το 65%, αν τα έκαναν αυτά τότε θα είχαν και καλύτερη τύχη νεότεροι συνάδελφοι που αξίζουν (όχι ότι οι παλαιοί δεν αξίζουν) αλλά και θα είχε ο νικητής αυξημένη αποδοχή.

Αν παραμείνει το σύστημα αυτό με διορθώσεις είμαι σίγουρος ότι θα πάει ακόμα καλύτερα την επόμενη φορά αφού θα προστεθεί η εμπειρία και η ωριμότητα στην ψήφο μας.

 
Τί σχέση έχουν όλα αυτά;
Αυξημένη αποδοχή είναι το ζητούμενο
ή αποτελεσματική παιδεία χωρίς φαίνεσθαι;

Για αυτό φτάσαμε εδώ που φτάσαμε.
Σαν τους παπάδες να ευλογούμε τα γένια μας
και οι διευθυντές το ρόλο τους.

Δουλευόμαστε.
Αποτελεσματική παιδεία παράγουν μόνο οι μάχιμοι εκπαιδευτικοί της τάξης που είναι απαλλαγμένοι από φόβους και "πιασίματα με άκριες"

Αλλά, μάλλον , δε μας ενδιαφέρει αυτό,
το ρευστό να πέφτει και Άγιος ο θεός.

[loumbago]

Και μια συμπληρωμάτική ερώτηση. Μπορεί πχ το ΠΥΣΔΕ να μοιράσει το καρπούζι στη μέση και να πει εσύ στο Α που εκλέχθηκες παμψηφεί και εσύ στο Β που πήρες το 70%; Ή μπορεί ο υποψήφιος 1 να πει ότι τελικά θα μείνω στη 2η επιλογή μου, αφού στην 1η (στην οποίο γίνομαι διευθυντής) δεν ψηφίστηκα από τον σύλλογο;

[PDE ads]

[joyliet]

 kinegiros, μολονότι έχει αντικειμενική κρίση και γνωρίζεις άψογα τα πάντα αναφορικά με εγκυκλίους και διαδικασίες, νομίζω ότι βλέπεις την κατάσταση από παραμορφωτικό φακό. Ειλικρινά το άξιοι συνάδελφοι δεν αποτελεί προσωπική εκτίμηση. Το σύστημα έδωσε τη δυνατότητα να επιλέξουμε πρόσωπα κοινής αποδοχής και ικανά να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του διευθυντικού ρόλου. Όμως, αυτή η διαδικασία απαιτεί ψηφοφόρους με αξίες, οράματα, έξω από μικρότητες και προσωπικές υστεροβουλίες για να πετύχει. Αναρωτιέμαι στην περιοχή σου κρίνοντας από το αποτέλεσμα, υπήρξαν συνάδελφοι στην πλειοψηφία τους, που ψήφισαν με τα παραπάνω κριτήρια; Σε μένα δυστυχώς όχι. Είμαι πολύ προβληματισμένη, όταν σκέφτομαι ότι αντί να αποτελούμε παραδείγματα μίμησης, είμαστε καταγέλαστοι. Στην περιοχή μου έγιναν αδιανόητα πράγματα, τα γνωρίζω από αναφορές συναδέλφων υποψηφίων ή μη, έφτασαν μέχρι απειλές, εκφοβισμούς, μεθοδεύσεις γιατί ο υποψήφιος ήταν της ίδιας ειδικότητας, ψυχολογική βία, κ.τ.λ. Ίσως θα άξιζε κάθε συνάδελφος να καταθέσει την εμπειρία του από την περιοχή του.
Στην πλειοψηφία, αντί να νικήσει η αξιοκρατία και η δημοκρατία, βγήκε ότι χειρότερο είχαμε, με κάποιες ελάχιστες, ευτυχώς, εξαιρέσεις.

[karxarias29]

Συνάδελφε loumbago, χιτσοκικό! Δυστυχώς δεν μπορώ να σε διαφωτίσω, αλλά δε γίνεται να μη σχολιάσω ότι είναι σαν τη ζωή. Σε αγαπάει η Τασούλα και συ δεν τη θες και αγαπάς τη Μαρούλα που σε έχει γραμμένο, αλλά εσύ τελικά την παντρεύεσαι!  Και πως περιμένεις να σου είναι πιστή; Αναμένω με ενδιαφέρον να μάθω τη συνέχεια και την κατάληξη αυτού του... γάμου!
Ερώτηση: πώς μπορούμε να μάθουμε αποτελέσματα για άλλα σχολεία; Θα αναρτηθούν κάπου πχ ΔΔΕ ή στο site των σχολείων; Ή με τον πατροπαράδοτο τρόπο, δηλαδή τηλέφωνο στους γνωστούς;

[Patreas]

Θα τα αναρτήσουν οι Διευθύνσεις. Κάποιες ήδη το έχουν κάνει εν είδει ανεπίσημων αποτελεσμάτων:

http://www.dide.ait.sch.gr/index.php/news/ekpaideutika/1812-anprosorinos-pinakas-morion-meta-tin-psifoforia-ton-syllogon-didaskonton

Εκεί βλέπω ότι δυστυχώς βγήκαν και αρκετοί με χαμηλό ποσοστό στην σημερινή ψηφοφορία.

