Αναπληρωτές Ε.Α. Β/θμιας 2015-2016.

[ΑΝΝΑΒΤ]

πες μας τον τίτλο να σου πούμε το μέλλον του

"Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση: Οπτική Αναπηρία, Ήπιες Εκπαιδευτικές Ανάγκες, Νοητική Αναπηρία, Πολλαπλές Αναπηρίες"

[PDE ads]

[sapore]

Είναι ξεκάθαρο, ότι δεν εξετάζονται καν από την επιτροπή, άρα κανένα κριτήριο, πέρα ότι πρέπει να είναι από αναγνωρισμένο πανεπιστήμιο της χώρας ή της αλλοδαπής (ΔΟΑΤΑΠ)

"Όλοι οι μεταπτυχιακοί-διδακτορικοί τίτλοι των υποψηφίων αναπληρωτών για ένταξη στους πίνακες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) καθώς και του ΕΕΠ-ΕΒΠ πλην όσων αναγράφουν ρητά Ειδική Αγωγή ή Σχολική Ψυχολογία, εξετάζονται ως προς τη συνάφειά τους με την ΕΑΕ, από την αρμόδια Επιτροπή του ΙΕΠ."

ΥΓ. Τώρα που το διάβασα καλύτερα μιλάει μόνο για τους πίνακες αναπληρωτών... άρα για τους μόνιμους δεν ισχύει αυτή η εξαίρεση χαχαχαχα

Πάντως, αυτός ο "λογικός" ειρμός σχεδόν όλων των αποφάσεων για την "Ειδική" πχ εδώ σε αυτή την Υ.Α. πρώτα να αναφέρονται στις εξαιρέσεις (όσοι τίτλοι δεν έχουν "Ειδική Αγωγή" ή "Σχολική Ψυχολογία") : Τα κριτήρια στην αρχή....

και στο τέλος (αυτό που έπρεπε να γράφεται στην αρχή της Υ.Α.): "Όσοι έχουν τίτλο......είναι συναφείς" αντί για την αρχή της Υ.Α. και να ακολουθούν οι εξαιρέσεις (όσοι δεν έχουν αυτό τον τίτλο) ,πέρα από το ότι μπερδεύει (Τί θέλει να πει ο "ποιητής"?)
σπάει κόκκαλα.

Το'χουμε συνηθίσει βέβαια, και πάντα "περιμένουμε" κάτι στο τέλος κάθε Υ.Α. για την "Ειδική" με αγωνία......!!!!
Χαχα  χα....

Αυτό για τους μονίμους το πρόσεξα, αλλά είπα να μην το σχολιάσω κινούμενος στο πνεύμα σου (της συμπαράστασης για όλους "κουτσοί-στραβοί"), μην μας πει και κανας συνάδελφος "Γιατί το έγραψες στο pde και δεν το άφησες να περάσει απαρατήρητο;"

χαχαχα
όσοι θίγονται πρέπει να ασκήσουν πιέσεις ΑΜΕΣΑ ! τα ονόματα της επιτροπής τα γράφει η απόφαση.

Δε θα επιμείνω για το ίδιο στα "σεμινάρια" (προ 31/8/2010 , μετά 31/8/2010) σε σχέση με αναπληρωτές-μονίμους:
Οι "απόψεις" διΐστανται, όπως και η εμπειρία:

Χα χα..
Δεν επανέρχομαι στα "σεμινάρια" μονίμων/αναπληρωτών, αν και ξέρω ότι θα υπάρξουν ερωτήσεις.

[kinegiros]

"Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση: Οπτική Αναπηρία, Ήπιες Εκπαιδευτικές Ανάγκες, Νοητική Αναπηρία, Πολλαπλές Αναπηρίες"

Λογικά (αν και δεν είναι να την χρησιμοποιείς έτσι αβίαστα αυτή την λέξη όταν ερμηνεύεις αποφάσεις του Ελληνικού Κράτους) το ότι έχει ξεκάθαρα το "Ειδική Αγωγή" σε καλύπτει.

[kinegiros]

Λοιπόν θα προσπαθήσω να εξηγήσω με το φτωχό μου το μυαλό και με την εμπειρία που έχω μέχρι τώρα γιατί έγινε όπως έγινε αυτή η απόφαση.

Έχουμε και λέμε...

