Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου

[gringa]

Αναφορική παραβολική του τρόπου!

Συγγνώμη για την άκυρη απάντηση προηγουμένως, νόμισα πως ζητούσες συντακτικό χαρακτηρισμό του "τοῦτο"

[PDE ads]

[pontiki!!!]

χιχι... ειδα κ την αλλη απαντηση σου!! συγγνωμη για το ¨διπλό ταμπλό¨ gringa... η προταση σαφώς ειναι αναφορική, απλώς ρωτάω γιατί σε ενα΄σχολείο τους την εἰπαν αναφορική σκετο και σε ενα αλλο αναφ. παραβολικη. στο βοηθημα που εχω (της ελληνοεκδοτικής) τη χαρακτηριζει αναφορικουποθετική.  τι απο ολα ειναι τελικα??  
οποιαδήποτε βοήθεια πολύτιμη!!

[pontiki!!!]

οκ!! σε ευχαριστω πολύ!! απλώς δεν μπορω να καταλάβω γιατι υπάρχει τετοια διασταση απόψεων!! πραγματικά!! και κάθομαι και τα ψειρίζω!

[gringa]

Εγώ δεν τα ψειρίζω τόσο, ειδικά για τις αναφορικές. Εδώ παιδιά Λυκείου και τα βρίσκουν μπαστούνια, πόσο μάλλον τα πιτσιρίκια. Αυτό που τους ζητάει είναι να εντοπίσουν την πρόταση και το είδος τους και να βρουν αν είναι ονοματική ή αν εκφράζει επιρρηματική σχέση. Να φαναστείς, ακόμα κι εκεί δυσκολεύονται...

Πάντως, οι αναφορικές είναι κατά κανόνα εκτός ύλης εξετάσεων   

[PDE ads]

[pontiki!!!]

αλήθεια?? δεν το ηξερα αυτο... ευχαριστω για την πληροφορια... δευτερη χρονια κανω σε γ' γυμνασιου, ειμαι νεα στο επαγγελμα... περσι ουτε εγω τα ψειριζα τοσο... γενικα και το επιπεδο των περισσοτερων ειναι τετοιο, που και τα βασικα να μαθουν ειμαι υπερευχαριστημενη. Εχω όμως και μια μαθητρια που ειναι αστερι και η καθηγητρια της περιεργη οπως φανηκε! να φανταστεις της εκοψε μοναδες απο την μεταφραση στο κειμενο 6 επειδη εγραψε : " τη μουσικη ειναι όφελος για όλους τους ανθρώπους να την ασκούν¨ . ελα και πες μου τι ειναι λάθος??

[gringa]

 

Δε ξέρω....
Πάντως είναι αλήθεια ότι ορισμένοι καθηγητές θέλουν τη δική τους μετάφραση, αυτή που τους δίνουν στο σχολείο.

Άσχετο: πότε έφτασαν στην 9? οι δικοί μου ακόμα με την 7 παιδεύονται...

[pontiki!!!]

και τα δικα μου στην 7 ειναι πάνω κάτω.
σε ενα ιδιαιτερο μονο τους εχει φτάσει στην 11, δεν την προλαβαινω... παλαβή(ξεπεταει την ενότητα σε μια εβδομάδα). Στη γλώσσα,φαντάσου,  σχεδόν το τελειώνει το βιβλίο και αποφασισε να βάλει και καμια εκθεσουλα τωρα για να το τρεναρει.

[karxarias29]

 
Καλά, με τι ρυθμούς πάει Εγώ με αγκομαχητό μόλις τελείωσα την 4 στη Γλώσσα και στα Αρχαία παρέδωσα παθητικό μέλλοντα και αόριστο!

[pontiki!!!]

μια χαρα εισαι καρχαρία! προφανώς διδάσκεις σε σχολείο, ετσι δεν είναι??
καταλαβαινεις με τι ρυθμους παει... συμβαινει παντα καποιοι να εχουν ενα προβαδισμα, αλλα αυτή το παράκανε!
 

[pony30]

Στην 11η ενότητα??Εγώ σήμερα μπήκα στην 8η και νιώθω ....ευτυχισμένη αν αναλογιστείτε ότι το επίπεδο των παιδιών είναι πάαρα πολύ χαμηλό...οι άλλοι δυο συνάδελφοι είναι στην 9η, αλλά τα τμήματά τους είναι πολύ καλύτερα από τα δικά μου,μιλάμε για μεγάλη διαφορά.... Τους βάζω τεστάκια πολύ συχνά και κάνουμε συνέχεια επαναλήψεις (πχ λύω),τους δίνω σημειώσεις, επιπλέον ασκήσεις, αλλά ελάχιστοι διαβάζουν....κατά τα άλλα τους έφταιγε ο περσινός καθηγητής που τους έλεγε ανέκδοτα αντί να κάνει μάθημα...είδα κι εγώ που τους κάνω μάθημα τι έχουν μάθει....

[karxarias29]

Α καλά, αυτό με τον περσινό καθηγητή είναι η μόνιμη καραμέλα τους! Τα ίδια θα λένε και για μας του χρόνου.
Και εγώ έχω καθυστερήσει, επειδή έχουμε χάσει άπειρες ώρες, αλλά και γιατί τα κάνω αναλυτικά. Όχι βέβαια ότι έχουν καταλάβει και κάτι. Ευτυχώς τουλάχιστον που υπάρχουν μερικές φωτεινές εξαιρέσεις και λες ότι δεν πάει ο κόπος σου χαμένος.

[pony30]

Συνάδελφοι, έχω μια απορία στη σύνταξη των λέξεων " τούς νόμους'' και ''ημας'' στην παρακάτω πρόταση από την ενότητα 9 των αρχαίων της Γ΄γυμν. " (σύ) διανοῇ τούς τε νόμους ἡμᾶς ἀπολέσαι καί σύμπασαν τήν πόλιν τό σόν μέρος"
Η μία άποψη είναι ότι το ''ημας'' είναι αντικείμενο του απολέσαι και το ''τούς νόμους'' παράθεση στο ημας

Η άλλη άποψη είναι ότι το ''τούς νόμους'' είναι αντικείμενο του απολέσαι, γιατί συνδέεται με το  τε και με το άλλο αντικείμενο του απολέσαι (την πόλιν) , και το ''ημας'' είναι επεξήγηση στο ''τούς νόμους".

Έχω διαβάσει αρκετά συντακτικά και αρκετά βοηθήματα και ομολογώ ότι έχω μπερδευτεί. Δε ρωτάω γιατί έχω σκοπό να κάνω αναλυτική σύνταξη στα παιδιά,αλλά για να λυθεί η απορία μου...Περιμένω τις απόψεις των συναδέλφων που διδάσκουν το μάθημα, αλλά και των υπόλοιπων που θα με βοηθήσουν να ...ξεμπερδευτώ!!

[pony30]

καμια ιδέα;;;;

[dina 94]

Xωρίς να ξέρω το κείμενο και κάνοντας μόνο τη σύνταξη προτείνω τη δεύτερη σύνταξη ,γιατί και νοηματικά είναι πιο ορθή,