[sapore]

Θα πρότεινα να δίνει λίγο περισσότερα μόρια η ψηφοφορία και επίσης να έχεις τουλάχιστον το 1/3 των ψήφων καθώς και να καταργηθεί το 65%, αν τα έκαναν αυτά τότε θα είχαν και καλύτερη τύχη νεότεροι συνάδελφοι που αξίζουν (όχι ότι οι παλαιοί δεν αξίζουν) αλλά και θα είχε ο νικητής αυξημένη αποδοχή.

Αν παραμείνει το σύστημα αυτό με διορθώσεις είμαι σίγουρος ότι θα πάει ακόμα καλύτερα την επόμενη φορά αφού θα προστεθεί η εμπειρία και η ωριμότητα στην ψήφο μας.

"Νικητής"  χμχμ "Κατανοεί ο ...... ότι είναι ......;" Κατανόησε κανείς αυτό που μόλις έγραψα; Έχουμε κανά παπά εδώ (να μας "πει"?);

Κι αν προτείνω (kinegire you know ΠΕ03.50 είσαι!!!):

Αποτέλεσμα ψηφοφορίας σε Σ.Δ. με α% μόνιμους και (1-α)% αναπληρωτές
τον τύπο για μόρια:
9α%/10* (κάλπη μονίμων) συν (1-α)%/10* (κάλπη αναπληρωτών)

??
Τί λες;

[lasard]

Ίσως με θεωρείτε υπερβολική, αλλά οι σημερινές εκλογές ήταν κάκιστη εμπειρία. Στη δική μου διεύθυνση ξαναβγήκαν οι παλιοί, τιμητές της αξιολόγησης, έγιναν οι απίστευτες παρασκηνιακές μεθοδεύσεις με χρήση αθέμιτων μέσων. Αυτοί, που θα μπορούσαν να κάνουν την αλλαγή έμειναν με την πικρή γεύση όχι της ήττας, αλλά της αδυναμίας των συναδέλφων να αρθούν πάνω από μικρότητες και προσωπικά συμφέροντα. Δεν υπήρξα υποψήφια, αλλά γνωρίζω ανθρώπους, που κατά κοινή ομολογία θα άξιζε να βγουν και όμως έχασαν γιατί επικράτησε η μετριότητα και η φαυλότητα. Κρίμα

Έχεις πολύ δίκιο! Λυπάμαι που και σε άλλα σχολεία υπήρξαν κακές επιλογές προσώπων! Σου εύχομαι ο νέος διευθυντής σου να σας αποδείξει ότι άξιζε την ψήφο σας! Πάντως σίγουρα επικράτησε η μετριότητα!

[lasard]

Λέτε τελικά η όλη διαδικασία εκλογής διευθυντών να πέσει στο κενό και να προσφύγουν στα δικαστήρια οι δυσαρεστημένοι βρίσκοντας κενά ή παραλείψεις στη διάταξη που όριζε την διαδικασία;

[kinegiros]

kinegiros, μολονότι έχει αντικειμενική κρίση και γνωρίζεις άψογα τα πάντα αναφορικά με εγκυκλίους και διαδικασίες, νομίζω ότι βλέπεις την κατάσταση από παραμορφωτικό φακό. Ειλικρινά το άξιοι συνάδελφοι δεν αποτελεί προσωπική εκτίμηση. Το σύστημα έδωσε τη δυνατότητα να επιλέξουμε πρόσωπα κοινής αποδοχής και ικανά να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του διευθυντικού ρόλου. Όμως, αυτή η διαδικασία απαιτεί ψηφοφόρους με αξίες, οράματα, έξω από μικρότητες και προσωπικές υστεροβουλίες για να πετύχει. Αναρωτιέμαι στην περιοχή σου κρίνοντας από το αποτέλεσμα, υπήρξαν συνάδελφοι στην πλειοψηφία τους, που ψήφισαν με τα παραπάνω κριτήρια; Σε μένα δυστυχώς όχι. Είμαι πολύ προβληματισμένη, όταν σκέφτομαι ότι αντί να αποτελούμε παραδείγματα μίμησης, είμαστε καταγέλαστοι. Στην περιοχή μου έγιναν αδιανόητα πράγματα, τα γνωρίζω από αναφορές συναδέλφων υποψηφίων ή μη, έφτασαν μέχρι απειλές, εκφοβισμούς, μεθοδεύσεις γιατί ο υποψήφιος ήταν της ίδιας ειδικότητας, ψυχολογική βία, κ.τ.λ. Ίσως θα άξιζε κάθε συνάδελφος να καταθέσει την εμπειρία του από την περιοχή του.
Στην πλειοψηφία, αντί να νικήσει η αξιοκρατία και η δημοκρατία, βγήκε ότι χειρότερο είχαμε, με κάποιες ελάχιστες, ευτυχώς, εξαιρέσεις.