Έπρεπε να ξεφορτωθεί το θέμα των μεταπτυχιακών από την δ/νση ειδικής (για πολλούς λόγους) και τι καλύτερο να το αναλάβει μια επιτροπή (επιστημονική). Το έδωσαν λοιπόν στο ΙΕΠ και τους έδωσαν το δικαίωμα να φτιάξουν την επιτροπή όπως ήθελαν και τα κριτήρια όπως αυτοί πίστευαν.

Έλα ντε όμως που δεν είναι κορόιδα αυτοί στην επιτροπή. Δεν θα έπεφταν στην παγίδα έτσι εύκολα.
Έβαλαν λοιπόν επιστημονικά κριτήρια που αυτοί θεωρούσαν ότι πρέπει να έχουν τα μεταπτυχιακά για να είναι συναφή με την ειδική αγωγή. Θεωρώ ότι καλοπροαίρετα έβαλαν αυτά που έβαλαν έχοντας ως ΠΡΟΤΥΠΑ τα εγχώρια μεταπτυχιακά. Αλλά επειδή δεν είναι χτεσινοί έβαλαν και το θέμα με την προσωρινή συνάφεια για 1 χρόνο ενώ τόνισαν ότι τα κριτήρια μπορεί να αλλάξουν. Έτσι και έδειξαν ότι έχουν αυστηρά επιστημονικά κριτήρια αλλά ταυτόχρονα άφησαν και ένα παράθυρο ώστε για ένα χρόνο να γλιτώσουν τα πολλά μπινελίκια.
Στον χρόνο αυτό, αυτοί ή όποιοι στην επιτροπή θα είναι μέχρι το άλλο καλοκαίρι, θα ζυγίσουν την κατάσταση και το πολύ πολύ να αλλάξουν τα κριτήρια.
Αυτοί θα φανούν ως οι αδέκαστοι, οι επιστήμονες, οι σοβαροί που όμως η ανάγκη της κοινωνίας τους ανάγκασε να χαμηλώσουν τα στάνταρ τους.

Με άλλα λόγια θεωρώ ότι θα δώσουν στους πάντες συνάφεια, είτε κανονική σε όσους καλύπτουν τα κριτήρια είτε προσωρινή σε όσους δεν τα καλύπτουν και σε 1 χρόνο τα ξαναλέμε.

Στο χρόνο αυτό όλα θα παιχτούν από το πόσο θα πιέσουν οι θιγόμενοι.

Αυτό είναι το φανταστικό σενάριο που έφτιαξα ώστε να κολλάει με την απόφαση που πήραν.

[PDE ads]

[afriendforyou]

Πότε θα βγει η εγκύκλιος των αναπληρωτών εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής;

[Wolowitz]

Λοιπόν θα προσπαθήσω να εξηγήσω με το φτωχό μου το μυαλό και με την εμπειρία που έχω μέχρι τώρα γιατί έγινε όπως έγινε αυτή η απόφαση.

Έχουμε και λέμε...

Έπρεπε να ξεφορτωθεί το θέμα των μεταπτυχιακών από την δ/νση ειδικής (για πολλούς λόγους) και τι καλύτερο να το αναλάβει μια επιτροπή (επιστημονική). Το έδωσαν λοιπόν στο ΙΕΠ και τους έδωσαν το δικαίωμα να φτιάξουν την επιτροπή όπως ήθελαν και τα κριτήρια όπως αυτοί πίστευαν.

Έλα ντε όμως που δεν είναι κορόιδα αυτοί στην επιτροπή. Δεν θα έπεφταν στην παγίδα έτσι εύκολα.
Έβαλαν λοιπόν επιστημονικά κριτήρια που αυτοί θεωρούσαν ότι πρέπει να έχουν τα μεταπτυχιακά για να είναι συναφή με την ειδική αγωγή. Θεωρώ ότι καλοπροαίρετα έβαλαν αυτά που έβαλαν έχοντας ως ΠΡΟΤΥΠΑ τα εγχώρια μεταπτυχιακά. Αλλά επειδή δεν είναι χτεσινοί έβαλαν και το θέμα με την προσωρινή συνάφεια για 1 χρόνο ενώ τόνισαν ότι τα κριτήρια μπορεί να αλλάξουν. Έτσι και έδειξαν ότι έχουν αυστηρά επιστημονικά κριτήρια αλλά ταυτόχρονα άφησαν και ένα παράθυρο ώστε για ένα χρόνο να γλιτώσουν τα πολλά μπινελίκια.
Στον χρόνο αυτό, αυτοί ή όποιοι στην επιτροπή θα είναι μέχρι το άλλο καλοκαίρι, θα ζυγίσουν την κατάσταση και το πολύ πολύ να αλλάξουν τα κριτήρια.
Αυτοί θα φανούν ως οι αδέκαστοι, οι επιστήμονες, οι σοβαροί που όμως η ανάγκη της κοινωνίας τους ανάγκασε να χαμηλώσουν τα στάνταρ τους.

