Αναθέσεις μαθημάτων (varia)

[sikat]

Πολυ διαβασμα και μεγαλη ευθυνη να διδαξεις Βιολογια κατευθυνση Γ! Ασε που θα πρεπει να εχεις διδαξει πιο πριν και βιολογια Β Γενικης...

[PDE ads]

[panos2]

Τροφή για σκέψη.

Το επίπεδο δυσκολίας των μαθημάτων θετικών επιστημών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι αστείο για έναν πτυχιούχο της Σχολής Θετικών Επιστημών.

Με εξαίρεση την κατεύθυνση, το επίπεδο δυσκολίας ενός μαθήματος, είναι το τελευταίο που απασχολεί στην εκπαδευτική διαδικασία. Υπάρχει διαφορά μεθοδολογίας και χρήσης της επιστημονικής μεθόδου από μάθημα σε μάθημα...Η διδακτική από μάθημα σε μάθημα είναι πάλι αρκετά διαφορετική...
Τι το ήθελες με την τροφή;;   

[dimstella]

όπως έχεις , ενδεχομένως, εντρυφήσει στη διδακτική της Φυσικής, έτσι μπορείς και στις υπόλοιπες διδακτικές, εκτός αν δεν έχεις χρόνο (ωραία δικαιολογία!) ή δεν έχεις όρεξη (να η τροφή που έλεγα!).

[panos2]

όπως έχεις , ενδεχομένως, εντρυφήσει στη διδακτική της Φυσικής, έτσι μπορείς και στις υπόλοιπες διδακτικές, εκτός αν δεν έχεις χρόνο (ωραία δικαιολογία!) ή δεν έχεις όρεξη (να η τροφή που έλεγα!).

Δεν έχω εντρυφήσει ιδιαίτερα. Την έχω "ζήσει" για πολλά χρόνια και υπάρχει διαφορά...
Εντάξει. Να βάλουμε τότε όλους τους απόφοιτους του πολυτεχνείου, να διδάξουν Φυσική στα σχολεία.
Οκ. Γεωγραφία μπορούν...

[PDE ads]

[corina]

υπάρχει διαφορά αν κάνεις το ιδανικό μάθημα ....... πειίραμα ......
ποιός κάνει ΚΑΘΕ μάθημα το αντίστοιχο πείραμα;;;;;;;......... και σε όλα τα τμήματα;;;;;
 γιατί χωρίς το πείραμα καταντάει μια ....απλη διήγηση και εφαρμογή τύπων που τους μαθαίνουν απ' έξω μηχανικά και τελείωσε.....και στη φυσική και στη χημεία......και σε όλα.....
αυτές τις διδακτικές εφαρμόζουμε;;;;;;;;

[λιθοσφαιριστής]

Αποτέλεσμα: Είναι πολύ πιο εύκολο ένας απόφοιτος του Φυσικού τμήματος σήμερα να κάνει κατατακτήριες στο Γεωλογικό, να αποφοιτήσει γρήγορα,να δώσει ΑΣΕΠ για να μπει στο σχολείο για να διδάξει Φυσική....

Από τα καλύτερα ανέκδοτα που έχω διαβάσει τελευταία.

[akoufou]

Ετοιμαστείτε πάντως για το ενιαίο μάθημα Φυσικών Επιστημών που θα τα έχει όλα και θα συμφέρει
και θα στείλει περίπατο αναθέσεις, διάσπαση του κλάδου, μετακινήσεις εκπαιδευτικών,
τσακωμούς, ετσιθελισμούς κτλ κτλ.
Ε Ε Έρχεται ...

[panos2]

Ετοιμαστείτε πάντως για το ενιαίο μάθημα Φυσικών Επιστημών που θα τα έχει όλα και θα συμφέρει
και θα στείλει περίπατο αναθέσεις, διάσπαση του κλάδου, μετακινήσεις εκπαιδευτικών,
τσακωμούς, ετσιθελισμούς κτλ κτλ.
Ε Ε Έρχεται ...

Έχεις κάποια πληροφόρηση;;

[sec]

Καλησπέρα.

Ήθελα να κάνω μια ερώτηση. Στο λύκειο που βρίσκομαι φέτος δεν υπάρχει βιολόγος (είμαστε δύο φυσικοί και ένας χημικός). Αυτό σημαίνει ότι κάποιος από εμάς θα αναλάβει την βιολογία κατεύθυνσης γ' λυκείου (προφανώς και τις υπόλοιπες..). Ξέρει κάποιος αν υπάρχει νόμος με βάση τον οποίο να πρέπει να έρθει οπωσδήποτε βιολόγος για να κάνει τουλάχιστον τις ώρες της κατεύθυνσης της γ' λυκείου; Γιατί παρ'όλο που έχουμε τη βιολογία ως β' ανάθεση όλοι οι εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ04, θεωρώ ότι είναι προτιμότερο να διδάσκει το μάθημα βιολόγος.

Ευχαριστώ πολύ

Νομίζω ότι η καλύτερη λύση είναι μια ειλικρινής συζήτηση με τα παιδιά (συνήθως οι υποψήφιοι που επιλέγουν αυτό το μάθημα είναι αριστούχοι, συχνά οι καλύτεροι μαθητές της τάξης) που σίγουρα δεν έχουν την παραμικρή διάθεση να θυσιαστούν για το καλό της... τρόϊκας... με τη σειρά τους θα πιέσουν το διευθυντή (αυτά και οι γονείς τους), και το ζήτημα θα πάρει το δρόμο του... Χαίρομαι πραγματικά όταν συναντώ συνάδελφους σαν εσένα!