δεν καταλαβαίνω κανέναν συνάδελφο που θα έρθει και θα πει ότι "απειλήθηκε" "εκφοβίστικε" "ασκήθηκε ψυχολογική βία".

το μόνο που ξέρω είναι ότι κάποια στιγμή σήμερα ο κάθε συνάδελφος βρέθηκε σε έναν χώρο όπου μυστικά να ψηφίσει τον υποψήφιο που θεωρεί εκείνος καταλληλότερο ως δ/ντη για το σχολείο του. Αυτός τελικά μπορεί να επιλεχθεί ή μπορεί και να μην επιλεχθεί, αλλά ο συνάδελφος αυτόν ψήφισε τελεία και παύλα. Όλα τα άλλα είναι @@#$%^&@@#. Η ευθύνη είναι ατομική για τον καθένα μας. Το κάθε σχολείο θα πάρει τον δ/ντη που του αξίζει, τα υπόλοιπα τα λέμε ξανά σε 2 χρόνια

[lasard]

Καλησπέρα. Σήμερα, πληροφορήθηκα για την εξής εν δυνάμει κατάσταση και θέλησα να την αναφέρω γιατί τη θεωρώ αδιανόητη.
Σε σχολείο, που ο νυν διευθυντής δεν είχε τα τυπικά προσόντα, ώστε να διεκδικήσει ξανά τη θέση και αποκλείστηκε από τη διαδικασία προσανατολίζει το σύλλογο να ψηφίσει λευκό, ώστε να μην εκλεγεί κανένας "σφετεριστής" υποψήφιος και ο ίδιος να παραμείνει διευθυντής με απόφαση ΠΥΣΔΕ για τους επόμενους μήνες μέχρι να επαναληφθούν οι διαδικασίες, ευελπιστώντας, ότι μέχρι τότε θα έχουν αλλάξει τα πράγματα. Έψαξα την εγκύκλιο και δεν διευκρινίζει αν αυτός μολονότι έχει αποκλειστεί από τη διαδικασία δύναται να οριστεί διευθυντής με απόφαση του ΠΥΣΔΕ.

Σε ποιο νομό συμβαίνουν αυτά; Έπιασε και το δικό μου αυτί κάτι ανάλογο!

[joyliet]

lasard δεν ξέρω αν μπορώ να αποκαλύψω νομό, πάντως ανήκει στην Πελοπόννησο. Η εν δυνάμει κατάσταση, που περιέγραψα είναι ενεργεία, γιατί αυτό ακριβώς έγινε σε δυο σχολεία του νομού, όπου μεταξύ των υποψηφίων ήταν και γνωστά μου πρόσωπα. Στο ένα σχολείο, μάλιστα, το αποκάλυψαν ευθαρσώς στον υποψήφιο, όταν πήγε να αυτοπαρουσιαστεί και το γνώριζε εκ των προτέρων. Το άλλο σχολείο μεθόδευσε ακριβώς την ίδια διαδικασία. Στα δυο σχολεία, όλοι οι υποψήφιοι, μεταξύ των οποίων και άτομα με αντικειμενικά προσόντα και πολλά χρόνια υπηρεσίας, δεν πήραν καμία ψήφο. Όλα τα ψηφοδέλτια ήταν λευκά! Φυσικά, η τοπική ΕΛΜΕ το γνωρίζει, αλλά δεν μπορεί να γίνει κάτι. Μάλιστα, γνωρίζω, πως το ίδιο συνέβη και σε άλλες περιοχές.
kinegiros, τα σχολεία, που αναφέρομαι αποτελούνται από μικρούς συλλόγους, όπου τα κουκιά είναι μετρημένα και η διαφορά παίχτηκε στα δέκατα, ακριβώς, λόγω των μεθοδεύσεων, που ανέφερα. Φυσικά, αυτοί οι σύλλογοι έχουν τους διευθυντές, που τους αξίζουν. Αλίμονο, όμως, για τη μειοψηφία των συμαδέλφων να συνεργάζεται με τέτοιους "συναδέλφους" και διευθυντές.

[gmork]

Τι γίνεται όταν σε ενα σχολείο κανένας απο τους υποψηφίους δεν πάρει το 20%, καθότι οι περισσότεροι ψήφισαν λευκό?Ποιος μπαινει προσωρινός διευθυντής?Υπάρχει περίπτωση το πυσδε να τοποθετήσει προσωρινά τον νυν διευθυντή, διότι έχει περισσότερα μόρια αλλά ωστόσο δεν πήρε το 20%?