Με άλλα λόγια θεωρώ ότι θα δώσουν στους πάντες συνάφεια, είτε κανονική σε όσους καλύπτουν τα κριτήρια είτε προσωρινή σε όσους δεν τα καλύπτουν και σε 1 χρόνο τα ξαναλέμε.

Στο χρόνο αυτό όλα θα παιχτούν από το πόσο θα πιέσουν οι θιγόμενοι.

Αυτό είναι το φανταστικό σενάριο που έφτιαξα ώστε να κολλάει με την απόφαση που πήραν.

Χαλάρωσε, κάνει ζέστη.

[ioudas]

Aν κάποιος έχει μεταπτυχιακό με τίτλο " Σχολική Ψυχολογία" , είναι ΟΚ.
Aν κάποιος έχει μεταπτυχιακό με τίτλο "«Εφαρμογές της Ψυχολογίας στη σχολική
κοινότητα" θα εξεταστεί η συνάφεια του ως προς την ΕΑΕ(που σίγουρα δεν υπάρχει) ή ως προς τη σχολική ψυχολογία?(και με ποιά κριτήρια?)

[sapore]

Λοιπόν θα προσπαθήσω να εξηγήσω με το φτωχό μου το μυαλό και με την εμπειρία που έχω μέχρι τώρα γιατί έγινε όπως έγινε αυτή η απόφαση.

Έχουμε και λέμε...

Έπρεπε να ξεφορτωθεί το θέμα των μεταπτυχιακών από την δ/νση ειδικής (για πολλούς λόγους) και τι καλύτερο να το αναλάβει μια επιτροπή (επιστημονική). Το έδωσαν λοιπόν στο ΙΕΠ και τους έδωσαν το δικαίωμα να φτιάξουν την επιτροπή όπως ήθελαν και τα κριτήρια όπως αυτοί πίστευαν.

Έλα ντε όμως που δεν είναι κορόιδα αυτοί στην επιτροπή. Δεν θα έπεφταν στην παγίδα έτσι εύκολα.
Έβαλαν λοιπόν επιστημονικά κριτήρια που αυτοί θεωρούσαν ότι πρέπει να έχουν τα μεταπτυχιακά για να είναι συναφή με την ειδική αγωγή. Θεωρώ ότι καλοπροαίρετα έβαλαν αυτά που έβαλαν έχοντας ως ΠΡΟΤΥΠΑ τα εγχώρια μεταπτυχιακά. Αλλά επειδή δεν είναι χτεσινοί έβαλαν και το θέμα με την προσωρινή συνάφεια για 1 χρόνο ενώ τόνισαν ότι τα κριτήρια μπορεί να αλλάξουν. Έτσι και έδειξαν ότι έχουν αυστηρά επιστημονικά κριτήρια αλλά ταυτόχρονα άφησαν και ένα παράθυρο ώστε για ένα χρόνο να γλιτώσουν τα πολλά μπινελίκια.
Στον χρόνο αυτό, αυτοί ή όποιοι στην επιτροπή θα είναι μέχρι το άλλο καλοκαίρι, θα ζυγίσουν την κατάσταση και το πολύ πολύ να αλλάξουν τα κριτήρια.
Αυτοί θα φανούν ως οι αδέκαστοι, οι επιστήμονες, οι σοβαροί που όμως η ανάγκη της κοινωνίας τους ανάγκασε να χαμηλώσουν τα στάνταρ τους.

Με άλλα λόγια θεωρώ ότι θα δώσουν στους πάντες συνάφεια, είτε κανονική σε όσους καλύπτουν τα κριτήρια είτε προσωρινή σε όσους δεν τα καλύπτουν και σε 1 χρόνο τα ξαναλέμε.