[akoufou]

Ετοιμαστείτε πάντως για το ενιαίο μάθημα Φυσικών Επιστημών που θα τα έχει όλα και θα συμφέρει
και θα στείλει περίπατο αναθέσεις, διάσπαση του κλάδου, μετακινήσεις εκπαιδευτικών,
τσακωμούς, ετσιθελισμούς κτλ κτλ.
Ε Ε Έρχεται ...

Έχεις κάποια πληροφόρηση;;

Αν και άσχετο με το θέμα, ναι, η ιδέα έχει πέσει εδώ και καιρό και το γνωρίζω μέσω φορέων και προσώπων που δε μπορώ να ονομάσω.
Λόγω της Κυρίας που βρίσκεται στην κεφαλη του Υπ. και της λογικής της, θεωρώ ζήτημα χρόνου την οριζόντια ενοποίηση σε αντικείμενα, θετικές επιστήμες, γλωσσικά, ξενόγλωσσα κτλ.

[panos2]

Ετοιμαστείτε πάντως για το ενιαίο μάθημα Φυσικών Επιστημών που θα τα έχει όλα και θα συμφέρει
και θα στείλει περίπατο αναθέσεις, διάσπαση του κλάδου, μετακινήσεις εκπαιδευτικών,
τσακωμούς, ετσιθελισμούς κτλ κτλ.
Ε Ε Έρχεται ...

Έχεις κάποια πληροφόρηση;;

Αν και άσχετο με το θέμα, ναι, η ιδέα έχει πέσει εδώ και καιρό και το γνωρίζω μέσω φορέων και προσώπων που δε μπορώ να ονομάσω.
Λόγω της Κυρίας που βρίσκεται στην κεφαλη του Υπ. και της λογικής της, θεωρώ ζήτημα χρόνου την οριζόντια ενοποίηση σε αντικείμενα, θετικές επιστήμες, γλωσσικά, ξενόγλωσσα κτλ.

Έχεις κάποια ιδέα για την χώρα από την οποία προέρχεται το μοντέλο της ενοποίησης;;
Ούτως ή άλλως copy - Paste κάνουν συνήθως...

[stellitsa12]

Μεγάλο πακέτο!! Το έφαγα πέρυσι. Είμαι χημικός και ανέλαβα βιολογία θετικής γ λυκείου για πρώτη φορά. Διάβαζα ολημερίς και πάλι δεν ήταν αρκετό. Οι μαθητές μου έδιναν όλοι για ιατρική (5 παιδιά) και είχαν απαιτήσεις. 3 στους 5 πέρασαν ιατρική με δική τους προσπάθεια βέβαια αλλά έκανα κι εγώ φιλότιμη προσπάθεια. Μεγάλο πακέτο 

[dimstella]

Μεγάλο πακέτο!! Το έφαγα πέρυσι. Είμαι χημικός και ανέλαβα βιολογία θετικής γ λυκείου για πρώτη φορά. Διάβαζα ολημερίς και πάλι δεν ήταν αρκετό. Οι μαθητές μου έδιναν όλοι για ιατρική (5 παιδιά) και είχαν απαιτήσεις. 3 στους 5 πέρασαν ιατρική με δική τους προσπάθεια βέβαια αλλά έκανα κι εγώ φιλότιμη προσπάθεια. Μεγάλο πακέτο 

τα θερμά μου συγχαρητήρια για την προσπάθειά σου,  βρήκες τον χρόνο και την όρεξη, επειδή προφανώς είσαι ευσυνείδητη περισσότερο από άλλους

[sec]

Ετοιμαστείτε πάντως για το ενιαίο μάθημα Φυσικών Επιστημών που θα τα έχει όλα και θα συμφέρει
και θα στείλει περίπατο αναθέσεις, διάσπαση του κλάδου, μετακινήσεις εκπαιδευτικών,
τσακωμούς, ετσιθελισμούς κτλ κτλ.
Ε Ε Έρχεται ...

Ο Θεός να μας λυπηθεί... έχουν πολλά να δούν τα ματάκια μας... με το πρόσχημα της διαθεματικότητας όλοι να διδάσκουν ότι να ναι! Στα ΚΠΕ γυμνάστριες και Θεολόγοι ...διαπρέπουν χρόνια τώρα στη διδασκαλία της Π.Ε. Είχαν μια Βιολόγο στο Γυμνάσιο (όταν υπήρξαν μαθητές) που τους έκανε λέει... "παπάδες" εξ ου και οι γνώσεις στο αντικείμενο  Η ΑΠΙΣΤΕΥΤΗ άποψη βάση της οποίας ο καθηγητής μαθαίνει μαζί με το μαθητή και δεν πειράζει καθόλου... Εντάξει να γίνεται αυτό στη μέθοδο project αλλά να επεκταθεί στο σύνολο της ύλης;;; Με τον αρπα κολλα τρόπο που γίνονται όλα θα καταντήσει το σχολείο τραγέλαφος...