Αρχαία Ελληνικά Α' Λυκείου

[apri]

Eγώ το θεωρώ αντιπαιδαγωγικό να ενημερώνεις τελευταία στιγμή ότι θα ζητήσεις κάτι και μάλιστα χωρίς να το έχεις δουλέψει κατά τη διάρκεια της χρονιάς. Δεν ήταν το μοναδικό που τους ζήτησε τελευταία στιγμή (ζήτησε π.χ και ανώμαλα ρήματα χωρίς να έχει τα έχει δουλέψει μέσα στη χρονιά), αλλά ας πούμε ότι ξεχύλισε το ποτήρι μ' αυτό.
Τα παιδιά έχουν αγχωθεί, γιατί δεν καταλαβαίνουν τι θα πρέπει να απαντήσουν.

Τις είδα τις δυο μεταφράσεις και εγώ στο ψηφιακό σχολείο, πριν της κάνω μάθημα. Το μόνο που σκέφθηκα να της πω είναι ότι, όταν η μετάφραση είναι πολύ κοντά στο κείμενο, ο μεταφραστής θέλει να μείνει πιστός στο ύφος του συγγραφέα, ενώ όταν η μετάφραση είναι πιο ελεύθερη, θέλει να είναι πιο κοντά στο σημερινό τρόπο ομιλίας και πιο αναλυτικός. Δεν ξέρω τι άλλο να πω.

Ας ελπίσουμε να φωτίσει ο Θεός τους υπόλοιπους φιλολόγους του σχολείου  και να μην προτείνουν τέτοια άσκηση.

[PDE ads]

[newseditor]

Έδωσα για δημοσίευση εδώ στο pde δύο θέματα προαγωγικών εξετάσεων στα αρχαία ελληνικά. Δεν ξέρω πότε θα τα αναρτήσουν, έχετε το νου σας (στην Τράπεζα Θεμάτων), όποιοι θέλετε να τα δείτε.

http://www.pde.gr/index.php?action=tpmod;dl=item630

http://www.pde.gr/index.php?action=tpmod;dl=item631

[BOEMISSA]

Ευχαριστούμε πολύ για τα θέματα των Αρχαίων. Γιατί όμως δε βάλατε και μεταφρασμένο κείμενο; Νομίζω πως δίνουμε τη δυνατότητα με το μεταφρασμένο να γράψουν και οι μαθητές που δεν τα πανε τόσο καλά με το πρωτότυπο κείμενο. Να δούμε λοιπόν πώς θα τα πάνε οι μαθητές φέτος χωρίς την παπαγαλία της μετάφρασης.

[sipk]

Έδωσα για δημοσίευση εδώ στο pde δύο θέματα προαγωγικών εξετάσεων στα αρχαία ελληνικά. Δεν ξέρω πότε θα τα αναρτήσουν, έχετε το νου σας (στην Τράπεζα Θεμάτων), όποιοι θέλετε να τα δείτε.

Ευχαριστώ πολύ!

[PDE ads]

[olgalia]

Ευχαριστούμε πολύ για τα θέματα των Αρχαίων. Γιατί όμως δε βάλατε και μεταφρασμένο κείμενο; Νομίζω πως δίνουμε τη δυνατότητα με το μεταφρασμένο να γράψουν και οι μαθητές που δεν τα πανε τόσο καλά με το πρωτότυπο κείμενο. Να δούμε λοιπόν πώς θα τα πάνε οι μαθητές φέτος χωρίς την παπαγαλία της μετάφρασης.

Εγώ είπα να βάλουμε και μεταφρασμένο αλλά δεν ήθελε η άλλη συνάδερφος, είναι και υποδιευθύντρια στο σχολείο, εγώ ΑΜΩ οπότε καταλαβαίνετε. Πιστευω ότι μπορεί άνετα να μπει και μεταφρασμένο κι από κει να βγει μια ερώτηση της β κατηγορίας.