Στο χρόνο αυτό όλα θα παιχτούν από το πόσο θα πιέσουν οι θιγόμενοι.

Αυτό είναι το φανταστικό σενάριο που έφτιαξα ώστε να κολλάει με την απόφαση που πήραν.

Χαλάρωσε, κάνει ζέστη.

Εδώ πάντως έβρεχε σήμερα (ψιχάλες έστω) όλη τη μέρα!
Η κλασσική απάντηση "χαλάρωσε" , δεν είμαστε για πολλά-πολλά, σε όσους προσπαθούν να εξηγήσουν αυτά που συμβαίνουν και "οι ακούοντες" δεν είναι για πολλά-πολλά (και φανταστικά/δημιουργικά). Δεν πειράζει: Έτσι είναι οι Έλληνες.

kinegire:
1. Ότι δεν πρόκειται να γίνει τίποτα αποτελεσματικό σε αυτή τη χώρα είναι γεγονός.
2. Ότι ο καθένας κοιτά να σώσει την κ@λ@ρ@ του, επίσης (βεβαίως, βεβαίως πληρωνόμενος τις "υπηρεσίες" του {δλδ να μη γίνει τίποτα})
3. Ότι η ιδέα μας για ό,τι "επιστημονικό" σε αυτή τη χώρα (με τίτλο πχ ΙΕΠ) εξαγιάζει στους περισσότερους τα πάντα γύρω από αυτό και αμβλύνει τις υποψίες μέχρι την ανάδειξη της "αποτελεσματικότητας" του,επίσης
4. Ότι τα ίδια και τα ίδια πρόσωπα έχουν επίσης καθαγιασμό "αποτελεσματικότητας" (άσχετα αν η ουσία είναι "κονέ" και "γνωριμίες") επίσης
5. Ότι η "πίεση" (you know: τηλεφωνήματα στο σπίτι μελών της επιτροπής ή γνωστοί των γνωστών των ενδιαφερόμενων), όχι τίποτα "μαζικές διαμαρτυρίες" {που δεν υπάρχουν απλά και επίσης ο κάθε ενδιαφερόμενος "ενώνεται" με άλλους για το δικό του συμφέρον/προσόν}) φέρνει "αποτελέσματα", επίσης.

Έχω 1 απλό ερώτημα, που το απάντησα ήδη:
"Αποτέλεσμα" θα δούμε ποτέ σε αυτή τη χώρα; (δε λέω "αποτελεσματική παιδεία", ξέχασέ τη)
Ποιό είναι το αποτέλεσμα;

Νομίζω 0 εις το πηλίκο και ο μισθός να "πέφτει". Ως πότε;
Συμφωνώ με τη δημιουργική φαντασία σου.
Απλά βάζω και λίγη δημιουργική ασάφεια. Όχι τίποτα άλλο, να είμαι στη μόδα: Αυτό είναι το ζουμί.
Με λίγα λόγια: Κοροϊδευόμαστε.

[Wolowitz]

Χαλάρωσε, κάνει ζέστη.


Εδώ πάντως έβρεχε σήμερα (ψιχάλες έστω) όλη τη μέρα!
Η κλασσική απάντηση "χαλάρωσε" , δεν είμαστε για πολλά-πολλά, σε όσους προσπαθούν να εξηγήσουν αυτά που συμβαίνουν και "οι ακούοντες" δεν είναι για πολλά-πολλά (και φανταστικά/δημιουργικά). Δεν πειράζει: Έτσι είναι οι Έλληνες.

Το "χαλάρωσε" το είπα για να μην κάψει κανα κύκλωμα ο άνθρωπος καλοκαιριάτικα.

Επίσης το κλισέ με τους νεοέλληνες που όλοι τους κράζουμε αλλά βγάζουμε την ουρίτσα μας απεξω λες και είμαστε οι παρθένες έχει φορεθεί πολύ τελευταία και προκαλεί αρνητική εντύπωση γι αυτόν που το επικαλείται. Θα έλεγα σε όσους αναμασούν αυτή τη καραμέλα να κοιτάξουν πρώτα τη φατσούλα τους στον καθρέπτη.

[sapore]

Aν κάποιος έχει μεταπτυχιακό με τίτλο " Σχολική Ψυχολογία" , είναι ΟΚ.
Aν κάποιος έχει μεταπτυχιακό με τίτλο "«Εφαρμογές της Ψυχολογίας στη σχολική
κοινότητα" θα εξεταστεί η συνάφεια του ως προς την ΕΑΕ(που σίγουρα δεν υπάρχει) ή ως προς τη σχολική ψυχολογία?(και με ποιά κριτήρια?)

Να ένα θέμα, αφού τίτλοι με τις λέξεις "Ειδική Αγωγή" ή "Σχολική Ψυχολογία" μένουν στο απυρόβλητο (και δεν κρίνονται με τα 3 κριτήρια του Α. στην αρχή της Υ.Α.):
Αν έχουν διαφορετική σειρά αυτές οι λέξεις στον τίτλο του μεταπτυχιακού;
Αν οι τίτλοι περιέχουν παράγωγες λέξεις αυτών των λέξεων;

Δλδ αυτός ο τίτλος που τα περιέχει όλα μα όλα σε ένα είναι καλυμμένος;

"Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση: Οπτική Αναπηρία, Ήπιες Εκπαιδευτικές Ανάγκες, Νοητική Αναπηρία, Πολλαπλές Αναπηρίες"

Λες και άλλοι "τίτλοι" που δεν έχουν ακριβώς αυτές τις λέξεις (και με αυτή τη σειρά) "Ειδική Αγωγή" ή "Σχολική Ψυχολογία" δεν "διδάχτηκαν" τα ίδια (μπορεί και περισσότερα).

Μεταξύ πλάκας και σοβαρού ,
προτείνω να μην εξετάζονται όσοι τίτλοι έχουν μέσα τους:
1. 1 γράμμα Ε
2. 2 γράμματα Γ
3. 1 γράμμα Ψ

Επίσης εξαιρούνται από κριτήρια συνάφειας όσοι τίτλοι έχουν 100 γράμματα και πάνω {Άσχετα που θα γίνουν πιέσεις το πλαφόν να κατέβει στα 80 γράμματα}:
Είναι πιο καθαρά και μη αμφισβητίσιμα τα "κριτήρια".
Γιατί το "επιστημονικό" είναι και "αληθινόν"!!

Όλοι οι άλλοι να εξετάζονται για τη συνάφεια τους!!!

Πάντως, ποτέ δεν κατάλαβα γιατί το "Σχολική Ψυχολογία" εντάσσεται στην "Ειδική".

[sapore]

Το "χαλάρωσε" το είπα για να μην κάψει κανα κύκλωμα ο άνθρωπος καλοκαιριάτικα.

Επίσης το κλισέ με τους νεοέλληνες που όλοι τους κράζουμε αλλά βγάζουμε την ουρίτσα μας απεξω λες και είμαστε οι παρθένες έχει φορεθεί πολύ τελευταία και προκαλεί αρνητική εντύπωση γι αυτόν που το επικαλείται. Θα έλεγα σε όσους αναμασούν αυτή τη καραμέλα να κοιτάξουν πρώτα τη φατσούλα τους στον καθρέπτη.

Συμφωνώ.

Νομίζω 0 εις το πηλίκο και ο μισθός να "πέφτει". Ως πότε;
Συμφωνώ με τη δημιουργική φαντασία σου.
Απλά βάζω και λίγη δημιουργική ασάφεια. Όχι τίποτα άλλο, να είμαι στη μόδα: Αυτό είναι το ζουμί.
Με λίγα λόγια: Κοροϊδευόμαστε.

[nero]