[para5]

Όπως είναι μέχρι στιγμής γραμμένο το ΠΔ της αξιολόγησης, μεταφρασμένο στα αρχαία δε μπορεί να μπει.

[swtia]

Ναι δεν μπορεί να μπεί μεταφρασμένο. Μόνο παράλληλο κείμενο μπορεί να μπει

[Κaterina]

Kι εγώ το είχα προσέξει ότι δεν αναφέρεται πουθενά στα μεταφρασμένα κομμάτια, αλλά θεώρησα πως ήταν παράλειψή τους, ίσως κι αυτονόητο από τη στιγμή που αποτελούν διδακτέα και διδαχθείσα ύλη. Τι να πω;
Ως "παράλληλο" μπορεί να μπει κάποιο άλλο κομμάτι από το πρωτότυπο που έχει γίνει στην τάξη, που να παρουσιάζει ομοιότητες ή διαφορές δηλ.; 

[daffyduck]

μπορεί να μπει μεταφρασμένο, το έχουμε συζητήσει με 3 διαφορετικούς σχολικούς συμβούλους. Εντάσσεται και αυτό μέσα στη γενική λογική του παράλληλου -δεν είναι δηλαδή ανάγκη το παράλληλο να είναι ξένο κείμενο, μπορεί να είναι και διδαγμένο μεταφρασμένο, εφόσον έχεις κάτι συγκεκριμένο ναπεις ή να ζητήσεις που το έχεις επισημάνει στην τάξη.

[Κaterina]

Σ' ευχαριστούμε για τη διευκρίνιση, daffyduck!
Eτοιμάζω επαναληπτικά θέματα για τους μαθητές μου και σκοπεύω να αξιοποιήσω και τα μεταφρασμένα αποσπάσματα. Ωστόσο, με προβληματίζει λίγο πώς μπορεί να ζητηθεί η εισαγωγή, καθώς στο σχολείο η ύλη που τους έχουν δώσει περιλαμβάνει και σελίδες από αυτήν. Τους είπε βέβαια ότι δεν θα τη ζητήσει αυτούσια αλλά σε συνδυασμό με το κείμενο. Πέρα από τα υφολογικά χαρακτηριστικά κάθε συγγραφέα δεν μπορώ να σκεφτώ κάτι άλλο...

[firiki]

καλησπερα..επειδη δεν ειχα φετος αρχαια α λυκειου..μπορει να μου πει καποιος αν διδασκεται πλεον το εγχειριδιο?

[bania]

καλησπερα..επειδη δεν ειχα φετος αρχαια α λυκειου..μπορει να μου πει καποιος αν διδασκεται πλεον το εγχειριδιο?

Διδάσκεται! 

[daffyduck]

bania, κάνεις λάθος, δεν ξέρω από που έχεις την πληροφόρησή σου. Πουθενά στις νέες οδηγίες δεν αναφέρεται διδασκαλία του εγχειριδίου και γενικότερα η προσέγγιση της γλωσσικής διδασκαλίας γίνεται από τελείως διαφορετική οπτική, με βάση παραδείγματα από τα ίδια τα κείμενα και σε συσχετισμό με αυτά, με υλικό που παράγει ή ψάχνει να βρει ο καθηγητής.

Όχι ότι απαγορεύεται φυσικά να διδάξεις κάποια κομμάτια του εγχειριδίου εάν το κρίνεις σκόπιμο ή να αναζητήσεις υλικό/ασκήσεις εκεί για κάποιο γραμματικό ή συντακτικό φαινόμενο, αλλά δεν προβλέπεται κανονική, συστηματική διδασκαλία του πλέον!

Έχω μάλιστα την εντύπωση ότι φέτος δεν θα διανεμηθεί καν στους μαθητές της Α'Λυκείου, αλλά γι'αυτό δεν είμαι εντελώς σίγουρος!

[Ioli]

Στο δικό μας σχολείο πάντως οι φιλόλογοι που έκαναν αρχαία στην α΄λυκείου δίδασκαν και το εγχειρίδιο.