Τάξη στον ευαίσθητο χώρο της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης με μετρήσιμα  κριτήρια, ποσοτικά και ποιοτικά, επιθυμεί να βάλει το Υπουργείο Παιδείας, όπως δήλωσε στο newsbeast.gr ο Πρόεδρος της άμισθης  Επιστημονικής Επιτροπής του ΙΕΠ, η οποία έχει ως έργο την εξέταση της συνάφειας των μεταπτυχιακών και διδακτορικών με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση.
Πριν λίγες μέρες καθορίστηκαν τα κριτήρια της συνάφειας και εκ τότε προκλήθηκε αναστάτωση στους χιλιάδες εκπαιδευτικούς που εργάζονται ως αναπληρωτές ή εκπονούν μεταπτυχιακά και διδακτορικά. Ο κ. Κουρμπέτης μας διευκρίνισε ότι η απόφαση δεν έχει αναδρομική ισχύ και δεν αφορά όσους ήδη έχουν ενταχθεί στους πίνακες με το προσόν του μεταπτυχιακού ή διδακτορικού. Με αυτόν τον τρόπο δεν ανατρέπεται ο προγραμματισμός χιλιάδων εκπαιδευτικών, οι οποίοι τα τελευταία χρόνια στελεχώνουν τις δομές της Ειδικής Εκπαίδευσης.
Ο κ. Κουρμπέτης δήλωσε στο newsbeast.gr ότι στην απόφαση υπάρχει πρόβλεψη για μεταβατικό στάδιο ενός έτους και συγκεκριμένα μέχρι τις 31 Αυγούστου 2016, για όσους εκπαιδευτικούς  δεν πληρούν το σύνολο των κριτηρίων  και στους οποίους δύναται να δοθεί προσωρινή συνάφεια, η οποία θα οδηγεί σε οριστική μετά από εξέτασή της για την πλήρη κάλυψη των κριτηρίων.
Το μεταβατικό διάστημα  και η προσωρινή συνάφεια αφορούν τους εκπαιδευτικούς λοιπόν, που θα ενταχθούν για πρώτη φορά στους πίνακες αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης με προσόν το μεταπτυχιακό ή το διδακτορικό, που έχουν εκπονήσει, εφόσον δεν συμφωνεί με τα αναγραφόμενα στην Υπουργική Απόφαση.
Μέχρι και τις 31 Αυγούστου, λοιπόν του 2016 οι εν λόγω εκπαιδευτικοί έχουν τη δυνατότητα να καλύψουν τα ελλείποντα κριτήρια.
Ο κ. Κουρμπέτης δεν παρέλειψε να μας αναφέρει ότι στην Υπουργική Απόφαση υπάρχει πρόβλεψη για τροποποίηση των κριτηρίων αν από την άσκηση των επιστημονικών καθηκόντων της προκύψουν σχετικές ανάγκες, ενώ τόνισε ότι κάποια στιγμή έπρεπε να μπουν κριτήρια για τη συνάφεια των μεταπτυχιακών και διδακτορικών με την ΕΑΕ.
Για το γεγονός ότι μεταπτυχιακά του εξωτερικού είναι ήδη αναγνωρισμένα από τον ΔΟΑΤΑΠ ο κ. Κουρμπέτης διαχώρισε την αναγνώριση, που δίνεται από τον Διεπιστημονικό Οργανισμό Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης από την εξέταση της συνάφειας.
Στο ίδιο μήκος κύματος με της δηλώσεις του κ. Κουρμπέτη ήταν και αυτές του μέλους της Επιτροπής και Σύμβουλου του ΙΕΠ  Κούτρα Στέφανου ο οποίος έκανε λόγο για εισαγωγή επιστημονικών κριτηρίων στον καθορισμό της συνάφειας .
Καλόγηρος Βασίλειος

 Μονο γελιο προκαλουν αυτα  , δηλαδη μεχρι 31/8/2016 γυρνα πισω να καλυψεις τα ελλειποντα κριτηρια λες και πηγες στο σουπερ μαρκετ για ψωνια, ξεχασες να αγορασεις κατι και γυρνας πισω να το παρεις και οπως λενε τωρα μονο οποιος ενταχθει για πρωτη φορα!!Οτι να ναι ,ουτε οι ιδιοι εχουν καταλαβει τι εχουν γραψει στην αποφαση  μου φαινεται...

[sixtir]

δηλαδή κάποιος που ήδη είναι στους πίνακες με μετπτυχιακό μένει. αν κάποιος είναι στους πίνακες με σεμινάριο δεν μπορεί να πάρει συνάφεια για νέο μεταπτυχιακό αν δεν πληρεί τα κριτήρια.... οτι ναναι......

[sixtir]

και προσωρινή συνάφεια τι κοτσάνα είναι;;;; δηλαδή φέτος μπείτε ανεβείτε θέσεις σε σχέση με συναδέλφους πάρτε και προυπηρεσία ενός έτους και μετά ουσττττττττττ